PUBLICACIÓN

Qué sabe y siente el alumnado de educación primaria sobre las reacciones químicas

ACCEDER A LA PUBLICACIÓN: Dialnet

Dávila Acedo, María Antonia; Cañada Cañada, Florentina; León Rosado, Elena

2012

ISBN

9788415524472

AUTORES DE LA UEX

María Antonia Dávila Acedo
Florentina Cañada Cañada

OTRAS PUBLICACIONES DE INTERÉS

Energía Maremotriz En El Estrecho De Gibraltar: Esquema De Unos Protdctos Para Su Aprovecahamiento
Filtro Lento En Arena, Una Experiencia De Educación Científica En El Contexto De La Sostenibilidad Integral
Research On Associative Cognition Networks With Educational Robotics For Learning Healthy Hydration Habits
Filtro Lento En Arena, Una Experiencia De Educación Científica En El Contexto De La Sostenibilidad Integral
Research On Associative Cognition Networks With Educational Robotics For Learning Healthy Hydration Habits
Corrigendum To “educational Robotics For Science And Mathematics Teaching: Analysis Of Pre-Service Teachers' Perceptions And Self-Confidence” [Heliyon Volume 10, Issue 21, November 2024, Article E40032] (Heliyon (2024) 10(21), (S240584402416063x), (10.1016/j.heliyon.2024.e40032))
Research On Associative Cognition Networks With Educational Robotics For Learning Healthy Hydration Habits
Corrigendum To “educational Robotics For Science And Mathematics Teaching: Analysis Of Pre-Service Teachers' Perceptions And Self-Confidence” [Heliyon Volume 10, Issue 21, November 2024, Article E40032] (Heliyon (2024) 10(21), (S240584402416063x), (10.1016/j.heliyon.2024.e40032))
Influencia De La Gamificación En El Conocimiento Y Las Emociones Del Alumnado De Educación Primaria En El Aprendizaje De Las Propiedades De La Materia
Corrigendum To “educational Robotics For Science And Mathematics Teaching: Analysis Of Pre-Service Teachers' Perceptions And Self-Confidence” [Heliyon Volume 10, Issue 21, November 2024, Article E40032] (Heliyon (2024) 10(21), (S240584402416063x), (10.1016/j.heliyon.2024.e40032))
Influencia De La Gamificación En El Conocimiento Y Las Emociones Del Alumnado De Educación Primaria En El Aprendizaje De Las Propiedades De La Materia
A Longitudinal Study During Scientific Teacher Training: The Association Between Affective And Cognitive Dimensions
Influencia De La Gamificación En El Conocimiento Y Las Emociones Del Alumnado De Educación Primaria En El Aprendizaje De Las Propiedades De La Materia
A Longitudinal Study During Scientific Teacher Training: The Association Between Affective And Cognitive Dimensions
A New Validated Instrument To Assess Sustainability Perception Among University Students
A Longitudinal Study During Scientific Teacher Training: The Association Between Affective And Cognitive Dimensions
A New Validated Instrument To Assess Sustainability Perception Among University Students
Educational Robotics For Science And Mathematics Teaching: Analysis Of Pre-Service Teachers' Perceptions And Self-Confidence
A New Validated Instrument To Assess Sustainability Perception Among University Students
Educational Robotics For Science And Mathematics Teaching: Analysis Of Pre-Service Teachers' Perceptions And Self-Confidence
Analysis Of Gender Issues In Computational Thinking Approach In Science And Mathematics Learning In Higher Education
Educational Robotics For Science And Mathematics Teaching: Analysis Of Pre-Service Teachers' Perceptions And Self-Confidence
Analysis Of Gender Issues In Computational Thinking Approach In Science And Mathematics Learning In Higher Education
Análisis Cualitativo De Redes Asociativas De Cognición En El Aprendizaje Científico Del Agua
Analysis Of Gender Issues In Computational Thinking Approach In Science And Mathematics Learning In Higher Education
Análisis Cualitativo De Redes Asociativas De Cognición En El Aprendizaje Científico Del Agua
Inclusión De La Sostenibilidad En La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias En La Formación Inicial Del Profesorado De Primaria
Análisis Cualitativo De Redes Asociativas De Cognición En El Aprendizaje Científico Del Agua
Inclusión De La Sostenibilidad En La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias En La Formación Inicial Del Profesorado De Primaria
Analizando Los Dibujos Anatómicos De Biología En Educación Secundaria Antes Y Después De La Instrucción
Inclusión De La Sostenibilidad En La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias En La Formación Inicial Del Profesorado De Primaria
Analizando Los Dibujos Anatómicos De Biología En Educación Secundaria Antes Y Después De La Instrucción
Declive De Las Emociones Académicas Hacia Biología Y Geología En Educación Secundaria
Analizando Los Dibujos Anatómicos De Biología En Educación Secundaria Antes Y Después De La Instrucción
Declive De Las Emociones Académicas Hacia Biología Y Geología En Educación Secundaria
A New Validated Instrument To Assess Sustainability Perception Among University Students
Declive De Las Emociones Académicas Hacia Biología Y Geología En Educación Secundaria
A New Validated Instrument To Assess Sustainability Perception Among University Students
Robótica Educativa: Diseño De Una Propuesta Steam Para La Enseñanza Científica Del Agua
A New Validated Instrument To Assess Sustainability Perception Among University Students
Robótica Educativa: Diseño De Una Propuesta Steam Para La Enseñanza Científica Del Agua
Diseño Y Validación De Una Prueba Objetiva Para Evaluar Competencias Específicas En Ciencias Naturales De Educación Primaria.
Robótica Educativa: Diseño De Una Propuesta Steam Para La Enseñanza Científica Del Agua
Diseño Y Validación De Una Prueba Objetiva Para Evaluar Competencias Específicas En Ciencias Naturales De Educación Primaria.
Emociones Y Autoeficacia Del Alumnado De Educación Secundaria Ante Contenidos De Biología Y Geología
Diseño Y Validación De Una Prueba Objetiva Para Evaluar Competencias Específicas En Ciencias Naturales De Educación Primaria.
Emociones Y Autoeficacia Del Alumnado De Educación Secundaria Ante Contenidos De Biología Y Geología
The Promotion Of Healthy Hydration Habits Through Educational Robotics In University Students
Emociones Y Autoeficacia Del Alumnado De Educación Secundaria Ante Contenidos De Biología Y Geología
The Promotion Of Healthy Hydration Habits Through Educational Robotics In University Students
Sostenibilidad En La Formación Inicial De Maestros En Educación Primaria: Descripción De La Intervención
The Promotion Of Healthy Hydration Habits Through Educational Robotics In University Students
Sostenibilidad En La Formación Inicial De Maestros En Educación Primaria: Descripción De La Intervención
Competencia Emocional Y Autoeficacia: Consecuencias Para La Educación Científica
Sostenibilidad En La Formación Inicial De Maestros En Educación Primaria: Descripción De La Intervención
Competencia Emocional Y Autoeficacia: Consecuencias Para La Educación Científica
An Approach To Epistemic Emotions In Physics’ Teaching-Learning. The Case Of Pre-Service Teachers
Competencia Emocional Y Autoeficacia: Consecuencias Para La Educación Científica
An Approach To Epistemic Emotions In Physics’ Teaching-Learning. The Case Of Pre-Service Teachers
Impact Of The New Virtual Educational Environments Derived From Covid-19 On The Affective Domain Of Future Teachers For Science Learning
An Approach To Epistemic Emotions In Physics’ Teaching-Learning. The Case Of Pre-Service Teachers
Impact Of The New Virtual Educational Environments Derived From Covid-19 On The Affective Domain Of Future Teachers For Science Learning
Science Fair Project In The Teacher Training Process: Its Emotional Response And Implications
Impact Of The New Virtual Educational Environments Derived From Covid-19 On The Affective Domain Of Future Teachers For Science Learning
Science Fair Project In The Teacher Training Process: Its Emotional Response And Implications
Validación De Un Instrumento De Creencias Sobre Las Ciencias Naturales Escolares En Educación Primaria
Science Fair Project In The Teacher Training Process: Its Emotional Response And Implications
Validación De Un Instrumento De Creencias Sobre Las Ciencias Naturales Escolares En Educación Primaria
Análisis De Las Emociones En Estudiantes De Educación Primaria Al Abordar Contenidos Sobre “el Ser Humano Y La Salud”
Validación De Un Instrumento De Creencias Sobre Las Ciencias Naturales Escolares En Educación Primaria
Análisis De Las Emociones En Estudiantes De Educación Primaria Al Abordar Contenidos Sobre “el Ser Humano Y La Salud”
Impact Of An Active Learning Methodology On Students’ Emotions And Self-Efficacy Beliefs Towards The Learning Of Chemical Reactions—the Case Of Secondary Education Students
Análisis De Las Emociones En Estudiantes De Educación Primaria Al Abordar Contenidos Sobre “el Ser Humano Y La Salud”
Impact Of An Active Learning Methodology On Students’ Emotions And Self-Efficacy Beliefs Towards The Learning Of Chemical Reactions—the Case Of Secondary Education Students
Validación De Un Instrumento De Emociones Sobre Las Ciencias Naturales Escolares En Educación Primaria
Impact Of An Active Learning Methodology On Students’ Emotions And Self-Efficacy Beliefs Towards The Learning Of Chemical Reactions—the Case Of Secondary Education Students
Validación De Un Instrumento De Emociones Sobre Las Ciencias Naturales Escolares En Educación Primaria
Evolución Emocional Hacia Las Ciencias De Una Muestra De Maestros En Formación En Formación Inicial
Validación De Un Instrumento De Emociones Sobre Las Ciencias Naturales Escolares En Educación Primaria
Evolución Emocional Hacia Las Ciencias De Una Muestra De Maestros En Formación En Formación Inicial
Análisis De Los Modelos Mentales Sobre El Ciclo Del Agua En Maestros En Formación
Evolución Emocional Hacia Las Ciencias De Una Muestra De Maestros En Formación En Formación Inicial
Análisis De Los Modelos Mentales Sobre El Ciclo Del Agua En Maestros En Formación
Enhancing Science Self-Efficacy And Attitudes Of Pre-Service Teachers (Pst) Through A Flipped Classroom Learning Environment
Análisis De Los Modelos Mentales Sobre El Ciclo Del Agua En Maestros En Formación
Enhancing Science Self-Efficacy And Attitudes Of Pre-Service Teachers (Pst) Through A Flipped Classroom Learning Environment
Emociones Y Actitudes Hacia El Aprendizaje De Las Ciencias: ¿ha Cambiado Algo En Mí El Confinamiento?
