PUBLICACIÓN

La evaluación del dominio afectivo en matemáticas

ACCEDER A LA PUBLICACIÓN: Orcid Dialnet

2014 International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

DOI

10.17060/ijodaep.2014.n1.v7.804

ISSN

0214-9877

AUTORES DE LA UEX

Janeth Amparo Cardenas Lizarazo
Ana Caballero Carrasco

OTRAS PUBLICACIONES DE INTERÉS

Descripción Del Dominio Afectivo En Las Matemáticas De Los Estudiantes Para Maestros De La Universidad De Extremadura
Ciclo De Mejora En El Aula Para Enseñar Las Medidas De Tendencia Central En Primaria
La Evaluación En Matemáticas
Ciclo De Mejora En El Aula Para Enseñar Las Medidas De Tendencia Central En Primaria
La Evaluación En Matemáticas
Trabajando Conjuntamente Aritmética Y Geometría: El Tablero Geonumérico, Nuevo Recurso Didáctico Para Educación Matemática
La Evaluación En Matemáticas
Trabajando Conjuntamente Aritmética Y Geometría: El Tablero Geonumérico, Nuevo Recurso Didáctico Para Educación Matemática
Teacher Expectations And Students’ Achievement In Solving Elementary Arithmetic Problems
Trabajando Conjuntamente Aritmética Y Geometría: El Tablero Geonumérico, Nuevo Recurso Didáctico Para Educación Matemática
Teacher Expectations And Students’ Achievement In Solving Elementary Arithmetic Problems
Construcción De Argumentos En El Trabajo Estadístico De Educación Primaria
Teacher Expectations And Students’ Achievement In Solving Elementary Arithmetic Problems
Construcción De Argumentos En El Trabajo Estadístico De Educación Primaria
Valoración De Las Dimensiones Actitudinales Estadísticas Del Alumnado De Quinto Y Sexto De Educación Primaria
Construcción De Argumentos En El Trabajo Estadístico De Educación Primaria
Valoración De Las Dimensiones Actitudinales Estadísticas Del Alumnado De Quinto Y Sexto De Educación Primaria
Educational Robotics To Teach Mathematics: Opinions Of The Students Of The Degree In Primary Education
Valoración De Las Dimensiones Actitudinales Estadísticas Del Alumnado De Quinto Y Sexto De Educación Primaria
Educational Robotics To Teach Mathematics: Opinions Of The Students Of The Degree In Primary Education
Efficacy Of An Emotional And Cognitive Regulation Programme For Mathematics Problems Solving
Educational Robotics To Teach Mathematics: Opinions Of The Students Of The Degree In Primary Education
Efficacy Of An Emotional And Cognitive Regulation Programme For Mathematics Problems Solving
Autoeficacia Del Profesorado De Matemáticas Colombiano En Relación Con Su Autopercepción Laboral Y Con Otras Variables
Efficacy Of An Emotional And Cognitive Regulation Programme For Mathematics Problems Solving
Autoeficacia Del Profesorado De Matemáticas Colombiano En Relación Con Su Autopercepción Laboral Y Con Otras Variables
New Method Of Qualitative Analysis Using Software For Social Networks Analysis Of Group Perception Towards Mathematics
Autoeficacia Del Profesorado De Matemáticas Colombiano En Relación Con Su Autopercepción Laboral Y Con Otras Variables
New Method Of Qualitative Analysis Using Software For Social Networks Analysis Of Group Perception Towards Mathematics
The Curricular Dimension As A Component Of The Didactic Knowledge Of The Content
New Method Of Qualitative Analysis Using Software For Social Networks Analysis Of Group Perception Towards Mathematics
The Curricular Dimension As A Component Of The Didactic Knowledge Of The Content
Dominio Y Concepciones Sobre Las Fracciones De Estudiantes Para Maestro De Educación Primaria: Un Estudio Comparativo Entre España Y Nicaragua
The Curricular Dimension As A Component Of The Didactic Knowledge Of The Content
Dominio Y Concepciones Sobre Las Fracciones De Estudiantes Para Maestro De Educación Primaria: Un Estudio Comparativo Entre España Y Nicaragua
Análisis Cualitativo Del Conocimiento Grupal Sobre Las Actitudes Ante Las Matemáticas Mediante Software De Representación De Redes Sociales
Dominio Y Concepciones Sobre Las Fracciones De Estudiantes Para Maestro De Educación Primaria: Un Estudio Comparativo Entre España Y Nicaragua
Análisis Cualitativo Del Conocimiento Grupal Sobre Las Actitudes Ante Las Matemáticas Mediante Software De Representación De Redes Sociales
