PUBLICACIÓN

La enseñanza del campo eléctrico desde la caracterización inicial del conocimien

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Melo L., Canada F., Mellado V., Diaz M.

2011 Revista Cubana de Fisica

CITAS

0

EID

2-s2.0-84864034445

ISSN

0253-9268

BIBTEX

@article{Cañada2011,title = {La ense{\~n}anza del campo el{\'e}ctrico desde la caracterizaci{\'o}n inicial del conocimien},journal = {Revista Cubana de Fisica},year = {2011},volume = {28},number = {1E},author = {Melo, L. and Ca{\~n}ada, F. and Mellado, V. and D{\'i}az, M.}}

AUTORES DE LA UEX

Florentina Cañada Cañada
Lina Viviana Melo Niño
María José Sosa Díaz

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Co-524. Efectos De La Robótia Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Matemáticas Con Futuros Maestros De Primaria En Formación
Co-585. Concepciones Sobre La Resolución De Problemas Matemáticos De Futuros Maestros De Primaria En Formación
Co-524. Efectos De La Robótia Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Matemáticas Con Futuros Maestros De Primaria En Formación
Laboratorios De Cambio Y Aprendizaje Expansivo: Educación Alternativa En La Infancia
Co-524. Efectos De La Robótia Sobre La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Matemáticas Con Futuros Maestros De Primaria En Formación
Laboratorios De Cambio Y Aprendizaje Expansivo: Educación Alternativa En La Infancia
El Aprendizaje Expansivo. Análisis De Una Escuela Alternativa
Laboratorios De Cambio Y Aprendizaje Expansivo: Educación Alternativa En La Infancia
El Aprendizaje Expansivo. Análisis De Una Escuela Alternativa
Fomento De La Evaluación Crítica En Los Jóvenes Universitarios Extremeños A Través De Rúbricas
El Aprendizaje Expansivo. Análisis De Una Escuela Alternativa
Fomento De La Evaluación Crítica En Los Jóvenes Universitarios Extremeños A Través De Rúbricas
Metodología Flipped-Classroom: Influencia En El Aprendizaje Y En Las Emociones Sentidas En Futuros Maestros De Educación Primaria
Fomento De La Evaluación Crítica En Los Jóvenes Universitarios Extremeños A Través De Rúbricas
Metodología Flipped-Classroom: Influencia En El Aprendizaje Y En Las Emociones Sentidas En Futuros Maestros De Educación Primaria
Ce-226. Experiencia De Evaluación Entre Iguales En Enseñanzas Universitarias
Metodología Flipped-Classroom: Influencia En El Aprendizaje Y En Las Emociones Sentidas En Futuros Maestros De Educación Primaria
Ce-226. Experiencia De Evaluación Entre Iguales En Enseñanzas Universitarias
Co-523. Caracterización Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre Las Máquinas Simples Con Maestros En Formación
Ce-226. Experiencia De Evaluación Entre Iguales En Enseñanzas Universitarias
Co-523. Caracterización Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre Las Máquinas Simples Con Maestros En Formación
Conocimiento Didáctico Del Contenido Del Profesorado De Física A Través De La Enseñanza De La Electrostática En Bachillerato
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Conocimiento Didáctico Del Contenido Del Profesorado De Física A Través De La Enseñanza De La Electrostática En Bachillerato
Las Inteligencias Múltiples En La Resolución De Problemas Matemáticos En Educación Primaria
Conocimiento Didáctico Del Contenido Del Profesorado De Física A Través De La Enseñanza De La Electrostática En Bachillerato
Las Inteligencias Múltiples En La Resolución De Problemas Matemáticos En Educación Primaria
Efecto De Las Actividades Prácticas Sobre El Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas En Los Alumnos De Educación Secundaria
Las Inteligencias Múltiples En La Resolución De Problemas Matemáticos En Educación Primaria
Efecto De Las Actividades Prácticas Sobre El Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas En Los Alumnos De Educación Secundaria
Influencia De Las Actividades Prácticas En El Aula De Ciencias De Educación Primaria Sobre Las Emociones Y Los Conocimientos
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Influencia De Las Actividades Prácticas En El Aula De Ciencias De Educación Primaria Sobre Las Emociones Y Los Conocimientos
Ce-341. Influencia De La Metodología De Enseñanza En Las Emociones Sentidas Por Maestros En Formación En Clases De Física
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Ce-341. Influencia De La Metodología De Enseñanza En Las Emociones Sentidas Por Maestros En Formación En Clases De Física
Relación Entre Las Motivaciones Para Matricularse En El Programa Para Adultos Mayores “josé Saramago” 50+ Y La Actitud Hacia La Química
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La Química Para Todos Y Para Todo: Una Propuesta Didáctica Gerontagógica
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Propuesta De Prácticas De Laboratorio Para Un Curso De Química Dirigido A Adultos Mayores
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Recursos Tecnológicos Didácticos Y De Investigación: Cuaderno De Prácticas
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Aspectos Pedagógicos, Tecnológicos Y De Interacción Social Del Aprendizaje Móvil En La Educación Superior: Revisión Bibliográfica
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Metodologías Activas Y Emergentes En La Formación Online: «digital Storytelling» Y Gamificación
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Una Mirada A La Educación Desde Otra Perspectiva: Las Pedagogías Activas Y Vivenciales. Estudio De Caso Único.
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Una Mirada A La Educación Desde Otra Perspectiva: Las Pedagogías Activas Y Vivenciales. Estudio De Caso Único.
Análisis De Prácticas Educativas Con Metodologías Alternativas En Extremadura.
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Flipped Classroom Para Adquirir La Competencia Digital Docente: Una Experiencia Didáctica En La Educación Superior
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Flipped Classroom Para Adquirir La Competencia Digital Docente: Una Experiencia Didáctica En La Educación Superior
Análisis De Competencias Digitales Adquiridas En El Ámbito Educativo Y Familiar: Historias De Vida
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El Uso De Las Tic En El Aprendizaje Basado En Proyectos Y Problemas: Una Revisión Bibliográfica
Análisis De Competencias Digitales Adquiridas En El Ámbito Educativo Y Familiar: Historias De Vida
El Uso De Las Tic En El Aprendizaje Basado En Proyectos Y Problemas: Una Revisión Bibliográfica
La Educación Alternativa En Extremadura: Estudio De Casos Múltiples.
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La Educación Alternativa En Extremadura: Estudio De Casos Múltiples.
Análisis De La Metodología Activa Y Vivencial En La Etapa En De Educación Infantil De Un Centro Educativo Público: Estudio De Un Caso Único
La Educación Alternativa En Extremadura: Estudio De Casos Múltiples.
Análisis De La Metodología Activa Y Vivencial En La Etapa En De Educación Infantil De Un Centro Educativo Público: Estudio De Un Caso Único
Implementación De La Metodología De Instrucción Invertida (Flipped) En Un Entorno Blended-Learning
Análisis De La Metodología Activa Y Vivencial En La Etapa En De Educación Infantil De Un Centro Educativo Público: Estudio De Un Caso Único
Implementación De La Metodología De Instrucción Invertida (Flipped) En Un Entorno Blended-Learning
Emotional Responses To Innovative Science Teaching Methods: Acquiring Emotional Data In A General Science Teacher Education Class
Implementación De La Metodología De Instrucción Invertida (Flipped) En Un Entorno Blended-Learning
Emotional Responses To Innovative Science Teaching Methods: Acquiring Emotional Data In A General Science Teacher Education Class
The Study Of Flipped-Classroom For Pre-Service Science Teachers
Emotional Responses To Innovative Science Teaching Methods: Acquiring Emotional Data In A General Science Teacher Education Class
The Study Of Flipped-Classroom For Pre-Service Science Teachers
The Influence Of Teaching Methodologies In The Assimilation Of Density Concept In Primary Teacher Trainees
The Study Of Flipped-Classroom For Pre-Service Science Teachers
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Alternative Sanitation Techniques Applied To Minimally Fresh Industrially Processed Cherry And Plum Salad
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Qualitative Analysis Of Reproduction Knowledge Through The Drawings Study With Webqda
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Flipped Classroom Teachers To Acquire Digital Competence: An Experience In Higher Education
Qualitative Analysis Of Reproduction Knowledge Through The Drawings Study With Webqda
Flipped Classroom Teachers To Acquire Digital Competence: An Experience In Higher Education
Investigando El Conocimiento Didáctico Del Contenido De Profesores De Física: Un Caso De Estudio
Flipped Classroom Teachers To Acquire Digital Competence: An Experience In Higher Education
Investigando El Conocimiento Didáctico Del Contenido De Profesores De Física: Un Caso De Estudio
Las Macro-Políticas Educativas Y El Proyecto De Educación Digital Para La Integración De Las Tecnologías Desde La Visión Del Profesorado
Investigando El Conocimiento Didáctico Del Contenido De Profesores De Física: Un Caso De Estudio
Las Macro-Políticas Educativas Y El Proyecto De Educación Digital Para La Integración De Las Tecnologías Desde La Visión Del Profesorado
Las Emociones Del Futuro Profesorado De Secundaria De Ciencias Y Matemáticas, Tras Un Programa De Intervención
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Las Emociones Del Futuro Profesorado De Secundaria De Ciencias Y Matemáticas, Tras Un Programa De Intervención
Formación Continua Del Profesorado De Física A Través Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico En Bachillerato: Un Caso De Estudio
Las Emociones Del Futuro Profesorado De Secundaria De Ciencias Y Matemáticas, Tras Un Programa De Intervención
Formación Continua Del Profesorado De Física A Través Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico En Bachillerato: Un Caso De Estudio
Change In Elementary School Students’ Misconceptions On Material Systems After A Theoretical-Practical Instruction
Formación Continua Del Profesorado De Física A Través Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico En Bachillerato: Un Caso De Estudio
Change In Elementary School Students’ Misconceptions On Material Systems After A Theoretical-Practical Instruction
Autorreflexión De Emociones Sentidas En El Laboratorio De Física Para Mejorar La Competencia Científica De Maestros En Formación
Change In Elementary School Students’ Misconceptions On Material Systems After A Theoretical-Practical Instruction
Autorreflexión De Emociones Sentidas En El Laboratorio De Física Para Mejorar La Competencia Científica De Maestros En Formación
Propuesta De Aplicación De Un Modelo Invertido Para La Enseñanza De Contenidos Científicos En El Grado De Educación Primaria A Través De Moodle
Autorreflexión De Emociones Sentidas En El Laboratorio De Física Para Mejorar La Competencia Científica De Maestros En Formación
Propuesta De Aplicación De Un Modelo Invertido Para La Enseñanza De Contenidos Científicos En El Grado De Educación Primaria A Través De Moodle
Análisis De Una Estrategia On-Line De Enseñanza/aprendizaje «scaffolding» Para La Planificación Espacial En Estudios Universitarios De Diseño
Propuesta De Aplicación De Un Modelo Invertido Para La Enseñanza De Contenidos Científicos En El Grado De Educación Primaria A Través De Moodle
Análisis De Una Estrategia On-Line De Enseñanza/aprendizaje «scaffolding» Para La Planificación Espacial En Estudios Universitarios De Diseño
Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Análisis De Proyectos De Aprendizaje Trialógico Y Educación Expandida
Análisis De Una Estrategia On-Line De Enseñanza/aprendizaje «scaffolding» Para La Planificación Espacial En Estudios Universitarios De Diseño
Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Análisis De Proyectos De Aprendizaje Trialógico Y Educación Expandida
Concepciones Alternativas De Futuros Maestros Sobre La Naturaleza De Las Mareas
Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Análisis De Proyectos De Aprendizaje Trialógico Y Educación Expandida
Concepciones Alternativas De Futuros Maestros Sobre La Naturaleza De Las Mareas
Explorando El Cambio Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Con Profesores De Física De Bachillerato
Concepciones Alternativas De Futuros Maestros Sobre La Naturaleza De Las Mareas
Explorando El Cambio Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Con Profesores De Física De Bachillerato
Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas
Explorando El Cambio Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Con Profesores De Física De Bachillerato
Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas
¿qué Emociones Despiertan En Los Alumnos De Educación Secundaria Aspectos De La Metodología, La Evaluación Y La Actitud Del Profesor En El Aprendizaje De Física Y Química?
Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas
¿qué Emociones Despiertan En Los Alumnos De Educación Secundaria Aspectos De La Metodología, La Evaluación Y La Actitud Del Profesor En El Aprendizaje De Física Y Química?
Influencia De Las Prácticas De Laboratorio En El Aprendizaje De La Densidad Y Flotabilidad De Los Cuerpos En Maestros En Formación
¿qué Emociones Despiertan En Los Alumnos De Educación Secundaria Aspectos De La Metodología, La Evaluación Y La Actitud Del Profesor En El Aprendizaje De Física Y Química?
Influencia De Las Prácticas De Laboratorio En El Aprendizaje De La Densidad Y Flotabilidad De Los Cuerpos En Maestros En Formación
Las Ideas Previas Sobre Cambios Físicos Y Químicos De La Materia, Y Las Emociones En Alumnos De Educación Secundaria
Influencia De Las Prácticas De Laboratorio En El Aprendizaje De La Densidad Y Flotabilidad De Los Cuerpos En Maestros En Formación
Las Ideas Previas Sobre Cambios Físicos Y Químicos De La Materia, Y Las Emociones En Alumnos De Educación Secundaria
¿qué Saben De Física, Química Y Astronomía Los Futuros Maestros Al Llegar A La Universidad?
