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Teaching Oscillations With A Small Computer

Evaluation Of A Terrestrial Laser Scanner According To The Iso 17123-9 Standard

Integrating Real-Time Ecg Data Into Virtual Reality For Enhanced Medical Training

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Federated Learning On Virtual Reality Environments: Performance Analysis On Standalone Devices

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Corrigendum To: “ecgtwinmentor: A Digital Twin-Based System For Personalized Ecg Learning And Support”(Softwarex, (2025), 32, C, (102398), (S2352711025003644), 10.1016/j.softx.2025.102398)

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Integración De Conceptos De Sostenibilidad En El Aula: Explorando Los Efectos De Una Intervención Didáctica Con Proyectos

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Integración De Conceptos De Sostenibilidad En El Aula: Explorando Los Efectos De Una Intervención Didáctica Con Proyectos

Análisis Cognitivo Y Emocional Del Impacto De Una Indagación Interdisciplinaria En La Formación Docente

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Xiv Congreso Nacional Del Color: Mérida, 18-20 De Junio De 2025. Libro De Actas

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Ecgtwinmentor: A Digital Twin-Based System For Personalized Ecg Learning And Support

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Educational Simulations Of Spectral Color Dispersion In Negative Index Prisms

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Integrating Energy And Sustainability Into The Educational Curriculum: A Pathway To Achieving Sdgs

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Exploring Color Concepts In Physics Education: Addressing Common Preconceptions Among Teachers-In-Training

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Analizando Los Efectos De Implementar Talleres Prácticos Stem En Primaria

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Energía Y Sostenibilidad En La Educación: Un Análisis Curricular Bajo La Lomloe

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Intervención Sobre Electricidad Y Circuitos Eléctricos En Educación Primaria: Comparación Entre La Metodología Expositiva Y La Integración Stem

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Evolución De Variables Cognitivas Y Afectivas De Maestros En Formación: Diseño De Talleres Prácticos Basados En La Integración Stem

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Implementación De Experiencias Educativas Stem En Educación Primaria: Análisis De Beneficios Cognitivos Y Afectivos

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Efficient Hyperspectral Data Processing Using File Fragmentation

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Cognitive And Emotional Implications Of The Implementation Of A Video Game For The Learning Of Science Content In Primary School

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La Enseñanza De Las Máquinas En 3.º De Primaria Mediante Actividades Prácticas: Mejoras Cognitivas Y Emocionales

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Development Of Stem Instructional Resources For Teaching Optics To Teachers-In-Training: Influence On Learning And Teacher Self-Efficacy

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Cognitive And Affective Implications Of A Stem Practice On Optics In Secondary Education

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Cognitive And Emotional Development Of Stem Skills In Primary School Teacher Training Through Practical Work

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Análisis Cognitivo Y Emocional De Los Beneficios Didácticos Del Uso De Talleres Stem En Primaria

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Sostenibilidad Y Gestión Del Proceso De Mantenimiento En La Industria Del Plástico En Cuba

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Desarrollo De Actividades Prácticas En Ciencias En 6º De Primaria: Implicaciones Cognitivas Y Emocionales

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Análisis Comparativo Del Nivel De Conocimientos Stem Del Maestro En Formación Frente Al Alumnado De Educación Primaria

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Implementación De Intervenciones Practicas Stem Para Mejorar El Aprendizaje De La Óptica En Docentes De Primaria En Formación

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Evolución De Variables Afectivas Y Competenciales En La Formación Del Profesorado De Primaria Hacia La Enseñanza Y El Aprendizaje De Contenidos De Ciencias

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Evolución De Variables Afectivas Y Competenciales En La Formación Del Profesorado De Primaria Hacia La Enseñanza Y El Aprendizaje De Contenidos De Ciencias

Diseño E Implementación De Un Videojuego Para El Aprendizaje De Ciencias: Beneficios Cognitivos En Educación Primaria

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Análisis Comparativo De La Efectividad Didáctica De La Integración De Laboratorios Virtuales Para La Enseñanza/aprendizaje De La Óptica

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Análisis Comparativo De La Efectividad Cognitiva De Actividades Prácticas Que Integran Contenidos Stem En La Formación De Maestros

