PUBLICACIÓN

Iterative co-evaluation with a rubric of narrative texts in Primary Education / Coevaluación iterativa con rúbrica de textos narrativos en la Educación Primaria

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Montanero M., Lucero M., Fernandez M.-J.

2014 Infancia y Aprendizaje

Developmental and Educational Psychology (Q4), Education (Q3)

JCR: 0.317

SJR: 0.256

CITAS

21

DOI

10.1080/02103702.2014.881653

EID

2-s2.0-84919486097

ISSN

0210-3702

EISSN

1578-4126

AUTORES DE LA UEX

Francisco Manuel Lucero Fustes
María Rosa Fernández Sánchez
María Jesús Fernández Sánchez
Manuel Montanero Fernández

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Red On Black. How Do Teachers Assess Their Students' Narrative Texts?
Serious Games En La Formación Inicial De Educadores Sociales: El Videojuego Como Recurso Para La Intervención Socioeducativa.
Percepción De Estudiantes Del Grado En Educación Social Sobre El Uso De Videojuegos En Contextos Educativos
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Percepción De Estudiantes Del Grado En Educación Social Sobre El Uso De Videojuegos En Contextos Educativos
Identidad Digital En Mujeres Rurales. Procesos De Autoinclusión En Las Tecnologías Digitales
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La Importancia De La Formación Del Profesorado En La Evaluación De Aprendizajes Con Rúbrica
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El Pensamiento Computacional Y Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje
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Asignaturas Con Resultados Anómalos En La Universidad: Causas Y Alternativas De Gestión
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Análisis De Los Procesos De Implementación Del Modelo 1: 1 En Aulas De Secundaria
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Análisis De Los Procesos De Implementación Del Modelo 1: 1 En Aulas De Secundaria
La Evaluacion Del Proyecto De Educacion Digital (Ped)
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Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
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Análisis Descriptivo De La Influencia De La Edad Del Profesorado Al Evaluar Textos En Primaria
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Macro Y Micropolíticas Educativas Tic: Efectos Sobre El Cambio Educativo
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Autoeficacia Del Profesorado De Primaria En Formación Ante La Enseñanza De Ciencias Experimentales Self-Efficacy Of Primary Teachers In Training About Teaching Experimental Sciences
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Autoeficacia Del Profesorado De Primaria En Formación Ante La Enseñanza De Ciencias Experimentales Self-Efficacy Of Primary Teachers In Training About Teaching Experimental Sciences
A Community Of Practice: An Intervention Model Based On Computer Supported Collaborative Learning
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A Community Of Practice: An Intervention Model Based On Computer Supported Collaborative Learning
Writing Narrative Texts In Primary Education: Relationship Between Teaching Resources For Its Assessment
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The Research On School Consultation In Spain: A Review Of Its Methodology And Empirical Results
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Methodology Of Educational Discourse Analysis: Six Key-Decisions
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Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
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Análisis De La Interacción Verbal Entre Profesores Y Estudiantes De Enfermería En Contextos De Aula Y Hospital: Un Estudio Descriptivo
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Análisis De La Interacción Verbal Entre Profesores Y Estudiantes De Enfermería En Contextos De Aula Y Hospital: Un Estudio Descriptivo
Análisis De Las Ayudas Verbales De Un Trabajador Que Ejerce Funciones De Apoyo Natural Antes Y Después De Una Actividad De Asesoramiento
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Análisis De Las Ayudas Verbales De Un Trabajador Que Ejerce Funciones De Apoyo Natural Antes Y Después De Una Actividad De Asesoramiento