Enhancing Science Self-Efficacy And Attitudes Of Pre-Service Teachers (Pst) Through A Flipped Classroom Learning Environment
Emociones Y Actitudes Hacia El Aprendizaje De Las Ciencias: ¿ha Cambiado Algo En Mí El Confinamiento?
Evolución De Las Ideas Alternativas Sobre La Luz En Los Maestros En Formación Tras Una Intervención Basada En Tareas Manipulativas
Emociones Y Actitudes Hacia El Aprendizaje De Las Ciencias: ¿ha Cambiado Algo En Mí El Confinamiento?
Evolución De Las Ideas Alternativas Sobre La Luz En Los Maestros En Formación Tras Una Intervención Basada En Tareas Manipulativas
Inteligencias Múltiples: Un Buen Predictor De Las Emociones Hacia Las Ciencias De Los Maestros En Formación
Evolución De Las Ideas Alternativas Sobre La Luz En Los Maestros En Formación Tras Una Intervención Basada En Tareas Manipulativas
Inteligencias Múltiples: Un Buen Predictor De Las Emociones Hacia Las Ciencias De Los Maestros En Formación
Análisis De Las Emociones Y La Autopercepción De La Capacidad Para Aprender Contenidos Relacionados Con La Energía, La Electricidad Y La Materia En Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria
Inteligencias Múltiples: Un Buen Predictor De Las Emociones Hacia Las Ciencias De Los Maestros En Formación
Análisis De Las Emociones Y La Autopercepción De La Capacidad Para Aprender Contenidos Relacionados Con La Energía, La Electricidad Y La Materia En Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria
Inteligencias Múltiples Y Autoeficacia Hacia Las Ciencias: Evidencias De Su Asociación En Maestros En Formación
Análisis De Las Emociones Y La Autopercepción De La Capacidad Para Aprender Contenidos Relacionados Con La Energía, La Electricidad Y La Materia En Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria
Inteligencias Múltiples Y Autoeficacia Hacia Las Ciencias: Evidencias De Su Asociación En Maestros En Formación
Importancia De Los Dominios Cognitivo Y Afectivo Para La Enseñanza De Las Ciencias A Maestros En Formación. Naturaleza Vectorial De Las Fuerzas Como Caso De Estudio
Inteligencias Múltiples Y Autoeficacia Hacia Las Ciencias: Evidencias De Su Asociación En Maestros En Formación
Importancia De Los Dominios Cognitivo Y Afectivo Para La Enseñanza De Las Ciencias A Maestros En Formación. Naturaleza Vectorial De Las Fuerzas Como Caso De Estudio
Ideas Alternativas Sobre El Agua De Los Maestros En Formación
Importancia De Los Dominios Cognitivo Y Afectivo Para La Enseñanza De Las Ciencias A Maestros En Formación. Naturaleza Vectorial De Las Fuerzas Como Caso De Estudio
Ideas Alternativas Sobre El Agua De Los Maestros En Formación
Rendimiento Emocional De Una Experiencia De Abp Con Maestros En Formación
Ideas Alternativas Sobre El Agua De Los Maestros En Formación
Rendimiento Emocional De Una Experiencia De Abp Con Maestros En Formación
Visión Del Alumnado De Educación Secundaria Hacia Las Clases De Tecnología Y, Física Y Química, A Través De Las Metáforas
Rendimiento Emocional De Una Experiencia De Abp Con Maestros En Formación
Visión Del Alumnado De Educación Secundaria Hacia Las Clases De Tecnología Y, Física Y Química, A Través De Las Metáforas
¿influye El Género En La Autoeficacia Y Autoestima Hacia Ciencias De La Naturaleza En Educación Primaria?
Visión Del Alumnado De Educación Secundaria Hacia Las Clases De Tecnología Y, Física Y Química, A Través De Las Metáforas
¿influye El Género En La Autoeficacia Y Autoestima Hacia Ciencias De La Naturaleza En Educación Primaria?
Valoración De Las Actividades Prácticas En La Enseñanza De Las Ciencias Experimentales En Los Profesores En Formación
¿influye El Género En La Autoeficacia Y Autoestima Hacia Ciencias De La Naturaleza En Educación Primaria?
Valoración De Las Actividades Prácticas En La Enseñanza De Las Ciencias Experimentales En Los Profesores En Formación
Actas Electrónicas Del Xi Congreso Internacional En Investigación En Didáctica De Las Ciencias 2021: Aportaciones De La Educación Científica Para Un Mundo Sostenible
Valoración De Las Actividades Prácticas En La Enseñanza De Las Ciencias Experimentales En Los Profesores En Formación
Actas Electrónicas Del Xi Congreso Internacional En Investigación En Didáctica De Las Ciencias 2021: Aportaciones De La Educación Científica Para Un Mundo Sostenible
An Exploratory Study Interrelating Emotion, Self-Efficacy And Multiple Intelligence Of Prospective Science Teachers
Actas Electrónicas Del Xi Congreso Internacional En Investigación En Didáctica De Las Ciencias 2021: Aportaciones De La Educación Científica Para Un Mundo Sostenible
An Exploratory Study Interrelating Emotion, Self-Efficacy And Multiple Intelligence Of Prospective Science Teachers
Emotional Performance Of A Low‐cost Eco‐friendly Project Based Learning Methodology For Science Education: An Approach In Prospective Teachers
An Exploratory Study Interrelating Emotion, Self-Efficacy And Multiple Intelligence Of Prospective Science Teachers
Emotional Performance Of A Low‐cost Eco‐friendly Project Based Learning Methodology For Science Education: An Approach In Prospective Teachers
Detailed Emotional Profile Of Secondary Education Students Toward Learning Physics And Chemistry
Emotional Performance Of A Low‐cost Eco‐friendly Project Based Learning Methodology For Science Education: An Approach In Prospective Teachers
Detailed Emotional Profile Of Secondary Education Students Toward Learning Physics And Chemistry
Emotional Performance On Physics And Chemistry Learning: The Case Of Spanish K-9 And K-10 Students
Detailed Emotional Profile Of Secondary Education Students Toward Learning Physics And Chemistry
Emotional Performance On Physics And Chemistry Learning: The Case Of Spanish K-9 And K-10 Students
Emotions Influence The Perception Of The Ability To Learn Physics And Chemistry Contents. The Case Of Compulsory Education Students
Emotional Performance On Physics And Chemistry Learning: The Case Of Spanish K-9 And K-10 Students
Emotions Influence The Perception Of The Ability To Learn Physics And Chemistry Contents. The Case Of Compulsory Education Students
How Does A Flipped Classroom Course Affect The Affective Domain Toward Science Course?
Emotions Influence The Perception Of The Ability To Learn Physics And Chemistry Contents. The Case Of Compulsory Education Students
How Does A Flipped Classroom Course Affect The Affective Domain Toward Science Course?
Autoeficacia Y Autoestima En La Asignatura De Ciencias De La Naturaleza En Educación Primaria
How Does A Flipped Classroom Course Affect The Affective Domain Toward Science Course?
Autoeficacia Y Autoestima En La Asignatura De Ciencias De La Naturaleza En Educación Primaria
Analysis Of The Emotions In Primary Education Nature Science Classes
Autoeficacia Y Autoestima En La Asignatura De Ciencias De La Naturaleza En Educación Primaria
Analysis Of The Emotions In Primary Education Nature Science Classes
Working On What Students Think About Chemical Reactions: A Didactic Intervention On Prior Ideas At Primary School Level
Analysis Of The Emotions In Primary Education Nature Science Classes
Working On What Students Think About Chemical Reactions: A Didactic Intervention On Prior Ideas At Primary School Level
¿qué Opinión Tiene El Alumnado De Secundaria Sobre Las Clases De Tecnología Y, Física Y Química?
Working On What Students Think About Chemical Reactions: A Didactic Intervention On Prior Ideas At Primary School Level
¿qué Opinión Tiene El Alumnado De Secundaria Sobre Las Clases De Tecnología Y, Física Y Química?
Relación Entre Las Emociones Y La Capacidad Para Aprender Contenidos Relacionados Con La Materia, Su Estructura Y Su Composición En Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria
¿qué Opinión Tiene El Alumnado De Secundaria Sobre Las Clases De Tecnología Y, Física Y Química?
Relación Entre Las Emociones Y La Capacidad Para Aprender Contenidos Relacionados Con La Materia, Su Estructura Y Su Composición En Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria
Aprendizaje Basado En Proyectos En Educación Superior: Análisis De La Dimensión Emocional
Relación Entre Las Emociones Y La Capacidad Para Aprender Contenidos Relacionados Con La Materia, Su Estructura Y Su Composición En Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria
Aprendizaje Basado En Proyectos En Educación Superior: Análisis De La Dimensión Emocional
Multiple Intelligences Analysis And Emotional Implications In Stem Education For Students Up To K-12
Aprendizaje Basado En Proyectos En Educación Superior: Análisis De La Dimensión Emocional
Multiple Intelligences Analysis And Emotional Implications In Stem Education For Students Up To K-12
Exploring Pedagogical Content Knowledge (Pck) Of Physics Teachers In A Colombian Secondary School
Multiple Intelligences Analysis And Emotional Implications In Stem Education For Students Up To K-12
Exploring Pedagogical Content Knowledge (Pck) Of Physics Teachers In A Colombian Secondary School
Examining The Effect Of An Online Formative Assessment Tool (Ofat) Of Students’ Motivation And Achievement For A University Science Education
Exploring Pedagogical Content Knowledge (Pck) Of Physics Teachers In A Colombian Secondary School
Examining The Effect Of An Online Formative Assessment Tool (Ofat) Of Students’ Motivation And Achievement For A University Science Education
Estudio De Las Emociones Y Sus Causas En La Enseñanza-Aprendizaje De Los Seres Vivos En Educación Primaria.
Examining The Effect Of An Online Formative Assessment Tool (Ofat) Of Students’ Motivation And Achievement For A University Science Education
Estudio De Las Emociones Y Sus Causas En La Enseñanza-Aprendizaje De Los Seres Vivos En Educación Primaria.
Estudio De Las Emociones Y Sus Causas En Maestros En Formación Hacia La Física, Ante Distintas Metodologías De Enseñanza-Aprendizaje
Estudio De Las Emociones Y Sus Causas En La Enseñanza-Aprendizaje De Los Seres Vivos En Educación Primaria.