Las Ideas Previas Sobre Cambios Físicos Y Químicos De La Materia, Y Las Emociones En Alumnos De Educación Secundaria
¿qué Saben De Física, Química Y Astronomía Los Futuros Maestros Al Llegar A La Universidad?
27 Encuentros De Didáctica De Las Ciencias Experimentales: 7, 8 Y 9 De Septiembre, Badajoz
¿qué Saben De Física, Química Y Astronomía Los Futuros Maestros Al Llegar A La Universidad?
27 Encuentros De Didáctica De Las Ciencias Experimentales: 7, 8 Y 9 De Septiembre, Badajoz
Alba Pastor, C. (2016). Diseño Universal Para El Aprendizaje: Educación Para Todos Y Prácticas De Enseñanza Inclusivas. Madrid: Morata
27 Encuentros De Didáctica De Las Ciencias Experimentales: 7, 8 Y 9 De Septiembre, Badajoz
Alba Pastor, C. (2016). Diseño Universal Para El Aprendizaje: Educación Para Todos Y Prácticas De Enseñanza Inclusivas. Madrid: Morata
Flipped Classroom Para La Competencia De Autonomía
Alba Pastor, C. (2016). Diseño Universal Para El Aprendizaje: Educación Para Todos Y Prácticas De Enseñanza Inclusivas. Madrid: Morata
Flipped Classroom Para La Competencia De Autonomía
Flipped Classroom Para La Competencia De Aprender A Aprender
Flipped Classroom Para La Competencia De Autonomía
Flipped Classroom Para La Competencia De Aprender A Aprender
Consideraciones Organizativas Para La Innovación En Centros Educativos
Flipped Classroom Para La Competencia De Aprender A Aprender
Consideraciones Organizativas Para La Innovación En Centros Educativos
Formación, Didáctica De Las Ciencias Y Aprendizaje: Su Interacción En El Cdc De Una Profesora De Ciencias
Consideraciones Organizativas Para La Innovación En Centros Educativos
Formación, Didáctica De Las Ciencias Y Aprendizaje: Su Interacción En El Cdc De Una Profesora De Ciencias
Conocimiento Didáctico Del Contenido Dinámico Sobre La Carga Eléctrica En Bachillerato: Unestudio De Caso
Formación, Didáctica De Las Ciencias Y Aprendizaje: Su Interacción En El Cdc De Una Profesora De Ciencias
Conocimiento Didáctico Del Contenido Dinámico Sobre La Carga Eléctrica En Bachillerato: Unestudio De Caso
Elaboración De Actividades Educativas Para La Evolución Y Mejora De Los Conocimientos Previos Afectivo-Sexuales De Los Estudiantes De Una Institución Penal Española
Conocimiento Didáctico Del Contenido Dinámico Sobre La Carga Eléctrica En Bachillerato: Unestudio De Caso
Elaboración De Actividades Educativas Para La Evolución Y Mejora De Los Conocimientos Previos Afectivo-Sexuales De Los Estudiantes De Una Institución Penal Española
Ayudas A La Investigación En Didáctica De Las Ciencias Experimentales En Programas Estatales
Elaboración De Actividades Educativas Para La Evolución Y Mejora De Los Conocimientos Previos Afectivo-Sexuales De Los Estudiantes De Una Institución Penal Española
Ayudas A La Investigación En Didáctica De Las Ciencias Experimentales En Programas Estatales
Lo Que Sienten Los Estudiantes En Las Clases De Tecnología. Aplicación De La Teoría De Las Inteligencias Múltiples Para Mejorar El Rendimiento Emocional
Ayudas A La Investigación En Didáctica De Las Ciencias Experimentales En Programas Estatales
Lo Que Sienten Los Estudiantes En Las Clases De Tecnología. Aplicación De La Teoría De Las Inteligencias Múltiples Para Mejorar El Rendimiento Emocional
Análisis De La Herramienta Xerte Para La Creación De Materiales Didácticos Desde El Diseño Dua
Lo Que Sienten Los Estudiantes En Las Clases De Tecnología. Aplicación De La Teoría De Las Inteligencias Múltiples Para Mejorar El Rendimiento Emocional
Análisis De La Herramienta Xerte Para La Creación De Materiales Didácticos Desde El Diseño Dua
El Diario Emocional Como Instrumento Autorregulador De Las Prácticas Docentes Del Maestro En Formación
Análisis De La Herramienta Xerte Para La Creación De Materiales Didácticos Desde El Diseño Dua
El Diario Emocional Como Instrumento Autorregulador De Las Prácticas Docentes Del Maestro En Formación
Emociones Y Autoeficacia Que Manifiestan Los Maestros En Formación Hacia La Enseñanza De Los Contenidos Relacionados Con Física Y Química
El Diario Emocional Como Instrumento Autorregulador De Las Prácticas Docentes Del Maestro En Formación
Emociones Y Autoeficacia Que Manifiestan Los Maestros En Formación Hacia La Enseñanza De Los Contenidos Relacionados Con Física Y Química
¿saben Realmente Lo Que Dicen Los Futuros Maestros Antes De Recibir Instrucción En Ciencias?
Emociones Y Autoeficacia Que Manifiestan Los Maestros En Formación Hacia La Enseñanza De Los Contenidos Relacionados Con Física Y Química
¿saben Realmente Lo Que Dicen Los Futuros Maestros Antes De Recibir Instrucción En Ciencias?
¿influye El Género En Las Emociones Experimentadas Por Los Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria Hacia El Aprendizaje Defísica Y Química?
¿saben Realmente Lo Que Dicen Los Futuros Maestros Antes De Recibir Instrucción En Ciencias?
¿influye El Género En Las Emociones Experimentadas Por Los Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria Hacia El Aprendizaje Defísica Y Química?
¿existe Relación Entre El Rendimiento Académico Y Las Emociones Hacia El Aprendizaje De Física Y Química De Los Alumnos De Educación Secundaria?
¿influye El Género En Las Emociones Experimentadas Por Los Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria Hacia El Aprendizaje Defísica Y Química?
¿existe Relación Entre El Rendimiento Académico Y Las Emociones Hacia El Aprendizaje De Física Y Química De Los Alumnos De Educación Secundaria?
Narrativas Digitales («digital Storytelling») Como Estrategia De Aprendizaje Para La Enseñanza En Línea
¿existe Relación Entre El Rendimiento Académico Y Las Emociones Hacia El Aprendizaje De Física Y Química De Los Alumnos De Educación Secundaria?
Narrativas Digitales («digital Storytelling») Como Estrategia De Aprendizaje Para La Enseñanza En Línea
Just A Game? Gamifying A General Science Class At University: Collaborative And Competitive Work Implications
Narrativas Digitales («digital Storytelling») Como Estrategia De Aprendizaje Para La Enseñanza En Línea
Just A Game? Gamifying A General Science Class At University: Collaborative And Competitive Work Implications
What Do K-12 Students Feel When Dealing With Technology And Engineering Issues? Gardner's Multiple Intelligence Theory Implications In Technology Lessons For Motivating Engineering Vocations At Spanish Secondary School
Just A Game? Gamifying A General Science Class At University: Collaborative And Competitive Work Implications
What Do K-12 Students Feel When Dealing With Technology And Engineering Issues? Gardner's Multiple Intelligence Theory Implications In Technology Lessons For Motivating Engineering Vocations At Spanish Secondary School
Teaching Technology: From Knowing To Feeling Enhancing Emotional And Content Acquisition Performance Through Gardner's Multiple Intelligences Theory In Technology And Design Lessons
What Do K-12 Students Feel When Dealing With Technology And Engineering Issues? Gardner's Multiple Intelligence Theory Implications In Technology Lessons For Motivating Engineering Vocations At Spanish Secondary School
Teaching Technology: From Knowing To Feeling Enhancing Emotional And Content Acquisition Performance Through Gardner's Multiple Intelligences Theory In Technology And Design Lessons
Caracterización De Las Reflexiones De Estudiantes Del Máster En Formación Del Profesorado De Matemáticas De Educación Secundaria Obligatoria Y Bachillerato Sobre El Recuerdo De Su Experiencia Escolar En Matemáticas De Secundaria
Teaching Technology: From Knowing To Feeling Enhancing Emotional And Content Acquisition Performance Through Gardner's Multiple Intelligences Theory In Technology And Design Lessons
Caracterización De Las Reflexiones De Estudiantes Del Máster En Formación Del Profesorado De Matemáticas De Educación Secundaria Obligatoria Y Bachillerato Sobre El Recuerdo De Su Experiencia Escolar En Matemáticas De Secundaria
Teaching Science Contents Through A «flipped» Model: An Instruction Example For Primary Education Bachelor Students
Caracterización De Las Reflexiones De Estudiantes Del Máster En Formación Del Profesorado De Matemáticas De Educación Secundaria Obligatoria Y Bachillerato Sobre El Recuerdo De Su Experiencia Escolar En Matemáticas De Secundaria
Teaching Science Contents Through A «flipped» Model: An Instruction Example For Primary Education Bachelor Students
Exploring The Emotions In Pedagogical Content Knowledge About The Electric Field
Teaching Science Contents Through A «flipped» Model: An Instruction Example For Primary Education Bachelor Students
Exploring The Emotions In Pedagogical Content Knowledge About The Electric Field
Initial Characterization Of Colombian High School Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge On Electric Fields
Exploring The Emotions In Pedagogical Content Knowledge About The Electric Field
Initial Characterization Of Colombian High School Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge On Electric Fields
Analysis Of The Perceptions Of Students On The Flipped Classroom Methodology For Teaching Advanced Techniques In Analysis Laboratories Of Residues Of Veterinary Drugs And Contaminants
Initial Characterization Of Colombian High School Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge On Electric Fields
Analysis Of The Perceptions Of Students On The Flipped Classroom Methodology For Teaching Advanced Techniques In Analysis Laboratories Of Residues Of Veterinary Drugs And Contaminants
La Educación Para La Ciudadanía Desde La Perspectiva Del E-Learning Social. Experiencias Desde La Confluencia De Contextos Formales Y No Formales
Analysis Of The Perceptions Of Students On The Flipped Classroom Methodology For Teaching Advanced Techniques In Analysis Laboratories Of Residues Of Veterinary Drugs And Contaminants
La Educación Para La Ciudadanía Desde La Perspectiva Del E-Learning Social. Experiencias Desde La Confluencia De Contextos Formales Y No Formales
Rapid Ultrasensitive Chemometrics-Fluorescence Methodology To Quantify Fluoroquinolones Antibiotics Residues In Surface Water
La Educación Para La Ciudadanía Desde La Perspectiva Del E-Learning Social. Experiencias Desde La Confluencia De Contextos Formales Y No Formales
Rapid Ultrasensitive Chemometrics-Fluorescence Methodology To Quantify Fluoroquinolones Antibiotics Residues In Surface Water
Creación De Libros En Realidad Aumentada En El Proyecto Milage
Rapid Ultrasensitive Chemometrics-Fluorescence Methodology To Quantify Fluoroquinolones Antibiotics Residues In Surface Water
Creación De Libros En Realidad Aumentada En El Proyecto Milage
Conocimiento Didáctico Del Contenido Dinámico Sobre La Carga Eléctrica: Un Estudio De Caso
Creación De Libros En Realidad Aumentada En El Proyecto Milage
Conocimiento Didáctico Del Contenido Dinámico Sobre La Carga Eléctrica: Un Estudio De Caso
Editorial Del Número Monográfico Dedicado A La Didáctica De Las Ciencias Experimentales
Conocimiento Didáctico Del Contenido Dinámico Sobre La Carga Eléctrica: Un Estudio De Caso
Editorial Del Número Monográfico Dedicado A La Didáctica De Las Ciencias Experimentales
Concepciones Alternativas De Alumnos De Segundo Y Tercer Ciclo De Primaria, Sobre El Sistema Sol-Tierra-Luna
Editorial Del Número Monográfico Dedicado A La Didáctica De Las Ciencias Experimentales
Concepciones Alternativas De Alumnos De Segundo Y Tercer Ciclo De Primaria, Sobre El Sistema Sol-Tierra-Luna
Análisis De Las Oportunidades Y Problemas Que Ofrecen Los Mooc
Concepciones Alternativas De Alumnos De Segundo Y Tercer Ciclo De Primaria, Sobre El Sistema Sol-Tierra-Luna
Análisis De Las Oportunidades Y Problemas Que Ofrecen Los Mooc
M-Learning En La Educación Superior Con El Uso De La Red Social Edmodo.
Análisis De Las Oportunidades Y Problemas Que Ofrecen Los Mooc
M-Learning En La Educación Superior Con El Uso De La Red Social Edmodo.
Creación De Recursos Educativos Abiertos En Alternancia Por Parte De Futuros Docentes
M-Learning En La Educación Superior Con El Uso De La Red Social Edmodo.
Creación De Recursos Educativos Abiertos En Alternancia Por Parte De Futuros Docentes
¿el Tiempo Garantiza El Cambio En El Profesorado? Estudio De Un Caso Centrado En La Evaluación De Aprendizajes
Creación De Recursos Educativos Abiertos En Alternancia Por Parte De Futuros Docentes
¿el Tiempo Garantiza El Cambio En El Profesorado? Estudio De Un Caso Centrado En La Evaluación De Aprendizajes
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Modelo Cinético Molecular Con Profesores Mexicanos De Educación Secundaria.
¿el Tiempo Garantiza El Cambio En El Profesorado? Estudio De Un Caso Centrado En La Evaluación De Aprendizajes
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Modelo Cinético Molecular Con Profesores Mexicanos De Educación Secundaria.