Actividades Para El Desarrollo De Competencias Emocionales En El Aula De Matemáticas
Análisis Cualitativo Del Conocimiento Grupal Sobre Las Actitudes Ante Las Matemáticas Mediante Software De Representación De Redes Sociales
Actividades Para El Desarrollo De Competencias Emocionales En El Aula De Matemáticas
Resolución De Problemas Matemáticos Con Una Alumna Con Trastorno Del Espectro Autista
Actividades Para El Desarrollo De Competencias Emocionales En El Aula De Matemáticas
Resolución De Problemas Matemáticos Con Una Alumna Con Trastorno Del Espectro Autista
Use Of A Qualitative Methodology For Knowledge Of The Opinions Of Future Primary Teachers About The Use Of Educational Robotics For Teaching Mathematics
Resolución De Problemas Matemáticos Con Una Alumna Con Trastorno Del Espectro Autista
Use Of A Qualitative Methodology For Knowledge Of The Opinions Of Future Primary Teachers About The Use Of Educational Robotics For Teaching Mathematics
Self-Efficacy Of Colombian Mathematics Teachers According To Their Professional Self-Perception And Other Variables
Use Of A Qualitative Methodology For Knowledge Of The Opinions Of Future Primary Teachers About The Use Of Educational Robotics For Teaching Mathematics
Self-Efficacy Of Colombian Mathematics Teachers According To Their Professional Self-Perception And Other Variables
Study Of The Opinions Of The Students Of The Primary Education Degree On The Use Of Videogames As A Didactic Resource Through A Qualitative Analysis
Self-Efficacy Of Colombian Mathematics Teachers According To Their Professional Self-Perception And Other Variables
Study Of The Opinions Of The Students Of The Primary Education Degree On The Use Of Videogames As A Didactic Resource Through A Qualitative Analysis
Polígrafos Y Canicas En Desmos: Propuestas Éticas De Enseñanza Y Aprendizaje En Matemáticas
Study Of The Opinions Of The Students Of The Primary Education Degree On The Use Of Videogames As A Didactic Resource Through A Qualitative Analysis
Polígrafos Y Canicas En Desmos: Propuestas Éticas De Enseñanza Y Aprendizaje En Matemáticas
Aspectos De La Dimensión Afectiva Del Alumnado Sobre Los Que Inciden Las Salidas Al Medio Natural Según Los Profesores En Formación
Polígrafos Y Canicas En Desmos: Propuestas Éticas De Enseñanza Y Aprendizaje En Matemáticas
Aspectos De La Dimensión Afectiva Del Alumnado Sobre Los Que Inciden Las Salidas Al Medio Natural Según Los Profesores En Formación
La Evaluación De La Resolución De Problemas De Matemáticas De Profesores De Secundaria En Colombia
Aspectos De La Dimensión Afectiva Del Alumnado Sobre Los Que Inciden Las Salidas Al Medio Natural Según Los Profesores En Formación
La Evaluación De La Resolución De Problemas De Matemáticas De Profesores De Secundaria En Colombia
Concepciones De Los Estudiantes Para Maestro De Educación Infantil Sobre El Conocimiento Profesional Del Docente De Matemáticas
La Evaluación De La Resolución De Problemas De Matemáticas De Profesores De Secundaria En Colombia
Concepciones De Los Estudiantes Para Maestro De Educación Infantil Sobre El Conocimiento Profesional Del Docente De Matemáticas
Co-585. Concepciones Sobre La Resolución De Problemas Matemáticos De Futuros Maestros De Primaria En Formación
Concepciones De Los Estudiantes Para Maestro De Educación Infantil Sobre El Conocimiento Profesional Del Docente De Matemáticas
Co-585. Concepciones Sobre La Resolución De Problemas Matemáticos De Futuros Maestros De Primaria En Formación
Co-524. Efectos De La Robótia Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Matemáticas Con Futuros Maestros De Primaria En Formación
Co-585. Concepciones Sobre La Resolución De Problemas Matemáticos De Futuros Maestros De Primaria En Formación
Co-524. Efectos De La Robótia Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Matemáticas Con Futuros Maestros De Primaria En Formación
Ce-430 ¿presentan Las Mujeres Estudiantes De Enfermería Y Fisioterapia Un Estado De Salud Mental Menos Óptimo Que Los Hombres?