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Aprendiendo Contenidos De Sostenibilidad Mediante El Uso De Videojuegos Y Webquest En Secundaria: Factores Cognitivos Y Actitudinales

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Influencia En Variables Cognitivas Y Afectivas De Un Taller Stem Para El Aprendizaje De Las Fuerzas Y El Movimiento En Primaria

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Influencia En Variables Cognitivas Y Afectivas De Un Taller Stem Para El Aprendizaje De Las Fuerzas Y El Movimiento En Primaria

Utilización De Prácticas Stem Para La Enseñanza-Aprendizaje De La Óptica En 3.º De Educación Secundaria

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Implementación De Proyectos Stem En Educaciónprimaria: Evolución De Variables Cognitivas Y Emocionales

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Desarrollo De Talleres Para Mejorar La Didáctica De Las Áreas Stem Con Maestros En Formación: Análisis Cognitivo Y Afectivo

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Desarrollo De Talleres Para Mejorar La Didáctica De Las Áreas Stem Con Maestros En Formación: Análisis Cognitivo Y Afectivo

Diseño E Implementación De Talleres Stem Para La Mejora Del Dominio Cognitivo Y Afectivo En Escolares De Educación Primaria

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Real-Time Application Of Computer Graphics Improvement Techniques Using Hyperspectral Textures In A Virtual Reality System

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Colour Appearance In Immersive Three-Dimensional Virtual Environments

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On The Validity Of Virtual Reality Applications For Professional Use: A Case Study On Color Vision Research And Diagnosis

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Water From The Perspective Of Education For Sustainable Development: An Exploratory Study In The Spanish Secondary Education Curriculum

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Development Of Ict-Based Didactic Interventions For Learning Sustainability Content: Cognitive And Affective Analysis

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Learning Science In Primary Education With Stem Workshops: Analysis Of Teaching Effectiveness From A Cognitive And Emotional Perspective

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An Integrated Model Approach Of Education For Sustainable Development: Exploring The Concepts Of Water, Energy And Waste In Primary Education

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Analysis Of Environmental Awareness, Emotions And Level Of Self-Efficacy Of Teachers In Training Within The Framework Of Waste For The Achievement Of Sustainable Development

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Validation Of A Didactic Intervention Based On Video Games For The Teaching Of Sustainability Contents In Secondary Education

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Validation Of A Didactic Intervention Based On Video Games For The Teaching Of Sustainability Contents In Secondary Education

The Teaching Of Basic Science Concepts In Primary Education: Design And Use Of Recreational Projects In Formal Contexts

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Implementation And Didactic Validation Of Stem Experiences In Primary Education: Analysis Of The Cognitive And Affective Dimension

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Implementation And Didactic Validation Of Stem Experiences In Primary Education: Analysis Of The Cognitive And Affective Dimension

Emotions Of Elementary School Students: Comparative Analysis Between Different School Subjects

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Beneficios Cognitivos Y Afectivos De La Aplicación De Una Experiencia Práctica Stem En Educación Primaria

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Estudio Del Dominio Afectivo, Emocional Y Competencial Del Alumnado De Secundaria Ante La Educación Stem

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Estudio Del Dominio Afectivo, Emocional Y Competencial Del Alumnado De Secundaria Ante La Educación Stem

Comparing Emotions, Attitudes And Levels Of Self-Efficacy In Stem Areas At Different Educational Stages

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Diseño E Implantación De Herramientas Didácticas Para Detectar Y Combatir Preconcepciones Sobre Luz Y Color

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A New Methodology To Increase The Effectiveness Of Using Concept Maps Made With Cmaptools To Help The Students Achieve Meaningful Learning. Exemplification With A Concept Map On Atomic Models

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Análisis De La Autoeficacia Docente Y Conocimientos Stem En Maestro En Formación

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Conocimientos Y Habilidades Stem Del Alumnado De 3º Y 4º De Educación Primaria

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Análisis Comparativo De Variables Afectivas, Competenciales Y Metodológicas Del Alumnado De Educación Primaria Y Secundaria Ante Materias Stem

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Análisis Comparativo De Variables Afectivas, Competenciales Y Metodológicas Del Alumnado De Educación Primaria Y Secundaria Ante Materias Stem