Conocimiento Didáctico Del Contenido Declarado Durante La Enseñanza De La Fuerza Eléctrica En Bachillerato: Estudio De Caso
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Modelo Cinético Molecular Con Profesores Mexicanos De Educación Secundaria.
Conocimiento Didáctico Del Contenido Declarado Durante La Enseñanza De La Fuerza Eléctrica En Bachillerato: Estudio De Caso
Emotions In Learning Physics And Chemistry In Secondary Education. Students Related Causes
Conocimiento Didáctico Del Contenido Declarado Durante La Enseñanza De La Fuerza Eléctrica En Bachillerato: Estudio De Caso
Emotions In Learning Physics And Chemistry In Secondary Education. Students Related Causes
La Investigación Sobre La Integración De Las Tic En El Sistema Escolar A Través De La Teoría Fundamentada
Emotions In Learning Physics And Chemistry In Secondary Education. Students Related Causes
La Investigación Sobre La Integración De Las Tic En El Sistema Escolar A Través De La Teoría Fundamentada
Valoración De Las Competencias Transversales Del Grado En Educación Social De La Uex Por Parte De Las Entidades De Prácticas Externas
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Valoración De Las Competencias Transversales Del Grado En Educación Social De La Uex Por Parte De Las Entidades De Prácticas Externas
La Didáctica De La Tecnología, Objetos Y Máquinas: Diseño Y Elaboración De Proyectos Bajo Un Enfoque Cts
Valoración De Las Competencias Transversales Del Grado En Educación Social De La Uex Por Parte De Las Entidades De Prácticas Externas
La Didáctica De La Tecnología, Objetos Y Máquinas: Diseño Y Elaboración De Proyectos Bajo Un Enfoque Cts
La Didáctica De La Tecnología, Objetos Y Máquinas: Diseño Y Elaboración De Proyectos Bajo Un Enfoque Cts
La Didáctica De La Tecnología, Objetos Y Máquinas: Diseño Y Elaboración De Proyectos Bajo Un Enfoque Cts
La Didáctica De La Tecnología, Objetos Y Máquinas: Diseño Y Elaboración De Proyectos Bajo Un Enfoque Cts
Students’ Perceptions And Emotions Toward Learning In A Flipped General Science Classroom
La Didáctica De La Tecnología, Objetos Y Máquinas: Diseño Y Elaboración De Proyectos Bajo Un Enfoque Cts
Students’ Perceptions And Emotions Toward Learning In A Flipped General Science Classroom
Performance And Perception In The Flipped Learning Model: An Initial Approach To Evaluate The Effectiveness Of A New Teaching Methodology In A General Science Classroom
Students’ Perceptions And Emotions Toward Learning In A Flipped General Science Classroom
Performance And Perception In The Flipped Learning Model: An Initial Approach To Evaluate The Effectiveness Of A New Teaching Methodology In A General Science Classroom
Pedagogical Content Knowledge Development In The Case Of The Electric Charge Teaching In High School From Classroom Practice
Performance And Perception In The Flipped Learning Model: An Initial Approach To Evaluate The Effectiveness Of A New Teaching Methodology In A General Science Classroom
Pedagogical Content Knowledge Development In The Case Of The Electric Charge Teaching In High School From Classroom Practice
Learning Difficulties On Archimedes' Principle In The Floating Context
Pedagogical Content Knowledge Development In The Case Of The Electric Charge Teaching In High School From Classroom Practice
Learning Difficulties On Archimedes' Principle In The Floating Context
The Sound Event To The Physical Phenomenon: A Study On Students Ideas About Sound
Learning Difficulties On Archimedes' Principle In The Floating Context
The Sound Event To The Physical Phenomenon: A Study On Students Ideas About Sound
Ideas Alternativas De Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
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Ideas Alternativas De Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
Análisis De Los Procesos De Implementación Del Modelo 1: 1 En Aulas De Secundaria
Ideas Alternativas De Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
Análisis De Los Procesos De Implementación Del Modelo 1: 1 En Aulas De Secundaria
Analysis And Intervention Of Student Knowledge Of Nutrition And Sexuality At A Penal Institution
Análisis De Los Procesos De Implementación Del Modelo 1: 1 En Aulas De Secundaria
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El Modelo De Un Ordenador Por Alumno En Centros De Educación Primaria. Prácticas Educativas Y Organización Escolar En Un Estudio De Caso Múltiple
Analysis And Intervention Of Student Knowledge Of Nutrition And Sexuality At A Penal Institution
El Modelo De Un Ordenador Por Alumno En Centros De Educación Primaria. Prácticas Educativas Y Organización Escolar En Un Estudio De Caso Múltiple
Las Emociones En Alumnos De Eso En El Aprendizaje De Contenidos En Física Y Química, Según El Género
El Modelo De Un Ordenador Por Alumno En Centros De Educación Primaria. Prácticas Educativas Y Organización Escolar En Un Estudio De Caso Múltiple
Las Emociones En Alumnos De Eso En El Aprendizaje De Contenidos En Física Y Química, Según El Género
¿existen Diferencias En Las Emociones De Los Alumnos De Eso Hacia Algunas Materias Según El Género?
Las Emociones En Alumnos De Eso En El Aprendizaje De Contenidos En Física Y Química, Según El Género
¿existen Diferencias En Las Emociones De Los Alumnos De Eso Hacia Algunas Materias Según El Género?
Lecciones Básicas De Derecho E Instituciones De La Unión Europea
¿existen Diferencias En Las Emociones De Los Alumnos De Eso Hacia Algunas Materias Según El Género?
Lecciones Básicas De Derecho E Instituciones De La Unión Europea
El Equipo Directivo E-Competente Y Su Liderazgo En El Proceso De Integración De Las Tic En Los Centros Educativos
Lecciones Básicas De Derecho E Instituciones De La Unión Europea
El Equipo Directivo E-Competente Y Su Liderazgo En El Proceso De Integración De Las Tic En Los Centros Educativos
Macro Y Micropolíticas Educativas Tic: Efectos Sobre El Cambio Educativo
El Equipo Directivo E-Competente Y Su Liderazgo En El Proceso De Integración De Las Tic En Los Centros Educativos
Macro Y Micropolíticas Educativas Tic: Efectos Sobre El Cambio Educativo
Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durantes La Enseñanza De La Carga Y Fuerza Eléctrica
Macro Y Micropolíticas Educativas Tic: Efectos Sobre El Cambio Educativo
Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durantes La Enseñanza De La Carga Y Fuerza Eléctrica
Evolución De Las Emociones En Los Seminarios De Didáctica De La Materia Y La Energía, En El Grado De Educación Primaria
Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durantes La Enseñanza De La Carga Y Fuerza Eléctrica
Evolución De Las Emociones En Los Seminarios De Didáctica De La Materia Y La Energía, En El Grado De Educación Primaria
Concepciones Alternativas Sobre El Concepto De Sustancia Que Poseen Maestros De Primaria En Formación
Evolución De Las Emociones En Los Seminarios De Didáctica De La Materia Y La Energía, En El Grado De Educación Primaria
Concepciones Alternativas Sobre El Concepto De Sustancia Que Poseen Maestros De Primaria En Formación
¿qué Emociones Experimentan Los Alumnos De 3° De Eso Ante Los Contenidos De Física Y Química?
Concepciones Alternativas Sobre El Concepto De Sustancia Que Poseen Maestros De Primaria En Formación
¿qué Emociones Experimentan Los Alumnos De 3° De Eso Ante Los Contenidos De Física Y Química?
Evolution Of The Emotions Experienced By Prospective Primary Teachers, Focused On Didactics Of Matter And Energy
¿qué Emociones Experimentan Los Alumnos De 3° De Eso Ante Los Contenidos De Física Y Química?
Evolution Of The Emotions Experienced By Prospective Primary Teachers, Focused On Didactics Of Matter And Energy
Canonical Pedagogical Content Knowledge By Cores For Teaching Acid-Base Chemistry At High School
Evolution Of The Emotions Experienced By Prospective Primary Teachers, Focused On Didactics Of Matter And Energy
Canonical Pedagogical Content Knowledge By Cores For Teaching Acid-Base Chemistry At High School
A Comprehensive Application To Assist In Acid-Base Titration Self-Learning: An Approach For High School And Undergraduate Students
Canonical Pedagogical Content Knowledge By Cores For Teaching Acid-Base Chemistry At High School
A Comprehensive Application To Assist In Acid-Base Titration Self-Learning: An Approach For High School And Undergraduate Students
Utilización De La Modelización Para Trabajarlas Salidas Al Medio Natural En Profesores En Formación De Educación Secundaria
A Comprehensive Application To Assist In Acid-Base Titration Self-Learning: An Approach For High School And Undergraduate Students
Utilización De La Modelización Para Trabajarlas Salidas Al Medio Natural En Profesores En Formación De Educación Secundaria
E-Competent Schools In 1:1. The Role Of The Headship Team, Ict Coordinators And Organizational Climate.
Utilización De La Modelización Para Trabajarlas Salidas Al Medio Natural En Profesores En Formación De Educación Secundaria
E-Competent Schools In 1:1. The Role Of The Headship Team, Ict Coordinators And Organizational Climate.
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
E-Competent Schools In 1:1. The Role Of The Headship Team, Ict Coordinators And Organizational Climate.
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
Introducción Del Libro Digital En Centros Escolares De La Comunidad Autónoma De Extremadura
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
Introducción Del Libro Digital En Centros Escolares De La Comunidad Autónoma De Extremadura
Evaluación Educativa De Videojuegos Para La Adquisición De Competencias En Secundaria
Introducción Del Libro Digital En Centros Escolares De La Comunidad Autónoma De Extremadura
Evaluación Educativa De Videojuegos Para La Adquisición De Competencias En Secundaria
El Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido En La Formación Continua Del Profesorado: El Caso Del Campo Eléctrico
Evaluación Educativa De Videojuegos Para La Adquisición De Competencias En Secundaria
El Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido En La Formación Continua Del Profesorado: El Caso Del Campo Eléctrico
Diagnóstico De Emociones En El Aprendizaje De Ciencias En Educación Secundaria
El Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido En La Formación Continua Del Profesorado: El Caso Del Campo Eléctrico
Diagnóstico De Emociones En El Aprendizaje De Ciencias En Educación Secundaria
Orientación De Prácticas De Laboratorio De Química Analítica Hacia El Espacio Europeo De Educación Superior
Diagnóstico De Emociones En El Aprendizaje De Ciencias En Educación Secundaria
Orientación De Prácticas De Laboratorio De Química Analítica Hacia El Espacio Europeo De Educación Superior
Elearning Social Y Moocs: Modelos De Intervención Socioeducativa Para El Empoderamiento Social Y La Promoción De La Participación Ciudadana
Orientación De Prácticas De Laboratorio De Química Analítica Hacia El Espacio Europeo De Educación Superior
Elearning Social Y Moocs: Modelos De Intervención Socioeducativa Para El Empoderamiento Social Y La Promoción De La Participación Ciudadana
Centros Educativos E-Competentes En El Modelo 1:1: El Papel Del Equipo Directivo, La Coordinación Tic Y El Clima Organizativo.
Elearning Social Y Moocs: Modelos De Intervención Socioeducativa Para El Empoderamiento Social Y La Promoción De La Participación Ciudadana
Centros Educativos E-Competentes En El Modelo 1:1: El Papel Del Equipo Directivo, La Coordinación Tic Y El Clima Organizativo.
Uso Del Campus Virtual Y Las Aplicaciones Web 2.0 En Una Práctica Educativa Universitaria
Centros Educativos E-Competentes En El Modelo 1:1: El Papel Del Equipo Directivo, La Coordinación Tic Y El Clima Organizativo.
