PUBLICACIÓN

Affective and competence analysis of the teaching/learning of sciences in primary school from the perspective of the teacher in training

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Martínez Borreguero, María Guadalupe; Mateos Núñez, María Milagros; Naranjo Correa, Francisco Luis

2019 EDULEARN19 Proceedings: 11th International Conference on Education and New Learning Technologies (July 1st-3rd, 2019, Palma, Spain)

ISBN

9788409120314

AUTORES DE LA UEX

Francisco Luis Naranjo Correa
María Guadalupe Martínez Borreguero
María Milagros Mateos Nuñez

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Implementation Of Stem Experiences To Teach Concepts About Forces And Movement In 5th Grade: Cognitive And Emotional Perspective
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Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas
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Comparación Del Nivel De Conocimiento De Conceptos De Óptica Del Docente En Formación Frente Al Alumnado De Educación Primaria
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Implementación De Prácticas Stem Como Metodologías Activas En El Aula De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
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Implementación De Prácticas Stem Como Metodologías Activas En El Aula De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
Influencia De La Realización De Prácticas De Física En El Dominio Cognitivo Y Emocional Del Docente En Formación
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Análisis De Las Creencias De Autoeficacia De Docentes De Educación Primaria En Formación En La Impartición De Contenidos Curriculares De Óptica
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Aprendizaje De Contenidos De Fuerza Y Movimiento Mediante Talleres Stem En 6º De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
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Comparación De Las Emociones, Actitudes Y Niveles De Autoeficacia Ante Áreas Stem Entre Diferentes Etapas Educativas
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Comparación De Las Emociones, Actitudes Y Niveles De Autoeficacia Ante Áreas Stem Entre Diferentes Etapas Educativas
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A Didactic Reformulation Of The Laws Of Refraction Of Light
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The Concept Of Waste Within The Framework Of Sustainable Development Through The Analysis Of The Secondary Education Curriculum
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Forces And Their Effects: Comparative Analysis Of The Knowledge Of Teachers In Training Versus Primary School Students
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Ce-204. Diseño E Implementación De Un Test De Física En Educación Primaria Para Valorar La Utilidad Didáctica De La Imagen
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Design And Validation Of A Teaching Sequence Based On Concept Maps To Achieve Meaningful Learning Of Science Content In Primary Education
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Using Concept Maps To Create Reasoning Models To Teach Thinking: An Application For Solving Kinematics Problems
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Using Concept Maps To Create Reasoning Models To Teach Thinking: An Application For Solving Kinematics Problems
Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durantes La Enseñanza De La Carga Y Fuerza Eléctrica
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Evolución De Las Emociones En Los Seminarios De Didáctica De La Materia Y La Energía, En El Grado De Educación Primaria
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Concepciones Alternativas Sobre El Concepto De Sustancia Que Poseen Maestros De Primaria En Formación
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¿qué Emociones Experimentan Los Alumnos De 3° De Eso Ante Los Contenidos De Física Y Química?
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Evolution Of The Emotions Experienced By Prospective Primary Teachers, Focused On Didactics Of Matter And Energy
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Measuring Radon Concentrations And Estimating Dose In Tourist Caves
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Elaboración De Herramientas Didácticas Para La Enseñanza De Las Ciencias Experimentales A Través De Las Tac: Una Experiencia De Innovación En El Mfpes
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Optimization Of The Correlated Color Temperature Of A Light Source For A Better Color Discrimination
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Design, Development, Testing And Validation Of A Photonics Virtual Laboratory For The Study Of Leds
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Emotions In Science Teaching
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Formulation Of Didactic Interest Of The Laws Of Refraction Of Light
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Use Of Computer Generated Hyper-Realistic Images On Optics Teaching: The Case Study Of An Optical System Formed By Two Opposed Parabolic Mirrors
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Grupo Orión De Investigación: Materiales Para La Enseñanza Virtual De La Física
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Detection Of Misconceptions About Colour And An Experimentally Tested Proposal To Combat Them
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Detection Of Misconceptions About Colour And An Experimentally Tested Proposal To Combat Them
The Effectiveness Of Concept Maps In Teaching Physics Concepts Applied To Engineering Education: Experimental Comparison Of The Amount Of Learning Achieved With And Without Concept Maps
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Additional Contamination When Radon Is In Excess
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New Formulation Of The Laws Of Reflection Of Light
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Icts And Their Applications In Education
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¿cuál Es El Nuevo Papel Del Profesor En Una Sociedad Hipercomunicada?
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¿cuál Es El Nuevo Papel Del Profesor En Una Sociedad Hipercomunicada?
Worldwide Uniformity Of Color Reproduction In Handheld Video-Game Consoles And Applications
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Radon In Workplaces In Extremadura (Spain)
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Presentación De Las Actividades Que Lleva A Cabo El Grupo Orión De Investigación Del Área De Óptica De La Universidad De Extremadura
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Laboratorio Virtual De Prácticas Con Láser
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Comparative Study Of The Effectiveness Of Three Learning Environments: Hyper-Realistic Virtual Simulations, Traditional Schematic Simulations And Traditional Laboratory
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Estudio Experimental De La Estabilidad De La Reproducción Cromática De Una Consola Portátil De Video-Juegos
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Estudio De Las Características De Reproducción Cromática De Un Modelo Portátil De Consola De Videojuegos En Función De Su Lugar De Procedencia
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Laboratorio Virtual De Placas Solares Fotovoltaicas
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Laboratorio Virtual De Placas Solares Fotovoltaicas
Experimental Study Of The Individual Differences In Chromatic Perception Through Blue-Yellow Metameric Matches Of A White-Light Continuum
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Study Of Colour Reproduction Characteristics Of A Portable Game Console Based On Their Place Of Origin
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Laboratorio Virtual De Comunicaciones Ópticas
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Laboratorio Virtual De Comunicaciones Ópticas
Laboratorio Virtual De Prácticas De Optoelectrónica
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Cmaptools - Vídeos Didácticos Explicativos
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Cmaptools - Vídeos Didácticos Explicativos
Física Explicativa
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Física Explicativa
La Funció De La Comunicació En Les Entitats Que Produeixen Serveis Socials
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Integración De Conceptos De Sostenibilidad En El Aula: Explorando Los Efectos De Una Intervención Didáctica Con Proyectos
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