Las Creencias Del Profesorado En Formación Sobre La Enseñanza/aprendizaje De Las Áreas Stem En La Educación Primaria

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Spectral Color Management In Virtual Reality Scenes

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Application Of Spectral Computing Technics For Color Vision Testing Using Virtual Reality Devices

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Visual Fidelity Improvement In Virtual Reality Through Spectral Textures Applied To Lighting Simulations

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Analysis Of The Concept Of Energy In The Spanish Curriculum Of Secondary Education And Baccalaureate: A Sustainable Perspective

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Analysis Of The Concept Of Energy In The Spanish Curriculum Of Secondary Education And Baccalaureate: A Sustainable Perspective

Knowledge Analysis Of The Prospective Secondary School Teacher On A Key Concept In Sustainability: Waste

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Emotional, Attitudinal And Competency Analysis In Stem Areas Of Secondary School Students Versus Teachers In Training

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Implementation Of Stem Projects To Improve The Learning Of Physics Contents In The Primary Education Classroom

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Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas

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Affective And Competence Analysis Of The Teaching/learning Of Sciences In Primary School From The Perspective Of The Teacher In Training

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Affective And Competence Analysis Of The Teaching/learning Of Sciences In Primary School From The Perspective Of The Teacher In Training

Implementation Of Stem Experiences To Teach Concepts About Forces And Movement In 5th Grade: Cognitive And Emotional Perspective

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Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas

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Comparación Del Nivel De Conocimiento De Conceptos De Óptica Del Docente En Formación Frente Al Alumnado De Educación Primaria

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Implementación De Prácticas Stem Como Metodologías Activas En El Aula De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional

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Influencia De La Realización De Prácticas De Física En El Dominio Cognitivo Y Emocional Del Docente En Formación

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Análisis De Las Creencias De Autoeficacia De Docentes De Educación Primaria En Formación En La Impartición De Contenidos Curriculares De Óptica

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Análisis De Las Creencias De Autoeficacia De Docentes De Educación Primaria En Formación En La Impartición De Contenidos Curriculares De Óptica

Aprendizaje De Contenidos De Fuerza Y Movimiento Mediante Talleres Stem En 6º De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional

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Aprendizaje De Contenidos De Fuerza Y Movimiento Mediante Talleres Stem En 6º De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional

Comparación De Las Emociones, Actitudes Y Niveles De Autoeficacia Ante Áreas Stem Entre Diferentes Etapas Educativas

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Spectral Simulations For The Teaching Of Metamer Colour Pairs At Various Educational Levels

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A Didactic Reformulation Of The Laws Of Refraction Of Light

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The Concept Of Waste Within The Framework Of Sustainable Development Through The Analysis Of The Secondary Education Curriculum

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Forces And Their Effects: Comparative Analysis Of The Knowledge Of Teachers In Training Versus Primary School Students

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Emotions, Self-Efficacy And Knowledge Of The Teacher In Training In A Static And Dynamic Laboratory Experience

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Is The Teaching Of Optics In Primary Education Effective? Diagnosis Of Primary School Students' Knowledge Of Basic Concepts Of Light And Color

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Influence Of External Images In Evaluative Tests On Stem Content In Primary Education

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Diagnosis Of Stem Knowledge In Primary Education Students

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Analysis Of Emotions And Methodological Preferences In Primary Education Students

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Analysis Of Misconceptions About Optics Concepts In Teachers In Training: Development And Validation Of An Interactive Test

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Validation Of Didactic Simulations And Stem Experiences To Improve The Teaching Of Content About Light And Colour With Teachers In Training

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The Cognitive And Emotional Domain Towards Stem Competencies In Primary Education Students

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The Concept Of Water From A Sustainable Development Perspective In The Education Curriculum

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Design And Development Of Stem Workshops To Improve Scientific/technological Literacy In Primary Education

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Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Principio De Arquímedes En Un Programa De Formación De Profesores De Física En Colombia

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Validation Of Didactic Simulations And Stem Experiences To Improve The Teaching Of Content About Light And Colour With Teachers In Training

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Validation Of Didactic Simulations And Stem Experiences To Improve The Teaching Of Content About Light And Colour With Teachers In Training