Uso Del Campus Virtual Y Las Aplicaciones Web 2.0 En Una Práctica Educativa Universitaria
Análisis De Las Innovaciones Educativas Promovidas Por La Implementación Del Programa Escuela 2.0 Desde La Visión Del Profesorado
Uso Del Campus Virtual Y Las Aplicaciones Web 2.0 En Una Práctica Educativa Universitaria
Análisis De Las Innovaciones Educativas Promovidas Por La Implementación Del Programa Escuela 2.0 Desde La Visión Del Profesorado
Comunidad De Aprendizaje Y Participación Social En Un Curso Mooc
Análisis De Las Innovaciones Educativas Promovidas Por La Implementación Del Programa Escuela 2.0 Desde La Visión Del Profesorado
Comunidad De Aprendizaje Y Participación Social En Un Curso Mooc
El Modelo 1:1 En Centros De Educación Primaria Y Secundaria: Análisis De Prácticas Educativas
Comunidad De Aprendizaje Y Participación Social En Un Curso Mooc
El Modelo 1:1 En Centros De Educación Primaria Y Secundaria: Análisis De Prácticas Educativas
4. Organización Educativa Para La Integración De Las Tic
El Modelo 1:1 En Centros De Educación Primaria Y Secundaria: Análisis De Prácticas Educativas
4. Organización Educativa Para La Integración De Las Tic
El Desarrollo De Nuevos Modelos Educativos Masivos Y En Línea En Organizaciones No Formales
4. Organización Educativa Para La Integración De Las Tic
El Desarrollo De Nuevos Modelos Educativos Masivos Y En Línea En Organizaciones No Formales
Análisis De La Interacción Social En Un Curso Mooc
El Desarrollo De Nuevos Modelos Educativos Masivos Y En Línea En Organizaciones No Formales
Análisis De La Interacción Social En Un Curso Mooc
El Campus Virtual Para Trabajar La Competencia En Gestión De La Identidad Digital De Los Estudiantes
Análisis De La Interacción Social En Un Curso Mooc
El Campus Virtual Para Trabajar La Competencia En Gestión De La Identidad Digital De Los Estudiantes
Los Juegos De Simulación Para La Adquisición De Competencias En La Educación Superior
El Campus Virtual Para Trabajar La Competencia En Gestión De La Identidad Digital De Los Estudiantes
Los Juegos De Simulación Para La Adquisición De Competencias En La Educación Superior
Herramienta Informática De Auto-Aprendizaje En El Contexto De La Enseñanza De La Química Analítica En Enseñanzas De Grado
Los Juegos De Simulación Para La Adquisición De Competencias En La Educación Superior
Herramienta Informática De Auto-Aprendizaje En El Contexto De La Enseñanza De La Química Analítica En Enseñanzas De Grado
Ideas De Los Alumnos De Secundaria De Las Sustancias Químicas En Relación Con Los Seres Vivos Y La Vida Cotidiana
Herramienta Informática De Auto-Aprendizaje En El Contexto De La Enseñanza De La Química Analítica En Enseñanzas De Grado
Ideas De Los Alumnos De Secundaria De Las Sustancias Químicas En Relación Con Los Seres Vivos Y La Vida Cotidiana
Desarrollo Y Exploración Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durante La Enseñanza Del Campo Eléctrico: Un Estudio De Caso
Ideas De Los Alumnos De Secundaria De Las Sustancias Químicas En Relación Con Los Seres Vivos Y La Vida Cotidiana
Desarrollo Y Exploración Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durante La Enseñanza Del Campo Eléctrico: Un Estudio De Caso
Autorregulación En El Aprendizaje De Las Reacciones Químicas En Alumnos Del Tercer Ciclo En Portugal
Desarrollo Y Exploración Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durante La Enseñanza Del Campo Eléctrico: Un Estudio De Caso
Autorregulación En El Aprendizaje De Las Reacciones Químicas En Alumnos Del Tercer Ciclo En Portugal
Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico: Un Estudio De Caso
Autorregulación En El Aprendizaje De Las Reacciones Químicas En Alumnos Del Tercer Ciclo En Portugal
Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico: Un Estudio De Caso
Qué Saben Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico: Un Estudio De Caso
Qué Saben Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
Evolución De Las Prácticas Educativas Tic En Los Centros Educativos De Primaria E Infantil
Qué Saben Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
Evolución De Las Prácticas Educativas Tic En Los Centros Educativos De Primaria E Infantil
Emotions In Science Teaching
Evolución De Las Prácticas Educativas Tic En Los Centros Educativos De Primaria E Infantil
Emotions In Science Teaching
Emotions In Prospective Secondary Teachers When Teaching Science Content, Distinguishing By Gender
Emotions In Science Teaching
Emotions In Prospective Secondary Teachers When Teaching Science Content, Distinguishing By Gender
Prácticas Educativas Con Ordenadores Portátiles En Centros De Educación Primaria
Emotions In Prospective Secondary Teachers When Teaching Science Content, Distinguishing By Gender
Prácticas Educativas Con Ordenadores Portátiles En Centros De Educación Primaria
El Uso De Ordenadores Portátiles En Ies: Análisis De Prácticas Educativas
Prácticas Educativas Con Ordenadores Portátiles En Centros De Educación Primaria
El Uso De Ordenadores Portátiles En Ies: Análisis De Prácticas Educativas
La Evaluación Como Objeto De Investigación. El Caso De Una Profesora De Química De Enseñanza Secundaria
El Uso De Ordenadores Portátiles En Ies: Análisis De Prácticas Educativas
La Evaluación Como Objeto De Investigación. El Caso De Una Profesora De Química De Enseñanza Secundaria
Emotions About The Teaching And Learning Of Science And Mathematics In Secondary Education Student Teachers
La Evaluación Como Objeto De Investigación. El Caso De Una Profesora De Química De Enseñanza Secundaria
Emotions About The Teaching And Learning Of Science And Mathematics In Secondary Education Student Teachers
Relationship Between Self-Efficacy Beliefs And Emotions Of Future Teachers Of Physics In Secondary Education
Emotions About The Teaching And Learning Of Science And Mathematics In Secondary Education Student Teachers
Relationship Between Self-Efficacy Beliefs And Emotions Of Future Teachers Of Physics In Secondary Education
The Emotions About Teaching And Learning Science: A Study Of Prospective Primary Teachers In Three Spanish Universities
Relationship Between Self-Efficacy Beliefs And Emotions Of Future Teachers Of Physics In Secondary Education
The Emotions About Teaching And Learning Science: A Study Of Prospective Primary Teachers In Three Spanish Universities
Pedagogical Content Knowledge And Action-Research: A Shared Strategy For Professional Development
The Emotions About Teaching And Learning Science: A Study Of Prospective Primary Teachers In Three Spanish Universities
Pedagogical Content Knowledge And Action-Research: A Shared Strategy For Professional Development
Evaluation As Research Subject. The Case Of A Chemistry Teacher In Secondary Education
Pedagogical Content Knowledge And Action-Research: A Shared Strategy For Professional Development
Evaluation As Research Subject. The Case Of A Chemistry Teacher In Secondary Education
Las Emociones En La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias Y Las Matemáticas
Evaluation As Research Subject. The Case Of A Chemistry Teacher In Secondary Education
Las Emociones En La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias Y Las Matemáticas
Emociones Y Autoeficacia De Profesores De Secundaria En Formación Ante La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias
Las Emociones En La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias Y Las Matemáticas
Emociones Y Autoeficacia De Profesores De Secundaria En Formación Ante La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias
Diferencias En Las Emociones Como Estudiante Y Docente De Asignaturas De Ciencias De Secundaria
Emociones Y Autoeficacia De Profesores De Secundaria En Formación Ante La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias
Diferencias En Las Emociones Como Estudiante Y Docente De Asignaturas De Ciencias De Secundaria
La Evaluación Como Componente De Análisis Del Conocimiento Didáctico Del Contenido En El Caso Del Campo Eléctrico
Diferencias En Las Emociones Como Estudiante Y Docente De Asignaturas De Ciencias De Secundaria
La Evaluación Como Componente De Análisis Del Conocimiento Didáctico Del Contenido En El Caso Del Campo Eléctrico
¿qué Saben Los Alumnos De Primaria Sobre Los Sistemas Materiales Y Los Cambios Químicos Y Físicos?
La Evaluación Como Componente De Análisis Del Conocimiento Didáctico Del Contenido En El Caso Del Campo Eléctrico
¿qué Saben Los Alumnos De Primaria Sobre Los Sistemas Materiales Y Los Cambios Químicos Y Físicos?
El Conocimiento Didáctico Del Contenido Que Ponen En Juego Tres Profesores De Física De Bachillerato Alrededor De La Enseñanza Del Campo Eléctrico
¿qué Saben Los Alumnos De Primaria Sobre Los Sistemas Materiales Y Los Cambios Químicos Y Físicos?
El Conocimiento Didáctico Del Contenido Que Ponen En Juego Tres Profesores De Física De Bachillerato Alrededor De La Enseñanza Del Campo Eléctrico
El Conocimiento Didáctico Del Contenido Del Modelo Cinético Molecular, De Profesores Mexicanos De Educación Secundaria
El Conocimiento Didáctico Del Contenido Que Ponen En Juego Tres Profesores De Física De Bachillerato Alrededor De La Enseñanza Del Campo Eléctrico
El Conocimiento Didáctico Del Contenido Del Modelo Cinético Molecular, De Profesores Mexicanos De Educación Secundaria
Dificultades En El Aprendizaje De Acidez Y Basicidad Y El Conocimiento Didáctico Del Contenido De Profesores Mexicanos De Bachillerato
El Conocimiento Didáctico Del Contenido Del Modelo Cinético Molecular, De Profesores Mexicanos De Educación Secundaria
Dificultades En El Aprendizaje De Acidez Y Basicidad Y El Conocimiento Didáctico Del Contenido De Profesores Mexicanos De Bachillerato
El Lipdub Como Experiencia Educativa Para La Expresión Social Y La Participación De La Comunidad Universitaria
Dificultades En El Aprendizaje De Acidez Y Basicidad Y El Conocimiento Didáctico Del Contenido De Profesores Mexicanos De Bachillerato
El Lipdub Como Experiencia Educativa Para La Expresión Social Y La Participación De La Comunidad Universitaria
Reseñas: La Expansión Del Conocimiento En Abierto : Moocs
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Reseñas: La Expansión Del Conocimiento En Abierto : Moocs
30 Años De Políticas Educativas Tic En Portugal
Reseñas: La Expansión Del Conocimiento En Abierto : Moocs
30 Años De Políticas Educativas Tic En Portugal
La Evaluación Como Objeto Complejo De Investigación: Estudio De Un Caso De Larga Duración
30 Años De Políticas Educativas Tic En Portugal
La Evaluación Como Objeto Complejo De Investigación: Estudio De Un Caso De Larga Duración
Análisis De Concepciones Alternativas, En Libros De Texto, Para Los Conceptos De Aparato Y Sistema En Anatomía Y Fisiología
La Evaluación Como Objeto Complejo De Investigación: Estudio De Un Caso De Larga Duración
Análisis De Concepciones Alternativas, En Libros De Texto, Para Los Conceptos De Aparato Y Sistema En Anatomía Y Fisiología
Imagen Inicial Del Conocimientos Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico De Un Profesor De Bachillerato Colombiano
Análisis De Concepciones Alternativas, En Libros De Texto, Para Los Conceptos De Aparato Y Sistema En Anatomía Y Fisiología
Imagen Inicial Del Conocimientos Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico De Un Profesor De Bachillerato Colombiano
Effect Of Hydrostatic High Pressure Processing On Nectarine Halves Pretreated With Ascorbic Acid And Calcium During Refrigerated Storage
Imagen Inicial Del Conocimientos Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico De Un Profesor De Bachillerato Colombiano
Effect Of Hydrostatic High Pressure Processing On Nectarine Halves Pretreated With Ascorbic Acid And Calcium During Refrigerated Storage
Prospective Primary Teachers' Self-Efficacy And Emotions In Science Teaching
Effect Of Hydrostatic High Pressure Processing On Nectarine Halves Pretreated With Ascorbic Acid And Calcium During Refrigerated Storage
Prospective Primary Teachers' Self-Efficacy And Emotions In Science Teaching
Qué Sabe Y Siente El Alumnado De Educación Primaria Sobre Las Reacciones Químicas
Prospective Primary Teachers' Self-Efficacy And Emotions In Science Teaching
Qué Sabe Y Siente El Alumnado De Educación Primaria Sobre Las Reacciones Químicas
La Alimentación Preescolar, Educación Para La Salud De Los 2 A Los 6 Años
Qué Sabe Y Siente El Alumnado De Educación Primaria Sobre Las Reacciones Químicas
La Alimentación Preescolar, Educación Para La Salud De Los 2 A Los 6 Años
Expectativas De Cambio Educativo Ante Los Proyectos De «un Ordenador Por Alumno» O Modelo 1:1
La Alimentación Preescolar, Educación Para La Salud De Los 2 A Los 6 Años
Expectativas De Cambio Educativo Ante Los Proyectos De «un Ordenador Por Alumno» O Modelo 1:1
Análisis Del Origen De Concepciones Alternativas Entre Los Conceptos De Aparato Y Sistema En Anatomía Y Fisiología.
Expectativas De Cambio Educativo Ante Los Proyectos De «un Ordenador Por Alumno» O Modelo 1:1
Análisis Del Origen De Concepciones Alternativas Entre Los Conceptos De Aparato Y Sistema En Anatomía Y Fisiología.
Redes Sociales Y Microblogging: Innovación Didáctica En La Formación Superior
Análisis Del Origen De Concepciones Alternativas Entre Los Conceptos De Aparato Y Sistema En Anatomía Y Fisiología.
Redes Sociales Y Microblogging: Innovación Didáctica En La Formación Superior
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico
Redes Sociales Y Microblogging: Innovación Didáctica En La Formación Superior
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico
Concepciones Alternativas De Alumnos Del Tercer Ciclo De Educación Primaria Sobre La Energía
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico
Concepciones Alternativas De Alumnos Del Tercer Ciclo De Educación Primaria Sobre La Energía
Estudio Longitudinal De Las Ideas Previas Sobre La Energía En Alumnos De Bachillerato De Ciencias
Concepciones Alternativas De Alumnos Del Tercer Ciclo De Educación Primaria Sobre La Energía
Estudio Longitudinal De Las Ideas Previas Sobre La Energía En Alumnos De Bachillerato De Ciencias
Identificación E Evaluación De Una Buena Práctica Educativa Con Tic: Elaboración De Páginas Web En La Enseñanza Superior
Estudio Longitudinal De Las Ideas Previas Sobre La Energía En Alumnos De Bachillerato De Ciencias
Identificación E Evaluación De Una Buena Práctica Educativa Con Tic: Elaboración De Páginas Web En La Enseñanza Superior
Herramientas Web 2.0 Para La Autogestión De Entornos Personales De Aprendizaje (Ple) De Estudiantes Universitarios
Identificación E Evaluación De Una Buena Práctica Educativa Con Tic: Elaboración De Páginas Web En La Enseñanza Superior
Herramientas Web 2.0 Para La Autogestión De Entornos Personales De Aprendizaje (Ple) De Estudiantes Universitarios
El Desarrollo Profesional De Una Profesora De Secundaria En Un Programa De Investigación Acción En La Enseñanza Aprendizaje De La Fotosíntesis
Herramientas Web 2.0 Para La Autogestión De Entornos Personales De Aprendizaje (Ple) De Estudiantes Universitarios
El Desarrollo Profesional De Una Profesora De Secundaria En Un Programa De Investigación Acción En La Enseñanza Aprendizaje De La Fotosíntesis
Influencia De Los Procesos Metacognitivos, Afectivos Y Sociales En El Aprendizaje De Las Reacciones Químicas En Alumnos De Tercer Ciclo, En Portugal
El Desarrollo Profesional De Una Profesora De Secundaria En Un Programa De Investigación Acción En La Enseñanza Aprendizaje De La Fotosíntesis
Influencia De Los Procesos Metacognitivos, Afectivos Y Sociales En El Aprendizaje De Las Reacciones Químicas En Alumnos De Tercer Ciclo, En Portugal
La Secuenciación De Actividades En El Aula De Ciencias: Estudio De Un Caso De Larga Duración.
