PUBLICACIÓN

Resolución de problemas matemáticos con una alumna con trastorno del espectro autista

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Ana Caballero Carrasco, Lina Viviana Melo Niño, Fátima Cano Ortega

2020 Uno: Revista de didáctica de las matematicas

ISSN

1133-9853

AUTORES DE LA UEX

Lina Viviana Melo Niño
Ana Caballero Carrasco

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Ce-429 ¿son Las Mujeres Estudiantes De Enfermería Y Fisioterapia Más Inteligentes Emocionalmente Que Los Hombres?
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Co-579. Utilización De Un Programa De Análisis De Redes Sociales Para Conocer Las Creencias, Actitudes Y Emociones De Maestros De Primaria Hacia Las Matemáticas
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Co-523. Caracterización Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre Las Máquinas Simples Con Maestros En Formación
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Desgaste Académico En Una Muestra De Estudiantes Extremeños De Ciencias
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Concepciones Alternativas De Futuros Maestros Sobre La Naturaleza De Las Mareas
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Explorando El Cambio Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Con Profesores De Física De Bachillerato
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Elaboración De Actividades Educativas Para La Evolución Y Mejora De Los Conocimientos Previos Afectivo-Sexuales De Los Estudiantes De Una Institución Penal Española
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Caracterización De Las Reflexiones De Estudiantes Del Máster En Formación Del Profesorado De Matemáticas De Educación Secundaria Obligatoria Y Bachillerato Sobre El Recuerdo De Su Experiencia Escolar En Matemáticas De Secundaria
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Caracterización De Las Reflexiones De Estudiantes Del Máster En Formación Del Profesorado De Matemáticas De Educación Secundaria Obligatoria Y Bachillerato Sobre El Recuerdo De Su Experiencia Escolar En Matemáticas De Secundaria
Exploring The Emotions In Pedagogical Content Knowledge About The Electric Field
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Initial Characterization Of Colombian High School Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge On Electric Fields
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Analysis Of The Perceptions Of Students On The Flipped Classroom Methodology For Teaching Advanced Techniques In Analysis Laboratories Of Residues Of Veterinary Drugs And Contaminants
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Conocimiento Didáctico Del Contenido Dinámico Sobre La Carga Eléctrica: Un Estudio De Caso
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Conocimiento Didáctico Del Contenido Dinámico Sobre La Carga Eléctrica: Un Estudio De Caso
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Modelo Cinético Molecular Con Profesores Mexicanos De Educación Secundaria.
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Conocimiento Didáctico Del Contenido Declarado Durante La Enseñanza De La Fuerza Eléctrica En Bachillerato: Estudio De Caso
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La Didáctica De La Tecnología, Objetos Y Máquinas: Diseño Y Elaboración De Proyectos Bajo Un Enfoque Cts
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Pedagogical Content Knowledge Development In The Case Of The Electric Charge Teaching In High School From Classroom Practice
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Learning Difficulties On Archimedes' Principle In The Floating Context
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