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La influencia de las emociones en la elección de carreras universitarias

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Ana Belén Borrachero Cortés, María Antonia Dávila Acedo, Diego Airado Rodríguez

2017 International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología

DOI

10.17060/ijodaep.2017.n1.v2.925

ISSN

0214-9877

AUTORES DE LA UEX

María Antonia Dávila Acedo
Ana Belén Borrachero Cortés

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Experiencia De Gamificación Para Potenciar Las Emociones Positivas En El Aprendizaje De Las Ciencias En El Ámbito Universitario
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Fomento De La Evaluación Crítica En Los Jóvenes Universitarios Extremeños A Través De Rúbricas
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Metodología Flipped-Classroom: Influencia En El Aprendizaje Y En Las Emociones Sentidas En Futuros Maestros De Educación Primaria
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Ce-226. Experiencia De Evaluación Entre Iguales En Enseñanzas Universitarias
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Efecto De Las Actividades Prácticas Sobre El Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas En Los Alumnos De Educación Secundaria
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Efecto De Las Actividades Prácticas Sobre El Aprendizaje Cognitivo Y Emocional De Las Reacciones Químicas En Los Alumnos De Educación Secundaria
Influencia De Las Actividades Prácticas En El Aula De Ciencias De Educación Primaria Sobre Las Emociones Y Los Conocimientos
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Diagnóstico De Las Emociones Y Su Relación En El Aprendizaje De Física Y Química, En El Alumnado De Educación Secundaria
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Beneficios Del Vínculo Abuelo-Nieto
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Las Prácticas Docentes En Secundaria: Emociones En El Primer Contacto.
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Emotional Responses To Innovative Science Teaching Methods: Acquiring Emotional Data In A General Science Teacher Education Class
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Validation Of A Rubric For Peer Evaluation In University Teaching
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Revalorization Of Agro-Industrial Effluents Based On Gallic Acid Recovery Through A Novel Anionic Resin
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Las Emociones Del Futuro Profesorado De Secundaria De Ciencias Y Matemáticas, Tras Un Programa De Intervención
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Las Emociones Según El Género, En El Aprendizaje De La Tecnología Del Alumnado De Primer Curso De Educación Secundaria Obligatoria
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Las Metáforas Sobre El Profesor Y El Aprendizaje De Estudiantes De Maestría De Brasil Y España
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Las Emociones Y Sus Causas En El Aprendizaje De Física Y Química, En El Alumnado De Educación Secundaria
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Las Emociones Y Sus Causas En El Aprendizaje De Física Y Química, En El Alumnado De Educación Secundaria
La Influencia De Las Emociones En La Elección De Carreras Universitarias
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¿existen Diferencias En Las Emociones Experimentadas Por Los Alumnos De Educación Secundaria Según El Curso?
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Reducción De La Dimensionalidad Para El Análisis E Interpretación Afectiva En La Práctica Educativa
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Reducción De La Dimensionalidad Para El Análisis E Interpretación Afectiva En La Práctica Educativa
Change In Elementary School Students’ Misconceptions On Material Systems After A Theoretical-Practical Instruction
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Remediation Of Industrial Wastewaters Containing Heavy Metals Through Ion Exchange Technology
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Autorreflexión De Emociones Sentidas En El Laboratorio De Física Para Mejorar La Competencia Científica De Maestros En Formación
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Persistencia De Concepciones Alternativas Sobre Electricidad En Maestros En Formación
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Tratamiento De Las Ideas Previas Del Alumnado De Educación Primaria Por Parte De Los Maestros
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¿qué Aspectos De Las Salidas Al Medio Natural Valoran Los Profesores En Formación De Primaria Y Secundaria?
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¿qué Emociones Despiertan En Los Alumnos De Educación Secundaria Aspectos De La Metodología, La Evaluación Y La Actitud Del Profesor En El Aprendizaje De Física Y Química?
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Mejora De La Docencia Universitaria Mediante Elanálisis De La Grabación De Clases Teóricas Yprácticas
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Evolución De Las Emociones Y Concepciones Alternativas Sobre Los Cambios Físicos Y Químicos De La Materia En Alumnos De Educación Secundaria
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Emociones De Estudiantes Universitarios Ante Diferentes Metodologías De Enseñanza De Las Ciencias
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¿influye El Género En Las Emociones Experimentadas Por Los Alumnos De Educación Secundaria Obligatoria Hacia El Aprendizaje Defísica Y Química?
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Emociones Y Capacidad Para Aprenderasignaturas De Ciencias En Educación Secundaria
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Just A Game? Gamifying A General Science Class At University: Collaborative And Competitive Work Implications
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The Emotions And Their Causes In The Learning Of Physics And Chemistry, In The Students Of Secondary Education
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Utilización De Tecnologías De La Información Y La Comunicación Para La Implementación De Metodologías De Aprendizaje Cooperativo En La Enseñanza De La Química
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Las Emociones En La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias En Educación Secundaria
Las Emociones En Las Metáforas Personales De Los Profesores En Formación En La Especialidad De Tecnología De Secundaria
Las Emociones En Alumnos De Eso En El Aprendizaje De Contenidos En Física Y Química, Según El Género
Las Emociones En Las Metáforas Personales De Los Profesores En Formación En La Especialidad De Tecnología De Secundaria
Las Emociones En Alumnos De Eso En El Aprendizaje De Contenidos En Física Y Química, Según El Género
¿existen Diferencias En Las Emociones De Los Alumnos De Eso Hacia Algunas Materias Según El Género?