3. Proyectos Educativos Tic De La Administración Educativa
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3. Proyectos Educativos Tic De La Administración Educativa
Actas Del Ii Congreso Internacional De Videojuegos Y Educación: [Cáceres, 1-3 De Octubre De 2013]
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Actas Del Ii Congreso Internacional De Videojuegos Y Educación: [Cáceres, 1-3 De Octubre De 2013]
El Campus Virtual Como Espacio De Aprendizaje En El Desarrollo De Tutorías Eees
Actas Del Ii Congreso Internacional De Videojuegos Y Educación: [Cáceres, 1-3 De Octubre De 2013]
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Evaluación Educativa De Videojuegos Para La Adquisición De Competencias En Secundaria
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Bonificación De La Participación En Foros.: Un Estudio Descriptivo
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Bonificación De La Participación En Foros.: Un Estudio Descriptivo
Elearning Social Y Moocs: Modelos De Intervención Socioeducativa Para El Empoderamiento Social Y La Promoción De La Participación Ciudadana
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Elearning Social Y Moocs: Modelos De Intervención Socioeducativa Para El Empoderamiento Social Y La Promoción De La Participación Ciudadana
Género Y Escritura Creativa: Estudio Comparativo Entre Alumnado De Educación Primaria Y Estudiantes Universitarios
Elearning Social Y Moocs: Modelos De Intervención Socioeducativa Para El Empoderamiento Social Y La Promoción De La Participación Ciudadana
Género Y Escritura Creativa: Estudio Comparativo Entre Alumnado De Educación Primaria Y Estudiantes Universitarios
Diseño De Una Rúbrica Para La Evaluación De Las Prácticas Externas Curriculares (Mgid)
Género Y Escritura Creativa: Estudio Comparativo Entre Alumnado De Educación Primaria Y Estudiantes Universitarios
Diseño De Una Rúbrica Para La Evaluación De Las Prácticas Externas Curriculares (Mgid)
Uso Del Campus Virtual Y Las Aplicaciones Web 2.0 En Una Práctica Educativa Universitaria
Diseño De Una Rúbrica Para La Evaluación De Las Prácticas Externas Curriculares (Mgid)
Uso Del Campus Virtual Y Las Aplicaciones Web 2.0 En Una Práctica Educativa Universitaria
Gestión Para La Auto-Asignación De Centros De Prácticas Externas Curriculares (Mgid)
Uso Del Campus Virtual Y Las Aplicaciones Web 2.0 En Una Práctica Educativa Universitaria
Gestión Para La Auto-Asignación De Centros De Prácticas Externas Curriculares (Mgid)
Estudio Comparativo Sobre El Uso De Los Videojuegos Entre El Alumnado De Primaria De Zonas Rurales Y Urbanas
Gestión Para La Auto-Asignación De Centros De Prácticas Externas Curriculares (Mgid)
Estudio Comparativo Sobre El Uso De Los Videojuegos Entre El Alumnado De Primaria De Zonas Rurales Y Urbanas
La Investigación Sobre El Asesoramiento Educativo En España: Una Revisión De Su Metodología Y Resultados Empíricos
Estudio Comparativo Sobre El Uso De Los Videojuegos Entre El Alumnado De Primaria De Zonas Rurales Y Urbanas
La Investigación Sobre El Asesoramiento Educativo En España: Una Revisión De Su Metodología Y Resultados Empíricos
El Campus Virtual Para Trabajar La Competencia En Gestión De La Identidad Digital De Los Estudiantes
La Investigación Sobre El Asesoramiento Educativo En España: Una Revisión De Su Metodología Y Resultados Empíricos
El Campus Virtual Para Trabajar La Competencia En Gestión De La Identidad Digital De Los Estudiantes
Los Juegos De Simulación Para La Adquisición De Competencias En La Educación Superior
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Los Juegos De Simulación Para La Adquisición De Competencias En La Educación Superior
Reseña: Montero, L. & Gewerc, A. (Coords.). Una Historia, Cuatro Historias. Acompañar Proyectos De Innovación Educativa Con Las Tic. Barcelona: Graó.
Los Juegos De Simulación Para La Adquisición De Competencias En La Educación Superior
Reseña: Montero, L. & Gewerc, A. (Coords.). Una Historia, Cuatro Historias. Acompañar Proyectos De Innovación Educativa Con Las Tic. Barcelona: Graó.
Iterative Co-Evaluation With A Rubric Of Narrative Texts In Primary Education / Coevaluación Iterativa Con Rúbrica De Textos Narrativos En La Educación Primaria
