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¿Cómo aprender y enseñar en una sociedad líquida?

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Valverde Berrocoso, Jesús, Llamas Salguero, Fátima

2020 Viceversa: UEx & empresa

ISSN

2255-5374

AUTORES DE LA UEX

Fátima Llamas Salguero
Jesús Valverde Berrocoso

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El Uso De Los Recursos Tecnológicos En Las Aulas Universitarias En Extremadura
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Diseño De Redes De Conocimiento Y Colaboración: Un Desafío Compartido
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Edumakers: Una Experiencia Educativa Disruptiva En Competencias Digitales Para La Creación Y Compromiso Social
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Creatividad: Revisión Del Concepto
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Creatividad: Revisión Del Concepto
Diseño Pedagógico De Blended Games: Descripción De Una Experiencia De Innovación Educativa
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Revisión Bibliográfica Y Evolución Del Término Resiliencia
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Competency-Based Teaching And Assessment Model In Accounting’s Subject: Impact On Performance
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Neuropsicología Y Educación: Creatividad, Inteligencias Múltiples Y Rendimiento Académico En Educación Primaria
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Neuropsicología Y Educación: Creatividad, Inteligencias Múltiples Y Rendimiento Académico En Educación Primaria
Creatividad Y Memoria Visual En Alumnos De Modalidad Virtual En Universidad Colombiana
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Comunidad Diy/maker De Aprendizaje Trialógico En Un Ecosistema Digital
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Sherpa-Med: Tutorización Por Egresados A Estudiantes Del Máster Universitario En Educación Digital
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Initial Training Of Teachers In Basic Education For The Generation Of Knowledge With Information And Communication Technologies
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Neuropsychology Of The Creative Process. An Educational Approach
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Identificación De Factores Para El Diseño Pedagógico De La Formación Online Universitaria
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Campus Digitales En La Educación Superior
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Introducción
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Introducción
Diseño De Un Ambiente De Aprendizaje En Modalidad «blended Learning» Dentro Del Modelo Mancoma
Introducción
Diseño De Un Ambiente De Aprendizaje En Modalidad «blended Learning» Dentro Del Modelo Mancoma
Tecnologías Digitales En Ecologías Pedagógicas Emergentes. Un Estudio De Caso En Comunidad De Aprendizaje «do It Yourself»
Diseño De Un Ambiente De Aprendizaje En Modalidad «blended Learning» Dentro Del Modelo Mancoma
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Ecologías Del Aprendizaje En Contextos Múltiples. Análisis De Proyectos De Educación Expandida Y Conformación De Ciudadanía
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La Pizarra Digital Interactiva: Formación Y Utilización De Docentes En Educación Secundaria En Extremadura
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Creatividad Y Las Inteligencias Múltiples En República Dominicana: Programa De Intervención Inclusivo Con Tic
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Creatividad Y Las Inteligencias Múltiples En República Dominicana: Programa De Intervención Inclusivo Con Tic
Creatividad, Motivación De Logro Y Poder En Estudiantes Colombianos: Relación Y Diferencias De Género
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Diseño Y Elaboración De Materiales Educativos Digitales Gamificados (Med-Game) En La Formación Inicial De Educadores Sociales
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El Impacto De Las Webquest En El Aprendizaje Profundo De Estudiantes De Posgrado En Tecnología Educativa
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Las Macro-Políticas Educativas Y El Proyecto De Educación Digital Para La Integración De Las Tecnologías Desde La Visión Del Profesorado
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Enfoque Sociológico Del Uso Del B-Learning En La Educación Digital Del Docente Universitario
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Enfoque Sociológico Del Uso Del B-Learning En La Educación Digital Del Docente Universitario
Estudio Comparativo Entre Las Metodologías Creativas: «lista De Chequeo» Y «enseñar Por Curiosidad» Para La Mejora De La Creatividad Desde Las Ciencias Naturales
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Relación Entre La Creatividad, La Memoria Inmediata Y Lógica En Relación Al Rendimiento Académico Educación Secundaria
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Efecto De Un Programa De Enseñanza Creativa En Las Inteligencias Múltiples Y La Creatividad En Alumnos De 3 Años
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Efecto De Un Programa De Enseñanza Creativa En Las Inteligencias Múltiples Y La Creatividad En Alumnos De 3 Años
Effect Of A Program Of Creative Teaching In Multiple Intelligences And Creativity In Kindergarten
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Un Estudio Basado En Los Procesos Lectores, La Creatividad Y El Rendimiento Académico En El Área De Español
