PUBLICACIÓN

DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF AN INNOVATION PROJECT TO IMPROVE THE SCIENTIFIC LITERACY OF TEACHERS IN TRAINING

ACCEDER A LA PUBLICACIÓN: Orcid

Martinez, G.; Canada, F.; Naranjo, F. L.

2016 INTED Proceedings

DOI

10.5089/9781498303231.006

AUTORES DE LA UEX

Francisco Luis Naranjo Correa

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Emotional, Attitudinal And Competency Analysis In Stem Areas Of Secondary School Students Versus Teachers In Training
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Implementation Of Stem Projects To Improve The Learning Of Physics Contents In The Primary Education Classroom
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Implementation Of Stem Experiences To Teach Concepts About Forces And Movement In 5th Grade: Cognitive And Emotional Perspective
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Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas
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Comparación Del Nivel De Conocimiento De Conceptos De Óptica Del Docente En Formación Frente Al Alumnado De Educación Primaria
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Implementación De Prácticas Stem Como Metodologías Activas En El Aula De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
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Influencia De La Realización De Prácticas De Física En El Dominio Cognitivo Y Emocional Del Docente En Formación
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Análisis De Las Creencias De Autoeficacia De Docentes De Educación Primaria En Formación En La Impartición De Contenidos Curriculares De Óptica
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Aprendizaje De Contenidos De Fuerza Y Movimiento Mediante Talleres Stem En 6º De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
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Spectral Simulations For The Teaching Of Metamer Colour Pairs At Various Educational Levels
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A Didactic Reformulation Of The Laws Of Refraction Of Light
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The Concept Of Waste Within The Framework Of Sustainable Development Through The Analysis Of The Secondary Education Curriculum
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The Concept Of Waste Within The Framework Of Sustainable Development Through The Analysis Of The Secondary Education Curriculum
Forces And Their Effects: Comparative Analysis Of The Knowledge Of Teachers In Training Versus Primary School Students
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Emotions, Self-Efficacy And Knowledge Of The Teacher In Training In A Static And Dynamic Laboratory Experience
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Influence Of External Images In Evaluative Tests On Stem Content In Primary Education
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Diagnosis Of Stem Knowledge In Primary Education Students
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Diagnosis Of Stem Knowledge In Primary Education Students
Analysis Of Emotions And Methodological Preferences In Primary Education Students
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Analysis Of Misconceptions About Optics Concepts In Teachers In Training: Development And Validation Of An Interactive Test
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The Cognitive And Emotional Domain Towards Stem Competencies In Primary Education Students
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The Concept Of Water From A Sustainable Development Perspective In The Education Curriculum
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Design And Development Of Stem Workshops To Improve Scientific/technological Literacy In Primary Education
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Validation Of Didactic Simulations And Stem Experiences To Improve The Teaching Of Content About Light And Colour With Teachers In Training
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Ce-13. Análisis Comparativo De Las Emociones Que Manifiesta El Alumnado De Educación Primaria En Las Diferentes Materias
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