Analysis Of Misconceptions About Optics Concepts In Teachers In Training: Development And Validation Of An Interactive Test

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Ce-12. Diseño Y Validación De Un Cuestionario Para Evaluar Las Competencias Stem En El Alumnado De 3º Y 4º De Educación Primaria

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Ce-12. Diseño Y Validación De Un Cuestionario Para Evaluar Las Competencias Stem En El Alumnado De 3º Y 4º De Educación Primaria

Ce-13. Análisis Comparativo De Las Emociones Que Manifiesta El Alumnado De Educación Primaria En Las Diferentes Materias

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Ce-204. Diseño E Implementación De Un Test De Física En Educación Primaria Para Valorar La Utilidad Didáctica De La Imagen

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Desarrollo De Metodologías Para Potenciar Las Competencias Stem En La Formación Inicial Del Profesorado De Educación Primaria

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Desarrollo De Metodologías Para Potenciar Las Competencias Stem En La Formación Inicial Del Profesorado De Educación Primaria

Influence Of External Images In Evaluative Tests On Stem Content In Primary Education

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The Cognitive And Emotional Domain Towards Stem Competencies In Primary Education Students

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The Teaching Of Light And Colour In The Educational System: A Qualitative Analysis Of The Education Curriculum

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Study And Classification Of Plum Varieties Using Image Analysis And Deep Learning Techniques

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Correlation Between Perception Of Color, Shadows, And Surface Textures And The Realism Of A Scene In Virtual Reality

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The Influence Of Teaching Methodologies In The Assimilation Of Density Concept In Primary Teacher Trainees

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Recreational Experiences For Teaching Basic Scientific Concepts In Primary Education: The Case Of Density And Pressure

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¿qué Emociones Y Actitudes Presenta El Alumnado De Educación Primaria Ante Competencias Stem?

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Diagnóstico Del Nivel De Contenidos Científico-Tecnológicos Del Alumnado De 10 A 12 Años

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Análisis De La Inclusión De Imágenes En Cuestionarios Stem En El Alumnado De 4º Y 6º De Educación Primaria

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Análisis De La Inclusión De Imágenes En Cuestionarios Stem En El Alumnado De 4º Y 6º De Educación Primaria

Relationship Between Teacher Efficacy And Emotions In Teacher Training In Technology

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Analysis Of The Concept Of Waste In The Curriculum Of Secondary Education And Baccalaureate In The Spanish Legislation

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Design And Implementation Of An Emotional Journal In The Science Classroom As A Metacognitive And Self-Regulatory Instrument For Teachers In Training

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New Didactic Formulation Of The Laws Of Reflection Of Light

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Design And Validation Of An Attitude Survey To Evaluate Environmental Awareness Of Waste On Science Teachers In Training

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Design And Validation Of An Attitude Survey To Evaluate Environmental Awareness Of Waste On Science Teachers In Training

Meaningful Learning Theory In Science Education: Just Another Pedagogical Trend?

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Validación De La Eficacia Didáctica De Un Laboratorio Virtual Para La Enseñanza De Dispositivos Optoelectrónicos

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Autorreflexión De Emociones Sentidas En El Laboratorio De Física Para Mejorar La Competencia Científica De Maestros En Formación

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Análisis Del Conocimiento De Residuos Del Profesorado De Educación Secundaria En Formación

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Diagnóstico De Las Emociones Asociadas Al Proceso De Enseñanza De La Tecnología En Docentes En Formación

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Análisis Del Tratamiento Del Concepto De Energía En La Educación Secundaria Española Actual

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Ideas Del Alumnado De Educación Primaria Sobre La Energía De Las Máquinas

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El Diario Emocional Como Instrumento Autorregulador De Las Prácticas Docentes Del Maestro En Formación

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Emociones Y Autoeficacia Que Manifiestan Los Maestros En Formación Hacia La Enseñanza De Los Contenidos Relacionados Con Física Y Química

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Elaboración Y Validación De Un Modelo Deconocimiento Con Mapas Conceptuales Para Elestudio De La Materia En 4º De Primaria

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Assessing The Variability Of Colour-Rendering Indices Using A Random Test-Colour Method

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Revisiting The Weighting Function For Lightness In The Ciede2000 Colour-Difference Formula