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Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Análisis De Proyectos De Aprendizaje Trialógico Y Educación Expandida
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Inteligencias Múltiples, Creatividad Y Discriminación Auditiva En Educación Infantil: Elaboración De Un Programa Auditivo-Musical
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Inteligencias Múltiples, Creatividad Y Discriminación Auditiva En Educación Infantil: Elaboración De Un Programa Auditivo-Musical
Relación Entre Creatividad Y Lateralidad En Alumnos Con Necesidades Específicas De Apoyo Educativo: Programa De Intervención En Educación Primaria
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Análisis De La Herramienta Xerte Para La Creación De Materiales Didácticos Desde El Diseño Dua
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Study Of The Attitude Of Students Towards New Technological Contexts And Neuroscience Progress
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Relación Entre Creatividad, Inteligencias Múltiples Y Rendimiento Académico En Alumnos De Enseñanza Media Técnico Profesional Del Área Gráfica: Programa De Intervención Neuropsicológico Utilizando Las Tic
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Sociedad Digítal Y Sedentaria. Relación Entre Inteligencia Emocional E Índice De Masa Corporal En Educación Infantil.
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Una Mira Al Futuro Ante La Relación De Las Inteligencias Múltiples Y El Rendimiento Escolar. Una Apuesta Hacia Nuevas Metodologías Docentes En La Escuela Del Siglo Xxi
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La Creatividad Y La Inteligencia Emocional En Adolescentes. Propuesta De Enseñanza De La Materia Ética
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La Utilización De Las Tic En Las Tutorías Con Padres Y Madres En Educación Secundaria Obligatoria
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Creatividad E Inteligencias Múltiples Según El Género En Alumnado De Educación Primaria
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Estudio Neuropsicológico Basado En La Creatividad, Las Inteligencias Múltiples Y La Función Ejecutiva En El Ámbito Educativo
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Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje Y Sus Pedagogías Emergentes: La Superación De La Dicotomía «adquisición-Participación» Por Una Perspectiva «trialógica».
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Investigación En E-Learning: Una Propuesta Metodológica
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El Concepto De Juego En El Diseño Y Elaboración De Materiales Didácticos Analógico-Digitales (Blended-Games). Una Experiencia Con Estudiantes De Posgrado Online
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El Pensamiento Computacional Y Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje
El Uso Del Tangram Como Estrategia De Aprendizaje Para El Desarrollo De La Creatividad Y Las Inteligencias Múltiples
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El Uso Del Tangram Como Estrategia De Aprendizaje Para El Desarrollo De La Creatividad Y Las Inteligencias Múltiples
La Coordinación Tic Y La Formación Del Profesorado Como Elementos Impulsores De La Renovación Pedagógica En El Centro Educativo
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Relación Entre Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación Con El Rendimiento Académico Y La Práctica De La Actividad Física En Educación Primaria
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La Aplicación Del Proyecto De Educación Digital (Ped) En Un Centro Educativo: Estructura Y Procedimientos
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El Proyecto De Educación Digital En Una Sociedad Abierta
La Evaluación Del Proyecto De Educación Digital (Ped)
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La Elaboración Del Proyecto De Educación Digital (Ped): Elementos Y Procesos
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El Modelo De Un Ordenador Por Alumno En Centros De Educación Primaria. Prácticas Educativas Y Organización Escolar En Un Estudio De Caso Múltiple
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El Equipo Directivo "e-Competente" Y Su Liderazgo En El Proceso De Integración De Las Tic En Los Centros Educativos
Introducción
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Introducción
El Proyecto De Educación Digital En Un Centro Educativo: Guía Para Su Elaboración Y Desarrollo
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Efecto De Un Programa De Intervención Basado En Las Inteligencias Múltiples Y El Rendimiento Académico En El Área De Matemáticas En Educación Primaria
Webquest Como Actividad De Evaluación En Modalidad Blended-Learning. Estudio Sobre Su Impacto En El Aprendizaje Según La Valoración De Estudiantes Del Área De Contabilidad
Efecto De Un Programa De Intervención Basado En Las Inteligencias Múltiples Y El Rendimiento Académico En El Área De Matemáticas En Educación Primaria
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Aportaciones Para La Educación Psicomotriz, Aprendizajes Lectoescritores Y La Asimilación Del Esquema Corporal En Niños/as De 5 Años
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Aportaciones Para La Educación Psicomotriz, Aprendizajes Lectoescritores Y La Asimilación Del Esquema Corporal En Niños/as De 5 Años
Inteligencias Múltiples, Creatividad Y Lateralidad, Nuevos Retos En Metodologías Docentes Enfocadas A La Innovación Educativa
