PUBLICACIÓN

Diagnóstico del nivel de contenidos científico-tecnológicos del alumnado de 10 a 12 años

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Mateos Núñez, Milagros, Martínez Borreguero, María Guadalupe, Naranjo Correa, Francisco Luis

2018

ISBN

9788497496889

AUTORES DE LA UEX

Francisco Luis Naranjo Correa
María Guadalupe Martínez Borreguero
María Milagros Mateos Nuñez

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Análisis Comparativo De Variables Afectivas, Competenciales Y Metodológicas Del Alumnado De Educación Primaria Y Secundaria Ante Materias Stem
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Las Creencias Del Profesorado En Formación Sobre La Enseñanza/aprendizaje De Las Áreas Stem En La Educación Primaria
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Las Creencias Del Profesorado En Formación Sobre La Enseñanza/aprendizaje De Las Áreas Stem En La Educación Primaria
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Knowledge Analysis Of The Prospective Secondary School Teacher On A Key Concept In Sustainability: Waste
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Emotional, Attitudinal And Competency Analysis In Stem Areas Of Secondary School Students Versus Teachers In Training
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Implementation Of Stem Projects To Improve The Learning Of Physics Contents In The Primary Education Classroom
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Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas
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Affective And Competence Analysis Of The Teaching/learning Of Sciences In Primary School From The Perspective Of The Teacher In Training
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Affective And Competence Analysis Of The Teaching/learning Of Sciences In Primary School From The Perspective Of The Teacher In Training
Implementation Of Stem Experiences To Teach Concepts About Forces And Movement In 5th Grade: Cognitive And Emotional Perspective
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Implementation Of Stem Experiences To Teach Concepts About Forces And Movement In 5th Grade: Cognitive And Emotional Perspective
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Affective And Competence Analysis Of The Teaching/learning Of Sciences In Primary School From The Perspective Of The Teacher In Training
Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas
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Comparación Del Nivel De Conocimiento De Conceptos De Óptica Del Docente En Formación Frente Al Alumnado De Educación Primaria
Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas
Comparación Del Nivel De Conocimiento De Conceptos De Óptica Del Docente En Formación Frente Al Alumnado De Educación Primaria
Implementación De Prácticas Stem Como Metodologías Activas En El Aula De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
Comparación Del Nivel De Conocimiento De Conceptos De Óptica Del Docente En Formación Frente Al Alumnado De Educación Primaria
Implementación De Prácticas Stem Como Metodologías Activas En El Aula De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
Influencia De La Realización De Prácticas De Física En El Dominio Cognitivo Y Emocional Del Docente En Formación
Implementación De Prácticas Stem Como Metodologías Activas En El Aula De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
Influencia De La Realización De Prácticas De Física En El Dominio Cognitivo Y Emocional Del Docente En Formación
Análisis De Las Creencias De Autoeficacia De Docentes De Educación Primaria En Formación En La Impartición De Contenidos Curriculares De Óptica
Influencia De La Realización De Prácticas De Física En El Dominio Cognitivo Y Emocional Del Docente En Formación
Análisis De Las Creencias De Autoeficacia De Docentes De Educación Primaria En Formación En La Impartición De Contenidos Curriculares De Óptica
Aprendizaje De Contenidos De Fuerza Y Movimiento Mediante Talleres Stem En 6º De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
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Aprendizaje De Contenidos De Fuerza Y Movimiento Mediante Talleres Stem En 6º De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
Comparación De Las Emociones, Actitudes Y Niveles De Autoeficacia Ante Áreas Stem Entre Diferentes Etapas Educativas
Aprendizaje De Contenidos De Fuerza Y Movimiento Mediante Talleres Stem En 6º De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
Comparación De Las Emociones, Actitudes Y Niveles De Autoeficacia Ante Áreas Stem Entre Diferentes Etapas Educativas
Spectral Simulations For The Teaching Of Metamer Colour Pairs At Various Educational Levels
Comparación De Las Emociones, Actitudes Y Niveles De Autoeficacia Ante Áreas Stem Entre Diferentes Etapas Educativas
Spectral Simulations For The Teaching Of Metamer Colour Pairs At Various Educational Levels
A Didactic Reformulation Of The Laws Of Refraction Of Light
Spectral Simulations For The Teaching Of Metamer Colour Pairs At Various Educational Levels
A Didactic Reformulation Of The Laws Of Refraction Of Light
The Concept Of Waste Within The Framework Of Sustainable Development Through The Analysis Of The Secondary Education Curriculum
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The Concept Of Waste Within The Framework Of Sustainable Development Through The Analysis Of The Secondary Education Curriculum