Reseña: Montero, L. & Gewerc, A. (Coords.). Una Historia, Cuatro Historias. Acompañar Proyectos De Innovación Educativa Con Las Tic. Barcelona: Graó.
Iterative Co-Evaluation With A Rubric Of Narrative Texts In Primary Education / Coevaluación Iterativa Con Rúbrica De Textos Narrativos En La Educación Primaria
Evolución De Las Prácticas Educativas Tic En Los Centros Educativos De Primaria E Infantil
Iterative Co-Evaluation With A Rubric Of Narrative Texts In Primary Education / Coevaluación Iterativa Con Rúbrica De Textos Narrativos En La Educación Primaria
Evolución De Las Prácticas Educativas Tic En Los Centros Educativos De Primaria E Infantil
Prácticas Docentes Con Tecnologías Digitales En Aulas De Educación Secundaria. Estudio De Caso Del Programa «escuela 2.0»
Evolución De Las Prácticas Educativas Tic En Los Centros Educativos De Primaria E Infantil
Prácticas Docentes Con Tecnologías Digitales En Aulas De Educación Secundaria. Estudio De Caso Del Programa «escuela 2.0»
El Uso De Ordenadores Portátiles En Ies: Análisis De Prácticas Educativas
Prácticas Docentes Con Tecnologías Digitales En Aulas De Educación Secundaria. Estudio De Caso Del Programa «escuela 2.0»
El Uso De Ordenadores Portátiles En Ies: Análisis De Prácticas Educativas
La Formación Universitaria En Valores Éticos (Referencia A La Empresa Y A La Economía)
El Uso De Ordenadores Portátiles En Ies: Análisis De Prácticas Educativas
La Formación Universitaria En Valores Éticos (Referencia A La Empresa Y A La Economía)
Análisis Del Discurso Síncrono Y Asíncrono En Entornos Virtuales De Aprendizaje Universitario
La Formación Universitaria En Valores Éticos (Referencia A La Empresa Y A La Economía)
Análisis Del Discurso Síncrono Y Asíncrono En Entornos Virtuales De Aprendizaje Universitario
Prólogo
Análisis Del Discurso Síncrono Y Asíncrono En Entornos Virtuales De Aprendizaje Universitario
Prólogo
El Lipdub Como Experiencia Educativa Para La Expresión Social Y La Participación De La Comunidad Universitaria
Prólogo
El Lipdub Como Experiencia Educativa Para La Expresión Social Y La Participación De La Comunidad Universitaria
Estudio Longitudinal Sobre Las Emociones Y Actitudes Del Alumnado De Maestro Del Grado En Educación Primaria Ante La Enseñanza De Ciencias Experimentales
El Lipdub Como Experiencia Educativa Para La Expresión Social Y La Participación De La Comunidad Universitaria
Estudio Longitudinal Sobre Las Emociones Y Actitudes Del Alumnado De Maestro Del Grado En Educación Primaria Ante La Enseñanza De Ciencias Experimentales
El Uso Del Campus Virtual En Un Programa De Acción Tutorial De Una Facultad De Formación Del Profesorado.
Estudio Longitudinal Sobre Las Emociones Y Actitudes Del Alumnado De Maestro Del Grado En Educación Primaria Ante La Enseñanza De Ciencias Experimentales
El Uso Del Campus Virtual En Un Programa De Acción Tutorial De Una Facultad De Formación Del Profesorado.
Best Educational Practices With Ict And Subjective Well-Being In Innovative Teachers
El Uso Del Campus Virtual En Un Programa De Acción Tutorial De Una Facultad De Formación Del Profesorado.
Best Educational Practices With Ict And Subjective Well-Being In Innovative Teachers
Modelos De Evaluación Por Competencias A Través De Un Sistema De Gestión De Aprendizaje. Experiencias En La Formación Inicial Del Profesorado.
Best Educational Practices With Ict And Subjective Well-Being In Innovative Teachers
Modelos De Evaluación Por Competencias A Través De Un Sistema De Gestión De Aprendizaje. Experiencias En La Formación Inicial Del Profesorado.
Capítulo 7. Material De Preparación Cognitiva Para La Inserción Laboral De Personas Con Discapacidad Intelectual
Modelos De Evaluación Por Competencias A Través De Un Sistema De Gestión De Aprendizaje. Experiencias En La Formación Inicial Del Profesorado.
Capítulo 7. Material De Preparación Cognitiva Para La Inserción Laboral De Personas Con Discapacidad Intelectual
Las Redes Sociales Como Recurso Educativopara La Mejora De La Participación Estudiantil Y De Laconvivencia En Los Centros
Capítulo 7. Material De Preparación Cognitiva Para La Inserción Laboral De Personas Con Discapacidad Intelectual