Estudio De Las Emociones Y Sus Causas En Maestros En Formación Hacia La Física, Ante Distintas Metodologías De Enseñanza-Aprendizaje
Metodologías Activas De Aprendizaje Para La Mejora Del Rendimiento Emocional En La Enseñanza De Las Ciencias
Estudio De Las Emociones Y Sus Causas En Maestros En Formación Hacia La Física, Ante Distintas Metodologías De Enseñanza-Aprendizaje
Metodologías Activas De Aprendizaje Para La Mejora Del Rendimiento Emocional En La Enseñanza De Las Ciencias
Multiple Intelligences Analysis And Emotional Implications In Stem Education For Students Up To K-12
Metodologías Activas De Aprendizaje Para La Mejora Del Rendimiento Emocional En La Enseñanza De Las Ciencias
Multiple Intelligences Analysis And Emotional Implications In Stem Education For Students Up To K-12
Prioritizing Elements Of Science Education For Sustainable Development With The Mcda-Fdematel Method Using The Flipped E-Learning Scheme
Multiple Intelligences Analysis And Emotional Implications In Stem Education For Students Up To K-12
Prioritizing Elements Of Science Education For Sustainable Development With The Mcda-Fdematel Method Using The Flipped E-Learning Scheme
Effects Of Active Learning Methodologies On The Students' Emotions, Self-Efficacy Beliefs And Learning Outcomes In A Science Distance Learning Course
Prioritizing Elements Of Science Education For Sustainable Development With The Mcda-Fdematel Method Using The Flipped E-Learning Scheme
Effects Of Active Learning Methodologies On The Students' Emotions, Self-Efficacy Beliefs And Learning Outcomes In A Science Distance Learning Course
Improving The Self-Regulation In Prospective Science Teachers: The Case Of The Calculus Of The Period Of A Simple Pendulum
Effects Of Active Learning Methodologies On The Students' Emotions, Self-Efficacy Beliefs And Learning Outcomes In A Science Distance Learning Course
Improving The Self-Regulation In Prospective Science Teachers: The Case Of The Calculus Of The Period Of A Simple Pendulum
Emociones Que Emergen Durante El Análisis Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico
Improving The Self-Regulation In Prospective Science Teachers: The Case Of The Calculus Of The Period Of A Simple Pendulum
Emociones Que Emergen Durante El Análisis Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico
Influencia De La Metodología Flipped En Las Emociones Sentidas Por Estudiantes Del Grado De Educación Primaria En Clases De Ciencias Dependiendo Del Bachillerato Cursado
Emociones Que Emergen Durante El Análisis Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico
Influencia De La Metodología Flipped En Las Emociones Sentidas Por Estudiantes Del Grado De Educación Primaria En Clases De Ciencias Dependiendo Del Bachillerato Cursado
Diseño De Una Herramienta Para Medir La Actitud Hacia La Química En Adultos Mayores
Influencia De La Metodología Flipped En Las Emociones Sentidas Por Estudiantes Del Grado De Educación Primaria En Clases De Ciencias Dependiendo Del Bachillerato Cursado
Diseño De Una Herramienta Para Medir La Actitud Hacia La Química En Adultos Mayores
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Principio De Arquímedes En Un Programa De Formación De Profesores De Física En Colombia
Diseño De Una Herramienta Para Medir La Actitud Hacia La Química En Adultos Mayores
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Principio De Arquímedes En Un Programa De Formación De Profesores De Física En Colombia
Experiencia De Gamificación Para Potenciar Las Emociones Positivas En El Aprendizaje De Las Ciencias En El Ámbito Universitario
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Principio De Arquímedes En Un Programa De Formación De Profesores De Física En Colombia
Experiencia De Gamificación Para Potenciar Las Emociones Positivas En El Aprendizaje De Las Ciencias En El Ámbito Universitario
Fomento De La Evaluación Crítica En Los Jóvenes Universitarios Extremeños A Través De Rúbricas
Experiencia De Gamificación Para Potenciar Las Emociones Positivas En El Aprendizaje De Las Ciencias En El Ámbito Universitario
Fomento De La Evaluación Crítica En Los Jóvenes Universitarios Extremeños A Través De Rúbricas
Metodología Flipped-Classroom: Influencia En El Aprendizaje Y En Las Emociones Sentidas En Futuros Maestros De Educación Primaria
Fomento De La Evaluación Crítica En Los Jóvenes Universitarios Extremeños A Través De Rúbricas
Metodología Flipped-Classroom: Influencia En El Aprendizaje Y En Las Emociones Sentidas En Futuros Maestros De Educación Primaria
Ce-226. Experiencia De Evaluación Entre Iguales En Enseñanzas Universitarias
Metodología Flipped-Classroom: Influencia En El Aprendizaje Y En Las Emociones Sentidas En Futuros Maestros De Educación Primaria
Ce-226. Experiencia De Evaluación Entre Iguales En Enseñanzas Universitarias
Co-523. Caracterización Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre Las Máquinas Simples Con Maestros En Formación
Ce-226. Experiencia De Evaluación Entre Iguales En Enseñanzas Universitarias
Co-523. Caracterización Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre Las Máquinas Simples Con Maestros En Formación
Efecto De Las Actividades Prácticas Sobre El Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas En Los Alumnos De Educación Secundaria
Co-523. Caracterización Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre Las Máquinas Simples Con Maestros En Formación
Efecto De Las Actividades Prácticas Sobre El Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas En Los Alumnos De Educación Secundaria
Influencia De Las Actividades Prácticas En El Aula De Ciencias De Educación Primaria Sobre Las Emociones Y Los Conocimientos.
Efecto De Las Actividades Prácticas Sobre El Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas En Los Alumnos De Educación Secundaria
Influencia De Las Actividades Prácticas En El Aula De Ciencias De Educación Primaria Sobre Las Emociones Y Los Conocimientos.
Diagnóstico De Las Emociones Y Su Relación En El Aprendizaje De Física Y Química, En El Alumnado De Educación Secundaria
Influencia De Las Actividades Prácticas En El Aula De Ciencias De Educación Primaria Sobre Las Emociones Y Los Conocimientos.
Diagnóstico De Las Emociones Y Su Relación En El Aprendizaje De Física Y Química, En El Alumnado De Educación Secundaria
Ce-341. Influencia De La Metodología De Enseñanza En Las Emociones Sentidas Por Maestros En Formación En Clases De Física
Diagnóstico De Las Emociones Y Su Relación En El Aprendizaje De Física Y Química, En El Alumnado De Educación Secundaria
Ce-341. Influencia De La Metodología De Enseñanza En Las Emociones Sentidas Por Maestros En Formación En Clases De Física
Relación Entre Las Motivaciones Para Matricularse En El Programa Para Adultos Mayores “josé Saramago” 50+ Y La Actitud Hacia La Química
Ce-341. Influencia De La Metodología De Enseñanza En Las Emociones Sentidas Por Maestros En Formación En Clases De Física
Relación Entre Las Motivaciones Para Matricularse En El Programa Para Adultos Mayores “josé Saramago” 50+ Y La Actitud Hacia La Química
La Química Para Todos Y Para Todo: Una Propuesta Didáctica Gerontagógica
Relación Entre Las Motivaciones Para Matricularse En El Programa Para Adultos Mayores “josé Saramago” 50+ Y La Actitud Hacia La Química
La Química Para Todos Y Para Todo: Una Propuesta Didáctica Gerontagógica
Propuesta De Prácticas De Laboratorio Para Un Curso De Química Dirigido A Adultos Mayores
La Química Para Todos Y Para Todo: Una Propuesta Didáctica Gerontagógica
Propuesta De Prácticas De Laboratorio Para Un Curso De Química Dirigido A Adultos Mayores
Factores Afectivos Y Cognitivos En El Aprendizaje De Los Cambios Físicos Y Químicos De La Materia En Alumnos De Educación Secundaria.
Propuesta De Prácticas De Laboratorio Para Un Curso De Química Dirigido A Adultos Mayores
Factores Afectivos Y Cognitivos En El Aprendizaje De Los Cambios Físicos Y Químicos De La Materia En Alumnos De Educación Secundaria.
Implementación De La Metodología De Instrucción Invertida (Flipped) En Un Entorno Blended-Learning
Factores Afectivos Y Cognitivos En El Aprendizaje De Los Cambios Físicos Y Químicos De La Materia En Alumnos De Educación Secundaria.
