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Factores afectivos y cognitivos en el aprendizaje de los cambios físicos y químicos de la materia en alumnos de Educación Secundaria.

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María Antonia Dávila Acedo

2018 Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología

ISSN

0121-3814

AUTORES DE LA UEX

María Antonia Dávila Acedo

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Experiencia De Gamificación Para Potenciar Las Emociones Positivas En El Aprendizaje De Las Ciencias En El Ámbito Universitario
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Ce-226. Experiencia De Evaluación Entre Iguales En Enseñanzas Universitarias
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Efecto De Las Actividades Prácticas Sobre El Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas En Los Alumnos De Educación Secundaria
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Efecto De Las Actividades Prácticas Sobre El Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas En Los Alumnos De Educación Secundaria
Influencia De Las Actividades Prácticas En El Aula De Ciencias De Educación Primaria Sobre Las Emociones Y Los Conocimientos
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Emotional Responses To Innovative Science Teaching Methods: Acquiring Emotional Data In A General Science Teacher Education Class
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Las Emociones Del Futuro Profesorado De Secundaria De Ciencias Y Matemáticas, Tras Un Programa De Intervención
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Las Emociones Del Futuro Profesorado De Secundaria De Ciencias Y Matemáticas, Tras Un Programa De Intervención
Las Emociones Según El Género, En El Aprendizaje De La Tecnología Del Alumnado De Primer Curso De Educación Secundaria Obligatoria
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Las Emociones Y Sus Causas En El Aprendizaje De Física Y Química, En El Alumnado De Educación Secundaria
La Influencia De Las Emociones En La Elección De Carreras Universitarias
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La Influencia De Las Emociones En La Elección De Carreras Universitarias
¿existen Diferencias En Las Emociones Experimentadas Por Los Alumnos De Educación Secundaria Según El Curso?
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Reducción De La Dimensionalidad Para El Análisis E Interpretación Afectiva En La Práctica Educativa
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Reducción De La Dimensionalidad Para El Análisis E Interpretación Afectiva En La Práctica Educativa
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Autorreflexión De Emociones Sentidas En El Laboratorio De Física Para Mejorar La Competencia Científica De Maestros En Formación
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Autorreflexión De Emociones Sentidas En El Laboratorio De Física Para Mejorar La Competencia Científica De Maestros En Formación
Asociación Entre Notas Académicas Y El Recuerdo De Emociones Experimentadas En Secundaria En El Aprendizaje De Las Ciencias
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Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas
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Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas
¿qué Emociones Despiertan En Los Alumnos De Educación Secundaria Aspectos De La Metodología, La Evaluación Y La Actitud Del Profesor En El Aprendizaje De Física Y Química?
Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas
¿qué Emociones Despiertan En Los Alumnos De Educación Secundaria Aspectos De La Metodología, La Evaluación Y La Actitud Del Profesor En El Aprendizaje De Física Y Química?
Influencia De Las Prácticas De Laboratorio En El Aprendizaje De La Densidad Y Flotabilidad De Los Cuerpos En Maestros En Formación
¿qué Emociones Despiertan En Los Alumnos De Educación Secundaria Aspectos De La Metodología, La Evaluación Y La Actitud Del Profesor En El Aprendizaje De Física Y Química?
Influencia De Las Prácticas De Laboratorio En El Aprendizaje De La Densidad Y Flotabilidad De Los Cuerpos En Maestros En Formación
Las Ideas Previas Sobre Cambios Físicos Y Químicos De La Materia, Y Las Emociones En Alumnos De Educación Secundaria
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Las Ideas Previas Sobre Cambios Físicos Y Químicos De La Materia, Y Las Emociones En Alumnos De Educación Secundaria
Lo Que Sienten Los Estudiantes En Las Clases De Tecnología. Aplicación De La Teoría De Las Inteligencias Múltiples Para Mejorar El Rendimiento Emocional
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Evolución De Las Emociones Y Concepciones Alternativas Sobre Los Cambios Físicos Y Químicos De La Materia En Alumnos De Educación Secundaria
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Emociones De Estudiantes Universitarios Ante Diferentes Metodologías De Enseñanza De Las Ciencias
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Emociones De Estudiantes Universitarios Ante Diferentes Metodologías De Enseñanza De Las Ciencias
¿influye El Género En Las Emociones Experimentadas Por Los Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria Hacia El Aprendizaje Defísica Y Química?
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Emociones Y Capacidad Para Aprenderasignaturas De Ciencias En Educación Secundaria
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Emociones Y Capacidad Para Aprenderasignaturas De Ciencias En Educación Secundaria
¿las Emociones Que Experimentan Los Alumnos De Secundaria Hacia Las Ciencias Están Causadas Por El Profesor De La Materia?
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¿las Emociones Que Experimentan Los Alumnos De Secundaria Hacia Las Ciencias Están Causadas Por El Profesor De La Materia?
¿existe Relación Entre El Rendimiento Académico Y Las Emociones Hacia El Aprendizaje De Física Y Química De Los Alumnos De Educación Secundaria?
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¿existe Relación Entre El Rendimiento Académico Y Las Emociones Hacia El Aprendizaje De Física Y Química De Los Alumnos De Educación Secundaria?
Just A Game? Gamifying A General Science Class At University: Collaborative And Competitive Work Implications
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The Emotions And Their Causes In The Learning Of Physics And Chemistry, In The Students Of Secondary Education
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La Inteligencia Emocional En Estudiantes Universitarios: Diferencias Entre El Grado De Maestro En Educación Primaria Y Los Grados En Ciencias
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La Inteligencia Emocional En Estudiantes Universitarios: Diferencias Entre El Grado De Maestro En Educación Primaria Y Los Grados En Ciencias
¿qué Emociones Despiertan Los Contenidos Relacionados De Física Y Química En El Aprendizaje De Los Alumnos De Educación Secundaria?
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¿qué Emociones Despiertan Los Contenidos Relacionados De Física Y Química En El Aprendizaje De Los Alumnos De Educación Secundaria?
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Emotional Implications Of Science Education: A New Challenge For Excellent Teachers
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