Las Redes Sociales Como Recurso Educativopara La Mejora De La Participación Estudiantil Y De Laconvivencia En Los Centros
Redes Sociales Y Microblogging: Innovación Didáctica En La Formación Superior
Las Redes Sociales Como Recurso Educativopara La Mejora De La Participación Estudiantil Y De Laconvivencia En Los Centros
Redes Sociales Y Microblogging: Innovación Didáctica En La Formación Superior
El Televoto Como Metodología Para Aumentar La Participación Del Alumnado Y Evaluar Las Competencias Específicas Y Transversales Online
Redes Sociales Y Microblogging: Innovación Didáctica En La Formación Superior
El Televoto Como Metodología Para Aumentar La Participación Del Alumnado Y Evaluar Las Competencias Específicas Y Transversales Online
Herramientas Web 2.0 Para La Autogestión De Entornos Personales De Aprendizaje (Ple) De Estudiantes Universitarios
El Televoto Como Metodología Para Aumentar La Participación Del Alumnado Y Evaluar Las Competencias Específicas Y Transversales Online
Herramientas Web 2.0 Para La Autogestión De Entornos Personales De Aprendizaje (Ple) De Estudiantes Universitarios
Capítulo 6. Apoyo Educativo Al Alumnado Con Alteraciones De La Conducta
Herramientas Web 2.0 Para La Autogestión De Entornos Personales De Aprendizaje (Ple) De Estudiantes Universitarios
Capítulo 6. Apoyo Educativo Al Alumnado Con Alteraciones De La Conducta
Implicaciones De Las Tics En El Ámbito Socio-Educativo Y De Los Servicios Sociales: Una Experiencia Universitaria De Innovación Y Desarrollo Docente En Tecnologías 2.0
Capítulo 6. Apoyo Educativo Al Alumnado Con Alteraciones De La Conducta
Implicaciones De Las Tics En El Ámbito Socio-Educativo Y De Los Servicios Sociales: Una Experiencia Universitaria De Innovación Y Desarrollo Docente En Tecnologías 2.0
Orientation And Employment Support Programs For People With Intellectual Disability: Models And Strategies Of Intervention
Implicaciones De Las Tics En El Ámbito Socio-Educativo Y De Los Servicios Sociales: Una Experiencia Universitaria De Innovación Y Desarrollo Docente En Tecnologías 2.0
Orientation And Employment Support Programs For People With Intellectual Disability: Models And Strategies Of Intervention
La Presencia Social En La Conformación De Una Comunidad De Práctica De Mujeres Gitanas A Través De Entornos Virtuales De Aprendizaje
Orientation And Employment Support Programs For People With Intellectual Disability: Models And Strategies Of Intervention
La Presencia Social En La Conformación De Una Comunidad De Práctica De Mujeres Gitanas A Través De Entornos Virtuales De Aprendizaje
Buenas Prácticas En El Desarrollo De Trabajo Colaborativo En Materias Tic Aplicadas A La Educación.
La Presencia Social En La Conformación De Una Comunidad De Práctica De Mujeres Gitanas A Través De Entornos Virtuales De Aprendizaje
Buenas Prácticas En El Desarrollo De Trabajo Colaborativo En Materias Tic Aplicadas A La Educación.
Empleo Con Apoyo. Apoyo Laboral A Trabajadores Con Discapacidad Intelectual En Tareas Que Requieren Autorregulación
Buenas Prácticas En El Desarrollo De Trabajo Colaborativo En Materias Tic Aplicadas A La Educación.
Empleo Con Apoyo. Apoyo Laboral A Trabajadores Con Discapacidad Intelectual En Tareas Que Requieren Autorregulación
Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Actividades Docentes
Empleo Con Apoyo. Apoyo Laboral A Trabajadores Con Discapacidad Intelectual En Tareas Que Requieren Autorregulación
Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Actividades Docentes
Retos Para La Figura De La Coordinación Tic: Revisión De Sus Funciones Y Propuestas Orientadas A La Implantación Del Proyecto Escuela 2.0
Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Actividades Docentes
Retos Para La Figura De La Coordinación Tic: Revisión De Sus Funciones Y Propuestas Orientadas A La Implantación Del Proyecto Escuela 2.0
Prácticas De Innovación Docente Con Redes Sociales Y Microblogging En La Formación Del Profesorado
Retos Para La Figura De La Coordinación Tic: Revisión De Sus Funciones Y Propuestas Orientadas A La Implantación Del Proyecto Escuela 2.0
Prácticas De Innovación Docente Con Redes Sociales Y Microblogging En La Formación Del Profesorado