Las Emociones En Alumnos De Eso En El Aprendizaje De Contenidos En Física Y Química, Según El Género
¿existen Diferencias En Las Emociones De Los Alumnos De Eso Hacia Algunas Materias Según El Género?
Programa De Mentorización Para La Mejora De La Práctica Educativa De Profesorado Novel Universitario
¿existen Diferencias En Las Emociones De Los Alumnos De Eso Hacia Algunas Materias Según El Género?
Programa De Mentorización Para La Mejora De La Práctica Educativa De Profesorado Novel Universitario
Mentorización Para La Formación De Profesorado Novel Universitario: Experiencia De Supervisión Clínica
Programa De Mentorización Para La Mejora De La Práctica Educativa De Profesorado Novel Universitario
Mentorización Para La Formación De Profesorado Novel Universitario: Experiencia De Supervisión Clínica
Hábitos De Riesgo, En Conductas Alimentarias De Universitarias Extremeñas
Mentorización Para La Formación De Profesorado Novel Universitario: Experiencia De Supervisión Clínica
Hábitos De Riesgo, En Conductas Alimentarias De Universitarias Extremeñas
Evolución De Las Emociones En Los Seminarios De Didáctica De La Materia Y La Energía, En El Grado De Educación Primaria
Hábitos De Riesgo, En Conductas Alimentarias De Universitarias Extremeñas
Evolución De Las Emociones En Los Seminarios De Didáctica De La Materia Y La Energía, En El Grado De Educación Primaria
¿qué Emociones Experimentan Los Alumnos De 3° De Eso Ante Los Contenidos De Física Y Química?
Evolución De Las Emociones En Los Seminarios De Didáctica De La Materia Y La Energía, En El Grado De Educación Primaria
¿qué Emociones Experimentan Los Alumnos De 3° De Eso Ante Los Contenidos De Física Y Química?
Emociones Hacia La Metodología Del Profesor De Física De Secundaria, Según La Rama De Conocimiento Del Alumno
¿qué Emociones Experimentan Los Alumnos De 3° De Eso Ante Los Contenidos De Física Y Química?
Emociones Hacia La Metodología Del Profesor De Física De Secundaria, Según La Rama De Conocimiento Del Alumno
Evolution Of The Emotions Experienced By Prospective Primary Teachers, Focused On Didactics Of Matter And Energy
Emociones Hacia La Metodología Del Profesor De Física De Secundaria, Según La Rama De Conocimiento Del Alumno
Evolution Of The Emotions Experienced By Prospective Primary Teachers, Focused On Didactics Of Matter And Energy
A Comprehensive Application To Assist In Acid-Base Titration Self-Learning: An Approach For High School And Undergraduate Students
Evolution Of The Emotions Experienced By Prospective Primary Teachers, Focused On Didactics Of Matter And Energy
A Comprehensive Application To Assist In Acid-Base Titration Self-Learning: An Approach For High School And Undergraduate Students
Development Of An Ultrasensitive Stacking Technique For 5-Nitroimidazole Determination In Untreated Biological Fluids By Micellar Electrokinetic Chromatography
A Comprehensive Application To Assist In Acid-Base Titration Self-Learning: An Approach For High School And Undergraduate Students
Development Of An Ultrasensitive Stacking Technique For 5-Nitroimidazole Determination In Untreated Biological Fluids By Micellar Electrokinetic Chromatography
Determination Of Sulfonamides In Serum By On-Line Solid-Phase Extraction Coupled To Liquid Chromatography With Photoinduced Fluorescence Detection
Development Of An Ultrasensitive Stacking Technique For 5-Nitroimidazole Determination In Untreated Biological Fluids By Micellar Electrokinetic Chromatography
Determination Of Sulfonamides In Serum By On-Line Solid-Phase Extraction Coupled To Liquid Chromatography With Photoinduced Fluorescence Detection
Ultrasensitive Analysis Of Lysergic Acid Diethylamide And Its C-8 Isomer In Hair By Capillary Zone Electrophoresis In Combination With A Stacking Technique And Laser Induced Fluorescence Detection
Determination Of Sulfonamides In Serum By On-Line Solid-Phase Extraction Coupled To Liquid Chromatography With Photoinduced Fluorescence Detection
Ultrasensitive Analysis Of Lysergic Acid Diethylamide And Its C-8 Isomer In Hair By Capillary Zone Electrophoresis In Combination With A Stacking Technique And Laser Induced Fluorescence Detection
Strategy Based On Double Clinical Supervision Cycle For The Improvement Of Teaching Quality In Universities