Influencia De Los Procesos Metacognitivos, Afectivos Y Sociales En El Aprendizaje De Las Reacciones Químicas En Alumnos De Tercer Ciclo, En Portugal
La Secuenciación De Actividades En El Aula De Ciencias: Estudio De Un Caso De Larga Duración.
High Pressure Processing Or Controlled Atmosphere Following Different Pretreatments Affect Fresh-Cut Nectarine Quality
La Secuenciación De Actividades En El Aula De Ciencias: Estudio De Un Caso De Larga Duración.
High Pressure Processing Or Controlled Atmosphere Following Different Pretreatments Affect Fresh-Cut Nectarine Quality
Pls Calibration To Resolve Overlapping Peaks Of Lutein And Zeaxanthin In Vegetable Samples By Lc
High Pressure Processing Or Controlled Atmosphere Following Different Pretreatments Affect Fresh-Cut Nectarine Quality
Pls Calibration To Resolve Overlapping Peaks Of Lutein And Zeaxanthin In Vegetable Samples By Lc
Personal Metaphors Of Prospective Secondary Economics And Science Teachers
Pls Calibration To Resolve Overlapping Peaks Of Lutein And Zeaxanthin In Vegetable Samples By Lc
Personal Metaphors Of Prospective Secondary Economics And Science Teachers
The Pre-School Feeding, Health Education From 2 To 6 Years
Personal Metaphors Of Prospective Secondary Economics And Science Teachers
The Pre-School Feeding, Health Education From 2 To 6 Years
An Action-Research Programme With Secondary Education Teachers On Teaching And Learning Photosynthesis
The Pre-School Feeding, Health Education From 2 To 6 Years
An Action-Research Programme With Secondary Education Teachers On Teaching And Learning Photosynthesis
The Process Of Change In A Science Teacher's Professional Development: A Case Study Based On The Types Of Problems In The Classroom
An Action-Research Programme With Secondary Education Teachers On Teaching And Learning Photosynthesis
The Process Of Change In A Science Teacher's Professional Development: A Case Study Based On The Types Of Problems In The Classroom
Transforming The School Library Into A Teaching And Learning Resource Center: A Model And A Method
The Process Of Change In A Science Teacher's Professional Development: A Case Study Based On The Types Of Problems In The Classroom
Transforming The School Library Into A Teaching And Learning Resource Center: A Model And A Method
Simultaneous Determination Of The Residues Of Fourteen Quinolones And Fluoroquinolones In Fish Samples Using Liquid Chromatography With Photometric And Fluorescence Detection
Transforming The School Library Into A Teaching And Learning Resource Center: A Model And A Method
Simultaneous Determination Of The Residues Of Fourteen Quinolones And Fluoroquinolones In Fish Samples Using Liquid Chromatography With Photometric And Fluorescence Detection
Reseñas: Soto Vázquez, J.; Pérez Parejo, R.; Pantoja Chavez, A. (2010): Catálogo Para El Estudio De La Educación Primaria En La Provincia De Badajoz Durante La Segunda Mitad Del Siglo Xix (1857-1900). Badajoz: Colección Pedagógica, 425 Pp.
Simultaneous Determination Of The Residues Of Fourteen Quinolones And Fluoroquinolones In Fish Samples Using Liquid Chromatography With Photometric And Fluorescence Detection
Reseñas: Soto Vázquez, J.; Pérez Parejo, R.; Pantoja Chavez, A. (2010): Catálogo Para El Estudio De La Educación Primaria En La Provincia De Badajoz Durante La Segunda Mitad Del Siglo Xix (1857-1900). Badajoz: Colección Pedagógica, 425 Pp.
Enhanced Mcr-Als Modeling Of Hplc With Fast Scan Fluorimetric Detection Second-Order Data For Quantitation Of Metabolic Disorder Marker Pteridines In Urine
Reseñas: Soto Vázquez, J.; Pérez Parejo, R.; Pantoja Chavez, A. (2010): Catálogo Para El Estudio De La Educación Primaria En La Provincia De Badajoz Durante La Segunda Mitad Del Siglo Xix (1857-1900). Badajoz: Colección Pedagógica, 425 Pp.
Enhanced Mcr-Als Modeling Of Hplc With Fast Scan Fluorimetric Detection Second-Order Data For Quantitation Of Metabolic Disorder Marker Pteridines In Urine
Separation And Determination Of 11 Marker Pteridines In Human Urine By Liquid Chromatography And Fluorimetric Detection
Enhanced Mcr-Als Modeling Of Hplc With Fast Scan Fluorimetric Detection Second-Order Data For Quantitation Of Metabolic Disorder Marker Pteridines In Urine
Separation And Determination Of 11 Marker Pteridines In Human Urine By Liquid Chromatography And Fluorimetric Detection
Determination Of Marker Pteridines In Urine By Hplc With Fluorimetric Detection And Second-Order Multivariate Calibration Using Mcr-Als
Separation And Determination Of 11 Marker Pteridines In Human Urine By Liquid Chromatography And Fluorimetric Detection
Determination Of Marker Pteridines In Urine By Hplc With Fluorimetric Detection And Second-Order Multivariate Calibration Using Mcr-Als
La Enseñanza Del Campo Eléctrico Desde La Caracterización Inicial Del Conocimien
Determination Of Marker Pteridines In Urine By Hplc With Fluorimetric Detection And Second-Order Multivariate Calibration Using Mcr-Als
La Enseñanza Del Campo Eléctrico Desde La Caracterización Inicial Del Conocimien
The Affective Dimension Of Learning And Teaching Mathematics And Science
La Enseñanza Del Campo Eléctrico Desde La Caracterización Inicial Del Conocimien
The Affective Dimension Of Learning And Teaching Mathematics And Science
An Action-Research Program With Secondary Education Teachers' On Teaching-Learning Energy. A Case Study
The Affective Dimension Of Learning And Teaching Mathematics And Science
An Action-Research Program With Secondary Education Teachers' On Teaching-Learning Energy. A Case Study
Educational Change In Two Secondary Science Teachers With Different Levels Of Experience Participating In A Longitudinal Program Of Professional Development
An Action-Research Program With Secondary Education Teachers' On Teaching-Learning Energy. A Case Study
Educational Change In Two Secondary Science Teachers With Different Levels Of Experience Participating In A Longitudinal Program Of Professional Development
Las Emociones De Los Futuros Profesores De Secundaria Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza De Las Ciencias
Educational Change In Two Secondary Science Teachers With Different Levels Of Experience Participating In A Longitudinal Program Of Professional Development
Las Emociones De Los Futuros Profesores De Secundaria Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza De Las Ciencias
La Autorregulación En Las Clases De Ciencias De Estudiantes Del Grado De Maestro De Educación Primaria
Las Emociones De Los Futuros Profesores De Secundaria Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza De Las Ciencias
La Autorregulación En Las Clases De Ciencias De Estudiantes Del Grado De Maestro De Educación Primaria
Retos Para La Figura De La Coordinación Tic: Revisión De Sus Funciones Y Propuestas Orientadas A La Implantación Del Proyecto Escuela 2.0
La Autorregulación En Las Clases De Ciencias De Estudiantes Del Grado De Maestro De Educación Primaria
Retos Para La Figura De La Coordinación Tic: Revisión De Sus Funciones Y Propuestas Orientadas A La Implantación Del Proyecto Escuela 2.0
Prácticas De Innovación Docente Con Redes Sociales Y Microblogging En La Formación Del Profesorado
Retos Para La Figura De La Coordinación Tic: Revisión De Sus Funciones Y Propuestas Orientadas A La Implantación Del Proyecto Escuela 2.0
Prácticas De Innovación Docente Con Redes Sociales Y Microblogging En La Formación Del Profesorado
Experiencia Con Redes Sociales Para La Formación De Profesorado En El Eees
Prácticas De Innovación Docente Con Redes Sociales Y Microblogging En La Formación Del Profesorado
Experiencia Con Redes Sociales Para La Formación De Profesorado En El Eees
Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Gestión Y Organización
Experiencia Con Redes Sociales Para La Formación De Profesorado En El Eees
Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Gestión Y Organización
La Docencia Universitaria Y Las Aplicaciones De La Web 2.0: Experiencias Para Innovar En El Espacio Europeo De Educación Superior
Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Gestión Y Organización
La Docencia Universitaria Y Las Aplicaciones De La Web 2.0: Experiencias Para Innovar En El Espacio Europeo De Educación Superior
Formación Del Profesorado De Ciencias Y Buenas Prácticas: El Lugar De La Innovación Y La Investigación Didáctica
La Docencia Universitaria Y Las Aplicaciones De La Web 2.0: Experiencias Para Innovar En El Espacio Europeo De Educación Superior
Formación Del Profesorado De Ciencias Y Buenas Prácticas: El Lugar De La Innovación Y La Investigación Didáctica
Formación Del Profesorado De Ciencias Y Buenas Prácticas: El Lugar De La Innovación Y La Investigación Didáctica
Formación Del Profesorado De Ciencias Y Buenas Prácticas: El Lugar De La Innovación Y La Investigación Didáctica
Formación Del Profesorado De Ciencias Y Buenas Prácticas: El Lugar De La Innovación Y La Investigación Didáctica
Estrategias Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Centro Escolar
Formación Del Profesorado De Ciencias Y Buenas Prácticas: El Lugar De La Innovación Y La Investigación Didáctica
Estrategias Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Centro Escolar
Uso De Las Tic En El Aula: El Banco Digital De Plantas
Estrategias Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Centro Escolar
Uso De Las Tic En El Aula: El Banco Digital De Plantas
An Action-Research Program With Science Teachers In A Secondary School About Teaching-Learning On Energy
Uso De Las Tic En El Aula: El Banco Digital De Plantas
An Action-Research Program With Science Teachers In A Secondary School About Teaching-Learning On Energy
Ciencia, Ideología Y Reflexión: Una Visión Del Desarrollo Profesional. Estudio De Un Caso
An Action-Research Program With Science Teachers In A Secondary School About Teaching-Learning On Energy
Ciencia, Ideología Y Reflexión: Una Visión Del Desarrollo Profesional. Estudio De Un Caso
Un Programa De Investigación-Acción Con Profesores De Secundaria Sobre La Enseñanza-Aprendizaje De La Energía: Un Estudio De Caso
Ciencia, Ideología Y Reflexión: Una Visión Del Desarrollo Profesional. Estudio De Un Caso
Un Programa De Investigación-Acción Con Profesores De Secundaria Sobre La Enseñanza-Aprendizaje De La Energía: Un Estudio De Caso
Estudio Longitudinal De Las Emociones En Ciencias De Estudiantes De Maestro
Un Programa De Investigación-Acción Con Profesores De Secundaria Sobre La Enseñanza-Aprendizaje De La Energía: Un Estudio De Caso
Estudio Longitudinal De Las Emociones En Ciencias De Estudiantes De Maestro
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En Extremadura Y Sus Efectos Sobre La Innovación Didáctica Y El Proceso Enseñanza-Aprendizaje: La Percepción Del Profesorado
Estudio Longitudinal De Las Emociones En Ciencias De Estudiantes De Maestro
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En Extremadura Y Sus Efectos Sobre La Innovación Didáctica Y El Proceso Enseñanza-Aprendizaje: La Percepción Del Profesorado
Buenas Prácticas Con Tic En Geografía E Historia
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En Extremadura Y Sus Efectos Sobre La Innovación Didáctica Y El Proceso Enseñanza-Aprendizaje: La Percepción Del Profesorado
Buenas Prácticas Con Tic En Geografía E Historia
Buenas Prácticas Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo Extremeño
Buenas Prácticas Con Tic En Geografía E Historia
Buenas Prácticas Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo Extremeño
Los Obstáculos Para El Desarrollo Profesional De Una Profesora De Enseñanza Secundaria En Ciencias Experimentales
Buenas Prácticas Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo Extremeño
Los Obstáculos Para El Desarrollo Profesional De Una Profesora De Enseñanza Secundaria En Ciencias Experimentales
La Resolución De Problemas: ¿podemos Cambiar El Tipo De Actividades En El Aula? Estudio De Un Caso
Los Obstáculos Para El Desarrollo Profesional De Una Profesora De Enseñanza Secundaria En Ciencias Experimentales
La Resolución De Problemas: ¿podemos Cambiar El Tipo De Actividades En El Aula? Estudio De Un Caso
The Obstacles For The Professional Development Of A Secondary Science Teacher
La Resolución De Problemas: ¿podemos Cambiar El Tipo De Actividades En El Aula? Estudio De Un Caso
The Obstacles For The Professional Development Of A Secondary Science Teacher