Implementación De La Metodología De Instrucción Invertida (Flipped) En Un Entorno Blended-Learning
Emotional Responses To Innovative Science Teaching Methods: Acquiring Emotional Data In A General Science Teacher Education Class
Implementación De La Metodología De Instrucción Invertida (Flipped) En Un Entorno Blended-Learning
Emotional Responses To Innovative Science Teaching Methods: Acquiring Emotional Data In A General Science Teacher Education Class
The Study Of Flipped-Classroom For Pre-Service Science Teachers
Emotional Responses To Innovative Science Teaching Methods: Acquiring Emotional Data In A General Science Teacher Education Class
The Study Of Flipped-Classroom For Pre-Service Science Teachers
The Influence Of Teaching Methodologies In The Assimilation Of Density Concept In Primary Teacher Trainees
The Study Of Flipped-Classroom For Pre-Service Science Teachers
The Influence Of Teaching Methodologies In The Assimilation Of Density Concept In Primary Teacher Trainees
Alternative Sanitation Techniques Applied To Minimally Fresh Industrially Processed Cherry And Plum Salad
The Influence Of Teaching Methodologies In The Assimilation Of Density Concept In Primary Teacher Trainees
Alternative Sanitation Techniques Applied To Minimally Fresh Industrially Processed Cherry And Plum Salad
¿qué Emociones Sienten Los Alumnos De 6º Curso De Educación Primaria En La Asignatura De Ciencias De La Naturaleza
Alternative Sanitation Techniques Applied To Minimally Fresh Industrially Processed Cherry And Plum Salad
¿qué Emociones Sienten Los Alumnos De 6º Curso De Educación Primaria En La Asignatura De Ciencias De La Naturaleza
Influencias De Las Actividades Prácticas Sobre El Rendimiento Cognitivo Y Emocional De Los Alumnos De Educación Secundaria En El Aprendizaje De Las Reacciones Químicas
¿qué Emociones Sienten Los Alumnos De 6º Curso De Educación Primaria En La Asignatura De Ciencias De La Naturaleza
Influencias De Las Actividades Prácticas Sobre El Rendimiento Cognitivo Y Emocional De Los Alumnos De Educación Secundaria En El Aprendizaje De Las Reacciones Químicas
Estudio De Las Ideas Alternativas En Maestros En Formación Sobre La Descomposición De Fuerzas: Plano Inclinado Como Caso De Estudio
Influencias De Las Actividades Prácticas Sobre El Rendimiento Cognitivo Y Emocional De Los Alumnos De Educación Secundaria En El Aprendizaje De Las Reacciones Químicas
Estudio De Las Ideas Alternativas En Maestros En Formación Sobre La Descomposición De Fuerzas: Plano Inclinado Como Caso De Estudio
Las Emociones Del Futuro Profesorado De Secundaria De Ciencias Y Matemáticas, Tras Un Programa De Intervención
Estudio De Las Ideas Alternativas En Maestros En Formación Sobre La Descomposición De Fuerzas: Plano Inclinado Como Caso De Estudio
Las Emociones Del Futuro Profesorado De Secundaria De Ciencias Y Matemáticas, Tras Un Programa De Intervención
Formación Continua Del Profesorado De Física A Través Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico En Bachillerato: Un Caso De Estudio
Las Emociones Del Futuro Profesorado De Secundaria De Ciencias Y Matemáticas, Tras Un Programa De Intervención
Formación Continua Del Profesorado De Física A Través Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico En Bachillerato: Un Caso De Estudio
Las Emociones Según El Género, En El Aprendizaje De La Tecnología Del Alumnado De Primer Curso De Educación Secundaria Obligatoria
Formación Continua Del Profesorado De Física A Través Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico En Bachillerato: Un Caso De Estudio
Las Emociones Según El Género, En El Aprendizaje De La Tecnología Del Alumnado De Primer Curso De Educación Secundaria Obligatoria
Las Metáforas Sobre El Profesor Y El Aprendizaje De Estudiantes De Maestría De Brasil Y España
Las Emociones Según El Género, En El Aprendizaje De La Tecnología Del Alumnado De Primer Curso De Educación Secundaria Obligatoria
Las Metáforas Sobre El Profesor Y El Aprendizaje De Estudiantes De Maestría De Brasil Y España
Las Emociones Y Sus Causas En El Aprendizaje De Física Y Química, En El Alumnado De Educación Secundaria
Las Metáforas Sobre El Profesor Y El Aprendizaje De Estudiantes De Maestría De Brasil Y España
Las Emociones Y Sus Causas En El Aprendizaje De Física Y Química, En El Alumnado De Educación Secundaria
La Influencia De Las Emociones En La Elección De Carreras Universitarias
Las Emociones Y Sus Causas En El Aprendizaje De Física Y Química, En El Alumnado De Educación Secundaria
La Influencia De Las Emociones En La Elección De Carreras Universitarias
¿existen Diferencias En Las Emociones Experimentadas Por Los Alumnos De Educación Secundaria Según El Curso?
La Influencia De Las Emociones En La Elección De Carreras Universitarias
¿existen Diferencias En Las Emociones Experimentadas Por Los Alumnos De Educación Secundaria Según El Curso?
Reducción De La Dimensionalidad Para El Análisis E Interpretación Afectiva En La Práctica Educativa
¿existen Diferencias En Las Emociones Experimentadas Por Los Alumnos De Educación Secundaria Según El Curso?
Reducción De La Dimensionalidad Para El Análisis E Interpretación Afectiva En La Práctica Educativa
Change In Elementary School Students’ Misconceptions On Material Systems After A Theoretical-Practical Instruction
Reducción De La Dimensionalidad Para El Análisis E Interpretación Afectiva En La Práctica Educativa
Change In Elementary School Students’ Misconceptions On Material Systems After A Theoretical-Practical Instruction
Autorreflexión De Emociones Sentidas En El Laboratorio De Física Para Mejorar La Competencia Científica De Maestros En Formación
Change In Elementary School Students’ Misconceptions On Material Systems After A Theoretical-Practical Instruction
Autorreflexión De Emociones Sentidas En El Laboratorio De Física Para Mejorar La Competencia Científica De Maestros En Formación
Propuesta De Aplicación De Un Modelo Invertido Para La Enseñanza De Contenidos Científicos En El Grado De Educación Primaria A Través De Moodle
Autorreflexión De Emociones Sentidas En El Laboratorio De Física Para Mejorar La Competencia Científica De Maestros En Formación
Propuesta De Aplicación De Un Modelo Invertido Para La Enseñanza De Contenidos Científicos En El Grado De Educación Primaria A Través De Moodle
Análisis De Una Estrategia On-Line De Enseñanza/aprendizaje «scaffolding» Para La Planificación Espacial En Estudios Universitarios De Diseño
Propuesta De Aplicación De Un Modelo Invertido Para La Enseñanza De Contenidos Científicos En El Grado De Educación Primaria A Través De Moodle
Análisis De Una Estrategia On-Line De Enseñanza/aprendizaje «scaffolding» Para La Planificación Espacial En Estudios Universitarios De Diseño
Asociación Entre Notas Académicas Y El Recuerdo De Emociones Experimentadas En Secundaria En El Aprendizaje De Las Ciencias
Análisis De Una Estrategia On-Line De Enseñanza/aprendizaje «scaffolding» Para La Planificación Espacial En Estudios Universitarios De Diseño
Asociación Entre Notas Académicas Y El Recuerdo De Emociones Experimentadas En Secundaria En El Aprendizaje De Las Ciencias
Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas
Asociación Entre Notas Académicas Y El Recuerdo De Emociones Experimentadas En Secundaria En El Aprendizaje De Las Ciencias
Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas
¿qué Emociones Despiertan En Los Alumnos De Educación Secundaria Aspectos De La Metodología, La Evaluación Y La Actitud Del Profesor En El Aprendizaje De Física Y Química?
Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas
¿qué Emociones Despiertan En Los Alumnos De Educación Secundaria Aspectos De La Metodología, La Evaluación Y La Actitud Del Profesor En El Aprendizaje De Física Y Química?
Influencia De Las Prácticas De Laboratorio En El Aprendizaje De La Densidad Y Flotabilidad De Los Cuerpos En Maestros En Formación
¿qué Emociones Despiertan En Los Alumnos De Educación Secundaria Aspectos De La Metodología, La Evaluación Y La Actitud Del Profesor En El Aprendizaje De Física Y Química?
Influencia De Las Prácticas De Laboratorio En El Aprendizaje De La Densidad Y Flotabilidad De Los Cuerpos En Maestros En Formación
Las Ideas Previas Sobre Cambios Físicos Y Químicos De La Materia, Y Las Emociones En Alumnos De Educación Secundaria
Influencia De Las Prácticas De Laboratorio En El Aprendizaje De La Densidad Y Flotabilidad De Los Cuerpos En Maestros En Formación
Las Ideas Previas Sobre Cambios Físicos Y Químicos De La Materia, Y Las Emociones En Alumnos De Educación Secundaria
¿qué Saben De Física, Química Y Astronomía Los Futuros Maestros Al Llegar A La Universidad?
Las Ideas Previas Sobre Cambios Físicos Y Químicos De La Materia, Y Las Emociones En Alumnos De Educación Secundaria
¿qué Saben De Física, Química Y Astronomía Los Futuros Maestros Al Llegar A La Universidad?
27 Encuentros De Didáctica De Las Ciencias Experimentales: 7, 8 Y 9 De Septiembre, Badajoz
¿qué Saben De Física, Química Y Astronomía Los Futuros Maestros Al Llegar A La Universidad?
27 Encuentros De Didáctica De Las Ciencias Experimentales: 7, 8 Y 9 De Septiembre, Badajoz
Conocimiento Didáctico Del Contenido Dinámico Sobre La Carga Eléctrica En Bachillerato: Unestudio De Caso
27 Encuentros De Didáctica De Las Ciencias Experimentales: 7, 8 Y 9 De Septiembre, Badajoz
Conocimiento Didáctico Del Contenido Dinámico Sobre La Carga Eléctrica En Bachillerato: Unestudio De Caso
Lo Que Sienten Los Estudiantes En Las Clases De Tecnología. Aplicación De La Teoría De Las Inteligencias Múltiples Para Mejorar El Rendimiento Emocional
Conocimiento Didáctico Del Contenido Dinámico Sobre La Carga Eléctrica En Bachillerato: Unestudio De Caso
Lo Que Sienten Los Estudiantes En Las Clases De Tecnología. Aplicación De La Teoría De Las Inteligencias Múltiples Para Mejorar El Rendimiento Emocional
Evolución De Las Emociones Y Concepciones Alternativas Sobre Los Cambios Físicos Y Químicos De La Materia En Alumnos De Educación Secundaria
Lo Que Sienten Los Estudiantes En Las Clases De Tecnología. Aplicación De La Teoría De Las Inteligencias Múltiples Para Mejorar El Rendimiento Emocional
Evolución De Las Emociones Y Concepciones Alternativas Sobre Los Cambios Físicos Y Químicos De La Materia En Alumnos De Educación Secundaria
Emociones De Estudiantes Universitarios Ante Diferentes Metodologías De Enseñanza De Las Ciencias
Evolución De Las Emociones Y Concepciones Alternativas Sobre Los Cambios Físicos Y Químicos De La Materia En Alumnos De Educación Secundaria
Emociones De Estudiantes Universitarios Ante Diferentes Metodologías De Enseñanza De Las Ciencias
El Diario Emocional Como Instrumento Autorregulador De Las Prácticas Docentes Del Maestro En Formación
Emociones De Estudiantes Universitarios Ante Diferentes Metodologías De Enseñanza De Las Ciencias
El Diario Emocional Como Instrumento Autorregulador De Las Prácticas Docentes Del Maestro En Formación
Emociones Y Autoeficacia Que Manifiestan Los Maestros En Formación Hacia La Enseñanza De Los Contenidos Relacionados Con Física Y Química
El Diario Emocional Como Instrumento Autorregulador De Las Prácticas Docentes Del Maestro En Formación
Emociones Y Autoeficacia Que Manifiestan Los Maestros En Formación Hacia La Enseñanza De Los Contenidos Relacionados Con Física Y Química
¿saben Realmente Lo Que Dicen Los Futuros Maestros Antes De Recibir Instrucción En Ciencias?
Emociones Y Autoeficacia Que Manifiestan Los Maestros En Formación Hacia La Enseñanza De Los Contenidos Relacionados Con Física Y Química
¿saben Realmente Lo Que Dicen Los Futuros Maestros Antes De Recibir Instrucción En Ciencias?
¿influye El Género En Las Emociones Experimentadas Por Los Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria Hacia El Aprendizaje Defísica Y Química?
¿saben Realmente Lo Que Dicen Los Futuros Maestros Antes De Recibir Instrucción En Ciencias?
¿influye El Género En Las Emociones Experimentadas Por Los Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria Hacia El Aprendizaje Defísica Y Química?
