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Analysis of alternative conceptions and learning of pH with a STEM practice implemented through inquiry

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Gallego R.E., Marcos-Merino J.M., de Alda J.G.O.

2023 Educacion Quimica

Chemistry (miscellaneous) (Q3), Education (Q3)

SJR: 0.207

CITAS

0

DOI

10.22201/fq.18708404e.2023.3.84539

EID

2-s2.0-85168451593

ISSN

0187-893X

EISSN

1870-8404

BIBTEX

@article{Esteban_Gallego_2023, doi = {10.22201/fq.18708404e.2023.3.84539}, url = {https://doi.org/10.22201%2Ffq.18708404e.2023.3.84539}, year = 2023, month = {jul}, publisher = {Universidad Nacional Autonoma de Mexico}, volume = {34}, number = {3}, pages = {42--54}, author = {Roc{\'{\i}}o Esteban Gallego and Jos{\'{e}} Mar{\'{\i}}a Marcos-Merino and Jes{\'{u}}s G{\'{o}}mez Ochoa de Alda}, title = {An{\'{a}}lisis de las concepciones alternativas y del aprendizaje del {pH} con una pr{\'{a}}ctica {STEM} implementada mediante indagaci{\'{o}}n}, journal = {Educaci{\'{o}}n Qu{\'{\i}}mica}}

AUTORES DE LA UEX

José María Marcos Merino

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