PUBLICACIÓN

Políticas educativas y buenas prácticas con TIC

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2010

ISBN

9788499800028

AUTORES DE LA UEX

Jesús Valverde Berrocoso

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Introducción
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Introducción
Diseño De Un Ambiente De Aprendizaje En Modalidad «blended Learning» Dentro Del Modelo Mancoma
Introducción
Diseño De Un Ambiente De Aprendizaje En Modalidad «blended Learning» Dentro Del Modelo Mancoma
Tecnologías Digitales En Ecologías Pedagógicas Emergentes. Un Estudio De Caso En Comunidad De Aprendizaje «do It Yourself»
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Ecologías Del Aprendizaje En Contextos Múltiples. Análisis De Proyectos De Educación Expandida Y Conformación De Ciudadanía
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El Impacto De Las Webquest En El Aprendizaje Profundo De Estudiantes De Posgrado En Tecnología Educativa
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Las Macro-Políticas Educativas Y El Proyecto De Educación Digital Para La Integración De Las Tecnologías Desde La Visión Del Profesorado
El Impacto De Las Webquest En El Aprendizaje Profundo De Estudiantes De Posgrado En Tecnología Educativa
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Enfoque Sociológico Del Uso Del B-Learning En La Educación Digital Del Docente Universitario
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Enfoque Sociológico Del Uso Del B-Learning En La Educación Digital Del Docente Universitario
Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Análisis De Proyectos De Aprendizaje Trialógico Y Educación Expandida
Enfoque Sociológico Del Uso Del B-Learning En La Educación Digital Del Docente Universitario
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Gamificación En La Docencia Universitaria En Línea: Principios Para El Diseño Pedagógico
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Análisis De La Herramienta Xerte Para La Creación De Materiales Didácticos Desde El Diseño Dua
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La Investigación En Tecnología Educativa Y Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Design-Based Research (Dbr) Como Enfoque Metodológico.
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Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje Y Sus Pedagogías Emergentes: La Superación De La Dicotomía «adquisición-Participación» Por Una Perspectiva «trialógica».
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Investigación En E-Learning: Una Propuesta Metodológica
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La Aplicación Del Proyecto De Educación Digital (Ped) En Un Centro Educativo: Estructura Y Procedimientos
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La Elaboración Del Proyecto De Educación Digital (Ped): Elementos Y Procesos
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El Modelo De Un Ordenador Por Alumno En Centros De Educación Primaria. Prácticas Educativas Y Organización Escolar En Un Estudio De Caso Múltiple
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Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
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La Formación Universitaria En Tecnología Educativa: Enfoques, Perspectivas E Innovación
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El Equipo Directivo "e-Competente" Y Su Liderazgo En El Proceso De Integración De Las Tic En Los Centros Educativos
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El Equipo Directivo "e-Competente" Y Su Liderazgo En El Proceso De Integración De Las Tic En Los Centros Educativos
Introducción
El Equipo Directivo "e-Competente" Y Su Liderazgo En El Proceso De Integración De Las Tic En Los Centros Educativos
Introducción
El Proyecto De Educación Digital En Un Centro Educativo: Guía Para Su Elaboración Y Desarrollo
Introducción
El Proyecto De Educación Digital En Un Centro Educativo: Guía Para Su Elaboración Y Desarrollo
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La Formación Inicial Del Profesorado En El Grado En Educación Primaria. Una Valoración Cualitativa Del Diseño Y Desarrollo Curricular De La Asignatura 'recursos Tecnológicos Didácticos Y De Investigación'
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Diseño Pedagógico Para La Formación Online: El Máster En Educación Digital De La Universidad De Extremadura
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Webquest Como Actividad De Evaluación En Modalidad Blended-Learning. Estudio Sobre Su Impacto En El Aprendizaje Según La Valoración De Estudiantes Del Área De Contabilidad
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El Uso De E-Rúbricas Para La Evaluación De Competencias En Estudiantes Universitarios: Estudio Sobre Viabilidad Del Instrumento
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El Uso De E-Rúbricas Para La Evaluación De Competencias En Estudiantes Universitarios: Estudio Sobre Viabilidad Del Instrumento
A Community Of Practice: An Intervention Model Based On Computer Supported Collaborative Learning
El Uso De E-Rúbricas Para La Evaluación De Competencias En Estudiantes Universitarios: Estudio Sobre Viabilidad Del Instrumento
A Community Of Practice: An Intervention Model Based On Computer Supported Collaborative Learning
E-Competent Schools In 1:1. The Role Of The Headship Team, Ict Coordinators And Organizational Climate.
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E-Competent Schools In 1:1. The Role Of The Headship Team, Ict Coordinators And Organizational Climate.
Moocs: A Critical View From The Education Sciences
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Jornadas Campus Virtual De La Universidad De Extremadura (2011-2014)
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Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
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Observatorio Sobre Resultados De Investigación En Tecnología Educativa: Nodo-Observa
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Observatorio Sobre Resultados De Investigación En Tecnología Educativa: Nodo-Observa
Identidad Profesional Del Profesorado Universitario Y Redes Sociales.: Herramientas Para La Investigación
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Master Class 2: Aprendizaje Basado En Juegos Y El Uso De Videojuegos Como Tecnología Emergente
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Master Class 2: Aprendizaje Basado En Juegos Y El Uso De Videojuegos Como Tecnología Emergente
Actas Del Ii Congreso Internacional De Videojuegos Y Educación: [Cáceres, 1-3 De Octubre De 2013]
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Elearning Social Y Moocs: Modelos De Intervención Socioeducativa Para El Empoderamiento Social Y La Promoción De La Participación Ciudadana
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Pensar Para Escribir: Un Programa De Enseñanza Para La Composición Escrita
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