Ultrasensitive Analysis Of Lysergic Acid Diethylamide And Its C-8 Isomer In Hair By Capillary Zone Electrophoresis In Combination With A Stacking Technique And Laser Induced Fluorescence Detection
Strategy Based On Double Clinical Supervision Cycle For The Improvement Of Teaching Quality In Universities
Encuesta De Opinión De Estudiantes Sobre La Actividad Docente, El Sistema De Evaluación, La Interacción Entre Profesor Y Estudiantes E Implicación De Los Mismos En Una Asignatura De La Licenciatura De Química
Strategy Based On Double Clinical Supervision Cycle For The Improvement Of Teaching Quality In Universities
Encuesta De Opinión De Estudiantes Sobre La Actividad Docente, El Sistema De Evaluación, La Interacción Entre Profesor Y Estudiantes E Implicación De Los Mismos En Una Asignatura De La Licenciatura De Química
Implementación De Un Sistema Para La Coevaluación (Entre Compañeros) De Competencias Específicas Y Transversales Basado En El Empleo De Rúbricas
Encuesta De Opinión De Estudiantes Sobre La Actividad Docente, El Sistema De Evaluación, La Interacción Entre Profesor Y Estudiantes E Implicación De Los Mismos En Una Asignatura De La Licenciatura De Química
Implementación De Un Sistema Para La Coevaluación (Entre Compañeros) De Competencias Específicas Y Transversales Basado En El Empleo De Rúbricas
Grabación Y Visionado De Clases Impartidas Por Profesorado Novel Y Experto Como Instrumento De Mejora De La Docencia Universitaria
Implementación De Un Sistema Para La Coevaluación (Entre Compañeros) De Competencias Específicas Y Transversales Basado En El Empleo De Rúbricas
Grabación Y Visionado De Clases Impartidas Por Profesorado Novel Y Experto Como Instrumento De Mejora De La Docencia Universitaria
¿qué Emociones Despiertan En Los Docentes Los Factores Sociales Y Ambientales?
Grabación Y Visionado De Clases Impartidas Por Profesorado Novel Y Experto Como Instrumento De Mejora De La Docencia Universitaria
¿qué Emociones Despiertan En Los Docentes Los Factores Sociales Y Ambientales?
Programa De Intervención Para La Mejora De Las Creencias De Autoeficacia En Las Clases De Ciencias Intervention Program To Improve The Self-Efficacy Beliefs In Science Classes
¿qué Emociones Despiertan En Los Docentes Los Factores Sociales Y Ambientales?
Programa De Intervención Para La Mejora De Las Creencias De Autoeficacia En Las Clases De Ciencias Intervention Program To Improve The Self-Efficacy Beliefs In Science Classes
Las Emociones En Las Metáforas Personales De Futuros Profesores De Educación Primaria Y De Educación Secundaria De Economía
Programa De Intervención Para La Mejora De Las Creencias De Autoeficacia En Las Clases De Ciencias Intervention Program To Improve The Self-Efficacy Beliefs In Science Classes
Las Emociones En Las Metáforas Personales De Futuros Profesores De Educación Primaria Y De Educación Secundaria De Economía
Las Emociones Y Sus Causas En El Aprendizaje De La Física Y La Química
Las Emociones En Las Metáforas Personales De Futuros Profesores De Educación Primaria Y De Educación Secundaria De Economía
Las Emociones Y Sus Causas En El Aprendizaje De La Física Y La Química
Valoración Por Los Profesores En Formación Del Dominio Afectivo En Las Salidas Al Medio Natural Como Actividades De Enseñanza-Aprendizaje
Las Emociones Y Sus Causas En El Aprendizaje De La Física Y La Química
Valoración Por Los Profesores En Formación Del Dominio Afectivo En Las Salidas Al Medio Natural Como Actividades De Enseñanza-Aprendizaje
Utilización De La Modelización Para Trabajarlas Salidas Al Medio Natural En Profesores En Formación De Educación Secundaria
Valoración Por Los Profesores En Formación Del Dominio Afectivo En Las Salidas Al Medio Natural Como Actividades De Enseñanza-Aprendizaje
Utilización De La Modelización Para Trabajarlas Salidas Al Medio Natural En Profesores En Formación De Educación Secundaria
Las Emociones Que Experimentaban Los Futuros Profesores De Secundaria En El Aprendizaje De Las Ciencias
Utilización De La Modelización Para Trabajarlas Salidas Al Medio Natural En Profesores En Formación De Educación Secundaria
Las Emociones Que Experimentaban Los Futuros Profesores De Secundaria En El Aprendizaje De Las Ciencias
Autoeficacia Del Profesorado De Primaria En Formación Ante La Enseñanza De Ciencias Experimentales Self-Efficacy Of Primary Teachers In Training About Teaching Experimental Sciences