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Teaching Rainbows With Simulations: Revisiting Minnaert's Lab Experiment

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Development Of A Cmaptools Procedural Model For Use In A Virtual Laboratory

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Development And Implementation Of An Innovation Project To Improve The Scientific Literacy Of Teachers In Training

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Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Modelo Cinético Molecular Con Profesores Mexicanos De Educación Secundaria

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A New Online Tool To Detect Color Misconceptions

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Unique Hue Correction Applied To The Color Rendering Of Led Light Sources

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Using Concept Maps To Develop A Didactic Explanation Of A Dress With Ambigous Colours

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Low Cost Ubiquitous Context-Aware Wireless Communications Laboratory For Undergraduate Students

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Learning Difficulties On Archimedes' Principle In The Floating Context

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Development Of Hyperrealistic Simulations To Teach Concepts About Colors

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Design And Validation Of A Teaching Sequence Based On Concept Maps To Achieve Meaningful Learning Of Science Content In Primary Education

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Using Concept Maps To Create Reasoning Models To Teach Thinking: An Application For Solving Kinematics Problems

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Pbl On Information And Communications Technology (Ict)

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Project Based Learning On Engineering: Foundations, Applications And Challenges

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Conclusion, Implications And Future

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Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durantes La Enseñanza De La Carga Y Fuerza Eléctrica

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Evolución De Las Emociones En Los Seminarios De Didáctica De La Materia Y La Energía, En El Grado De Educación Primaria

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Concepciones Alternativas Sobre El Concepto De Sustancia Que Poseen Maestros De Primaria En Formación

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¿qué Emociones Experimentan Los Alumnos De 3° De Eso Ante Los Contenidos De Física Y Química?

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Evolution Of The Emotions Experienced By Prospective Primary Teachers, Focused On Didactics Of Matter And Energy

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Measuring Radon Concentrations And Estimating Dose In Tourist Caves

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What Can We Learn From A Dress With Ambiguous Colors?

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Providing Professional Skills To Telecommunication Engineers Through A Novel Vertical Approach

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Intellectual Property Course For Engineering Students

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Proyecto De Innovación Docente En Normalización Y Proyectos De Telecomunicación

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Elaboración De Herramientas Didácticas Para La Enseñanza De Las Ciencias Experimentales A Través De Las Tac: Una Experiencia De Innovación En El Mfpes

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A Low-Cost Real Color Picker Based On Arduino

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Optimization Of The Correlated Color Temperature Of A Light Source For A Better Color Discrimination

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Design, Development, Testing And Validation Of A Photonics Virtual Laboratory For The Study Of Leds

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Emotions In Science Teaching

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Formulation Of Didactic Interest Of The Laws Of Refraction Of Light

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Teaching Innovation Project On Information And Communications Technology

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Problem-Based Learning For Skills Development In Advanced Communications

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Project-Based Learning For Error Handling In Ipv4 Packets

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Use Of Computer Generated Hyper-Realistic Images On Optics Teaching: The Case Study Of An Optical System Formed By Two Opposed Parabolic Mirrors

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Grupo Orión De Investigación: Materiales Para La Enseñanza Virtual De La Física

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Wifi De Largo Alcance: Pbl De Aprendizaje Cooperativo

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Detection Of Misconceptions About Colour And An Experimentally Tested Proposal To Combat Them

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The Effectiveness Of Concept Maps In Teaching Physics Concepts Applied To Engineering Education: Experimental Comparison Of The Amount Of Learning Achieved With And Without Concept Maps

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Additional Contamination When Radon Is In Excess

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New Formulation Of The Laws Of Reflection Of Light

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Icts And Their Applications In Education

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¿cuál Es El Nuevo Papel Del Profesor En Una Sociedad Hipercomunicada?