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Inteligencias Múltiples, Creatividad Y Lateralidad, Nuevos Retos En Metodologías Docentes Enfocadas A La Innovación Educativa
Relación Entre La Creatividad E Inteligencia Emocional En Alumnado Que Cursa Prácticas De Ingeniería En Colombia
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Nuevas Metodologías De Innovación Educativa Mediante La Relación Entre Inteligencias Múltiples, Creatividad Y Lateralidad En Educación Infantil
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El Uso De E-Rúbricas Para La Evaluación De Competencias En Estudiantes Universitarios: Estudio Sobre Viabilidad Del Instrumento
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El Uso De E-Rúbricas Para La Evaluación De Competencias En Estudiantes Universitarios: Estudio Sobre Viabilidad Del Instrumento
A Community Of Practice: An Intervention Model Based On Computer Supported Collaborative Learning
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A Community Of Practice: An Intervention Model Based On Computer Supported Collaborative Learning
E-Competent Schools In 1:1. The Role Of The Headship Team, Ict Coordinators And Organizational Climate.
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Moocs: A Critical View From The Education Sciences
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Jornadas Campus Virtual De La Universidad De Extremadura (2011-2014)
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Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
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Observatorio Sobre Resultados De Investigación En Tecnología Educativa: Nodo-Observa
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Observatorio Sobre Resultados De Investigación En Tecnología Educativa: Nodo-Observa
Identidad Profesional Del Profesorado Universitario Y Redes Sociales.: Herramientas Para La Investigación
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Master Class 2: Aprendizaje Basado En Juegos Y El Uso De Videojuegos Como Tecnología Emergente
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Master Class 2: Aprendizaje Basado En Juegos Y El Uso De Videojuegos Como Tecnología Emergente
Actas Del Ii Congreso Internacional De Videojuegos Y Educación: [Cáceres, 1-3 De Octubre De 2013]
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Elearning Social Y Moocs: Modelos De Intervención Socioeducativa Para El Empoderamiento Social Y La Promoción De La Participación Ciudadana
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1. Políticas Educativas E Integración De Las Tecnologías Digitales En Los Sistemas Educativos
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1. Políticas Educativas E Integración De Las Tecnologías Digitales En Los Sistemas Educativos
6. Documentos Legales De La Comunidad Autónoma De Extremadura En Materia De Educación Digital (2000-2013)
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Estudio De La Utilidad De Las Rúbricas Como Instrumento De Aprendizaje Y Evaluación
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Estudio De La Utilidad De Las Rúbricas Como Instrumento De Aprendizaje Y Evaluación
Nuevas Estrategias De Formación. La Educación Abierta Como Un Valor Esencial En La Sociedad Del Conocimiento
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Centros Educativos E-Competentes En El Modelo 1:1: El Papel Del Equipo Directivo, La Coordinación Tic Y El Clima Organizativo.
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Centros Educativos E-Competentes En El Modelo 1:1: El Papel Del Equipo Directivo, La Coordinación Tic Y El Clima Organizativo.
Moocs: Una Visión Crítica Desde Las Ciencias De La Educación.
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Las Políticas Educativas Tic En España Después Del Programa Escuela 2.0: Las Tendencias Que Emergen
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Estudio Sobre Las Redes Sociales Y Su Implicación En La Adolescencia
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Estudio Sobre Las Redes Sociales Y Su Implicación En La Adolescencia
Cómo Entender El Término Competencia Digital En Educación Básica
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Cómo Entender El Término Competencia Digital En Educación Básica
Prácticas Docentes Con Tecnologías Digitales En Aulas De Educación Secundaria. Estudio De Caso Del Programa «escuela 2.0»
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Integration Of Virtual Teaching/learning Environments In Higher Education For The Development Of Formative Assessment In The Field Of Accounting
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Edutainment En Modelos 1 A 1.: Una Propuesta Con Videojuegos En Redes Sociales
Integration Of Virtual Teaching/learning Environments In Higher Education For The Development Of Formative Assessment In The Field Of Accounting
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El Lipdub Como Experiencia Educativa Para La Expresión Social Y La Participación De La Comunidad Universitaria
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Actividades De Enseñanza-Aprendizaje Basada En Entornos Virtuales Para El Área De Contabilidad
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Actividades De Enseñanza-Aprendizaje Basada En Entornos Virtuales Para El Área De Contabilidad
Best Educational Practices With Ict And Subjective Well-Being In Innovative Teachers
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Modelos De Evaluación Por Competencias A Través De Un Sistema De Gestión De Aprendizaje. Experiencias En La Formación Inicial Del Profesorado.