Co-524. Efectos De La Robótia Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Matemáticas Con Futuros Maestros De Primaria En Formación
Ce-430 ¿presentan Las Mujeres Estudiantes De Enfermería Y Fisioterapia Un Estado De Salud Mental Menos Óptimo Que Los Hombres?
Ce-429 ¿son Las Mujeres Estudiantes De Enfermería Y Fisioterapia Más Inteligentes Emocionalmente Que Los Hombres?
Ce-430 ¿presentan Las Mujeres Estudiantes De Enfermería Y Fisioterapia Un Estado De Salud Mental Menos Óptimo Que Los Hombres?
Ce-429 ¿son Las Mujeres Estudiantes De Enfermería Y Fisioterapia Más Inteligentes Emocionalmente Que Los Hombres?
Co-579. Utilización De Un Programa De Análisis De Redes Sociales Para Conocer Las Creencias, Actitudes Y Emociones De Maestros De Primaria Hacia Las Matemáticas
Ce-429 ¿son Las Mujeres Estudiantes De Enfermería Y Fisioterapia Más Inteligentes Emocionalmente Que Los Hombres?
Co-579. Utilización De Un Programa De Análisis De Redes Sociales Para Conocer Las Creencias, Actitudes Y Emociones De Maestros De Primaria Hacia Las Matemáticas
Compromiso Académico En Una Muestra De Estudiantes Extremeños De Ciencias
Co-579. Utilización De Un Programa De Análisis De Redes Sociales Para Conocer Las Creencias, Actitudes Y Emociones De Maestros De Primaria Hacia Las Matemáticas
Compromiso Académico En Una Muestra De Estudiantes Extremeños De Ciencias
Desgaste Académico En Una Muestra De Estudiantes Extremeños De Ciencias
Compromiso Académico En Una Muestra De Estudiantes Extremeños De Ciencias
Desgaste Académico En Una Muestra De Estudiantes Extremeños De Ciencias
La Resolución De Problemas De Matemáticas: En La Formación Inicial De Profesores De Primaria
Desgaste Académico En Una Muestra De Estudiantes Extremeños De Ciencias
La Resolución De Problemas De Matemáticas: En La Formación Inicial De Profesores De Primaria
La Evaluación De Las Matemáticas: Análisis De Las Pruebas Escritas Que Se Realizan En La Secundaria
La Resolución De Problemas De Matemáticas: En La Formación Inicial De Profesores De Primaria
La Evaluación De Las Matemáticas: Análisis De Las Pruebas Escritas Que Se Realizan En La Secundaria
Didáctica De Las Matemáticas Para Maestros De Educación Primaria
La Evaluación De Las Matemáticas: Análisis De Las Pruebas Escritas Que Se Realizan En La Secundaria
Didáctica De Las Matemáticas Para Maestros De Educación Primaria
Incorporando El Plano Afectivo En El Aula De Matemáticas
Didáctica De Las Matemáticas Para Maestros De Educación Primaria
Incorporando El Plano Afectivo En El Aula De Matemáticas
Manifestations Of Mathematics Professors On Their Practices Of Problem Solving Assessment
Incorporando El Plano Afectivo En El Aula De Matemáticas
Manifestations Of Mathematics Professors On Their Practices Of Problem Solving Assessment
La Evaluación De La Resolución De Problemas En Matemáticas: Concepciones Y Prácticas De Los Profesores De Secundaria
Manifestations Of Mathematics Professors On Their Practices Of Problem Solving Assessment
La Evaluación De La Resolución De Problemas En Matemáticas: Concepciones Y Prácticas De Los Profesores De Secundaria
Aprender A Enseñar Geometría En Primaria. Una Experiencia En Formacion Inicial De Maestros
La Evaluación De La Resolución De Problemas En Matemáticas: Concepciones Y Prácticas De Los Profesores De Secundaria
Aprender A Enseñar Geometría En Primaria. Una Experiencia En Formacion Inicial De Maestros
Situaciones Problemáticas Auténticas Propuestas Por Estudiantes Para Maestro
Aprender A Enseñar Geometría En Primaria. Una Experiencia En Formacion Inicial De Maestros
Situaciones Problemáticas Auténticas Propuestas Por Estudiantes Para Maestro
Tareas Auténticas, ¿un Objetivo Para La Enseñanza Obligatoria?
Situaciones Problemáticas Auténticas Propuestas Por Estudiantes Para Maestro
Tareas Auténticas, ¿un Objetivo Para La Enseñanza Obligatoria?
La Evaluación Del Dominio Afectivo En Matemáticas
Tareas Auténticas, ¿un Objetivo Para La Enseñanza Obligatoria?
La Evaluación Del Dominio Afectivo En Matemáticas
El Dominio Afectivo En La Resolución De Problemas Matemáticos: Una Jerarquización De Sus Descriptores
La Evaluación Del Dominio Afectivo En Matemáticas