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Worldwide Uniformity Of Color Reproduction In Handheld Video-Game Consoles And Applications

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Influence Of The Correlated Color Temperature Of A Light Source On The Color Discrimination Capacity Of The Observer

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Radon In Workplaces In Extremadura (Spain)

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Presentación De Las Actividades Que Lleva A Cabo El Grupo Orión De Investigación Del Área De Óptica De La Universidad De Extremadura

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Laboratorio Virtual De Prácticas Con Láser

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Comparative Study Of The Effectiveness Of Three Learning Environments: Hyper-Realistic Virtual Simulations, Traditional Schematic Simulations And Traditional Laboratory

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Correlation Of Various Light Source Quality Indices With The Colour Discrimination Capacity

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Correlación Entre Varios Parámetros Fisiológicos Y La Variabilidad Individual En Las Funciones De Igualación Del Color

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Estudio Experimental De La Estabilidad De La Reproducción Cromática De Una Consola Portátil De Video-Juegos

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Estudio De Las Características De Reproducción Cromática De Un Modelo Portátil De Consola De Videojuegos En Función De Su Lugar De Procedencia

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Validez De Un Modelo De Consola De Video Juegos Portátil Para Investigación En Visión Del Color

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Validez De Un Modelo De Consola De Video Juegos Portátil Para Investigación En Visión Del Color

Estudio De La Variabilidad De Color De Muestras Cromáticas Del Atlas Ncs Ante Cambios De Iluminante

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Estudio De La Variabilidad De Color De Muestras Cromáticas Del Atlas Ncs Ante Cambios De Iluminante

Estudio De Las Características De Reproducción Cromática De Un Modelo Portátil De Consola De Videojuegos En Función De Su Lugar De Procedencia

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Estudio De Las Características De Reproducción Cromática De Un Modelo Portátil De Consola De Videojuegos En Función De Su Lugar De Procedencia

Evaluation Of The Effectiveness Of A Method Of Active Learning Based On Reigeluth And Stein’s Elaboration Theory

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Evaluation Of The Effectiveness Of A Method Of Active Learning Based On Reigeluth And Stein’s Elaboration Theory

Laboratorio Virtual De Placas Solares Fotovoltaicas

Evaluation Of The Effectiveness Of A Method Of Active Learning Based On Reigeluth And Stein’s Elaboration Theory

Laboratorio Virtual De Placas Solares Fotovoltaicas

Colour Characterization Of Handheld Game Console Displays

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Experimental Study Of The Individual Differences In Chromatic Perception Through Blue-Yellow Metameric Matches Of A White-Light Continuum

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Experimental Study Of The Individual Differences In Chromatic Perception Through Blue-Yellow Metameric Matches Of A White-Light Continuum

Study Of Colour Reproduction Characteristics Of A Portable Game Console Based On Their Place Of Origin

Experimental Study Of The Individual Differences In Chromatic Perception Through Blue-Yellow Metameric Matches Of A White-Light Continuum

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Evaluation Of The Effectiveness Of A Method Of Active Learning Based On Reigeluth And Stein's Elaboration Theory

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Evaluation Of The Effectiveness Of A Method Of Active Learning Based On Reigeluth And Stein's Elaboration Theory

La Física Y Sus Libros

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La Física Y Sus Libros

Laboratorio Virtual De Comunicaciones Ópticas

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Laboratorio Virtual De Comunicaciones Ópticas

Laboratorio Virtual De Prácticas De Optoelectrónica

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Concept Maps And Conceptual Change In Physics

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Concept Maps And Conceptual Change In Physics

Individual Differences In Colour Vision

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Individual Differences In Colour Vision

Prismatrón: Simulation Of The Refraction Of Light By A Prism As Didactic Tool

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Prismatrón: Simulation Of The Refraction Of Light By A Prism As Didactic Tool

Collaborative Reconstruction About Refraction Of Light Using Cmaps As E-Learning Tool

Prismatrón: Simulation Of The Refraction Of Light By A Prism As Didactic Tool

Collaborative Reconstruction About Refraction Of Light Using Cmaps As E-Learning Tool

Prismatrón: Un Simulador De La Refracción De La Luz En Un Prisma, Como Herramienta Motivadora En El Aula

Collaborative Reconstruction About Refraction Of Light Using Cmaps As E-Learning Tool

Prismatrón: Un Simulador De La Refracción De La Luz En Un Prisma, Como Herramienta Motivadora En El Aula

Utilización Del Programa Informático Cmapstools Para Mejorar Los Conocimientos Relativos A La Refracción De La Luz Mediante Su Reconstrucción Colaborativa

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Cmaptools - Vídeos Didácticos Explicativos