Forces And Their Effects: Comparative Analysis Of The Knowledge Of Teachers In Training Versus Primary School Students
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Emotions, Self-Efficacy And Knowledge Of The Teacher In Training In A Static And Dynamic Laboratory Experience
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Is The Teaching Of Optics In Primary Education Effective? Diagnosis Of Primary School Students' Knowledge Of Basic Concepts Of Light And Color
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Is The Teaching Of Optics In Primary Education Effective? Diagnosis Of Primary School Students' Knowledge Of Basic Concepts Of Light And Color
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Analysis Of Emotions And Methodological Preferences In Primary Education Students
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Analysis Of Misconceptions About Optics Concepts In Teachers In Training: Development And Validation Of An Interactive Test
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Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Principio De Arquímedes En Un Programa De Formación De Profesores De Física En Colombia
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Ce-12. Diseño Y Validación De Un Cuestionario Para Evaluar Las Competencias Stem En El Alumnado De 3º Y 4º De Educación Primaria
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Ce-12. Diseño Y Validación De Un Cuestionario Para Evaluar Las Competencias Stem En El Alumnado De 3º Y 4º De Educación Primaria
Ce-13. Análisis Comparativo De Las Emociones Que Manifiesta El Alumnado De Educación Primaria En Las Diferentes Materias
Ce-12. Diseño Y Validación De Un Cuestionario Para Evaluar Las Competencias Stem En El Alumnado De 3º Y 4º De Educación Primaria
Ce-13. Análisis Comparativo De Las Emociones Que Manifiesta El Alumnado De Educación Primaria En Las Diferentes Materias
Ce-204. Diseño E Implementación De Un Test De Física En Educación Primaria Para Valorar La Utilidad Didáctica De La Imagen
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Desarrollo De Metodologías Para Potenciar Las Competencias Stem En La Formación Inicial Del Profesorado De Educación Primaria
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Desarrollo De Metodologías Para Potenciar Las Competencias Stem En La Formación Inicial Del Profesorado De Educación Primaria
Influence Of External Images In Evaluative Tests On Stem Content In Primary Education
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Influence Of External Images In Evaluative Tests On Stem Content In Primary Education
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The Teaching Of Light And Colour In The Educational System: A Qualitative Analysis Of The Education Curriculum
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The Influence Of Teaching Methodologies In The Assimilation Of Density Concept In Primary Teacher Trainees
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¿qué Emociones Y Actitudes Presenta El Alumnado De Educación Primaria Ante Competencias Stem?
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Diagnóstico Del Nivel De Contenidos Científico-Tecnológicos Del Alumnado De 10 A 12 Años
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Relationship Between Teacher Efficacy And Emotions In Teacher Training In Technology
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Analysis Of The Concept Of Waste In The Curriculum Of Secondary Education And Baccalaureate In The Spanish Legislation
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Design And Implementation Of An Emotional Journal In The Science Classroom As A Metacognitive And Self-Regulatory Instrument For Teachers In Training
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New Didactic Formulation Of The Laws Of Reflection Of Light
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Design And Validation Of An Attitude Survey To Evaluate Environmental Awareness Of Waste On Science Teachers In Training
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Design And Validation Of An Attitude Survey To Evaluate Environmental Awareness Of Waste On Science Teachers In Training
Meaningful Learning Theory In Science Education: Just Another Pedagogical Trend?
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Validación De La Eficacia Didáctica De Un Laboratorio Virtual Para La Enseñanza De Dispositivos Optoelectrónicos
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Autorreflexión De Emociones Sentidas En El Laboratorio De Física Para Mejorar La Competencia Científica De Maestros En Formación
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Análisis Del Conocimiento De Residuos Del Profesorado De Educación Secundaria En Formación
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Diagnóstico De Las Emociones Asociadas Al Proceso De Enseñanza De La Tecnología En Docentes En Formación
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Emociones Y Autoeficacia Que Manifiestan Los Maestros En Formación Hacia La Enseñanza De Los Contenidos Relacionados Con Física Y Química
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Elaboración Y Validación De Un Modelo Deconocimiento Con Mapas Conceptuales Para Elestudio De La Materia En 4º De Primaria
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Development Of A Cmaptools Procedural Model For Use In A Virtual Laboratory
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Development And Implementation Of An Innovation Project To Improve The Scientific Literacy Of Teachers In Training
