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Construcción de una escala para medir las fuentes de estrés en el profesor de secundaria de matemáticas

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Rosa Gómez del Amo, Janeth Amparo Cárdenas Lizarazo, Ana Caballero Carrasco, María Brígido Mero, Ana Belén Borrachero Cortés

2011 International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

ISSN

0214-9877

AUTORES DE LA UEX

Ana Belén Borrachero Cortés
Ana Caballero Carrasco

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La Influencia De Las Emociones En La Elección De Carreras Universitarias
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¿existen Diferencias En Las Emociones Experimentadas Por Los Alumnos De Educación Secundaria Según El Curso?
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Reducción De La Dimensionalidad Para El Análisis E Interpretación Afectiva En La Práctica Educativa
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¿qué Aspectos De Las Salidas Al Medio Natural Valoran Los Profesores En Formación De Primaria Y Secundaria?
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Las Ideas Previas Sobre Cambios Físicos Y Químicos De La Materia, Y Las Emociones En Alumnos De Educación Secundaria
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Emociones Y Capacidad Para Aprenderasignaturas De Ciencias En Educación Secundaria
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¿las Emociones Que Experimentan Los Alumnos De Secundaria Hacia Las Ciencias Están Causadas Por El Profesor De La Materia?
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¿existe Relación Entre El Rendimiento Académico Y Las Emociones Hacia El Aprendizaje De Física Y Química De Los Alumnos De Educación Secundaria?
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Relación Entre El Recuerdo Y El Vaticinio De Emociones Hacia Las Ciencias En Los Profesores En Formación Inicial
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La Resolución De Problemas De Matemáticas: En La Formación Inicial De Profesores De Primaria
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La Resolución De Problemas De Matemáticas: En La Formación Inicial De Profesores De Primaria
La Evaluación De Las Matemáticas: Análisis De Las Pruebas Escritas Que Se Realizan En La Secundaria
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Emociones Y Capacidad Para Aprender Materias De Ciencias En Educación Secundaria
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Didáctica De Las Matemáticas Para Maestros De Educación Primaria
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Incorporando El Plano Afectivo En El Aula De Matemáticas
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Manifestations Of Mathematics Professors On Their Practices Of Problem Solving Assessment
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Las Emociones En La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias En Educación Secundaria
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Aprender A Enseñar Geometría En Primaria. Una Experiencia En Formacion Inicial De Maestros
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Situaciones Problemáticas Auténticas Propuestas Por Estudiantes Para Maestro
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Las Emociones En Las Metáforas Personales De Los Profesores En Formación En La Especialidad De Tecnología De Secundaria
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Las Emociones En Alumnos De Eso En El Aprendizaje De Contenidos En Física Y Química, Según El Género
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¿existen Diferencias En Las Emociones De Los Alumnos De Eso Hacia Algunas Materias Según El Género?
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Hábitos De Riesgo, En Conductas Alimentarias De Universitarias Extremeñas
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Tareas Auténticas, ¿un Objetivo Para La Enseñanza Obligatoria?
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Evolución De Las Emociones En Los Seminarios De Didáctica De La Materia Y La Energía, En El Grado De Educación Primaria
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¿qué Emociones Experimentan Los Alumnos De 3° De Eso Ante Los Contenidos De Física Y Química?
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Percepciones Como Alumnos Sobre Las Salidas Al Medio Natural De Los Futuros Profesores De Biología Y Geología En Secundaria
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El Recuerdo De Los Egresados De Carreras De Ciencias Sobre Sus Profesores De Física Y Química En Educación Secundaria
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Propuesta Para Trabajar Las Salidas Al Medio Natural En La Formación Del Profesorado De Biología Y Geología En Educación Secundaria
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Las Metáforas Emocionales De Los Estudiantes De Educación Primaria Y Educación Infantil
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Prospective Primary Teachers' Self-Efficacy And Emotions In Science Teaching
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Relación Entre Autoconcepto Y Autoeficacia En Los Futuros Profesores De Secundaria
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Diferencias En Las Emociones En La Enseñanza De Las Ciencias De Futuros
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Las Emociones Que Experimentan Los Futuros Profesores De Secundaria Al Impartir Contenidos Científicos
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Actitud Del Profesorado Ante La Integración Del Alumnado Con Discapacidad Y Las Diferencias Entre Los Colectivos De Primaria Y Secundaria
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Actitud Del Profesorado Ante La Integración Del Alumnado Con Discapacidad Y Las Diferencias Entre Los Colectivos De Primaria Y Secundaria
The Affective Dimension Of Learning And Teaching Mathematics And Science
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Fuentes De Estrés En El Profesor De Matemáticas De Secundaria: Escala De Elaboración Propia
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La Autoeficacia Y La Evaluacion Del Aprendizaje
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Descripción De Un Programa De Intervención En Resolución De Problemas Y Control Emocional Con Maestros En Formación Inicial
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Diferencias En Las Percepciones En El Profesorado De Primaria Y De Secundaria Sobre La Actuación En El Aula Hacia El Alumnado Con Discapacidad
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Las Emociones De Los Futuros Profesores De Secundaria Sobre El Aprendizaje De Las Ciencias Según El Campo De Procedencia
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Fomento De Hábitos Saludables En El Anciano
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