Las Emociones Que Experimentaban Los Futuros Profesores De Secundaria En El Aprendizaje De Las Ciencias
Autoeficacia Del Profesorado De Primaria En Formación Ante La Enseñanza De Ciencias Experimentales Self-Efficacy Of Primary Teachers In Training About Teaching Experimental Sciences
Las Metáforas Personales De Estudiantes De Psicopedagogía
Autoeficacia Del Profesorado De Primaria En Formación Ante La Enseñanza De Ciencias Experimentales Self-Efficacy Of Primary Teachers In Training About Teaching Experimental Sciences
Las Metáforas Personales De Estudiantes De Psicopedagogía
El Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido En La Formación Continua Del Profesorado: El Caso Del Campo Eléctrico
Las Metáforas Personales De Estudiantes De Psicopedagogía
El Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido En La Formación Continua Del Profesorado: El Caso Del Campo Eléctrico
Diagnóstico De Emociones En El Aprendizaje De Ciencias En Educación Secundaria
El Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido En La Formación Continua Del Profesorado: El Caso Del Campo Eléctrico
Diagnóstico De Emociones En El Aprendizaje De Ciencias En Educación Secundaria
Orientación De Prácticas De Laboratorio De Química Analítica Hacia El Espacio Europeo De Educación Superior
Diagnóstico De Emociones En El Aprendizaje De Ciencias En Educación Secundaria
Orientación De Prácticas De Laboratorio De Química Analítica Hacia El Espacio Europeo De Educación Superior
Mapas Conceptuales Como Soporte Del Procesoenseñanza-Aprendizaje De La Química
Orientación De Prácticas De Laboratorio De Química Analítica Hacia El Espacio Europeo De Educación Superior
Mapas Conceptuales Como Soporte Del Procesoenseñanza-Aprendizaje De La Química
Aplicabilidad De “google Drive” En Tareas Docentesuniversitarias
Mapas Conceptuales Como Soporte Del Procesoenseñanza-Aprendizaje De La Química
Aplicabilidad De “google Drive” En Tareas Docentesuniversitarias
Herramienta Informática De Auto-Aprendizaje En El Contexto De La Enseñanza De La Química Analítica En Enseñanzas De Grado
Aplicabilidad De “google Drive” En Tareas Docentesuniversitarias
Herramienta Informática De Auto-Aprendizaje En El Contexto De La Enseñanza De La Química Analítica En Enseñanzas De Grado
Las Emociones Hacia La Actitud Del Profesor De Física Según La Rama De Conocimiento Del Alumno
Herramienta Informática De Auto-Aprendizaje En El Contexto De La Enseñanza De La Química Analítica En Enseñanzas De Grado
Las Emociones Hacia La Actitud Del Profesor De Física Según La Rama De Conocimiento Del Alumno
Ideas De Los Alumnos De Secundaria De Las Sustancias Químicas En Relación Con Los Seres Vivos Y La Vida Cotidiana
Las Emociones Hacia La Actitud Del Profesor De Física Según La Rama De Conocimiento Del Alumno
Ideas De Los Alumnos De Secundaria De Las Sustancias Químicas En Relación Con Los Seres Vivos Y La Vida Cotidiana
El Dominio Cognitivo Y Afectivo Del Profesor En Formación De Ciencias En El Grado De Primaria Sobre La Salida De Alumnos A La Naturaleza
Ideas De Los Alumnos De Secundaria De Las Sustancias Químicas En Relación Con Los Seres Vivos Y La Vida Cotidiana
El Dominio Cognitivo Y Afectivo Del Profesor En Formación De Ciencias En El Grado De Primaria Sobre La Salida De Alumnos A La Naturaleza
Dimensiones Educativas Del Alumnado Sobre Los Que Inciden Las Salidas Al Medio Natural Según Los Profesores En Formación De Primaria Y Secundaria
El Dominio Cognitivo Y Afectivo Del Profesor En Formación De Ciencias En El Grado De Primaria Sobre La Salida De Alumnos A La Naturaleza
Dimensiones Educativas Del Alumnado Sobre Los Que Inciden Las Salidas Al Medio Natural Según Los Profesores En Formación De Primaria Y Secundaria
Relación Entre Conocimientos Previos En Alimentación Y Nutrición Y Emociones Manifestadas Por Los Estudiantes De Secundaria De Un Centro Penitenciario Español
Dimensiones Educativas Del Alumnado Sobre Los Que Inciden Las Salidas Al Medio Natural Según Los Profesores En Formación De Primaria Y Secundaria
Relación Entre Conocimientos Previos En Alimentación Y Nutrición Y Emociones Manifestadas Por Los Estudiantes De Secundaria De Un Centro Penitenciario Español
Uso De Metodologías Activas En El Aula Para El Refuerzo De Competencias Transversales