Emociones Y Capacidad Para Aprenderasignaturas De Ciencias En Educación Secundaria
¿influye El Género En Las Emociones Experimentadas Por Los Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria Hacia El Aprendizaje Defísica Y Química?
Emociones Y Capacidad Para Aprenderasignaturas De Ciencias En Educación Secundaria
¿las Emociones Que Experimentan Los Alumnos De Secundaria Hacia Las Ciencias Están Causadas Por El Profesor De La Materia?
Emociones Y Capacidad Para Aprenderasignaturas De Ciencias En Educación Secundaria
¿las Emociones Que Experimentan Los Alumnos De Secundaria Hacia Las Ciencias Están Causadas Por El Profesor De La Materia?
¿existe Relación Entre El Rendimiento Académico Y Las Emociones Hacia El Aprendizaje De Física Y Química De Los Alumnos De Educación Secundaria?
¿las Emociones Que Experimentan Los Alumnos De Secundaria Hacia Las Ciencias Están Causadas Por El Profesor De La Materia?
¿existe Relación Entre El Rendimiento Académico Y Las Emociones Hacia El Aprendizaje De Física Y Química De Los Alumnos De Educación Secundaria?
Just A Game? Gamifying A General Science Class At University: Collaborative And Competitive Work Implications
¿existe Relación Entre El Rendimiento Académico Y Las Emociones Hacia El Aprendizaje De Física Y Química De Los Alumnos De Educación Secundaria?
Just A Game? Gamifying A General Science Class At University: Collaborative And Competitive Work Implications
What Do K-12 Students Feel When Dealing With Technology And Engineering Issues? Gardner's Multiple Intelligence Theory Implications In Technology Lessons For Motivating Engineering Vocations At Spanish Secondary School
Just A Game? Gamifying A General Science Class At University: Collaborative And Competitive Work Implications
What Do K-12 Students Feel When Dealing With Technology And Engineering Issues? Gardner's Multiple Intelligence Theory Implications In Technology Lessons For Motivating Engineering Vocations At Spanish Secondary School
The Emotions And Their Causes In The Learning Of Physics And Chemistry, In The Students Of Secondary Education
What Do K-12 Students Feel When Dealing With Technology And Engineering Issues? Gardner's Multiple Intelligence Theory Implications In Technology Lessons For Motivating Engineering Vocations At Spanish Secondary School
The Emotions And Their Causes In The Learning Of Physics And Chemistry, In The Students Of Secondary Education
Teaching Technology: From Knowing To Feeling Enhancing Emotional And Content Acquisition Performance Through Gardner's Multiple Intelligences Theory In Technology And Design Lessons
The Emotions And Their Causes In The Learning Of Physics And Chemistry, In The Students Of Secondary Education
Teaching Technology: From Knowing To Feeling Enhancing Emotional And Content Acquisition Performance Through Gardner's Multiple Intelligences Theory In Technology And Design Lessons
Teaching Science Contents Through A «flipped» Model: An Instruction Example For Primary Education Bachelor Students
Teaching Technology: From Knowing To Feeling Enhancing Emotional And Content Acquisition Performance Through Gardner's Multiple Intelligences Theory In Technology And Design Lessons
Teaching Science Contents Through A «flipped» Model: An Instruction Example For Primary Education Bachelor Students
Exploring The Emotions In Pedagogical Content Knowledge About The Electric Field
Teaching Science Contents Through A «flipped» Model: An Instruction Example For Primary Education Bachelor Students
Exploring The Emotions In Pedagogical Content Knowledge About The Electric Field
Initial Characterization Of Colombian High School Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge On Electric Fields
Exploring The Emotions In Pedagogical Content Knowledge About The Electric Field
Initial Characterization Of Colombian High School Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge On Electric Fields
Rapid Ultrasensitive Chemometrics-Fluorescence Methodology To Quantify Fluoroquinolones Antibiotics Residues In Surface Water
Initial Characterization Of Colombian High School Physics Teachers’ Pedagogical Content Knowledge On Electric Fields
Rapid Ultrasensitive Chemometrics-Fluorescence Methodology To Quantify Fluoroquinolones Antibiotics Residues In Surface Water
La Inteligencia Emocional En Estudiantes Universitarios: Diferencias Entre El Grado De Maestro En Educación Primaria Y Los Grados En Ciencias
Rapid Ultrasensitive Chemometrics-Fluorescence Methodology To Quantify Fluoroquinolones Antibiotics Residues In Surface Water
La Inteligencia Emocional En Estudiantes Universitarios: Diferencias Entre El Grado De Maestro En Educación Primaria Y Los Grados En Ciencias
¿qué Emociones Despiertan Los Contenidos Relacionados De Física Y Química En El Aprendizaje De Los Alumnos De Educación Secundaria?
La Inteligencia Emocional En Estudiantes Universitarios: Diferencias Entre El Grado De Maestro En Educación Primaria Y Los Grados En Ciencias
¿qué Emociones Despiertan Los Contenidos Relacionados De Física Y Química En El Aprendizaje De Los Alumnos De Educación Secundaria?
Relación Entre El Recuerdo Y El Vaticinio De Emociones Hacia Las Ciencias En Los Profesores En Formación Inicial
¿qué Emociones Despiertan Los Contenidos Relacionados De Física Y Química En El Aprendizaje De Los Alumnos De Educación Secundaria?
Relación Entre El Recuerdo Y El Vaticinio De Emociones Hacia Las Ciencias En Los Profesores En Formación Inicial
Emociones Y Capacidad Para Aprender Materias De Ciencias En Educación Secundaria
Relación Entre El Recuerdo Y El Vaticinio De Emociones Hacia Las Ciencias En Los Profesores En Formación Inicial
Emociones Y Capacidad Para Aprender Materias De Ciencias En Educación Secundaria
Conocimiento Didáctico Del Contenido Dinámico Sobre La Carga Eléctrica: Un Estudio De Caso
Emociones Y Capacidad Para Aprender Materias De Ciencias En Educación Secundaria
Conocimiento Didáctico Del Contenido Dinámico Sobre La Carga Eléctrica: Un Estudio De Caso
Editorial Del Número Monográfico Dedicado A La Didáctica De Las Ciencias Experimentales
Conocimiento Didáctico Del Contenido Dinámico Sobre La Carga Eléctrica: Un Estudio De Caso
Editorial Del Número Monográfico Dedicado A La Didáctica De Las Ciencias Experimentales
Concepciones Alternativas De Alumnos De Segundo Y Tercer Ciclo De Primaria, Sobre El Sistema Sol-Tierra-Luna
Editorial Del Número Monográfico Dedicado A La Didáctica De Las Ciencias Experimentales
Concepciones Alternativas De Alumnos De Segundo Y Tercer Ciclo De Primaria, Sobre El Sistema Sol-Tierra-Luna
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Modelo Cinético Molecular Con Profesores Mexicanos De Educación Secundaria
Concepciones Alternativas De Alumnos De Segundo Y Tercer Ciclo De Primaria, Sobre El Sistema Sol-Tierra-Luna
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Modelo Cinético Molecular Con Profesores Mexicanos De Educación Secundaria
Conocimiento Didáctico Del Contenido Declarado Durante La Enseñanza De La Fuerza Eléctrica En Bachillerato: Estudio De Caso
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Modelo Cinético Molecular Con Profesores Mexicanos De Educación Secundaria
Conocimiento Didáctico Del Contenido Declarado Durante La Enseñanza De La Fuerza Eléctrica En Bachillerato: Estudio De Caso
Emotions In Learning Physics And Chemistry In Secondary Education. Students Related Causes
Conocimiento Didáctico Del Contenido Declarado Durante La Enseñanza De La Fuerza Eléctrica En Bachillerato: Estudio De Caso
Emotions In Learning Physics And Chemistry In Secondary Education. Students Related Causes
Emotional Implications Of Science Education: A New Challenge For Excellent Teachers
Emotions In Learning Physics And Chemistry In Secondary Education. Students Related Causes
Emotional Implications Of Science Education: A New Challenge For Excellent Teachers
Students’ Perceptions And Emotions Toward Learning In A Flipped General Science Classroom
Emotional Implications Of Science Education: A New Challenge For Excellent Teachers
Students’ Perceptions And Emotions Toward Learning In A Flipped General Science Classroom
Performance And Perception In The Flipped Learning Model: An Initial Approach To Evaluate The Effectiveness Of A New Teaching Methodology In A General Science Classroom
Students’ Perceptions And Emotions Toward Learning In A Flipped General Science Classroom
Performance And Perception In The Flipped Learning Model: An Initial Approach To Evaluate The Effectiveness Of A New Teaching Methodology In A General Science Classroom
Pedagogical Content Knowledge Development In The Case Of The Electric Charge Teaching In High School From Classroom Practice
Performance And Perception In The Flipped Learning Model: An Initial Approach To Evaluate The Effectiveness Of A New Teaching Methodology In A General Science Classroom
Pedagogical Content Knowledge Development In The Case Of The Electric Charge Teaching In High School From Classroom Practice
Learning Difficulties On Archimedes' Principle In The Floating Context
Pedagogical Content Knowledge Development In The Case Of The Electric Charge Teaching In High School From Classroom Practice
Learning Difficulties On Archimedes' Principle In The Floating Context
Del Evento Sonoro Al Fenómeno Físico: Un Estudio Sobre Las Ideas Que Los Estudiantes Mantienen Sobre El Sonido
Learning Difficulties On Archimedes' Principle In The Floating Context
Del Evento Sonoro Al Fenómeno Físico: Un Estudio Sobre Las Ideas Que Los Estudiantes Mantienen Sobre El Sonido
Ideas Alternativas De Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
Del Evento Sonoro Al Fenómeno Físico: Un Estudio Sobre Las Ideas Que Los Estudiantes Mantienen Sobre El Sonido
Ideas Alternativas De Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
Las Emociones En Las Metáforas Personales De Los Profesores En Formación En La Especialidad De Tecnología De Secundaria
Ideas Alternativas De Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
Las Emociones En Las Metáforas Personales De Los Profesores En Formación En La Especialidad De Tecnología De Secundaria
Las Emociones En Alumnos De Eso En El Aprendizaje De Contenidos En Física Y Química, Según El Género
Las Emociones En Las Metáforas Personales De Los Profesores En Formación En La Especialidad De Tecnología De Secundaria
Las Emociones En Alumnos De Eso En El Aprendizaje De Contenidos En Física Y Química, Según El Género
¿existen Diferencias En Las Emociones De Los Alumnos De Eso Hacia Algunas Materias Según El Género?