Una Aportación Para Las “escuelas Sostenibles” En La Década De La Educación Para El Desarrollo Sostenible
The Obstacles For The Professional Development Of A Secondary Science Teacher
Una Aportación Para Las “escuelas Sostenibles” En La Década De La Educación Para El Desarrollo Sostenible
The Educational Change In Science Teachers
Una Aportación Para Las “escuelas Sostenibles” En La Década De La Educación Para El Desarrollo Sostenible
The Educational Change In Science Teachers
Study Of The Noise Associated With Night Leisure Activities In The Cáceres City
The Educational Change In Science Teachers
Study Of The Noise Associated With Night Leisure Activities In The Cáceres City
The Affective Dimension Of Learning And Teaching Mathematics And Science
Study Of The Noise Associated With Night Leisure Activities In The Cáceres City
The Affective Dimension Of Learning And Teaching Mathematics And Science
Educational Policies For The Ict Integration In Extremadura And Their Effects About Innovation And Teaching-Learning Process: Teachers Perceptions
The Affective Dimension Of Learning And Teaching Mathematics And Science
Educational Policies For The Ict Integration In Extremadura And Their Effects About Innovation And Teaching-Learning Process: Teachers Perceptions
Las Emociones En Ciencias De Estudiantes De Maestro De Educación Primaria En Prácticas
Educational Policies For The Ict Integration In Extremadura And Their Effects About Innovation And Teaching-Learning Process: Teachers Perceptions
Las Emociones En Ciencias De Estudiantes De Maestro De Educación Primaria En Prácticas
Las Emociones Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias En Estudiantes De Maestro De Primaria
Las Emociones En Ciencias De Estudiantes De Maestro De Educación Primaria En Prácticas
Las Emociones Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias En Estudiantes De Maestro De Primaria
Formación Y Enseñanza De Las Ciencias. Estudio De Caso De Una Profesora De Ciencias De Secundaria
Las Emociones Sobre La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias En Estudiantes De Maestro De Primaria
Formación Y Enseñanza De Las Ciencias. Estudio De Caso De Una Profesora De Ciencias De Secundaria
La Interacción Entre Concepciones Y La Práctica De Una Profesora De Física De Nivel Secundario: Estudio Longitudinal De Desarrollo Profesional Basado En El Proceso De Reflexión Orientada Colaborativa
Formación Y Enseñanza De Las Ciencias. Estudio De Caso De Una Profesora De Ciencias De Secundaria
La Interacción Entre Concepciones Y La Práctica De Una Profesora De Física De Nivel Secundario: Estudio Longitudinal De Desarrollo Profesional Basado En El Proceso De Reflexión Orientada Colaborativa
La Dimensión Afectiva Olvidada Del Conocimiento Didáctico Del Contenido De Los Profesores De Ciencias
La Interacción Entre Concepciones Y La Práctica De Una Profesora De Física De Nivel Secundario: Estudio Longitudinal De Desarrollo Profesional Basado En El Proceso De Reflexión Orientada Colaborativa
La Dimensión Afectiva Olvidada Del Conocimiento Didáctico Del Contenido De Los Profesores De Ciencias
El Conocimiento Didáctico De Los Ácidos Y Las Bases: Un Énfasis Hacia Las Competencias Procedimentales
La Dimensión Afectiva Olvidada Del Conocimiento Didáctico Del Contenido De Los Profesores De Ciencias
El Conocimiento Didáctico De Los Ácidos Y Las Bases: Un Énfasis Hacia Las Competencias Procedimentales
Los Obstáculos Para El Desarrollo Profesional De Profesoras De Enseñanza Secundaria En Ciencias Experimentales
El Conocimiento Didáctico De Los Ácidos Y Las Bases: Un Énfasis Hacia Las Competencias Procedimentales
Los Obstáculos Para El Desarrollo Profesional De Profesoras De Enseñanza Secundaria En Ciencias Experimentales
Chemometric Tools Improving The Determination Of Anti-Inflammatory And Antiepileptic Drugs In River And Wastewater By Solid-Phase Microextraction And Liquid Chromatography Diode Array Detection
Los Obstáculos Para El Desarrollo Profesional De Profesoras De Enseñanza Secundaria En Ciencias Experimentales
Chemometric Tools Improving The Determination Of Anti-Inflammatory And Antiepileptic Drugs In River And Wastewater By Solid-Phase Microextraction And Liquid Chromatography Diode Array Detection
Improvement In Protein Separation In Barretts Esophagus Samples Using Two-Dimensional Capillary Electrophoresis Analysis In Presence Of Cyclodextrins As Buffer Additives
Chemometric Tools Improving The Determination Of Anti-Inflammatory And Antiepileptic Drugs In River And Wastewater By Solid-Phase Microextraction And Liquid Chromatography Diode Array Detection
Improvement In Protein Separation In Barretts Esophagus Samples Using Two-Dimensional Capillary Electrophoresis Analysis In Presence Of Cyclodextrins As Buffer Additives
Analysis Of Antibiotics In Fish Samples
Improvement In Protein Separation In Barretts Esophagus Samples Using Two-Dimensional Capillary Electrophoresis Analysis In Presence Of Cyclodextrins As Buffer Additives
Analysis Of Antibiotics In Fish Samples
Determination Of Marker Pteridins And Biopterin Reduced Forms, Tetrahydrobiopterin And Dihydrobiopterin, In Human Urine, Using A Post-Column Photoinduced Fluorescence Liquid Chromatographic Derivatization Method
Analysis Of Antibiotics In Fish Samples
Determination Of Marker Pteridins And Biopterin Reduced Forms, Tetrahydrobiopterin And Dihydrobiopterin, In Human Urine, Using A Post-Column Photoinduced Fluorescence Liquid Chromatographic Derivatization Method
Second-Order Multivariate Calibration Procedures Applied To High-Performance Liquid Chromatography Coupled To Fast-Scanning Fluorescence Detection For The Determination Of Fluoroquinolones
Determination Of Marker Pteridins And Biopterin Reduced Forms, Tetrahydrobiopterin And Dihydrobiopterin, In Human Urine, Using A Post-Column Photoinduced Fluorescence Liquid Chromatographic Derivatization Method
Second-Order Multivariate Calibration Procedures Applied To High-Performance Liquid Chromatography Coupled To Fast-Scanning Fluorescence Detection For The Determination Of Fluoroquinolones
Determination Of Danofloxacin In Milk Combining Second-Order Calibration And Standard Addition Method Using Excitation-Emission Fluorescence Data
Second-Order Multivariate Calibration Procedures Applied To High-Performance Liquid Chromatography Coupled To Fast-Scanning Fluorescence Detection For The Determination Of Fluoroquinolones
Determination Of Danofloxacin In Milk Combining Second-Order Calibration And Standard Addition Method Using Excitation-Emission Fluorescence Data
Aprendizaje Escolar Y Obstáculos: Estudio De Caso De Una Profesora De Ciencias De Secundaria
Determination Of Danofloxacin In Milk Combining Second-Order Calibration And Standard Addition Method Using Excitation-Emission Fluorescence Data
Aprendizaje Escolar Y Obstáculos: Estudio De Caso De Una Profesora De Ciencias De Secundaria
Metacognition And Professional Development Of Secondary Education Science Teachers: A Case Study
Aprendizaje Escolar Y Obstáculos: Estudio De Caso De Una Profesora De Ciencias De Secundaria
Metacognition And Professional Development Of Secondary Education Science Teachers: A Case Study
Pedagogical Innovation And Ict: Factors And Conditions That Favour Good Practices With Ict In Primary And Secondary Schools
Metacognition And Professional Development Of Secondary Education Science Teachers: A Case Study
Pedagogical Innovation And Ict: Factors And Conditions That Favour Good Practices With Ict In Primary And Secondary Schools
Construcción Y Aplicación De Mapas Cognitivos En El Análisis De Cuestionarios Y Entrevistas Del Profesorado De Ciencias
Pedagogical Innovation And Ict: Factors And Conditions That Favour Good Practices With Ict In Primary And Secondary Schools
Construcción Y Aplicación De Mapas Cognitivos En El Análisis De Cuestionarios Y Entrevistas Del Profesorado De Ciencias
The Classroom Practice Of A Prospective Secondary Biology Teacher And His Conceptions Of The Nature Of Science And Of Teaching And Learning Science
Construcción Y Aplicación De Mapas Cognitivos En El Análisis De Cuestionarios Y Entrevistas Del Profesorado De Ciencias
The Classroom Practice Of A Prospective Secondary Biology Teacher And His Conceptions Of The Nature Of Science And Of Teaching And Learning Science
Lc Determination Of Biopterin Reduced Forms By Uv-Photogeneration Of Biopterin And Fluorimetric Detection
The Classroom Practice Of A Prospective Secondary Biology Teacher And His Conceptions Of The Nature Of Science And Of Teaching And Learning Science
Lc Determination Of Biopterin Reduced Forms By Uv-Photogeneration Of Biopterin And Fluorimetric Detection
Flow-Through Photochemically Induced Fluorescence Optosensor For The Determination Of Linuron
Lc Determination Of Biopterin Reduced Forms By Uv-Photogeneration Of Biopterin And Fluorimetric Detection
Flow-Through Photochemically Induced Fluorescence Optosensor For The Determination Of Linuron
El Proceso De Reflexión Orientado Como Una Estrategia De Investigación Y Formación: Estudio Longitudinal De Caso
Flow-Through Photochemically Induced Fluorescence Optosensor For The Determination Of Linuron
El Proceso De Reflexión Orientado Como Una Estrategia De Investigación Y Formación: Estudio Longitudinal De Caso
Nonlinear Four-Way Kinetic-Excitation-Emission Fluorescence Data Processed By A Variant Of Parallel Factor Analysis And By A Neural Network Model Achieving The Second-Order Advantage: Malonaldehyde Determination In Olive Oil Samples
El Proceso De Reflexión Orientado Como Una Estrategia De Investigación Y Formación: Estudio Longitudinal De Caso
Nonlinear Four-Way Kinetic-Excitation-Emission Fluorescence Data Processed By A Variant Of Parallel Factor Analysis And By A Neural Network Model Achieving The Second-Order Advantage: Malonaldehyde Determination In Olive Oil Samples
On Line Photochemically Induced Excitation-Emission-Kinetic Four-Way Data. Analytical Application For The Determination Of Folic Acid And Its Two Main Metabolites In Serum By U-Pls And N-Pls/residual Trilinearization (Rtl) Calibration
Nonlinear Four-Way Kinetic-Excitation-Emission Fluorescence Data Processed By A Variant Of Parallel Factor Analysis And By A Neural Network Model Achieving The Second-Order Advantage: Malonaldehyde Determination In Olive Oil Samples
On Line Photochemically Induced Excitation-Emission-Kinetic Four-Way Data. Analytical Application For The Determination Of Folic Acid And Its Two Main Metabolites In Serum By U-Pls And N-Pls/residual Trilinearization (Rtl) Calibration
Laser-Induced Fluorescence Imaging System For Weather Stress Analysis In Plant Leaves Of Different Wheat Varieties
On Line Photochemically Induced Excitation-Emission-Kinetic Four-Way Data. Analytical Application For The Determination Of Folic Acid And Its Two Main Metabolites In Serum By U-Pls And N-Pls/residual Trilinearization (Rtl) Calibration
Laser-Induced Fluorescence Imaging System For Weather Stress Analysis In Plant Leaves Of Different Wheat Varieties
Photoinduced Fluorimetric Determination Of Folic Acid And 5-Methyltetrahydrofolic Acid In Serum Using The Kinetic Evolution Of The Emission Spectra Accomplished With Multivariate Second-Order Calibration Methods
Laser-Induced Fluorescence Imaging System For Weather Stress Analysis In Plant Leaves Of Different Wheat Varieties
Photoinduced Fluorimetric Determination Of Folic Acid And 5-Methyltetrahydrofolic Acid In Serum Using The Kinetic Evolution Of The Emission Spectra Accomplished With Multivariate Second-Order Calibration Methods
The Classroom Practice Of A Prospective Secondary Biology Teacher And His Conceptions Of The Nature Of Science And Of Teaching And Learning Science
Photoinduced Fluorimetric Determination Of Folic Acid And 5-Methyltetrahydrofolic Acid In Serum Using The Kinetic Evolution Of The Emission Spectra Accomplished With Multivariate Second-Order Calibration Methods
The Classroom Practice Of A Prospective Secondary Biology Teacher And His Conceptions Of The Nature Of Science And Of Teaching And Learning Science
Spectrofluorimetric Determination Of 3-Hidroxy-2-Naphthoic Acid By Use Of Its Ternary Complex With Zirconium (Iv) And Beta-Cyclodextrin: Application To Determination In River Water
The Classroom Practice Of A Prospective Secondary Biology Teacher And His Conceptions Of The Nature Of Science And Of Teaching And Learning Science