El Dominio Afectivo En La Resolución De Problemas Matemáticos: Una Jerarquización De Sus Descriptores
¿qué Emociones Despiertan En Los Docentes Los Factores Sociales Y Ambientales?
El Dominio Afectivo En La Resolución De Problemas Matemáticos: Una Jerarquización De Sus Descriptores
¿qué Emociones Despiertan En Los Docentes Los Factores Sociales Y Ambientales?
Construcción Y Administración De Un Instrumento Para La Evaluación De Los Afectos Hacia Las Matemáticas
¿qué Emociones Despiertan En Los Docentes Los Factores Sociales Y Ambientales?
Construcción Y Administración De Un Instrumento Para La Evaluación De Los Afectos Hacia Las Matemáticas
Mejorar Nuestro Propio Conocimiento Mediante El Análisis De Un Episodio De La Práctica – Distintos Focos De Análisis
Construcción Y Administración De Un Instrumento Para La Evaluación De Los Afectos Hacia Las Matemáticas
Mejorar Nuestro Propio Conocimiento Mediante El Análisis De Un Episodio De La Práctica – Distintos Focos De Análisis
Cognition And Affect In Mathematics Problem Solving With Prospective Teachers
Mejorar Nuestro Propio Conocimiento Mediante El Análisis De Un Episodio De La Práctica – Distintos Focos De Análisis
Cognition And Affect In Mathematics Problem Solving With Prospective Teachers
La Resolución De Problemas Como Contenido En El Currículo
Cognition And Affect In Mathematics Problem Solving With Prospective Teachers
La Resolución De Problemas Como Contenido En El Currículo
Resolución De Problemas De Matemáticas Y Evolución: Aspectos Afectivos Y Cognitivos
La Resolución De Problemas Como Contenido En El Currículo
Resolución De Problemas De Matemáticas Y Evolución: Aspectos Afectivos Y Cognitivos
Desencadenantes Del Estrés Y Emociones En Docentes De Matemáticas De Secundaria. Estudio Realizado Con Una Escala De Elaboración Propia.
Resolución De Problemas De Matemáticas Y Evolución: Aspectos Afectivos Y Cognitivos
Desencadenantes Del Estrés Y Emociones En Docentes De Matemáticas De Secundaria. Estudio Realizado Con Una Escala De Elaboración Propia.
Resolución De Problemas De Matemáticas Y Evaluación: Aspectos Afectivos Y Cognitivos
Desencadenantes Del Estrés Y Emociones En Docentes De Matemáticas De Secundaria. Estudio Realizado Con Una Escala De Elaboración Propia.
Resolución De Problemas De Matemáticas Y Evaluación: Aspectos Afectivos Y Cognitivos
Las Emociones En La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias Y Las Matemáticas
Resolución De Problemas De Matemáticas Y Evaluación: Aspectos Afectivos Y Cognitivos
Las Emociones En La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias Y Las Matemáticas
Las Creencias Y Concepciones De Los Profesores, Su Relación Con La Evaluación De La Resolución De Problemas
Las Emociones En La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias Y Las Matemáticas
Las Creencias Y Concepciones De Los Profesores, Su Relación Con La Evaluación De La Resolución De Problemas
¿influye La Titulación Académica De Los Docentes En La Aparición De Fuentes De Estrés?: Estudio Realizado Con Profesores De Matemáticas
Las Creencias Y Concepciones De Los Profesores, Su Relación Con La Evaluación De La Resolución De Problemas
¿influye La Titulación Académica De Los Docentes En La Aparición De Fuentes De Estrés?: Estudio Realizado Con Profesores De Matemáticas
The Affective Dimension Of Learning And Teaching Mathematics And Science
¿influye La Titulación Académica De Los Docentes En La Aparición De Fuentes De Estrés?: Estudio Realizado Con Profesores De Matemáticas
The Affective Dimension Of Learning And Teaching Mathematics And Science
Fuentes De Estrés En El Profesor De Matemáticas De Secundaria: Escala De Elaboración Propia
The Affective Dimension Of Learning And Teaching Mathematics And Science
Fuentes De Estrés En El Profesor De Matemáticas De Secundaria: Escala De Elaboración Propia
La Autoeficacia Y La Evaluacion Del Aprendizaje
Fuentes De Estrés En El Profesor De Matemáticas De Secundaria: Escala De Elaboración Propia
La Autoeficacia Y La Evaluacion Del Aprendizaje
Construcción De Una Escala Para Medir Las Fuentes De Estrés En El Profesor De Secundaria De Matemáticas