Las Emociones En Alumnos De Eso En El Aprendizaje De Contenidos En Física Y Química, Según El Género
¿existen Diferencias En Las Emociones De Los Alumnos De Eso Hacia Algunas Materias Según El Género?
Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durantes La Enseñanza De La Carga Y Fuerza Eléctrica
¿existen Diferencias En Las Emociones De Los Alumnos De Eso Hacia Algunas Materias Según El Género?
Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durantes La Enseñanza De La Carga Y Fuerza Eléctrica
Evolución De Las Emociones En Los Seminarios De Didáctica De La Materia Y La Energía, En El Grado De Educación Primaria
Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durantes La Enseñanza De La Carga Y Fuerza Eléctrica
Evolución De Las Emociones En Los Seminarios De Didáctica De La Materia Y La Energía, En El Grado De Educación Primaria
Concepciones Alternativas Sobre El Concepto De Sustancia Que Poseen Maestros De Primaria En Formación
Evolución De Las Emociones En Los Seminarios De Didáctica De La Materia Y La Energía, En El Grado De Educación Primaria
Concepciones Alternativas Sobre El Concepto De Sustancia Que Poseen Maestros De Primaria En Formación
¿qué Emociones Experimentan Los Alumnos De 3° De Eso Ante Los Contenidos De Física Y Química?
Concepciones Alternativas Sobre El Concepto De Sustancia Que Poseen Maestros De Primaria En Formación
¿qué Emociones Experimentan Los Alumnos De 3° De Eso Ante Los Contenidos De Física Y Química?
Emociones Hacia La Metodología Del Profesor De Física De Secundaria, Según La Rama De Conocimiento Del Alumno
¿qué Emociones Experimentan Los Alumnos De 3° De Eso Ante Los Contenidos De Física Y Química?
Emociones Hacia La Metodología Del Profesor De Física De Secundaria, Según La Rama De Conocimiento Del Alumno
Evolution Of The Emotions Experienced By Prospective Primary Teachers, Focused On Didactics Of Matter And Energy
Emociones Hacia La Metodología Del Profesor De Física De Secundaria, Según La Rama De Conocimiento Del Alumno
Evolution Of The Emotions Experienced By Prospective Primary Teachers, Focused On Didactics Of Matter And Energy
Canonical Pedagogical Content Knowledge By Cores For Teaching Acid-Base Chemistry At High School
Evolution Of The Emotions Experienced By Prospective Primary Teachers, Focused On Didactics Of Matter And Energy
Canonical Pedagogical Content Knowledge By Cores For Teaching Acid-Base Chemistry At High School
A Comprehensive Application To Assist In Acid-Base Titration Self-Learning: An Approach For High School And Undergraduate Students
Canonical Pedagogical Content Knowledge By Cores For Teaching Acid-Base Chemistry At High School
A Comprehensive Application To Assist In Acid-Base Titration Self-Learning: An Approach For High School And Undergraduate Students
Programa De Intervención Para La Mejora De Las Creencias De Autoeficacia En Las Clases De Ciencias Intervention Program To Improve The Self-Efficacy Beliefs In Science Classes
A Comprehensive Application To Assist In Acid-Base Titration Self-Learning: An Approach For High School And Undergraduate Students
Programa De Intervención Para La Mejora De Las Creencias De Autoeficacia En Las Clases De Ciencias Intervention Program To Improve The Self-Efficacy Beliefs In Science Classes
Las Emociones Y Sus Causas En El Aprendizaje De La Física Y La Química
Programa De Intervención Para La Mejora De Las Creencias De Autoeficacia En Las Clases De Ciencias Intervention Program To Improve The Self-Efficacy Beliefs In Science Classes
Las Emociones Y Sus Causas En El Aprendizaje De La Física Y La Química
Valoración Por Los Profesores En Formación Del Dominio Afectivo En Las Salidas Al Medio Natural Como Actividades De Enseñanza-Aprendizaje
Las Emociones Y Sus Causas En El Aprendizaje De La Física Y La Química
Valoración Por Los Profesores En Formación Del Dominio Afectivo En Las Salidas Al Medio Natural Como Actividades De Enseñanza-Aprendizaje
Las Emociones Que Experimentaban Los Futuros Profesores De Secundaria En El Aprendizaje De Las Ciencias
Valoración Por Los Profesores En Formación Del Dominio Afectivo En Las Salidas Al Medio Natural Como Actividades De Enseñanza-Aprendizaje
Las Emociones Que Experimentaban Los Futuros Profesores De Secundaria En El Aprendizaje De Las Ciencias
Orientación De Prácticas De Laboratorio De Química Analítica Hacia El Espacio Europeo De Educación Superior
Las Emociones Que Experimentaban Los Futuros Profesores De Secundaria En El Aprendizaje De Las Ciencias
Orientación De Prácticas De Laboratorio De Química Analítica Hacia El Espacio Europeo De Educación Superior
Herramienta Informática De Auto-Aprendizaje En El Contexto De La Enseñanza De La Química Analítica En Enseñanzas De Grado
Orientación De Prácticas De Laboratorio De Química Analítica Hacia El Espacio Europeo De Educación Superior
Herramienta Informática De Auto-Aprendizaje En El Contexto De La Enseñanza De La Química Analítica En Enseñanzas De Grado
Las Emociones Hacia La Actitud Del Profesor De Física Según La Rama De Conocimiento Del Alumno
Herramienta Informática De Auto-Aprendizaje En El Contexto De La Enseñanza De La Química Analítica En Enseñanzas De Grado
Las Emociones Hacia La Actitud Del Profesor De Física Según La Rama De Conocimiento Del Alumno
Ideas De Los Alumnos De Secundaria De Las Sustancias Químicas En Relación Con Los Seres Vivos Y La Vida Cotidiana
Las Emociones Hacia La Actitud Del Profesor De Física Según La Rama De Conocimiento Del Alumno
Ideas De Los Alumnos De Secundaria De Las Sustancias Químicas En Relación Con Los Seres Vivos Y La Vida Cotidiana
Desarrollo Y Exploración Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durante La Enseñanza Del Campo Eléctrico: Un Estudio De Caso
Ideas De Los Alumnos De Secundaria De Las Sustancias Químicas En Relación Con Los Seres Vivos Y La Vida Cotidiana
Desarrollo Y Exploración Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durante La Enseñanza Del Campo Eléctrico: Un Estudio De Caso
El Dominio Cognitivo Y Afectivo Del Profesor En Formación De Ciencias En El Grado De Primaria Sobre La Salida De Alumnos A La Naturaleza
Desarrollo Y Exploración Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durante La Enseñanza Del Campo Eléctrico: Un Estudio De Caso
El Dominio Cognitivo Y Afectivo Del Profesor En Formación De Ciencias En El Grado De Primaria Sobre La Salida De Alumnos A La Naturaleza
Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico: Un Estudio De Caso
El Dominio Cognitivo Y Afectivo Del Profesor En Formación De Ciencias En El Grado De Primaria Sobre La Salida De Alumnos A La Naturaleza
Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico: Un Estudio De Caso
Las Creencias De Autoeficacia Docente Sobre La Enseñanza De Las Ciencias De Profesores De Secundaria En Formación Según El Género Y La Especialidad
Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico: Un Estudio De Caso
Las Creencias De Autoeficacia Docente Sobre La Enseñanza De Las Ciencias De Profesores De Secundaria En Formación Según El Género Y La Especialidad
Qué Saben Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
Las Creencias De Autoeficacia Docente Sobre La Enseñanza De Las Ciencias De Profesores De Secundaria En Formación Según El Género Y La Especialidad
Qué Saben Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
Emotions In Science Teaching
Qué Saben Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
Emotions In Science Teaching
Emociones Y Autoeficacia De Profesores De Secundaria En Formación Ante La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias
Emotions In Science Teaching
Emociones Y Autoeficacia De Profesores De Secundaria En Formación Ante La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias
La Evaluación Como Componente De Análisis Del Conocimiento Didáctico Del Contenido En El Caso Del Campo Eléctrico
Emociones Y Autoeficacia De Profesores De Secundaria En Formación Ante La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias
La Evaluación Como Componente De Análisis Del Conocimiento Didáctico Del Contenido En El Caso Del Campo Eléctrico
¿qué Saben Los Alumnos De Primaria Sobre Los Sistemas Materiales Y Los Cambios Químicos Y Físicos?
La Evaluación Como Componente De Análisis Del Conocimiento Didáctico Del Contenido En El Caso Del Campo Eléctrico
¿qué Saben Los Alumnos De Primaria Sobre Los Sistemas Materiales Y Los Cambios Químicos Y Físicos?
El Conocimiento Didáctico Del Contenido Que Ponen En Juego Tres Profesores De Física De Bachillerato Alrededor De La Enseñanza Del Campo Eléctrico
¿qué Saben Los Alumnos De Primaria Sobre Los Sistemas Materiales Y Los Cambios Químicos Y Físicos?
El Conocimiento Didáctico Del Contenido Que Ponen En Juego Tres Profesores De Física De Bachillerato Alrededor De La Enseñanza Del Campo Eléctrico
El Conocimiento Didáctico Del Contenido Del Modelo Cinético Molecular, De Profesores Mexicanos De Educación Secundaria
El Conocimiento Didáctico Del Contenido Que Ponen En Juego Tres Profesores De Física De Bachillerato Alrededor De La Enseñanza Del Campo Eléctrico
El Conocimiento Didáctico Del Contenido Del Modelo Cinético Molecular, De Profesores Mexicanos De Educación Secundaria
Dificultades En El Aprendizaje De Acidez Y Basicidad Y El Conocimiento Didáctico Del Contenido De Profesores Mexicanos De Bachillerato
El Conocimiento Didáctico Del Contenido Del Modelo Cinético Molecular, De Profesores Mexicanos De Educación Secundaria
Dificultades En El Aprendizaje De Acidez Y Basicidad Y El Conocimiento Didáctico Del Contenido De Profesores Mexicanos De Bachillerato
Análisis De Concepciones Alternativas, En Libros De Texto, Para Los Conceptos De Aparato Y Sistema En Anatomía Y Fisiología
Dificultades En El Aprendizaje De Acidez Y Basicidad Y El Conocimiento Didáctico Del Contenido De Profesores Mexicanos De Bachillerato
Análisis De Concepciones Alternativas, En Libros De Texto, Para Los Conceptos De Aparato Y Sistema En Anatomía Y Fisiología
Imagen Inicial Del Conocimientos Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico De Un Profesor De Bachillerato Colombiano
Análisis De Concepciones Alternativas, En Libros De Texto, Para Los Conceptos De Aparato Y Sistema En Anatomía Y Fisiología
Imagen Inicial Del Conocimientos Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico De Un Profesor De Bachillerato Colombiano
Effect Of Hydrostatic High Pressure Processing On Nectarine Halves Pretreated With Ascorbic Acid And Calcium During Refrigerated Storage
Imagen Inicial Del Conocimientos Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico De Un Profesor De Bachillerato Colombiano
Effect Of Hydrostatic High Pressure Processing On Nectarine Halves Pretreated With Ascorbic Acid And Calcium During Refrigerated Storage
La Alimentación Preescolar, Educación Para La Salud De Los 2 A Los 6 Años
Effect Of Hydrostatic High Pressure Processing On Nectarine Halves Pretreated With Ascorbic Acid And Calcium During Refrigerated Storage
La Alimentación Preescolar, Educación Para La Salud De Los 2 A Los 6 Años
Análisis Del Origen De Concepciones Alternativas Entre Los Conceptos De Aparato Y Sistema En Anatomía Y Fisiología.