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An Example Of Sex-Linked Color Vision Differences

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An Example Of Sex-Linked Color Vision Differences

Research Into Colour Vision And Its Applications In The Optics Laboratory Of The University Of Extremadura

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Utilización De Cmaptools En La Construcción Colaborativa De Conocimientos Sobre La Reflexión De La Luz

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Investigación En Visión Del Color Y Aplicaciones En El Laboratorio De Óptica De La Universidad De Extremadura

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Investigación En Visión Del Color Y Aplicaciones En El Laboratorio De Óptica De La Universidad De Extremadura

Convergence Of Experimental Multiple Rayleigh Matches To Peak L- And M-Photopigment Sensitivity Estimates

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Does Daltonism Influence Young Children's Learning?

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Does Daltonism Influence Young Children's Learning?

Física Explicativa

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Física Explicativa

Dft Critical Points Of The Internal Rotation Potential Energy Surface And Infrared Spectra Of The [1h], [2h] 2,5- Pyrazinedicarboxamide

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2005: Año Mundial De La Física

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2005: Año Mundial De La Física

Converting A Fluorescence Spectrophotometer Into A Three-Channel Colorimeter For Color Vision Research

2005: Año Mundial De La Física

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Chromatic Characterization Of A Three-Channel Colorimeter Using Back-Propagation Neural Networks

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Validity Of Tft-Lcd Displays For Colour Vision Deficiency Research And Diagnosis

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Macrosecuencia Instruccional Para La Enseñanza De La Optica

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Aplicaciones Para La Teoría De La Elaboración De Reigeluth Y Stein A La Enseñanza De La Física: Una Propuesta Basada En La Utilización Del Programa Informático Cmaptools

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Macrosecuencia Instruccional De Electricidad Confeccionada Siguiendo Las Directrices Prescritas En La Teoría De La Elaboración De Reigeluth Y Stein E Implementada En El Programa Informático Cmaptools

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Macrosecuencia Instruccional De Óptica Siguiendo La Teoría De La Elaboración De Reigeluth Y Stein Implementada En Cmaptools

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Daltonismo Y Rendimiento Escolar En La Educación Infantil

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Daltonismo Y Rendimiento Escolar En La Educación Infantil

Euro: A New Color Vision Test In The Pockets Of Three Hundred Million Europeans

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Implicit Theories Of Static Interactions Between Two Bodies

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Introducción Al Monográfico " Luz Y Color"

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Macrosecuencia Instruccional Para La Enseñanza Del Color

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Macrosecuencia Instruccional Para La Enseñanza Del Color

Influencia De Las Anomalías En La Visión De Los Colores En Actividades De Aprendizaje De La Educación Infantil

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Evaluación Del Cambio Conceptual Mediante Una Entrevista "en Profundidad"

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La Revolución De Las Fibras Ópticas

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El Color Como Hilo Conductor En El Tratamiento De Las Áreas Transversales

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Propuestas De Innovación En Torno Al Análisis Y Secuenciación De Contenidos De Los Diseños Curriculares De Física

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Propuestas De Innovación En Torno Al Análisis Y Secuenciación De Contenidos De Los Diseños Curriculares De Física

Cambio Conceptual Y Enseñanza De La Física: Aplicaciones En El Marco De La Teoría De La Elaboración

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Cambio Conceptual Y Enseñanza De La Física: Aplicaciones En El Marco De La Teoría De La Elaboración

Characterization Of Dichromat And Trichromat Observers Using A Pc-Based Anomaloscope

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New Colour Vision Test In A Pc-Based Screening System

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Mapas De Experto Tridimensionales: Aplicaciones Al Diseño De Secuencias Instruccionales De Física, Basadas En La Teoría De La Elaboración

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El Color En La Obra Científica De José Echegaray (1832-1916)

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¿sabe Usted Qué Es Eso Del Color?

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¿sabe Usted Qué Es Eso Del Color?

Introducción

¿sabe Usted Qué Es Eso Del Color?