La Autoeficacia Y La Evaluacion Del Aprendizaje
Construcción De Una Escala Para Medir Las Fuentes De Estrés En El Profesor De Secundaria De Matemáticas
Los Sentimientos Que Afloran En Los Docentes De Matemáticas De Secundaria En El Proceso Que Llevan A Cabo Al Evaluar El Aprendizaje De Sus Estudiantes
Construcción De Una Escala Para Medir Las Fuentes De Estrés En El Profesor De Secundaria De Matemáticas
Los Sentimientos Que Afloran En Los Docentes De Matemáticas De Secundaria En El Proceso Que Llevan A Cabo Al Evaluar El Aprendizaje De Sus Estudiantes
Descripción De Un Programa De Intervención En Resolución De Problemas Y Control Emocional Con Maestros En Formación Inicial
Los Sentimientos Que Afloran En Los Docentes De Matemáticas De Secundaria En El Proceso Que Llevan A Cabo Al Evaluar El Aprendizaje De Sus Estudiantes
Descripción De Un Programa De Intervención En Resolución De Problemas Y Control Emocional Con Maestros En Formación Inicial
Problem Solving And Emotional Education In Initial Primary Teacher Education
Descripción De Un Programa De Intervención En Resolución De Problemas Y Control Emocional Con Maestros En Formación Inicial
Problem Solving And Emotional Education In Initial Primary Teacher Education
Matemática Y Lenguaje A Partir De La Lectura De Cuentos
Problem Solving And Emotional Education In Initial Primary Teacher Education
Matemática Y Lenguaje A Partir De La Lectura De Cuentos
Matemáticas A Través De Los Cuentos
Matemática Y Lenguaje A Partir De La Lectura De Cuentos
Matemáticas A Través De Los Cuentos
El Dominio Afectivo En La Enseñanza/aprendizaje De Las Matemáticas: Una Revisión De Investigaciones Locales
Matemáticas A Través De Los Cuentos
El Dominio Afectivo En La Enseñanza/aprendizaje De Las Matemáticas: Una Revisión De Investigaciones Locales
Fomento De Hábitos Saludables En El Anciano
El Dominio Afectivo En La Enseñanza/aprendizaje De Las Matemáticas: Una Revisión De Investigaciones Locales
Fomento De Hábitos Saludables En El Anciano
The Affective Dimension Of Learning And Teaching Mathematics And Science
Fomento De Hábitos Saludables En El Anciano
The Affective Dimension Of Learning And Teaching Mathematics And Science
Las Emociones En Ciencias De Estudiantes De Maestro De Educación Primaria En Prácticas
The Affective Dimension Of Learning And Teaching Mathematics And Science
Las Emociones En Ciencias De Estudiantes De Maestro De Educación Primaria En Prácticas
Resolución De Problemas De Matemáticas Y Control Emocional
Las Emociones En Ciencias De Estudiantes De Maestro De Educación Primaria En Prácticas
Resolución De Problemas De Matemáticas Y Control Emocional
El Dominio Afectivo En La Construcción Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre Resolución De Problemas De Matemáticas
Resolución De Problemas De Matemáticas Y Control Emocional
El Dominio Afectivo En La Construcción Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre Resolución De Problemas De Matemáticas
Las Emociones Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias En Estudiantes De Maestro De Primaria
El Dominio Afectivo En La Construcción Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre Resolución De Problemas De Matemáticas
Las Emociones Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias En Estudiantes De Maestro De Primaria
Programa De Entrenamiento En Resolución De Problemas Generales, Problemas De Matemáticas Y En Control Emocional
Las Emociones Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias En Estudiantes De Maestro De Primaria
Programa De Entrenamiento En Resolución De Problemas Generales, Problemas De Matemáticas Y En Control Emocional
Descripción Del Dominio Afectivo En Las Matemáticas De Los Estudiantes Para Maestros De La Universidad De Extremadura
Programa De Entrenamiento En Resolución De Problemas Generales, Problemas De Matemáticas Y En Control Emocional
Descripción Del Dominio Afectivo En Las Matemáticas De Los Estudiantes Para Maestros De La Universidad De Extremadura
Ciclo De Mejora En El Aula Para Enseñar Las Medidas De Tendencia Central En Primaria
WEB ACCESIBLE