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Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Modelo Cinético Molecular Con Profesores Mexicanos De Educación Secundaria
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Development Of Hyperrealistic Simulations To Teach Concepts About Colors
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Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durantes La Enseñanza De La Carga Y Fuerza Eléctrica
Using Concept Maps To Create Reasoning Models To Teach Thinking: An Application For Solving Kinematics Problems
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Evolución De Las Emociones En Los Seminarios De Didáctica De La Materia Y La Energía, En El Grado De Educación Primaria
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Concepciones Alternativas Sobre El Concepto De Sustancia Que Poseen Maestros De Primaria En Formación
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¿qué Emociones Experimentan Los Alumnos De 3° De Eso Ante Los Contenidos De Física Y Química?
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Evolution Of The Emotions Experienced By Prospective Primary Teachers, Focused On Didactics Of Matter And Energy
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Measuring Radon Concentrations And Estimating Dose In Tourist Caves
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Elaboración De Herramientas Didácticas Para La Enseñanza De Las Ciencias Experimentales A Través De Las Tac: Una Experiencia De Innovación En El Mfpes
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Optimization Of The Correlated Color Temperature Of A Light Source For A Better Color Discrimination
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Design, Development, Testing And Validation Of A Photonics Virtual Laboratory For The Study Of Leds
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Emotions In Science Teaching
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Formulation Of Didactic Interest Of The Laws Of Refraction Of Light
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Use Of Computer Generated Hyper-Realistic Images On Optics Teaching: The Case Study Of An Optical System Formed By Two Opposed Parabolic Mirrors
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Grupo Orión De Investigación: Materiales Para La Enseñanza Virtual De La Física
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Detection Of Misconceptions About Colour And An Experimentally Tested Proposal To Combat Them
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The Effectiveness Of Concept Maps In Teaching Physics Concepts Applied To Engineering Education: Experimental Comparison Of The Amount Of Learning Achieved With And Without Concept Maps
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Additional Contamination When Radon Is In Excess
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New Formulation Of The Laws Of Reflection Of Light
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Icts And Their Applications In Education
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¿cuál Es El Nuevo Papel Del Profesor En Una Sociedad Hipercomunicada?
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Worldwide Uniformity Of Color Reproduction In Handheld Video-Game Consoles And Applications
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Radon In Workplaces In Extremadura (Spain)
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Presentación De Las Actividades Que Lleva A Cabo El Grupo Orión De Investigación Del Área De Óptica De La Universidad De Extremadura
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Laboratorio Virtual De Prácticas Con Láser
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Comparative Study Of The Effectiveness Of Three Learning Environments: Hyper-Realistic Virtual Simulations, Traditional Schematic Simulations And Traditional Laboratory
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Estudio Experimental De La Estabilidad De La Reproducción Cromática De Una Consola Portátil De Video-Juegos
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Estudio De Las Características De Reproducción Cromática De Un Modelo Portátil De Consola De Videojuegos En Función De Su Lugar De Procedencia
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Laboratorio Virtual De Placas Solares Fotovoltaicas
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Laboratorio Virtual De Placas Solares Fotovoltaicas
Experimental Study Of The Individual Differences In Chromatic Perception Through Blue-Yellow Metameric Matches Of A White-Light Continuum
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Study Of Colour Reproduction Characteristics Of A Portable Game Console Based On Their Place Of Origin
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Laboratorio Virtual De Comunicaciones Ópticas
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Laboratorio Virtual De Comunicaciones Ópticas
Laboratorio Virtual De Prácticas De Optoelectrónica
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Cmaptools - Vídeos Didácticos Explicativos
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Cmaptools - Vídeos Didácticos Explicativos
Física Explicativa
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Física Explicativa
La Funció De La Comunicació En Les Entitats Que Produeixen Serveis Socials
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