La Alimentación Preescolar, Educación Para La Salud De Los 2 A Los 6 Años
Análisis Del Origen De Concepciones Alternativas Entre Los Conceptos De Aparato Y Sistema En Anatomía Y Fisiología.
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico
Análisis Del Origen De Concepciones Alternativas Entre Los Conceptos De Aparato Y Sistema En Anatomía Y Fisiología.
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico
Concepciones Alternativas De Alumnos Del Tercer Ciclo De Educación Primaria Sobre La Energía
Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Campo Eléctrico
Concepciones Alternativas De Alumnos Del Tercer Ciclo De Educación Primaria Sobre La Energía
Estudio Longitudinal De Las Ideas Previas Sobre La Energía En Alumnos De Bachillerato De Ciencias
Concepciones Alternativas De Alumnos Del Tercer Ciclo De Educación Primaria Sobre La Energía
Estudio Longitudinal De Las Ideas Previas Sobre La Energía En Alumnos De Bachillerato De Ciencias
Qué Sabe Y Siente El Alumnado De Educación Primaria Sobre Las Reacciones Químicas
Estudio Longitudinal De Las Ideas Previas Sobre La Energía En Alumnos De Bachillerato De Ciencias
Qué Sabe Y Siente El Alumnado De Educación Primaria Sobre Las Reacciones Químicas
High Pressure Processing Or Controlled Atmosphere Following Different Pretreatments Affect Fresh-Cut Nectarine Quality
Qué Sabe Y Siente El Alumnado De Educación Primaria Sobre Las Reacciones Químicas
High Pressure Processing Or Controlled Atmosphere Following Different Pretreatments Affect Fresh-Cut Nectarine Quality
Pls Calibration To Resolve Overlapping Peaks Of Lutein And Zeaxanthin In Vegetable Samples By Lc
High Pressure Processing Or Controlled Atmosphere Following Different Pretreatments Affect Fresh-Cut Nectarine Quality
Pls Calibration To Resolve Overlapping Peaks Of Lutein And Zeaxanthin In Vegetable Samples By Lc
The Pre-School Feeding, Health Education From 2 To 6 Years
Pls Calibration To Resolve Overlapping Peaks Of Lutein And Zeaxanthin In Vegetable Samples By Lc
The Pre-School Feeding, Health Education From 2 To 6 Years
Simultaneous Determination Of The Residues Of Fourteen Quinolones And Fluoroquinolones In Fish Samples Using Liquid Chromatography With Photometric And Fluorescence Detection
The Pre-School Feeding, Health Education From 2 To 6 Years
Simultaneous Determination Of The Residues Of Fourteen Quinolones And Fluoroquinolones In Fish Samples Using Liquid Chromatography With Photometric And Fluorescence Detection
Enhanced Mcr-Als Modeling Of Hplc With Fast Scan Fluorimetric Detection Second-Order Data For Quantitation Of Metabolic Disorder Marker Pteridines In Urine
Simultaneous Determination Of The Residues Of Fourteen Quinolones And Fluoroquinolones In Fish Samples Using Liquid Chromatography With Photometric And Fluorescence Detection
Enhanced Mcr-Als Modeling Of Hplc With Fast Scan Fluorimetric Detection Second-Order Data For Quantitation Of Metabolic Disorder Marker Pteridines In Urine
Separation And Determination Of 11 Marker Pteridines In Human Urine By Liquid Chromatography And Fluorimetric Detection
Enhanced Mcr-Als Modeling Of Hplc With Fast Scan Fluorimetric Detection Second-Order Data For Quantitation Of Metabolic Disorder Marker Pteridines In Urine
Separation And Determination Of 11 Marker Pteridines In Human Urine By Liquid Chromatography And Fluorimetric Detection
Optimisation Studies On Tannin-Based Coagulants
Separation And Determination Of 11 Marker Pteridines In Human Urine By Liquid Chromatography And Fluorimetric Detection
Optimisation Studies On Tannin-Based Coagulants
New Tannin-Based Coagulant For Water Treatment
Optimisation Studies On Tannin-Based Coagulants
New Tannin-Based Coagulant For Water Treatment
Determination Of Marker Pteridines In Urine By Hplc With Fluorimetric Detection And Second-Order Multivariate Calibration Using Mcr-Als
New Tannin-Based Coagulant For Water Treatment
Determination Of Marker Pteridines In Urine By Hplc With Fluorimetric Detection And Second-Order Multivariate Calibration Using Mcr-Als
La Enseñanza Del Campo Eléctrico Desde La Caracterización Inicial Del Conocimien
Determination Of Marker Pteridines In Urine By Hplc With Fluorimetric Detection And Second-Order Multivariate Calibration Using Mcr-Als
La Enseñanza Del Campo Eléctrico Desde La Caracterización Inicial Del Conocimien
Nuevos Coagulantes Tanínicos Para El Tratamiento De Aguas
La Enseñanza Del Campo Eléctrico Desde La Caracterización Inicial Del Conocimien
Nuevos Coagulantes Tanínicos Para El Tratamiento De Aguas
Optimum Coagulant From Acacia Mearnsii De Wild For Wastewater Treatment
Nuevos Coagulantes Tanínicos Para El Tratamiento De Aguas
Optimum Coagulant From Acacia Mearnsii De Wild For Wastewater Treatment
Optimization Of The Synthesis Of A New Coagulant From A Tannin Extract
Optimum Coagulant From Acacia Mearnsii De Wild For Wastewater Treatment
Optimization Of The Synthesis Of A New Coagulant From A Tannin Extract
Chemometric Tools Improving The Determination Of Anti-Inflammatory And Antiepileptic Drugs In River And Wastewater By Solid-Phase Microextraction And Liquid Chromatography Diode Array Detection
Optimization Of The Synthesis Of A New Coagulant From A Tannin Extract
Chemometric Tools Improving The Determination Of Anti-Inflammatory And Antiepileptic Drugs In River And Wastewater By Solid-Phase Microextraction And Liquid Chromatography Diode Array Detection
Improvement In Protein Separation In Barretts Esophagus Samples Using Two-Dimensional Capillary Electrophoresis Analysis In Presence Of Cyclodextrins As Buffer Additives
Chemometric Tools Improving The Determination Of Anti-Inflammatory And Antiepileptic Drugs In River And Wastewater By Solid-Phase Microextraction And Liquid Chromatography Diode Array Detection
Improvement In Protein Separation In Barretts Esophagus Samples Using Two-Dimensional Capillary Electrophoresis Analysis In Presence Of Cyclodextrins As Buffer Additives
Analysis Of Antibiotics In Fish Samples
Improvement In Protein Separation In Barretts Esophagus Samples Using Two-Dimensional Capillary Electrophoresis Analysis In Presence Of Cyclodextrins As Buffer Additives
Analysis Of Antibiotics In Fish Samples
Determination Of Marker Pteridins And Biopterin Reduced Forms, Tetrahydrobiopterin And Dihydrobiopterin, In Human Urine, Using A Post-Column Photoinduced Fluorescence Liquid Chromatographic Derivatization Method
Analysis Of Antibiotics In Fish Samples
Determination Of Marker Pteridins And Biopterin Reduced Forms, Tetrahydrobiopterin And Dihydrobiopterin, In Human Urine, Using A Post-Column Photoinduced Fluorescence Liquid Chromatographic Derivatization Method
Second-Order Multivariate Calibration Procedures Applied To High-Performance Liquid Chromatography Coupled To Fast-Scanning Fluorescence Detection For The Determination Of Fluoroquinolones
Determination Of Marker Pteridins And Biopterin Reduced Forms, Tetrahydrobiopterin And Dihydrobiopterin, In Human Urine, Using A Post-Column Photoinduced Fluorescence Liquid Chromatographic Derivatization Method
Second-Order Multivariate Calibration Procedures Applied To High-Performance Liquid Chromatography Coupled To Fast-Scanning Fluorescence Detection For The Determination Of Fluoroquinolones
Determination Of Danofloxacin In Milk Combining Second-Order Calibration And Standard Addition Method Using Excitation-Emission Fluorescence Data
Second-Order Multivariate Calibration Procedures Applied To High-Performance Liquid Chromatography Coupled To Fast-Scanning Fluorescence Detection For The Determination Of Fluoroquinolones
Determination Of Danofloxacin In Milk Combining Second-Order Calibration And Standard Addition Method Using Excitation-Emission Fluorescence Data
Lc Determination Of Biopterin Reduced Forms By Uv-Photogeneration Of Biopterin And Fluorimetric Detection
Determination Of Danofloxacin In Milk Combining Second-Order Calibration And Standard Addition Method Using Excitation-Emission Fluorescence Data
Lc Determination Of Biopterin Reduced Forms By Uv-Photogeneration Of Biopterin And Fluorimetric Detection
Flow-Through Photochemically Induced Fluorescence Optosensor For The Determination Of Linuron
Lc Determination Of Biopterin Reduced Forms By Uv-Photogeneration Of Biopterin And Fluorimetric Detection
Flow-Through Photochemically Induced Fluorescence Optosensor For The Determination Of Linuron
Nonlinear Four-Way Kinetic-Excitation-Emission Fluorescence Data Processed By A Variant Of Parallel Factor Analysis And By A Neural Network Model Achieving The Second-Order Advantage: Malonaldehyde Determination In Olive Oil Samples
Flow-Through Photochemically Induced Fluorescence Optosensor For The Determination Of Linuron
Nonlinear Four-Way Kinetic-Excitation-Emission Fluorescence Data Processed By A Variant Of Parallel Factor Analysis And By A Neural Network Model Achieving The Second-Order Advantage: Malonaldehyde Determination In Olive Oil Samples
On Line Photochemically Induced Excitation-Emission-Kinetic Four-Way Data. Analytical Application For The Determination Of Folic Acid And Its Two Main Metabolites In Serum By U-Pls And N-Pls/residual Trilinearization (Rtl) Calibration