Videojuegos En Redes Sociales: Posibilidades De Enseñanza Y Aprendizaje
Prácticas De Innovación Docente Con Redes Sociales Y Microblogging En La Formación Del Profesorado
Videojuegos En Redes Sociales: Posibilidades De Enseñanza Y Aprendizaje
Política Educativa Para La Creación De Materiales Educativos Digitales En Centros Educativos De Extremadura: Análisis De Resultados
Videojuegos En Redes Sociales: Posibilidades De Enseñanza Y Aprendizaje
Política Educativa Para La Creación De Materiales Educativos Digitales En Centros Educativos De Extremadura: Análisis De Resultados
La Docencia Universitaria Y Las Aplicaciones De La Web 2.0: Experiencias Para Innovar En El Espacio Europeo De Educación Superior
Política Educativa Para La Creación De Materiales Educativos Digitales En Centros Educativos De Extremadura: Análisis De Resultados
La Docencia Universitaria Y Las Aplicaciones De La Web 2.0: Experiencias Para Innovar En El Espacio Europeo De Educación Superior
Causal Discourse And The Teaching Of History. How Do Teachers Explain Historical Causality?
La Docencia Universitaria Y Las Aplicaciones De La Web 2.0: Experiencias Para Innovar En El Espacio Europeo De Educación Superior
Causal Discourse And The Teaching Of History. How Do Teachers Explain Historical Causality?
La Figura Del Coordinador Tic: Buena Práctica De Introducción De Las Tic En Un Centro De Secundaria
Causal Discourse And The Teaching Of History. How Do Teachers Explain Historical Causality?
La Figura Del Coordinador Tic: Buena Práctica De Introducción De Las Tic En Un Centro De Secundaria
Una Buena Práctica De Introducción De Las Tic En El Aula De Infantil
La Figura Del Coordinador Tic: Buena Práctica De Introducción De Las Tic En Un Centro De Secundaria
Una Buena Práctica De Introducción De Las Tic En El Aula De Infantil
E-Learning Como Agente De Cambio. Diseño Pedagógico De Un Proceso De Formación
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E-Learning Como Agente De Cambio. Diseño Pedagógico De Un Proceso De Formación
Enseñar Y Aprender Con Tecnologías: Un Modelo Teórico Para Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic
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Enseñar Y Aprender Con Tecnologías: Un Modelo Teórico Para Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic
Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación, En Los Procesos De Inclusión De Los Colectivos Desfavorecidos: Minorías Étnicas E Inmigrados
Enseñar Y Aprender Con Tecnologías: Un Modelo Teórico Para Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic
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Buenas Prácticas Con Tic En Educación Infantil
La Figura Del Educador Social Como Dinamizador Tecnológico
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La Figura Del Educador Social Como Dinamizador Tecnológico
Concept Maps And Conceptual Change In Physics
La Figura Del Educador Social Como Dinamizador Tecnológico
Concept Maps And Conceptual Change In Physics
Pedagogical Innovation And Ict: Factors And Conditions That Favour Good Practices With Ict In Primary And Secondary Schools
Concept Maps And Conceptual Change In Physics
Pedagogical Innovation And Ict: Factors And Conditions That Favour Good Practices With Ict In Primary And Secondary Schools
Enseñanza De Contenidos Históricos Mediante Diagramas Multicausales
Pedagogical Innovation And Ict: Factors And Conditions That Favour Good Practices With Ict In Primary And Secondary Schools
Enseñanza De Contenidos Históricos Mediante Diagramas Multicausales
Plan De Acogida Y Tutoría En La Universidad De Extremadura: Diseño, Desarrollo Y Evaluación De Una Experiencia En La Titulación De Maestro En Educación Especial
Enseñanza De Contenidos Históricos Mediante Diagramas Multicausales
Plan De Acogida Y Tutoría En La Universidad De Extremadura: Diseño, Desarrollo Y Evaluación De Una Experiencia En La Titulación De Maestro En Educación Especial
Evaluación De Un Programa De Apoyo Laboral Para Trabajadores Con Discapacidad Intelectual En Tareas Con Elevada Exigencia Cognitiva
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Diseño E Implantación De Títulos De Grado En El Espacio Europeo De Educación Superior