Relación Entre Conocimientos Previos En Alimentación Y Nutrición Y Emociones Manifestadas Por Los Estudiantes De Secundaria De Un Centro Penitenciario Español
Uso De Metodologías Activas En El Aula Para El Refuerzo De Competencias Transversales
Las Creencias De Autoeficacia Docente Sobre La Enseñanza De Las Ciencias De Profesores De Secundaria En Formación Según El Género Y La Especialidad
Uso De Metodologías Activas En El Aula Para El Refuerzo De Competencias Transversales
Las Creencias De Autoeficacia Docente Sobre La Enseñanza De Las Ciencias De Profesores De Secundaria En Formación Según El Género Y La Especialidad
Qué Saben Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
Las Creencias De Autoeficacia Docente Sobre La Enseñanza De Las Ciencias De Profesores De Secundaria En Formación Según El Género Y La Especialidad
Qué Saben Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
Emotions In Science Teaching
Qué Saben Los Alumnos De Secundaria Sobre Las Propiedades Físicas Y Químicas Del Agua
Emotions In Science Teaching
Emotions In Prospective Secondary Teachers When Teaching Science Content, Distinguishing By Gender
Emotions In Science Teaching
Emotions In Prospective Secondary Teachers When Teaching Science Content, Distinguishing By Gender
Novel Cation Selective Exhaustive Injection-Sweeping Procedure For 5-Nitroimidazole Determination In Waters By Micellar Electrokinetic Chromatography Using Dispersive Liquid-Liquid Microextraction
Emotions In Prospective Secondary Teachers When Teaching Science Content, Distinguishing By Gender
Novel Cation Selective Exhaustive Injection-Sweeping Procedure For 5-Nitroimidazole Determination In Waters By Micellar Electrokinetic Chromatography Using Dispersive Liquid-Liquid Microextraction
From Multispectral Imaging Of Autofluorescence To Chemical And Sensory Images Of Lipid Oxidation In Cod Caviar Paste
Novel Cation Selective Exhaustive Injection-Sweeping Procedure For 5-Nitroimidazole Determination In Waters By Micellar Electrokinetic Chromatography Using Dispersive Liquid-Liquid Microextraction
From Multispectral Imaging Of Autofluorescence To Chemical And Sensory Images Of Lipid Oxidation In Cod Caviar Paste
Emotions About The Teaching And Learning Of Science And Mathematics In Secondary Education Student Teachers
From Multispectral Imaging Of Autofluorescence To Chemical And Sensory Images Of Lipid Oxidation In Cod Caviar Paste
Emotions About The Teaching And Learning Of Science And Mathematics In Secondary Education Student Teachers
Relationship Between Self-Efficacy Beliefs And Emotions Of Future Teachers Of Physics In Secondary Education
Emotions About The Teaching And Learning Of Science And Mathematics In Secondary Education Student Teachers
Relationship Between Self-Efficacy Beliefs And Emotions Of Future Teachers Of Physics In Secondary Education
Las Emociones En La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias Y Las Matemáticas
Relationship Between Self-Efficacy Beliefs And Emotions Of Future Teachers Of Physics In Secondary Education
Las Emociones En La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias Y Las Matemáticas
Emociones Ante Las Ciencias Y Sus Posibles Causas: Estudio Realizado A Los Futuros Profesores De Ciencias De Secundaria
Las Emociones En La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Ciencias Y Las Matemáticas
Emociones Ante Las Ciencias Y Sus Posibles Causas: Estudio Realizado A Los Futuros Profesores De Ciencias De Secundaria
El Recuerdo De Los Futuros Profesores De Secundaria Sobre Sus Profesores De Biología Y Geología En Educación Secundaria
Emociones Ante Las Ciencias Y Sus Posibles Causas: Estudio Realizado A Los Futuros Profesores De Ciencias De Secundaria
El Recuerdo De Los Futuros Profesores De Secundaria Sobre Sus Profesores De Biología Y Geología En Educación Secundaria
Ideas Alternativas De Un Grupo De Estudiantes Para Maestro Sobre La Sucesión Ecológica
El Recuerdo De Los Futuros Profesores De Secundaria Sobre Sus Profesores De Biología Y Geología En Educación Secundaria
Ideas Alternativas De Un Grupo De Estudiantes Para Maestro Sobre La Sucesión Ecológica
Conductas Docentes De Profesores De Secundaria En Formación En Las Salidas Al Medio Natural Frente A Sus Concepciones
Ideas Alternativas De Un Grupo De Estudiantes Para Maestro Sobre La Sucesión Ecológica