Introducción

Mapas De Experto Tridimensionales. Aplicaciones Al Diseño De Secuencias Instruccionales De Física, Basadas En La Teoría De La Elaboración

Introducción

Mapas De Experto Tridimensionales. Aplicaciones Al Diseño De Secuencias Instruccionales De Física, Basadas En La Teoría De La Elaboración

Diseño De Un Curso De Física Iii Para Estudiantes De Biología

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Los Fenómenos Físicos Como Contenido Organizador. Los Mapas De Experto Tridimensionales

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Los Fenómenos Físicos Como Contenido Organizador. Los Mapas De Experto Tridimensionales

Empirical Force Field Of Tribromoethyl Molecules

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Federico García Lorca Y Galicia: Seis Poemas Galegos

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Mapas De Experto Tridimensionales Utilizados Para Aplicar La Teoría De La Elaboración De Reigeluth Y Stein A Algunos Temas De Física

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Mapas De Experto Tridimensionales Utilizados Para Aplicar La Teoría De La Elaboración De Reigeluth Y Stein A Algunos Temas De Física

La Televisión Educativa Iberoamericana: For Ciencias

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El Quién, Qué, Cuál De Las Fuerzas: Heurístico Para El Cambio Conceptual (Aprendizaje Significativo) : Un Método Nuevo Para Resolver (Y Comprender) Facilmente Los Problemas De Dinámica

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El Quién, Qué, Cuál De Las Fuerzas: Heurístico Para El Cambio Conceptual (Aprendizaje Significativo) : Un Método Nuevo Para Resolver (Y Comprender) Facilmente Los Problemas De Dinámica

¿por Qué El Cielo Es Azul?: La Belleza Del Cielo A Través De La Física

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El Quién-Qué-Cuál De Las Fuerzas: Una Técnica Pra La Resolución De Problemas Que Procura El Cambio Conceptual

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A Survey Of Students' Understanding Of Colliding Bodies

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Vibrational Spectrum Of Pyrazinecarbaldehyde

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Vibrational Spectrum And Structure Of 2,5-Pyrazinedicarboxylic Acid And Its Dipotassium Salt

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Infrared And Raman Spectra Of Pyrazine-2, 3-Dicarboxylic Acid And Its Dipotassic Salt

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Espectroscopia Y Calculos Teóricos: Aplicaciones A La Determinación De Estructuras De Compuestos Trihalogenados Y Derivados De La Pirazina "

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Vibrational Spectrum Of Tribromoethanol

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Preconcepciones En Dinámica: Su Persistencia En Niveles Universitarios

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Las Olimpiadas Científicas Internacionales: Olimpiada De Física

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Exámenes De Física En Las Pruebas De Acceso A La Universidad De Extremadura: Problemas Resueltos

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Ab Initio Study Of Internal Rotation In 2-Pyridincarboxaldehyde

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Vibrational Spectrum Of Bromal

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Vibrational Spectrum Of 2,3-Pyrazinedicarboxamide

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Vibrational Spectrum Of 2,3-Pyrazinedicarboxamide

Vibrational Spectra Of Pyrazincarbonitrile And [15n]pyrazincarbonitrile

Vibrational Spectrum Of 2,3-Pyrazinedicarboxamide

Vibrational Spectra Of Pyrazincarbonitrile And [15n]pyrazincarbonitrile

Espectro Vibracional Del Grupo C'c Br3 En Las Moléculas De: Br3 In Molecules: Br3ccn, Br3cc15n, Br3cconh2, Br3cco15nh2, Br3ccooh, Br3ccood, Br3ccoo

Vibrational Spectra Of Pyrazincarbonitrile And [15n]pyrazincarbonitrile

Espectro Vibracional Del Grupo C'c Br3 En Las Moléculas De: Br3 In Molecules: Br3ccn, Br3cc15n, Br3cconh2, Br3cco15nh2, Br3ccooh, Br3ccood, Br3ccoo

Vibrational-Spectra Of Alpha-Pyrazinamide And N-15-Alpha-Pyrazinamide

Espectro Vibracional Del Grupo C'c Br3 En Las Moléculas De: Br3 In Molecules: Br3ccn, Br3cc15n, Br3cconh2, Br3cco15nh2, Br3ccooh, Br3ccood, Br3ccoo

Vibrational-Spectra Of Alpha-Pyrazinamide And N-15-Alpha-Pyrazinamide

15n Isotopic Effects On The Raman Spectra Of Tribromoacetonitrile

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