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A Case Study of Computational Thinking Analysis Using SOLO Taxonomy in Scientific–Mathematical Learning

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De la Hoz Serrano A.; Alvarez-Murillo A.; Fernandez Torrado E.J.; Gonzalez Maestre M.A.; Melo Nino L.V.

2025 Computers

CITAS

0

DOI

10.3390/computers14050192

EID

2-s2.0-105006786890

EISSN

2073-431X

AUTORES DE LA UEX

Miguel Ángel González Maestre
Lina Viviana Melo Niño
Andrés Álvarez Murillo

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Modelling The Composition Of The Gas Obtained By Steam Reforming Of Glycerine
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Elaboración De Actividades Educativas Para La Evolución Y Mejora De Los Conocimientos Previos Afectivo-Sexuales De Los Estudiantes De Una Institución Penal Española
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Caracterización De Las Reflexiones De Estudiantes Del Máster En Formación Del Profesorado De Matemáticas De Educación Secundaria Obligatoria Y Bachillerato Sobre El Recuerdo De Su Experiencia Escolar En Matemáticas De Secundaria
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A Case Study Of Computational Thinking Analysis Using Solo Taxonomy In Scientific–mathematical Learning
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