Conductas Docentes De Profesores De Secundaria En Formación En Las Salidas Al Medio Natural Frente A Sus Concepciones
Diferencias En Las Emociones Como Estudiante Y Docente De Asignaturas De Ciencias De Secundaria
Conductas Docentes De Profesores De Secundaria En Formación En Las Salidas Al Medio Natural Frente A Sus Concepciones
Diferencias En Las Emociones Como Estudiante Y Docente De Asignaturas De Ciencias De Secundaria
Estudio Longitudinal Sobre Las Emociones Y Actitudes Del Alumnado De Maestro Del Grado En Educación Primaria Ante La Enseñanza De Ciencias Experimentales
Diferencias En Las Emociones Como Estudiante Y Docente De Asignaturas De Ciencias De Secundaria
Estudio Longitudinal Sobre Las Emociones Y Actitudes Del Alumnado De Maestro Del Grado En Educación Primaria Ante La Enseñanza De Ciencias Experimentales
Emociones Del Profesor De Matemáticas En La Relación Con Los Alumnos Y Sus Familias
Estudio Longitudinal Sobre Las Emociones Y Actitudes Del Alumnado De Maestro Del Grado En Educación Primaria Ante La Enseñanza De Ciencias Experimentales
Emociones Del Profesor De Matemáticas En La Relación Con Los Alumnos Y Sus Familias
Percepciones Como Alumnos Sobre Las Salidas Al Medio Natural De Los Futuros Profesores De Biología Y Geología En Secundaria
Emociones Del Profesor De Matemáticas En La Relación Con Los Alumnos Y Sus Familias
Percepciones Como Alumnos Sobre Las Salidas Al Medio Natural De Los Futuros Profesores De Biología Y Geología En Secundaria
El Recuerdo De Los Egresados De Carreras De Ciencias Sobre Sus Profesores De Física Y Química En Educación Secundaria
Percepciones Como Alumnos Sobre Las Salidas Al Medio Natural De Los Futuros Profesores De Biología Y Geología En Secundaria
El Recuerdo De Los Egresados De Carreras De Ciencias Sobre Sus Profesores De Física Y Química En Educación Secundaria
Propuesta Para Trabajar Las Salidas Al Medio Natural En La Formación Del Profesorado De Biología Y Geología En Educación Secundaria
El Recuerdo De Los Egresados De Carreras De Ciencias Sobre Sus Profesores De Física Y Química En Educación Secundaria
Propuesta Para Trabajar Las Salidas Al Medio Natural En La Formación Del Profesorado De Biología Y Geología En Educación Secundaria
Las Metáforas Emocionales De Los Estudiantes De Educación Primaria Y Educación Infantil
Propuesta Para Trabajar Las Salidas Al Medio Natural En La Formación Del Profesorado De Biología Y Geología En Educación Secundaria
Las Metáforas Emocionales De Los Estudiantes De Educación Primaria Y Educación Infantil
Prospective Primary Teachers' Self-Efficacy And Emotions In Science Teaching
Las Metáforas Emocionales De Los Estudiantes De Educación Primaria Y Educación Infantil
Prospective Primary Teachers' Self-Efficacy And Emotions In Science Teaching
Methods Of Analysis Of Opium Alkaloids
Prospective Primary Teachers' Self-Efficacy And Emotions In Science Teaching
Methods Of Analysis Of Opium Alkaloids
Qué Sabe Y Siente El Alumnado De Educación Primaria Sobre Las Reacciones Químicas
Methods Of Analysis Of Opium Alkaloids
Qué Sabe Y Siente El Alumnado De Educación Primaria Sobre Las Reacciones Químicas
Relación Entre Autoconcepto Y Autoeficacia En Los Futuros Profesores De Secundaria
Qué Sabe Y Siente El Alumnado De Educación Primaria Sobre Las Reacciones Químicas
Relación Entre Autoconcepto Y Autoeficacia En Los Futuros Profesores De Secundaria
Diferencias En Las Emociones En La Enseñanza De Las Ciencias De Futuros
Relación Entre Autoconcepto Y Autoeficacia En Los Futuros Profesores De Secundaria
Diferencias En Las Emociones En La Enseñanza De Las Ciencias De Futuros
Importancia Otorgada A Las Salidas Al Medio Natural Por Los Profesores En Formación De Biología Y Geología: Relaciones Entre Las Experiencias Vividas Como Alumnos Y Sus Concepciones Como Docentes.
Diferencias En Las Emociones En La Enseñanza De Las Ciencias De Futuros
Importancia Otorgada A Las Salidas Al Medio Natural Por Los Profesores En Formación De Biología Y Geología: Relaciones Entre Las Experiencias Vividas Como Alumnos Y Sus Concepciones Como Docentes.
Las Emociones Que Experimentan Los Futuros Profesores De Secundaria Al Impartir Contenidos Científicos
Importancia Otorgada A Las Salidas Al Medio Natural Por Los Profesores En Formación De Biología Y Geología: Relaciones Entre Las Experiencias Vividas Como Alumnos Y Sus Concepciones Como Docentes.