Evaluación De Un Programa De Apoyo Laboral Para Trabajadores Con Discapacidad Intelectual En Tareas Con Elevada Exigencia Cognitiva
Diseño E Implantación De Títulos De Grado En El Espacio Europeo De Educación Superior
Modelos De Orientación E Intervención Psicopedagógica
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Modelos De Orientación E Intervención Psicopedagógica
Historical Causality In Secondary School Teachers Explanations
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Historical Causality In Secondary School Teachers Explanations
Multicausal Explanation In The History Classroom: Three Cases Of Educational Guidance
Historical Causality In Secondary School Teachers Explanations
Multicausal Explanation In The History Classroom: Three Cases Of Educational Guidance
El Asesoramiento Curricular Para El Diseño De Competencias En Los Nuevos Títulos De Grado: Una Nueva Demanda Para Los Orientadores Universitarios
Multicausal Explanation In The History Classroom: Three Cases Of Educational Guidance
El Asesoramiento Curricular Para El Diseño De Competencias En Los Nuevos Títulos De Grado: Una Nueva Demanda Para Los Orientadores Universitarios
Teaching And Learning History: Cognitive And Cultural Aspects
El Asesoramiento Curricular Para El Diseño De Competencias En Los Nuevos Títulos De Grado: Una Nueva Demanda Para Los Orientadores Universitarios
Teaching And Learning History: Cognitive And Cultural Aspects
Teaching Historical Contents Through Multi-Causal Diagrams
Teaching And Learning History: Cognitive And Cultural Aspects
Teaching Historical Contents Through Multi-Causal Diagrams
Hypergraphics For History Teaching - Barriers For Causal Reasoning About History Accounts
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Hypergraphics For History Teaching - Barriers For Causal Reasoning About History Accounts
Los Planes De Formación Permanente Del Profesorado No Universitario En El Ámbito De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación (Tic).: El Caso De Extremadura
Hypergraphics For History Teaching - Barriers For Causal Reasoning About History Accounts
Los Planes De Formación Permanente Del Profesorado No Universitario En El Ámbito De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación (Tic).: El Caso De Extremadura
Resoluciones Y Sanciones Del Proceso Depurador Del Magisterio Primario En La Provincia De Badajoz Durante La Guerra Civil
Los Planes De Formación Permanente Del Profesorado No Universitario En El Ámbito De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación (Tic).: El Caso De Extremadura
Resoluciones Y Sanciones Del Proceso Depurador Del Magisterio Primario En La Provincia De Badajoz Durante La Guerra Civil
Experiencias En El Diseño De Planes Docentes En Clave Ects [Archivo De Ordenador]
Resoluciones Y Sanciones Del Proceso Depurador Del Magisterio Primario En La Provincia De Badajoz Durante La Guerra Civil
Experiencias En El Diseño De Planes Docentes En Clave Ects [Archivo De Ordenador]
Experiencias De Implantación De Metodologías Ects En Cursos Piloto Completos: Ii Jornadas Nacionales De Metodologías Ects. Badajoz, 19, 20 Y 21 De Septiembre De 2007
Experiencias En El Diseño De Planes Docentes En Clave Ects [Archivo De Ordenador]
Experiencias De Implantación De Metodologías Ects En Cursos Piloto Completos: Ii Jornadas Nacionales De Metodologías Ects. Badajoz, 19, 20 Y 21 De Septiembre De 2007
La Educación Española Durante La Segunda República Como Campo De Investigación
Experiencias De Implantación De Metodologías Ects En Cursos Piloto Completos: Ii Jornadas Nacionales De Metodologías Ects. Badajoz, 19, 20 Y 21 De Septiembre De 2007
La Educación Española Durante La Segunda República Como Campo De Investigación
Experiencias De Implementación Del Crédito Europeo En Asignaturas Con Contenidos De Historia De La Educación
La Educación Española Durante La Segunda República Como Campo De Investigación
Experiencias De Implementación Del Crédito Europeo En Asignaturas Con Contenidos De Historia De La Educación
Experiencia De Implantación De Un Plan De Acogida Y Tutoría De La Titulación De Educación Especial En La Universidad De Extremadura
Experiencias De Implementación Del Crédito Europeo En Asignaturas Con Contenidos De Historia De La Educación