Spectrofluorimetric Determination Of 3-Hidroxy-2-Naphthoic Acid By Use Of Its Ternary Complex With Zirconium (Iv) And Beta-Cyclodextrin: Application To Determination In River Water
El Programa Aquad Como Generador De Teorías Sobre La Reflexión: El Caso De Una Profesora De Ciencias En Secundaria
Spectrofluorimetric Determination Of 3-Hidroxy-2-Naphthoic Acid By Use Of Its Ternary Complex With Zirconium (Iv) And Beta-Cyclodextrin: Application To Determination In River Water
El Programa Aquad Como Generador De Teorías Sobre La Reflexión: El Caso De Una Profesora De Ciencias En Secundaria
Análisis De Las Secuencias De Actividades: Reflexión E Intervención En El Aula De Ciencias. El Caso De Una Profesora De Secundaria
El Programa Aquad Como Generador De Teorías Sobre La Reflexión: El Caso De Una Profesora De Ciencias En Secundaria
Análisis De Las Secuencias De Actividades: Reflexión E Intervención En El Aula De Ciencias. El Caso De Una Profesora De Secundaria
El Desarrollo Profesional Del Profesorado De Ciencias Experimentales De Educación Secundaria, A Través De Procesos De Investigación-Acción Y/o De Reflexión Orientada Colaborativa: Estudio Longitudinal De Casos En Tres Contextos Diferentes : Resumen Del Trabajo De Investigación (2ª Prueba)
Análisis De Las Secuencias De Actividades: Reflexión E Intervención En El Aula De Ciencias. El Caso De Una Profesora De Secundaria
El Desarrollo Profesional Del Profesorado De Ciencias Experimentales De Educación Secundaria, A Través De Procesos De Investigación-Acción Y/o De Reflexión Orientada Colaborativa: Estudio Longitudinal De Casos En Tres Contextos Diferentes : Resumen Del Trabajo De Investigación (2ª Prueba)
Un Análisis De Las Interacciónes En El Aula: Estudio Del Caso De Una Profesora De Secundaria
El Desarrollo Profesional Del Profesorado De Ciencias Experimentales De Educación Secundaria, A Través De Procesos De Investigación-Acción Y/o De Reflexión Orientada Colaborativa: Estudio Longitudinal De Casos En Tres Contextos Diferentes : Resumen Del Trabajo De Investigación (2ª Prueba)
Un Análisis De Las Interacciónes En El Aula: Estudio Del Caso De Una Profesora De Secundaria
La Reflexión En Profesoras De Ciencias Experimentales De Enseñanza Secundaria: Estudio De Casos
Un Análisis De Las Interacciónes En El Aula: Estudio Del Caso De Una Profesora De Secundaria
La Reflexión En Profesoras De Ciencias Experimentales De Enseñanza Secundaria: Estudio De Casos
High-Performance Liquid Chromatographic Determination Of Glyoxal And Methylglyoxal In Urine By Prederivatization To Lumazinic Rings Using In Serial Fast Scan Fluorimetric And Diode Array Detectors
La Reflexión En Profesoras De Ciencias Experimentales De Enseñanza Secundaria: Estudio De Casos
High-Performance Liquid Chromatographic Determination Of Glyoxal And Methylglyoxal In Urine By Prederivatization To Lumazinic Rings Using In Serial Fast Scan Fluorimetric And Diode Array Detectors
Evolution Of The Conceptions Of A Secondary Education Biology Teacher: Longitudinal Analysis Using Cognitive Maps
High-Performance Liquid Chromatographic Determination Of Glyoxal And Methylglyoxal In Urine By Prederivatization To Lumazinic Rings Using In Serial Fast Scan Fluorimetric And Diode Array Detectors
Evolution Of The Conceptions Of A Secondary Education Biology Teacher: Longitudinal Analysis Using Cognitive Maps
A Chemometric Sensor For Determining Sulphaguanidine Residues In Honey Samples
Evolution Of The Conceptions Of A Secondary Education Biology Teacher: Longitudinal Analysis Using Cognitive Maps
A Chemometric Sensor For Determining Sulphaguanidine Residues In Honey Samples
El Desarrollo Profesional Del Profesorado De Ciencias Como Integración De La Reflexión Y La Práctica: La Hipótesis De La Complejidad
A Chemometric Sensor For Determining Sulphaguanidine Residues In Honey Samples
El Desarrollo Profesional Del Profesorado De Ciencias Como Integración De La Reflexión Y La Práctica: La Hipótesis De La Complejidad
Separation Of Fifteen Quinolones By High Performance Liquid Chromatography: Application To Pharmaceuticals And Ofloxacin Determination In Urine
El Desarrollo Profesional Del Profesorado De Ciencias Como Integración De La Reflexión Y La Práctica: La Hipótesis De La Complejidad
Separation Of Fifteen Quinolones By High Performance Liquid Chromatography: Application To Pharmaceuticals And Ofloxacin Determination In Urine
Fluorimetric Determination Of Sulphaguanidine And Sulphamethoxazole By Host-Guest Complexation In Β-Cyclodextrin And Partial Least Squares Calibration
Separation Of Fifteen Quinolones By High Performance Liquid Chromatography: Application To Pharmaceuticals And Ofloxacin Determination In Urine
Fluorimetric Determination Of Sulphaguanidine And Sulphamethoxazole By Host-Guest Complexation In Β-Cyclodextrin And Partial Least Squares Calibration
Photoinduced-Fluorescence (Pif) Determination Of Fluoroquinolones In Pharmaceuticals And Urine
Fluorimetric Determination Of Sulphaguanidine And Sulphamethoxazole By Host-Guest Complexation In Β-Cyclodextrin And Partial Least Squares Calibration
Photoinduced-Fluorescence (Pif) Determination Of Fluoroquinolones In Pharmaceuticals And Urine
El Análisis De La Epistemología Del Conocimiento Escolar: Estudio De Caso De Una Profesora De Ciencias De Secundaria
Photoinduced-Fluorescence (Pif) Determination Of Fluoroquinolones In Pharmaceuticals And Urine
El Análisis De La Epistemología Del Conocimiento Escolar: Estudio De Caso De Una Profesora De Ciencias De Secundaria
Evolución De La Reflexión Y Práctica De Aula En La Resolución De Problemas: El Caso De Dos Profesoras De Ciencias De Secundaria
El Análisis De La Epistemología Del Conocimiento Escolar: Estudio De Caso De Una Profesora De Ciencias De Secundaria
Evolución De La Reflexión Y Práctica De Aula En La Resolución De Problemas: El Caso De Dos Profesoras De Ciencias De Secundaria
Creencias Explícitas E Implícitas, Sobre La Ciencia Y Su Enseñanza Y Aprendizaje, De Una Profesora De Química De Secundaria
Evolución De La Reflexión Y Práctica De Aula En La Resolución De Problemas: El Caso De Dos Profesoras De Ciencias De Secundaria
Creencias Explícitas E Implícitas, Sobre La Ciencia Y Su Enseñanza Y Aprendizaje, De Una Profesora De Química De Secundaria
La Hipótesis De La Complejidad Como Integración Reflexión-Práctica
Creencias Explícitas E Implícitas, Sobre La Ciencia Y Su Enseñanza Y Aprendizaje, De Una Profesora De Química De Secundaria
La Hipótesis De La Complejidad Como Integración Reflexión-Práctica
Contributions From The Philosophy Of Science To The Education Of Science Teachers
La Hipótesis De La Complejidad Como Integración Reflexión-Práctica
Contributions From The Philosophy Of Science To The Education Of Science Teachers
Hplc Determination Of Ciprofloxacin, Cloxacillin, And Ibuprofen Drugs In Human Urine Samples
Contributions From The Philosophy Of Science To The Education Of Science Teachers
Hplc Determination Of Ciprofloxacin, Cloxacillin, And Ibuprofen Drugs In Human Urine Samples
Construcción De Mapas Cognitivos A Partir Del Cuestionario Inpecip. Aplicación Al Estudio De La Evolución De Las Concepciones De Una Profesora De Secundaria Entre 1993 Y 2002
Hplc Determination Of Ciprofloxacin, Cloxacillin, And Ibuprofen Drugs In Human Urine Samples
Construcción De Mapas Cognitivos A Partir Del Cuestionario Inpecip. Aplicación Al Estudio De La Evolución De Las Concepciones De Una Profesora De Secundaria Entre 1993 Y 2002
Numerical Simulation Of The Chromatographic Process For Direct Ligand-Macromolecule Binding Studies
Construcción De Mapas Cognitivos A Partir Del Cuestionario Inpecip. Aplicación Al Estudio De La Evolución De Las Concepciones De Una Profesora De Secundaria Entre 1993 Y 2002
Numerical Simulation Of The Chromatographic Process For Direct Ligand-Macromolecule Binding Studies
Simple Sensitive And Simultaneous High-Performance Liquid Chromatography Method Of Glucoconjugated And Non-Glucoconjugated Porphyrins And Chlorins Using Near Infra-Red Fluorescence Detection
Numerical Simulation Of The Chromatographic Process For Direct Ligand-Macromolecule Binding Studies
Simple Sensitive And Simultaneous High-Performance Liquid Chromatography Method Of Glucoconjugated And Non-Glucoconjugated Porphyrins And Chlorins Using Near Infra-Red Fluorescence Detection
Enhanced Detection Of Seven Glucoconjugated And Hydroxylated Porphyrins And Chlorins By Nonaqueous Capillary Electrophoresis Combined With Stacking
Simple Sensitive And Simultaneous High-Performance Liquid Chromatography Method Of Glucoconjugated And Non-Glucoconjugated Porphyrins And Chlorins Using Near Infra-Red Fluorescence Detection
Enhanced Detection Of Seven Glucoconjugated And Hydroxylated Porphyrins And Chlorins By Nonaqueous Capillary Electrophoresis Combined With Stacking
Determinations Of Fluoroquinolones And Nonsteroidal Anti-Inflammatory Drugs In Urine By Extractive Spectrophotometry And Photoinduced Spectrofluorimetry Using Multivariate Calibration
Enhanced Detection Of Seven Glucoconjugated And Hydroxylated Porphyrins And Chlorins By Nonaqueous Capillary Electrophoresis Combined With Stacking
Determinations Of Fluoroquinolones And Nonsteroidal Anti-Inflammatory Drugs In Urine By Extractive Spectrophotometry And Photoinduced Spectrofluorimetry Using Multivariate Calibration
Evolución De Las Ideas Alternativas De Un Grupo De Alumnos Portugueses De Secundaria Sobre Fotosíntesis Y Respiración Celular
Determinations Of Fluoroquinolones And Nonsteroidal Anti-Inflammatory Drugs In Urine By Extractive Spectrophotometry And Photoinduced Spectrofluorimetry Using Multivariate Calibration
Evolución De Las Ideas Alternativas De Un Grupo De Alumnos Portugueses De Secundaria Sobre Fotosíntesis Y Respiración Celular
Los Mapas Cognitivos, Elaborados A Partir Del Cuestionario Inpecip, En La Evolución (1993-2002) De Las Concepciones De Una Profesora De Ciencias De Secundaria
Evolución De Las Ideas Alternativas De Un Grupo De Alumnos Portugueses De Secundaria Sobre Fotosíntesis Y Respiración Celular
Los Mapas Cognitivos, Elaborados A Partir Del Cuestionario Inpecip, En La Evolución (1993-2002) De Las Concepciones De Una Profesora De Ciencias De Secundaria
Los Mapas Cognitivos Elaborados A Partir De Entrevistas: Un Procedimiento De Análsis Para Comparar Las Concepciones Del Profesorado Sobre La Enseñanza De Las Ciencias
Los Mapas Cognitivos, Elaborados A Partir Del Cuestionario Inpecip, En La Evolución (1993-2002) De Las Concepciones De Una Profesora De Ciencias De Secundaria
Los Mapas Cognitivos Elaborados A Partir De Entrevistas: Un Procedimiento De Análsis Para Comparar Las Concepciones Del Profesorado Sobre La Enseñanza De Las Ciencias
La Reflexión Sobre Las Dificultades De Los Alumnos: Una Propuesta De Formación En El Ámbito De La Investigación-Acción Colaborativa
Los Mapas Cognitivos Elaborados A Partir De Entrevistas: Un Procedimiento De Análsis Para Comparar Las Concepciones Del Profesorado Sobre La Enseñanza De Las Ciencias
La Reflexión Sobre Las Dificultades De Los Alumnos: Una Propuesta De Formación En El Ámbito De La Investigación-Acción Colaborativa
Direct Zonal Liquid Chromatographic Method For The Kinetic Study Of Actinomycin-Dna Binding
La Reflexión Sobre Las Dificultades De Los Alumnos: Una Propuesta De Formación En El Ámbito De La Investigación-Acción Colaborativa
Direct Zonal Liquid Chromatographic Method For The Kinetic Study Of Actinomycin-Dna Binding
Solving Physics Problems: The Conceptions And Practice Of An Experienced Teacher And An Inexperienced Teacher
Direct Zonal Liquid Chromatographic Method For The Kinetic Study Of Actinomycin-Dna Binding
Solving Physics Problems: The Conceptions And Practice Of An Experienced Teacher And An Inexperienced Teacher
Idees Alternatives Sobre L'alimentació En Alumnes Portuguesos D'ensenyament Bàsic (11-12 Anys).
Solving Physics Problems: The Conceptions And Practice Of An Experienced Teacher And An Inexperienced Teacher
Idees Alternatives Sobre L'alimentació En Alumnes Portuguesos D'ensenyament Bàsic (11-12 Anys).
Los Libros De Texto Y Las Ideas Alternativa Sobre La Energía Del Alumnado De Primer Ciclo De Educación Secundariao Obligatoria
Idees Alternatives Sobre L'alimentació En Alumnes Portuguesos D'ensenyament Bàsic (11-12 Anys).