Las Emociones Que Experimentan Los Futuros Profesores De Secundaria Al Impartir Contenidos Científicos
Actitud Del Profesorado Ante La Integración Del Alumnado Con Discapacidad Y Las Diferencias Entre Los Colectivos De Primaria Y Secundaria
Las Emociones Que Experimentan Los Futuros Profesores De Secundaria Al Impartir Contenidos Científicos
Actitud Del Profesorado Ante La Integración Del Alumnado Con Discapacidad Y Las Diferencias Entre Los Colectivos De Primaria Y Secundaria
Dispersive Liquid-Liquid Microextraction Prior To Field-Amplified Sample Injection For The Sensitive Analysis Of 3,4-Methylenedioxymethamphetamine, Phencyclidine And Lysergic Acid Diethylamide By Capillary Electrophoresis In Human Urine
Actitud Del Profesorado Ante La Integración Del Alumnado Con Discapacidad Y Las Diferencias Entre Los Colectivos De Primaria Y Secundaria
Dispersive Liquid-Liquid Microextraction Prior To Field-Amplified Sample Injection For The Sensitive Analysis Of 3,4-Methylenedioxymethamphetamine, Phencyclidine And Lysergic Acid Diethylamide By Capillary Electrophoresis In Human Urine
Cereal Β-Glucan Quantification With Calcofluor-Application To Cell Culture Supernatants
Dispersive Liquid-Liquid Microextraction Prior To Field-Amplified Sample Injection For The Sensitive Analysis Of 3,4-Methylenedioxymethamphetamine, Phencyclidine And Lysergic Acid Diethylamide By Capillary Electrophoresis In Human Urine
Cereal Β-Glucan Quantification With Calcofluor-Application To Cell Culture Supernatants
Optimisation Studies On Tannin-Based Coagulants
Cereal Β-Glucan Quantification With Calcofluor-Application To Cell Culture Supernatants
Optimisation Studies On Tannin-Based Coagulants
New Tannin-Based Coagulant For Water Treatment
Optimisation Studies On Tannin-Based Coagulants
New Tannin-Based Coagulant For Water Treatment
Construcción De Una Escala Para Medir Las Fuentes De Estrés En El Profesor De Secundaria De Matemáticas
New Tannin-Based Coagulant For Water Treatment
Construcción De Una Escala Para Medir Las Fuentes De Estrés En El Profesor De Secundaria De Matemáticas
Diferencias En Las Percepciones En El Profesorado De Primaria Y De Secundaria Sobre La Actuación En El Aula Hacia El Alumnado Con Discapacidad
Construcción De Una Escala Para Medir Las Fuentes De Estrés En El Profesor De Secundaria De Matemáticas
Diferencias En Las Percepciones En El Profesorado De Primaria Y De Secundaria Sobre La Actuación En El Aula Hacia El Alumnado Con Discapacidad
Las Emociones De Los Futuros Profesores De Secundaria Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza De Las Ciencias
Diferencias En Las Percepciones En El Profesorado De Primaria Y De Secundaria Sobre La Actuación En El Aula Hacia El Alumnado Con Discapacidad
Las Emociones De Los Futuros Profesores De Secundaria Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza De Las Ciencias
La Autorregulación En Las Clases De Ciencias De Estudiantes Del Grado De Maestro De Educación Primaria
Las Emociones De Los Futuros Profesores De Secundaria Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza De Las Ciencias
La Autorregulación En Las Clases De Ciencias De Estudiantes Del Grado De Maestro De Educación Primaria
Nuevos Coagulantes Tanínicos Para El Tratamiento De Aguas
La Autorregulación En Las Clases De Ciencias De Estudiantes Del Grado De Maestro De Educación Primaria
Nuevos Coagulantes Tanínicos Para El Tratamiento De Aguas
Concepciones Sobre La Ciencia De Los Alumnos Del C.a.p., Futuros Profesores De Educación Secundaria
Nuevos Coagulantes Tanínicos Para El Tratamiento De Aguas
Concepciones Sobre La Ciencia De Los Alumnos Del C.a.p., Futuros Profesores De Educación Secundaria
Las Emociones De Los Futuros Profesores De Secundaria Sobre El Aprendizaje De Las Ciencias Según El Campo De Procedencia
Concepciones Sobre La Ciencia De Los Alumnos Del C.a.p., Futuros Profesores De Educación Secundaria
Las Emociones De Los Futuros Profesores De Secundaria Sobre El Aprendizaje De Las Ciencias Según El Campo De Procedencia
Relación Entre Autoconcepto, Autoeficacia Y Autorregulación En Ciencias De Futuros Maestros De Primaria
Las Emociones De Los Futuros Profesores De Secundaria Sobre El Aprendizaje De Las Ciencias Según El Campo De Procedencia
Relación Entre Autoconcepto, Autoeficacia Y Autorregulación En Ciencias De Futuros Maestros De Primaria
Optimum Coagulant From Acacia Mearnsii De Wild For Wastewater Treatment
Relación Entre Autoconcepto, Autoeficacia Y Autorregulación En Ciencias De Futuros Maestros De Primaria
Optimum Coagulant From Acacia Mearnsii De Wild For Wastewater Treatment
Optimization Of The Synthesis Of A New Coagulant From A Tannin Extract
Optimum Coagulant From Acacia Mearnsii De Wild For Wastewater Treatment
Optimization Of The Synthesis Of A New Coagulant From A Tannin Extract
Front-Face Fluorescence Spectroscopy: A New Tool For Control In The Wine Industry
Optimization Of The Synthesis Of A New Coagulant From A Tannin Extract