Experiencia De Implantación De Un Plan De Acogida Y Tutoría De La Titulación De Educación Especial En La Universidad De Extremadura
Estimación De Las Posibles Necesidades De Profesorado Ante El Proceso De Convergencia Europea
Experiencia De Implantación De Un Plan De Acogida Y Tutoría De La Titulación De Educación Especial En La Universidad De Extremadura
Estimación De Las Posibles Necesidades De Profesorado Ante El Proceso De Convergencia Europea
Relaciones Internacionales En La Historia De La Educación. Junta Para La Ampliación De Estudios E Investigaciones Científicas (1907-2007): Xiv Coloquio De Historia De La Educación. Guadalupe (Cáceres), Del 25 Al 28 De Junio De 2007
Estimación De Las Posibles Necesidades De Profesorado Ante El Proceso De Convergencia Europea
Relaciones Internacionales En La Historia De La Educación. Junta Para La Ampliación De Estudios E Investigaciones Científicas (1907-2007): Xiv Coloquio De Historia De La Educación. Guadalupe (Cáceres), Del 25 Al 28 De Junio De 2007
Relaciones Internacionales En La Historia De La Educación : Junta Para Ampliación De Estudios E Investigaciones Científicas (1907-2007): Xiv Coloquio De Historia De La Educación, Guadalupe (Cáceres) Del 25 Al 28 De Junio De 2007
Relaciones Internacionales En La Historia De La Educación. Junta Para La Ampliación De Estudios E Investigaciones Científicas (1907-2007): Xiv Coloquio De Historia De La Educación. Guadalupe (Cáceres), Del 25 Al 28 De Junio De 2007
Relaciones Internacionales En La Historia De La Educación : Junta Para Ampliación De Estudios E Investigaciones Científicas (1907-2007): Xiv Coloquio De Historia De La Educación, Guadalupe (Cáceres) Del 25 Al 28 De Junio De 2007
Discurso Casual En La Enseñanza De La Historia
Relaciones Internacionales En La Historia De La Educación : Junta Para Ampliación De Estudios E Investigaciones Científicas (1907-2007): Xiv Coloquio De Historia De La Educación, Guadalupe (Cáceres) Del 25 Al 28 De Junio De 2007
Discurso Casual En La Enseñanza De La Historia
Does Daltonism Influence Young Children's Learning?
Discurso Casual En La Enseñanza De La Historia
Does Daltonism Influence Young Children's Learning?
What Do Teachers Do When Students Make A Mistake? An Analysis Of Verbal Interaction In An Educational Support Classroom
Does Daltonism Influence Young Children's Learning?
What Do Teachers Do When Students Make A Mistake? An Analysis Of Verbal Interaction In An Educational Support Classroom
Comunicación Verbal Y Actividad Conjunta En El Aula De Apoyo. Un Análisis Comparativo Entre Profesores Expertos Y Principiantes
What Do Teachers Do When Students Make A Mistake? An Analysis Of Verbal Interaction In An Educational Support Classroom
Comunicación Verbal Y Actividad Conjunta En El Aula De Apoyo. Un Análisis Comparativo Entre Profesores Expertos Y Principiantes
La Satisfacción Del Alumnado Con La Actividad Docente Del Profesor Universitario: Un Estudio Explorativo
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La Satisfacción Del Alumnado Con La Actividad Docente Del Profesor Universitario: Un Estudio Explorativo
El Reto De La Comprensión Lectora En La Educación Primaria. Cómo Enseñar A Los Alumnos A Penetrar En Las Relaciones Entre Las Ideas Del Texto
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La Comprensión De Textos Multicausales En El Área De Ciencias Sociales
El Reto De La Comprensión Lectora En La Educación Primaria. Cómo Enseñar A Los Alumnos A Penetrar En Las Relaciones Entre Las Ideas Del Texto
La Comprensión De Textos Multicausales En El Área De Ciencias Sociales
Cómo Evaluar La Comprensión Lectora: Alternativas Y Limitaciones
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Cómo Evaluar La Comprensión Lectora: Alternativas Y Limitaciones
La Formación De Los Profesores Noveles Universitarios
Cómo Evaluar La Comprensión Lectora: Alternativas Y Limitaciones
La Formación De Los Profesores Noveles Universitarios
Métodos Alternativos Para La Enseñanza En La Universidad
La Formación De Los Profesores Noveles Universitarios
Métodos Alternativos Para La Enseñanza En La Universidad
Metodología Expositiva En La Enseñanza Universitaria
Métodos Alternativos Para La Enseñanza En La Universidad