Nonlinear Four-Way Kinetic-Excitation-Emission Fluorescence Data Processed By A Variant Of Parallel Factor Analysis And By A Neural Network Model Achieving The Second-Order Advantage: Malonaldehyde Determination In Olive Oil Samples
On Line Photochemically Induced Excitation-Emission-Kinetic Four-Way Data. Analytical Application For The Determination Of Folic Acid And Its Two Main Metabolites In Serum By U-Pls And N-Pls/residual Trilinearization (Rtl) Calibration
Laser-Induced Fluorescence Imaging System For Weather Stress Analysis In Plant Leaves Of Different Wheat Varieties
On Line Photochemically Induced Excitation-Emission-Kinetic Four-Way Data. Analytical Application For The Determination Of Folic Acid And Its Two Main Metabolites In Serum By U-Pls And N-Pls/residual Trilinearization (Rtl) Calibration
Laser-Induced Fluorescence Imaging System For Weather Stress Analysis In Plant Leaves Of Different Wheat Varieties
Photoinduced Fluorimetric Determination Of Folic Acid And 5-Methyltetrahydrofolic Acid In Serum Using The Kinetic Evolution Of The Emission Spectra Accomplished With Multivariate Second-Order Calibration Methods
Laser-Induced Fluorescence Imaging System For Weather Stress Analysis In Plant Leaves Of Different Wheat Varieties
Photoinduced Fluorimetric Determination Of Folic Acid And 5-Methyltetrahydrofolic Acid In Serum Using The Kinetic Evolution Of The Emission Spectra Accomplished With Multivariate Second-Order Calibration Methods
Spectrofluorimetric Determination Of 3-Hidroxy-2-Naphthoic Acid By Use Of Its Ternary Complex With Zirconium (Iv) And Beta-Cyclodextrin: Application To Determination In River Water
Photoinduced Fluorimetric Determination Of Folic Acid And 5-Methyltetrahydrofolic Acid In Serum Using The Kinetic Evolution Of The Emission Spectra Accomplished With Multivariate Second-Order Calibration Methods
Spectrofluorimetric Determination Of 3-Hidroxy-2-Naphthoic Acid By Use Of Its Ternary Complex With Zirconium (Iv) And Beta-Cyclodextrin: Application To Determination In River Water
High-Performance Liquid Chromatographic Determination Of Glyoxal And Methylglyoxal In Urine By Prederivatization To Lumazinic Rings Using In Serial Fast Scan Fluorimetric And Diode Array Detectors
Spectrofluorimetric Determination Of 3-Hidroxy-2-Naphthoic Acid By Use Of Its Ternary Complex With Zirconium (Iv) And Beta-Cyclodextrin: Application To Determination In River Water
High-Performance Liquid Chromatographic Determination Of Glyoxal And Methylglyoxal In Urine By Prederivatization To Lumazinic Rings Using In Serial Fast Scan Fluorimetric And Diode Array Detectors
A Chemometric Sensor For Determining Sulphaguanidine Residues In Honey Samples
High-Performance Liquid Chromatographic Determination Of Glyoxal And Methylglyoxal In Urine By Prederivatization To Lumazinic Rings Using In Serial Fast Scan Fluorimetric And Diode Array Detectors
A Chemometric Sensor For Determining Sulphaguanidine Residues In Honey Samples
Separation Of Fifteen Quinolones By High Performance Liquid Chromatography: Application To Pharmaceuticals And Ofloxacin Determination In Urine
A Chemometric Sensor For Determining Sulphaguanidine Residues In Honey Samples
Separation Of Fifteen Quinolones By High Performance Liquid Chromatography: Application To Pharmaceuticals And Ofloxacin Determination In Urine
Fluorimetric Determination Of Sulphaguanidine And Sulphamethoxazole By Host-Guest Complexation In Β-Cyclodextrin And Partial Least Squares Calibration
Separation Of Fifteen Quinolones By High Performance Liquid Chromatography: Application To Pharmaceuticals And Ofloxacin Determination In Urine
Fluorimetric Determination Of Sulphaguanidine And Sulphamethoxazole By Host-Guest Complexation In Β-Cyclodextrin And Partial Least Squares Calibration
Photoinduced-Fluorescence (Pif) Determination Of Fluoroquinolones In Pharmaceuticals And Urine
Fluorimetric Determination Of Sulphaguanidine And Sulphamethoxazole By Host-Guest Complexation In Β-Cyclodextrin And Partial Least Squares Calibration
Photoinduced-Fluorescence (Pif) Determination Of Fluoroquinolones In Pharmaceuticals And Urine
Hplc Determination Of Ciprofloxacin, Cloxacillin, And Ibuprofen Drugs In Human Urine Samples
Photoinduced-Fluorescence (Pif) Determination Of Fluoroquinolones In Pharmaceuticals And Urine
Hplc Determination Of Ciprofloxacin, Cloxacillin, And Ibuprofen Drugs In Human Urine Samples
Numerical Simulation Of The Chromatographic Process For Direct Ligand-Macromolecule Binding Studies
Hplc Determination Of Ciprofloxacin, Cloxacillin, And Ibuprofen Drugs In Human Urine Samples
Numerical Simulation Of The Chromatographic Process For Direct Ligand-Macromolecule Binding Studies
Simple Sensitive And Simultaneous High-Performance Liquid Chromatography Method Of Glucoconjugated And Non-Glucoconjugated Porphyrins And Chlorins Using Near Infra-Red Fluorescence Detection
Numerical Simulation Of The Chromatographic Process For Direct Ligand-Macromolecule Binding Studies
Simple Sensitive And Simultaneous High-Performance Liquid Chromatography Method Of Glucoconjugated And Non-Glucoconjugated Porphyrins And Chlorins Using Near Infra-Red Fluorescence Detection
Enhanced Detection Of Seven Glucoconjugated And Hydroxylated Porphyrins And Chlorins By Nonaqueous Capillary Electrophoresis Combined With Stacking
Simple Sensitive And Simultaneous High-Performance Liquid Chromatography Method Of Glucoconjugated And Non-Glucoconjugated Porphyrins And Chlorins Using Near Infra-Red Fluorescence Detection
Enhanced Detection Of Seven Glucoconjugated And Hydroxylated Porphyrins And Chlorins By Nonaqueous Capillary Electrophoresis Combined With Stacking
Determinations Of Fluoroquinolones And Nonsteroidal Anti-Inflammatory Drugs In Urine By Extractive Spectrophotometry And Photoinduced Spectrofluorimetry Using Multivariate Calibration
Enhanced Detection Of Seven Glucoconjugated And Hydroxylated Porphyrins And Chlorins By Nonaqueous Capillary Electrophoresis Combined With Stacking
Determinations Of Fluoroquinolones And Nonsteroidal Anti-Inflammatory Drugs In Urine By Extractive Spectrophotometry And Photoinduced Spectrofluorimetry Using Multivariate Calibration
Direct Zonal Liquid Chromatographic Method For The Kinetic Study Of Actinomycin-Dna Binding
Determinations Of Fluoroquinolones And Nonsteroidal Anti-Inflammatory Drugs In Urine By Extractive Spectrophotometry And Photoinduced Spectrofluorimetry Using Multivariate Calibration
Direct Zonal Liquid Chromatographic Method For The Kinetic Study Of Actinomycin-Dna Binding
Determination Of Antitubercular Drugs By Micellar Electrokinetic Capillary Chromatography (Mekc)
Direct Zonal Liquid Chromatographic Method For The Kinetic Study Of Actinomycin-Dna Binding
Determination Of Antitubercular Drugs By Micellar Electrokinetic Capillary Chromatography (Mekc)
Determination Of Antitubercular Drugs In Urine And Pharmaceuticals By Lc Using A Gradient Flow Combined With Programmed Diode Array Photometric Detection
Determination Of Antitubercular Drugs By Micellar Electrokinetic Capillary Chromatography (Mekc)
Determination Of Antitubercular Drugs In Urine And Pharmaceuticals By Lc Using A Gradient Flow Combined With Programmed Diode Array Photometric Detection
Comparative Study Of Partial Least Squares And A Modification Of Hybrid Linear Analysis Calibration In The Simultaneous Spectrophotometric Determination Of Rifampicin, Pyrazinamide And Isoniazid
Determination Of Antitubercular Drugs In Urine And Pharmaceuticals By Lc Using A Gradient Flow Combined With Programmed Diode Array Photometric Detection
Comparative Study Of Partial Least Squares And A Modification Of Hybrid Linear Analysis Calibration In The Simultaneous Spectrophotometric Determination Of Rifampicin, Pyrazinamide And Isoniazid
Determinación Simultánea De Rifampicina, Isoniacida, Piracinamida Y Creatinina En Orina Y Formaciones Farmacéuticas Mediante Cromatografía Líquida De Alta Resolución (Hplc)
Comparative Study Of Partial Least Squares And A Modification Of Hybrid Linear Analysis Calibration In The Simultaneous Spectrophotometric Determination Of Rifampicin, Pyrazinamide And Isoniazid
Determinación Simultánea De Rifampicina, Isoniacida, Piracinamida Y Creatinina En Orina Y Formaciones Farmacéuticas Mediante Cromatografía Líquida De Alta Resolución (Hplc)
Kinetic Determination Of Ansamicins In Pharmaceutical Formulations And Human Urine. Manual And Semiautomatic (Stopped-Flow) Procedures
Determinación Simultánea De Rifampicina, Isoniacida, Piracinamida Y Creatinina En Orina Y Formaciones Farmacéuticas Mediante Cromatografía Líquida De Alta Resolución (Hplc)
Kinetic Determination Of Ansamicins In Pharmaceutical Formulations And Human Urine. Manual And Semiautomatic (Stopped-Flow) Procedures
Energía Maremotriz En El Estrecho De Gibraltar: Esquema De Unos Protdctos Para Su Aprovecahamiento
Kinetic Determination Of Ansamicins In Pharmaceutical Formulations And Human Urine. Manual And Semiautomatic (Stopped-Flow) Procedures
Energía Maremotriz En El Estrecho De Gibraltar: Esquema De Unos Protdctos Para Su Aprovecahamiento
Filtro Lento En Arena, Una Experiencia De Educación Científica En El Contexto De La Sostenibilidad Integral
WEB ACCESIBLE