Front-Face Fluorescence Spectroscopy: A New Tool For Control In The Wine Industry
Effect Of Naturally Occurring Tetrapyrroles On Photooxidation In Cow's Milk
Front-Face Fluorescence Spectroscopy: A New Tool For Control In The Wine Industry
Effect Of Naturally Occurring Tetrapyrroles On Photooxidation In Cow's Milk
Taking Front-Face Fluorescence-Based Measurement Of Lipid Oxidation Out Of The Lab
Effect Of Naturally Occurring Tetrapyrroles On Photooxidation In Cow's Milk
Taking Front-Face Fluorescence-Based Measurement Of Lipid Oxidation Out Of The Lab
Estudio Longitudinal De Las Emociones En Ciencias De Estudiantes De Maestro
Taking Front-Face Fluorescence-Based Measurement Of Lipid Oxidation Out Of The Lab
Estudio Longitudinal De Las Emociones En Ciencias De Estudiantes De Maestro
Sensitized Synchronous Fluorimetric Determination Of Trans-Resveratrol And Trans-Piceid In Red Wine Based On Their Immobilization On Nylon Membranes
Estudio Longitudinal De Las Emociones En Ciencias De Estudiantes De Maestro
Sensitized Synchronous Fluorimetric Determination Of Trans-Resveratrol And Trans-Piceid In Red Wine Based On Their Immobilization On Nylon Membranes
Determination Of Trans-Resveratrol In Red Wine By Adsorptive Stripping Square-Wave Voltammetry With Medium Exchange
Sensitized Synchronous Fluorimetric Determination Of Trans-Resveratrol And Trans-Piceid In Red Wine Based On Their Immobilization On Nylon Membranes
Determination Of Trans-Resveratrol In Red Wine By Adsorptive Stripping Square-Wave Voltammetry With Medium Exchange
Assessment Of The Quality Attributes Of Cod Caviar Paste By Means Of Front-Face Fluorescence Spectroscopy
Determination Of Trans-Resveratrol In Red Wine By Adsorptive Stripping Square-Wave Voltammetry With Medium Exchange
Assessment Of The Quality Attributes Of Cod Caviar Paste By Means Of Front-Face Fluorescence Spectroscopy
Taking Front-Face Fluorescence-Based Measurement Of Lipid Oxidation Out Of The Lab
Assessment Of The Quality Attributes Of Cod Caviar Paste By Means Of Front-Face Fluorescence Spectroscopy
Taking Front-Face Fluorescence-Based Measurement Of Lipid Oxidation Out Of The Lab
Usefulness Of Fluorescence Excitation-Emission Matrices In Combination With Parafac, As Fingerprints Of Red Wines
Taking Front-Face Fluorescence-Based Measurement Of Lipid Oxidation Out Of The Lab
Usefulness Of Fluorescence Excitation-Emission Matrices In Combination With Parafac, As Fingerprints Of Red Wines
Comprehensive Two-Dimensional Liquid Chromatography To Quantify Polyphenols In Red Wines
Usefulness Of Fluorescence Excitation-Emission Matrices In Combination With Parafac, As Fingerprints Of Red Wines
Comprehensive Two-Dimensional Liquid Chromatography To Quantify Polyphenols In Red Wines
Post-Column On-Line Photochemical Derivatization For The Direct Isocratic-Lc-Fld Analysis Of Resveratrol And Piceid Isomers In Wine
Comprehensive Two-Dimensional Liquid Chromatography To Quantify Polyphenols In Red Wines
Post-Column On-Line Photochemical Derivatization For The Direct Isocratic-Lc-Fld Analysis Of Resveratrol And Piceid Isomers In Wine
A Programmable Switched-Capacitor Relaxation Oscillator With Low Phase Jitter
Post-Column On-Line Photochemical Derivatization For The Direct Isocratic-Lc-Fld Analysis Of Resveratrol And Piceid Isomers In Wine
A Programmable Switched-Capacitor Relaxation Oscillator With Low Phase Jitter
Mejora En La Determinación Fluorimétrica De Demeclociclina Y Metaciclina Mediante Fluorescencia Sensibilizada Por Europio
A Programmable Switched-Capacitor Relaxation Oscillator With Low Phase Jitter
Mejora En La Determinación Fluorimétrica De Demeclociclina Y Metaciclina Mediante Fluorescencia Sensibilizada Por Europio
Desarrollo De Un Sistema De Fotoderivatización Post-Columna On-Line Para El Análisis De Trans-Resveratrol Y Trans-Piceido En Vino
Mejora En La Determinación Fluorimétrica De Demeclociclina Y Metaciclina Mediante Fluorescencia Sensibilizada Por Europio
Desarrollo De Un Sistema De Fotoderivatización Post-Columna On-Line Para El Análisis De Trans-Resveratrol Y Trans-Piceido En Vino
Isocratic Chromatography Of Resveratrol And Piceid After Previous Generation Of Fluorescent Photoproducts: Wine Analysis Without Sample Preparation
Desarrollo De Un Sistema De Fotoderivatización Post-Columna On-Line Para El Análisis De Trans-Resveratrol Y Trans-Piceido En Vino
Isocratic Chromatography Of Resveratrol And Piceid After Previous Generation Of Fluorescent Photoproducts: Wine Analysis Without Sample Preparation
Improvements In Europium Sensitized Fluorimetric Determination Of Demeclocycline And Methacycline
Isocratic Chromatography Of Resveratrol And Piceid After Previous Generation Of Fluorescent Photoproducts: Wine Analysis Without Sample Preparation
Improvements In Europium Sensitized Fluorimetric Determination Of Demeclocycline And Methacycline
A New Validated Instrument To Assess Sustainability Perception Among University Students
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