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Formación continua del profesorado de Física a través del conocimiento didáctico del contenido sobre el campo eléctrico en Bachillerato: un caso de estudio

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Lina Viviana Melo Niño, Florentina Cañada Cañada, Mabel Díaz

2017 Caderno Brasileiro de Ensino de Física


DOI

10.5007/2175-7941.2017v34n1p131

ISSN

2175-7941


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