Metodología Expositiva En La Enseñanza Universitaria
La Tutorización Del Profesor Novel
Metodología Expositiva En La Enseñanza Universitaria
La Tutorización Del Profesor Novel
La Planificación Docente Del Profesor Universitario
La Tutorización Del Profesor Novel
La Planificación Docente Del Profesor Universitario
Macrosecuencia Instruccional Para La Enseñanza De La Optica
La Planificación Docente Del Profesor Universitario
Macrosecuencia Instruccional Para La Enseñanza De La Optica
Estrategias Para Mejorar La Comprensión De Textos Comparativos
Macrosecuencia Instruccional Para La Enseñanza De La Optica
Estrategias Para Mejorar La Comprensión De Textos Comparativos
Variables Individuales Que Afectan A La Satisfacción Del Alumno De Los Cursos De Formación Inicial Del Profesorado De Secundaria
Estrategias Para Mejorar La Comprensión De Textos Comparativos
Variables Individuales Que Afectan A La Satisfacción Del Alumno De Los Cursos De Formación Inicial Del Profesorado De Secundaria
Estudio Del Entrenamiento En Habilidades Sociales De Un Grupo De 2º De La E.s.o.
Variables Individuales Que Afectan A La Satisfacción Del Alumno De Los Cursos De Formación Inicial Del Profesorado De Secundaria
Estudio Del Entrenamiento En Habilidades Sociales De Un Grupo De 2º De La E.s.o.
Propuesta De Tutoría Telemática A.d.e.n. (Análisis, Detección Y Evaluación De Necesidades) Para La Pequeña Y Mediana Empresa.
Estudio Del Entrenamiento En Habilidades Sociales De Un Grupo De 2º De La E.s.o.
Propuesta De Tutoría Telemática A.d.e.n. (Análisis, Detección Y Evaluación De Necesidades) Para La Pequeña Y Mediana Empresa.
Daltonismo Y Rendimiento Escolar En La Educación Infantil
Propuesta De Tutoría Telemática A.d.e.n. (Análisis, Detección Y Evaluación De Necesidades) Para La Pequeña Y Mediana Empresa.
Daltonismo Y Rendimiento Escolar En La Educación Infantil
Perspectiva Pedagógica De Los Multimedia
Daltonismo Y Rendimiento Escolar En La Educación Infantil
Perspectiva Pedagógica De Los Multimedia
Inferencias Profundas En La Comprensión Del Texto Expositivo
Perspectiva Pedagógica De Los Multimedia
Inferencias Profundas En La Comprensión Del Texto Expositivo
Criterios Para La Evaluación De La Calidad Didáctica Del Profesorado Universitario
Inferencias Profundas En La Comprensión Del Texto Expositivo
Criterios Para La Evaluación De La Calidad Didáctica Del Profesorado Universitario
Valoración De Un Programa De Orientación Académica Y Profesional En 4º De La E.s.o.
Criterios Para La Evaluación De La Calidad Didáctica Del Profesorado Universitario
Valoración De Un Programa De Orientación Académica Y Profesional En 4º De La E.s.o.
Cap Virtual: Una Experiencia De Formación Bimodal En La Universidad De Extremadura
Valoración De Un Programa De Orientación Académica Y Profesional En 4º De La E.s.o.
Cap Virtual: Una Experiencia De Formación Bimodal En La Universidad De Extremadura
Educational Intervention Approaches For The Improvement Of Comprehension Capacities In Secondary Education
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Evaluación Del Cambio Conceptual Mediante Una Entrevista En Profundidad
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Alternativas Al Mito De La Idea Principal
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Cambio Conceptual Y Enseñanza De La Física: Aplicaciones En El Marco De La Teoría De La Elaboración
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De Las Organizaciones Que Enseñan A Las Organizaciones Que Aprenden
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Enfoques Para Enseñar A Comprender En La Enseñanza Secundaria
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Los Docentes Ante La Informática En Extremadura Y El Alentejo
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Propuesta De Evaluación De Practicum De Orientación Educativa Y Psicopedagógica De Extremadura
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Los Fenómenos Físicos Como Contenido Organizador. Los Mapas De Experto Tridimensionales
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El Quién-Qué-Cuál De Las Fuerzas: Una Técnica Pra La Resolución De Problemas Que Procura El Cambio Conceptual
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