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Modelos De Evaluación Por Competencias A Través De Un Sistema De Gestión De Aprendizaje. Experiencias En La Formación Inicial Del Profesorado.
Expectativas De Cambio Educativo Ante Los Proyectos De «un Ordenador Por Alumno» O Modelo 1:1
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Políticas Educativas En Tecnología Educativa: El Papel De La Investigación Y La Autonomía Del Centro En La Toma De Decisiones
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El Conocimiento Tecnológico Y Didáctico Del Contenido Del Profesorado Universitario (Tpck): Procesos De Construcción Y Transferencia A La Práctica Docente
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Cómo Gestionar La Información Y Los Recursos Digitales De La Universidad: Bibliotecas Y Recursos Comunes A Disposición Del Profesorado
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Estrategias Educativas Para El Desarrollo De La Competencia Digital
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Estrategias Educativas Para El Desarrollo De La Competencia Digital
Identificación E Evaluación De Una Buena Práctica Educativa Con Tic: Elaboración De Páginas Web En La Enseñanza Superior
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Herramientas Web 2.0 Para La Autogestión De Entornos Personales De Aprendizaje (Ple) De Estudiantes Universitarios
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La Tecnología Educativa En La Universidad Pública Española
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La Presencia Social En La Conformación De Una Comunidad De Práctica De Mujeres Gitanas A Través De Entornos Virtuales De Aprendizaje
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Docentes E-Competentes: Buenas Prácticas Educativas Con Tic
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Docentes E-Competentes: Buenas Prácticas Educativas Con Tic
I Simposio Internacional "buenas Prácticas Educativas Con Tic" : Cáceres, 5 Y 6 De Noviembre, 2009. Facultad De Formación Del Profesorado, Universidad De Extremadura
Docentes E-Competentes: Buenas Prácticas Educativas Con Tic
I Simposio Internacional "buenas Prácticas Educativas Con Tic" : Cáceres, 5 Y 6 De Noviembre, 2009. Facultad De Formación Del Profesorado, Universidad De Extremadura
Algunas Consecuencias De La Cárcel
I Simposio Internacional "buenas Prácticas Educativas Con Tic" : Cáceres, 5 Y 6 De Noviembre, 2009. Facultad De Formación Del Profesorado, Universidad De Extremadura
Algunas Consecuencias De La Cárcel
Autoevaluación De Buenas Prácticas Educativas Con Tic (Bpe-Tic)
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Profesorado, Tecnología Educativa E Innovación Didáctica
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Diseño Y Desarrollo De Entornos Virtuales De Aprendizaje (E-Learning)
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Política Educativa Para La Creación De Materiales Educativos Digitales En Centros Educativos De Extremadura: Análisis De Resultados
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Hacia Un Modelo Integrador De Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic En Los Sistemas Educativos
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Enseñar Y Aprender Con Tecnologías: Un Modelo Teórico Para Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic
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Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En Extremadura Y Sus Efectos Sobre La Innovación Didáctica Y El Proceso Enseñanza-Aprendizaje: La Percepción Del Profesorado
Enseñar Y Aprender Con Tecnologías: Un Modelo Teórico Para Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En Extremadura Y Sus Efectos Sobre La Innovación Didáctica Y El Proceso Enseñanza-Aprendizaje: La Percepción Del Profesorado
Buenas Prácticas Educativas Con Tic Y Formación Del Profesorado
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Buenas Prácticas Educativas Con Tic Y Formación Del Profesorado
La Tutoría Ects De Los Estudiantes Universitarios
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La Tutoría Ects De Los Estudiantes Universitarios
Políticas Educativas Y Buenas Prácticas Con Tic
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Políticas Educativas Y Buenas Prácticas Con Tic
El Tutor On-Line: Funciones, Roles Y Tareas
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Aprendizaje De La Historia Y Simulación Educativa
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El Movimiento De "educación Abierta" Y La "universidad Expandida"
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El Movimiento De "educación Abierta" Y La "universidad Expandida"
El Software Libre En La Práctica Educativa Del Proyecto Escuela 2.0
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La Tutoría Universitaria: Sentido Y Practica Desde El Eees
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La Tutoría Universitaria: Sentido Y Practica Desde El Eees
Educational Policies For The Ict Integration In Extremadura And Their Effects About Innovation And Teaching-Learning Process: Teachers Perceptions
