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Estudio Longitudinal Sobre Las Emociones Y Actitudes Del Alumnado De Maestro Del Grado En Educación Primaria Ante La Enseñanza De Ciencias Experimentales

Dialogic Interaction Between Young Writers: Spontaneous Vs. Structured Collaboration

Escritura Colaborativa Con Estudiantes Adultos Con Discapacidad Intelectual: Una Experiencia De Innovación

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¿cómo Prefieren Escribir Los Estudiantes De Educación Primaria: Individual O Colaborativamente?

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Inclusión Educativa De Los Estudiantes Con Discapacidad: Un Análisis De La Percepción Del Profesorado

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Peer Tutoring As A Strategy For Inclusive Education In Primary Education: A Case Study

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University Students’ Perceptions Of Peer Assessment In Oral Presentations

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Percepción Del Alumnado Sobre Distintas Modalidades De Escritura: Colaborativa Vs. Individual

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Perception Of University Students On Peer Assessment In Writing Tasks

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Teaching Of Spanish Writing In Kindergarten Classroom: A Literature Review

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Coevaluación De La Escritura De Noticias En El Aula De Educación Primaria A Través Del Uso De Google Forms

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Análisis De La Percepción Del Alumnado Con Discapacidad Intelectual Sobre La Colaboración En Tareas De Escritura

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Estudio Cualitativo Sobre La Relación Con Sus Asignaturas En Docentes Noveles De Educación Secundaria Obligatoria.

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Influencia De Diferentes Formas De Agrupamiento En La Comprensión Del Alumnado De Educación Secundaria Obligatoria.

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Co-Evaluation Of Expositive Texts In Primary Education: Rubric Vs Comments 1

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Inclusive Education As A Tool Of Promoting Quality In Education: Teachers’ Perception Of The Educational Inclusion Of Students With Disabilities

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Social Media And The Pandemic: Consumption Habits Of The Spanish Population Before And During The Covid-19 Lockdown

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Percepciones Y Uso De Los Medios Digitales En Educación Artística: Un Estudio Descriptivo

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Inclusión Educativa En Los Centros Extremeños: Un Análisis De La Percepción Del Profesorado

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Desafíos En La Formación Docente: Construyendo Un Nuevo Perfil De Profesorado De Pedagogía Terapéutica

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Evaluación Por Pares De La Escritura En Educación Obligatoria: Un Estudio Comparativo Del Uso De Diferentes Instrumentos

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Evaluación Por Pares De La Escritura En Educación Obligatoria: Un Estudio Comparativo Del Uso De Diferentes Instrumentos

Evaluación Por Pares A Través De Las Redes Sociales: Un Análisis De La Producción Científica

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La Innovación Docente A Través De Presentaciones Creativas, ¿es Útil Su Aplicación En La Educación Superior?

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Evaluación Por Pares De La Resolución De Problemas Matemáticos En Infantil

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Evaluación Del Aprendizaje A Través De Plickers En El Aula De Infantil

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Competence Of Future Teachers Of Primary Education In The Design Of Rubrics For The Assessment Of Mathematical Problem Solving

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Public School And Covid-19: Socio-Family Difficulties Of Education In Confinement

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Trialogical Learning As A Theoretical Framework In The Digital Ecosystem Of A Maker Community: A Case Study

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Instructional Design In Blended Learning: Theoretical Foundations And Guidelines For Practice

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Divulgación Científica Sobre El Uso De La Radio Como Herramienta Para Trabajar La Comprensión

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Evaluación De La Escritura Argumentativa En Canadá: Comparativa De Género

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Redes Sociales Como Herramienta De Inclusión Educativa

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Análisis De La Productividad Sobre Evaluación En Comprensión Lectora

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Integración De Contenidos Multimedia En La Educación Superior

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La Evaluación De La Competencia Narrativa En La Educación Básica

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Estudio De Casos: Intervención En Habilidades Lecto-Escritoras En El Aula De Educación Secundaria Obligatoria

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Programa Didáctico Para La Mejora De La Lectoescritura En Educación Secundaria Obligatoria.

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Teachers’ Written Feedback Comments On Narrative Texts In Elementary And Secondary Education

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Digital Technologies And Rural Women's Entrepreneurship

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Estudio Comparativo Sobre La Corrección De Aspectos Formales De Los Textos Narrativos

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Red On Black. How Do Teachers Assess Their Students' Narrative Texts?

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La Importancia De La Formación Del Profesorado En La Evaluación De Aprendizajes Con Rúbrica

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Análisis Descriptivo De La Influencia De La Edad Del Profesorado Al Evaluar Textos En Primaria

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Autoeficacia Del Profesorado De Primaria En Formación Ante La Enseñanza De Ciencias Experimentales Self-Efficacy Of Primary Teachers In Training About Teaching Experimental Sciences

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A Community Of Practice: An Intervention Model Based On Computer Supported Collaborative Learning

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Writing Narrative Texts In Primary Education: Relationship Between Teaching Resources For Its Assessment

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Género Y Escritura Creativa: Estudio Comparativo Entre Alumnado De Educación Primaria Y Estudiantes Universitarios

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Género Y Escritura Creativa: Estudio Comparativo Entre Alumnado De Educación Primaria Y Estudiantes Universitarios

Diseño De Una Rúbrica Para La Evaluación De Las Prácticas Externas Curriculares (Mgid)

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Diseño De Una Rúbrica Para La Evaluación De Las Prácticas Externas Curriculares (Mgid)

Uso Del Campus Virtual Y Las Aplicaciones Web 2.0 En Una Práctica Educativa Universitaria

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Gestión Para La Auto-Asignación De Centros De Prácticas Externas Curriculares (Mgid)

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Estudio Comparativo Sobre El Uso De Los Videojuegos Entre El Alumnado De Primaria De Zonas Rurales Y Urbanas

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Estudio Comparativo Sobre El Uso De Los Videojuegos Entre El Alumnado De Primaria De Zonas Rurales Y Urbanas

Iterative Co-Evaluation With A Rubric Of Narrative Texts In Primary Education / Coevaluación Iterativa Con Rúbrica De Textos Narrativos En La Educación Primaria

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Iterative Co-Evaluation With A Rubric Of Narrative Texts In Primary Education / Coevaluación Iterativa Con Rúbrica De Textos Narrativos En La Educación Primaria

Estudio Longitudinal Sobre Las Emociones Y Actitudes Del Alumnado De Maestro Del Grado En Educación Primaria Ante La Enseñanza De Ciencias Experimentales

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