Los Libros De Texto Y Las Ideas Alternativa Sobre La Energía Del Alumnado De Primer Ciclo De Educación Secundariao Obligatoria
Cognitive Maps From Interviews As A Procedure To Analyse Science Teachers' Conceptions Of The Nature Of Science
Los Libros De Texto Y Las Ideas Alternativa Sobre La Energía Del Alumnado De Primer Ciclo De Educación Secundariao Obligatoria
Cognitive Maps From Interviews As A Procedure To Analyse Science Teachers' Conceptions Of The Nature Of Science
Las Ideas Alternativas Sobre La Conservación De La Energía, Calor Y Temperatura Del Alumnado De Primer Ciclo De Educación Secundaria Obligatoria
Cognitive Maps From Interviews As A Procedure To Analyse Science Teachers' Conceptions Of The Nature Of Science
Las Ideas Alternativas Sobre La Conservación De La Energía, Calor Y Temperatura Del Alumnado De Primer Ciclo De Educación Secundaria Obligatoria
Cambio Didáctico Del Profesorado De Ciencias Experimentales Y Filosofía De La Ciencia
Las Ideas Alternativas Sobre La Conservación De La Energía, Calor Y Temperatura Del Alumnado De Primer Ciclo De Educación Secundaria Obligatoria
Cambio Didáctico Del Profesorado De Ciencias Experimentales Y Filosofía De La Ciencia
Determination Of Antitubercular Drugs By Micellar Electrokinetic Capillary Chromatography (Mekc)
Cambio Didáctico Del Profesorado De Ciencias Experimentales Y Filosofía De La Ciencia
Determination Of Antitubercular Drugs By Micellar Electrokinetic Capillary Chromatography (Mekc)
Determination Of Antitubercular Drugs In Urine And Pharmaceuticals By Lc Using A Gradient Flow Combined With Programmed Diode Array Photometric Detection
Determination Of Antitubercular Drugs By Micellar Electrokinetic Capillary Chromatography (Mekc)
Determination Of Antitubercular Drugs In Urine And Pharmaceuticals By Lc Using A Gradient Flow Combined With Programmed Diode Array Photometric Detection
Los Mapas Cognitivos En El Análisis Gráfico De Las Concepciones Del Profesorado De Ciencias Experimentales
Determination Of Antitubercular Drugs In Urine And Pharmaceuticals By Lc Using A Gradient Flow Combined With Programmed Diode Array Photometric Detection
Los Mapas Cognitivos En El Análisis Gráfico De Las Concepciones Del Profesorado De Ciencias Experimentales
El Psicopedagogo Y La Intervención En Ciencias Experimentales
Los Mapas Cognitivos En El Análisis Gráfico De Las Concepciones Del Profesorado De Ciencias Experimentales
El Psicopedagogo Y La Intervención En Ciencias Experimentales
El Aprendizaje De Las Ciencias En Niños Ciegos Y Deficientes Visuales
El Psicopedagogo Y La Intervención En Ciencias Experimentales
El Aprendizaje De Las Ciencias En Niños Ciegos Y Deficientes Visuales
El Estudio De Aula En La Formación Continua Del Profesorado De Ciencias
El Aprendizaje De Las Ciencias En Niños Ciegos Y Deficientes Visuales
El Estudio De Aula En La Formación Continua Del Profesorado De Ciencias
La Formación Inicial Del Profesorado De Matemáticas En La Enseñanza Secundaria
El Estudio De Aula En La Formación Continua Del Profesorado De Ciencias
La Formación Inicial Del Profesorado De Matemáticas En La Enseñanza Secundaria
¿por Qué A Los Profesores De Ciencias Nos Cuesta Tanto Cambiar Nuestras Concepciones Y Modelos Didácticos?
La Formación Inicial Del Profesorado De Matemáticas En La Enseñanza Secundaria
¿por Qué A Los Profesores De Ciencias Nos Cuesta Tanto Cambiar Nuestras Concepciones Y Modelos Didácticos?
Um Estudo Sobre Concepções E Práticas De Professores Relativamente Ao Papel Da Resolução De Problemas No Ensino/aprendizagem Das Ciências
¿por Qué A Los Profesores De Ciencias Nos Cuesta Tanto Cambiar Nuestras Concepciones Y Modelos Didácticos?
Um Estudo Sobre Concepções E Práticas De Professores Relativamente Ao Papel Da Resolução De Problemas No Ensino/aprendizagem Das Ciências
Comparative Study Of Partial Least Squares And A Modification Of Hybrid Linear Analysis Calibration In The Simultaneous Spectrophotometric Determination Of Rifampicin, Pyrazinamide And Isoniazid
Um Estudo Sobre Concepções E Práticas De Professores Relativamente Ao Papel Da Resolução De Problemas No Ensino/aprendizagem Das Ciências
Comparative Study Of Partial Least Squares And A Modification Of Hybrid Linear Analysis Calibration In The Simultaneous Spectrophotometric Determination Of Rifampicin, Pyrazinamide And Isoniazid
Determinación Simultánea De Rifampicina, Isoniacida, Piracinamida Y Creatinina En Orina Y Formaciones Farmacéuticas Mediante Cromatografía Líquida De Alta Resolución (Hplc)
Comparative Study Of Partial Least Squares And A Modification Of Hybrid Linear Analysis Calibration In The Simultaneous Spectrophotometric Determination Of Rifampicin, Pyrazinamide And Isoniazid
Determinación Simultánea De Rifampicina, Isoniacida, Piracinamida Y Creatinina En Orina Y Formaciones Farmacéuticas Mediante Cromatografía Líquida De Alta Resolución (Hplc)
Las Prácticas De Enseñanza En La Facultad De Educación De Badajoz En El Periodo 1970-200: Problemas Y Desafíos
Determinación Simultánea De Rifampicina, Isoniacida, Piracinamida Y Creatinina En Orina Y Formaciones Farmacéuticas Mediante Cromatografía Líquida De Alta Resolución (Hplc)
Las Prácticas De Enseñanza En La Facultad De Educación De Badajoz En El Periodo 1970-200: Problemas Y Desafíos
¿es Adecuada La Formación Científica Del Profesorado De Ciencias De Secundaria Para Sus Necesidades Profesionales?
Las Prácticas De Enseñanza En La Facultad De Educación De Badajoz En El Periodo 1970-200: Problemas Y Desafíos
¿es Adecuada La Formación Científica Del Profesorado De Ciencias De Secundaria Para Sus Necesidades Profesionales?
La Formación Inicial Del Profesorado De Ciencias
¿es Adecuada La Formación Científica Del Profesorado De Ciencias De Secundaria Para Sus Necesidades Profesionales?
La Formación Inicial Del Profesorado De Ciencias
A Framework For Learning To Teach Sciences In Initial Primary Teacher Education
La Formación Inicial Del Profesorado De Ciencias
A Framework For Learning To Teach Sciences In Initial Primary Teacher Education
La Investigación Sobre La Formación Del Profesorado De Ciencias Experimentales
A Framework For Learning To Teach Sciences In Initial Primary Teacher Education
La Investigación Sobre La Formación Del Profesorado De Ciencias Experimentales
Estudio Longitudinal De Las Concepciones De Los Estudiantes De Maestro De Educación Primaria Sobre Las Enseñanzas De Las Ciencias
La Investigación Sobre La Formación Del Profesorado De Ciencias Experimentales
Estudio Longitudinal De Las Concepciones De Los Estudiantes De Maestro De Educación Primaria Sobre Las Enseñanzas De Las Ciencias
Aprender A Enseñar Ciencias Experimentales En La Formación Inicial Del Profesorado: Estudios De Caso Sobre La Enseñanza De La Energía
Estudio Longitudinal De Las Concepciones De Los Estudiantes De Maestro De Educación Primaria Sobre Las Enseñanzas De Las Ciencias
Aprender A Enseñar Ciencias Experimentales En La Formación Inicial Del Profesorado: Estudios De Caso Sobre La Enseñanza De La Energía
La Formación Didáctica Del Profesorado Universitario En Ciencias Experimentales
Aprender A Enseñar Ciencias Experimentales En La Formación Inicial Del Profesorado: Estudios De Caso Sobre La Enseñanza De La Energía
La Formación Didáctica Del Profesorado Universitario En Ciencias Experimentales
A Framework For Learning To Teach Science In Initial Primary Teacher Education
La Formación Didáctica Del Profesorado Universitario En Ciencias Experimentales
A Framework For Learning To Teach Science In Initial Primary Teacher Education
The Classroom Practice Of Preservice Teachers And Their Conceptions Of Teaching And Learning Science
A Framework For Learning To Teach Science In Initial Primary Teacher Education
The Classroom Practice Of Preservice Teachers And Their Conceptions Of Teaching And Learning Science
Preservice Teachers’ Classroom Practice And Their Conceptions Of The Nature Of Science
The Classroom Practice Of Preservice Teachers And Their Conceptions Of Teaching And Learning Science
Preservice Teachers’ Classroom Practice And Their Conceptions Of The Nature Of Science
El Estudio De Aula En La Formación Continua Del Profesorado De Ciencias.
Preservice Teachers’ Classroom Practice And Their Conceptions Of The Nature Of Science
El Estudio De Aula En La Formación Continua Del Profesorado De Ciencias.
La Investigación Sobre El Profesorado De Ciencias Experimentales
El Estudio De Aula En La Formación Continua Del Profesorado De Ciencias.
La Investigación Sobre El Profesorado De Ciencias Experimentales
Kinetic Determination Of Ansamicins In Pharmaceutical Formulations And Human Urine. Manual And Semiautomatic (Stopped-Flow) Procedures
La Investigación Sobre El Profesorado De Ciencias Experimentales
Kinetic Determination Of Ansamicins In Pharmaceutical Formulations And Human Urine. Manual And Semiautomatic (Stopped-Flow) Procedures
La Enseñanza De La Energía Por Profesores De Ciencias Con Distinta Formación Inicial
Kinetic Determination Of Ansamicins In Pharmaceutical Formulations And Human Urine. Manual And Semiautomatic (Stopped-Flow) Procedures
La Enseñanza De La Energía Por Profesores De Ciencias Con Distinta Formación Inicial
Preservice Teachers' Classroom Practice And Their Conceptions Of The Nature Of Science
La Enseñanza De La Energía Por Profesores De Ciencias Con Distinta Formación Inicial
Preservice Teachers' Classroom Practice And Their Conceptions Of The Nature Of Science
Los Mapas Conceptuales En La Formación Inicial De Maestros En La Enseñanza De Las Ciencias De La Tierra
Preservice Teachers' Classroom Practice And Their Conceptions Of The Nature Of Science
Los Mapas Conceptuales En La Formación Inicial De Maestros En La Enseñanza De Las Ciencias De La Tierra
Aprender A Enseñar Ciencias Experimentales En La Formación Inicial De Maestros
Los Mapas Conceptuales En La Formación Inicial De Maestros En La Enseñanza De Las Ciencias De La Tierra
Aprender A Enseñar Ciencias Experimentales En La Formación Inicial De Maestros
Concepciones Prácticas De Aula De Profesores De Ciencias, En Formación Inicial De Primaria Y Secundaria
Aprender A Enseñar Ciencias Experimentales En La Formación Inicial De Maestros
Concepciones Prácticas De Aula De Profesores De Ciencias, En Formación Inicial De Primaria Y Secundaria
Los Diarios De Prácticas En La Formación De Maestros
Concepciones Prácticas De Aula De Profesores De Ciencias, En Formación Inicial De Primaria Y Secundaria
Los Diarios De Prácticas En La Formación De Maestros
Conocimiento Didáctico Del Contenido De Ciencias Experimentales Y Matemáticas Y Formación De Profesores
Los Diarios De Prácticas En La Formación De Maestros
Conocimiento Didáctico Del Contenido De Ciencias Experimentales Y Matemáticas Y Formación De Profesores
La Formación Del Profesorado De Ciencias Y Matemáticas En España Y Portugal
Conocimiento Didáctico Del Contenido De Ciencias Experimentales Y Matemáticas Y Formación De Profesores
La Formación Del Profesorado De Ciencias Y Matemáticas En España Y Portugal
Contribuciones De La Filosofía De La Ciencia A La Didáctica De Las Ciencias
La Formación Del Profesorado De Ciencias Y Matemáticas En España Y Portugal
Contribuciones De La Filosofía De La Ciencia A La Didáctica De Las Ciencias
Las Prácticas De Enseñanza En La Escuela Universitaria De Magisterio De Badajoz
Contribuciones De La Filosofía De La Ciencia A La Didáctica De Las Ciencias
Las Prácticas De Enseñanza En La Escuela Universitaria De Magisterio De Badajoz
Energía Maremotriz En El Estrecho De Gibraltar: Esquema De Unos Protdctos Para Su Aprovecahamiento
Las Prácticas De Enseñanza En La Escuela Universitaria De Magisterio De Badajoz
Energía Maremotriz En El Estrecho De Gibraltar: Esquema De Unos Protdctos Para Su Aprovecahamiento
Un Punto De Vista Sobre La Introducción A La Informática Y La Tecnología Del Ordenador En Las Escuelas Universitarias De Formación Del Profesorado De E.g.b.
Energía Maremotriz En El Estrecho De Gibraltar: Esquema De Unos Protdctos Para Su Aprovecahamiento
Un Punto De Vista Sobre La Introducción A La Informática Y La Tecnología Del Ordenador En Las Escuelas Universitarias De Formación Del Profesorado De E.g.b.
Estudios De Formación Del Profesorado De Egb: Análisis De Las Opiniones De Profesores Y Alumnos, Sobre Una Nueva Organización De La Carrera Docente
Un Punto De Vista Sobre La Introducción A La Informática Y La Tecnología Del Ordenador En Las Escuelas Universitarias De Formación Del Profesorado De E.g.b.
Estudios De Formación Del Profesorado De Egb: Análisis De Las Opiniones De Profesores Y Alumnos, Sobre Una Nueva Organización De La Carrera Docente
A Case Study Of Computational Thinking Analysis Using Solo Taxonomy In Scientific–mathematical Learning
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