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Modelos Pedagógicos En La Docencia Universitaria A Través De Entornos Virtuales De Enseñanza-Aprendizaje
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Modelos Pedagógicos En La Docencia Universitaria A Través De Entornos Virtuales De Enseñanza-Aprendizaje
Organización Educativa De Los Medios Y Recursos Tecnológicos
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Directorio De Utilidades Y Direcciones De Software Libre Relacionados Con La Educación E Investigación
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El Software Libre En La Innovación Educativa
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El Software Libre En La Innovación Educativa
Instrumento Didáctico Para La Valoración De Los Cursos Universitarios En Red
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Instrumento Didáctico Para La Valoración De Los Cursos Universitarios En Red
Innovación Docente E Instrumental En El Eees: El Mapa Conceptual Como Estrategia Facilitadora Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje
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Innovación Docente E Instrumental En El Eees: El Mapa Conceptual Como Estrategia Facilitadora Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje
Autonomic Educational Policies And The Integration Of Ict In School Centers
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El Plan De Formación Del Profesorado Universitario De La Universidad De Extremadura (Uex) En El Ámbito De La Tecnología Educativa
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El Plan De Formación Del Profesorado Universitario De La Universidad De Extremadura (Uex) En El Ámbito De La Tecnología Educativa
Webquest Como Estrategia Metodológica En Entornos Virtuales De Aprendizaje De Educación Superior: Evaluación De Una Experiencia
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Webquest Como Estrategia Metodológica En Entornos Virtuales De Aprendizaje De Educación Superior: Evaluación De Una Experiencia
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Learning To Think Historically With Information Technology Supports
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Modelo Organizativo Para El Uso Educativo De Las Tic En Extremadura
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Modelo Organizativo Para El Uso Educativo De Las Tic En Extremadura
El Software Libre Y Las "buenas Prácticas" Educativas Con Tic
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El Software Libre Y Las "buenas Prácticas" Educativas Con Tic
Webquest Como Estrategia Metodológica Para El Aprendizaje En La Educación Superior
El Software Libre Y Las "buenas Prácticas" Educativas Con Tic
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Los Planes De Formación Permanente Del Profesorado No Universitario En El Ámbito De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación (Tic).: El Caso De Extremadura
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Los Planes De Formación Permanente Del Profesorado No Universitario En El Ámbito De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación (Tic).: El Caso De Extremadura
Hacia La Construcción De Comunidades Científicas
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Hacia La Construcción De Comunidades Científicas
La Funcion Tutorial En Entornos Virtuales De Aprendizaje: Comunicación Y Comunidad
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Educación Superior Y Entornos Virtuales De Aprendizaje: Evolución De La Oferta Formativa On-Line En Las Universidades Públicas
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Formación Del Profesorado Para El Uso Educativo De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación
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Formación Del Profesorado Para El Uso Educativo De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación
Las Nuevas Tecnologías Aplicadas A La Educación Social: Un Espacio De Formación Y Colaboración
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Hacia Una Sociedad En Red: Recursos Telemáticos Para La Educación Especial
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Hacia Una Sociedad En Red: Recursos Telemáticos Para La Educación Especial
Internet Como Recurso Educativo: Estrategias Para Un Uso Crítico De La Información
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Necesidades De Formación Continua De Los Titulares De Empresas
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El Mapa Conceptual: Software De Diseño Y Creación
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Educación Y Salud En Extremadura: Líneas De Interención En La Comunidad
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Diaporama
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Ordenadores Y Sistemas Multimedia
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Tecnología Educativa Y Didáctica
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Tecnología Educativa Y Didáctica
Multimedia Y Educación: Concepto Y Diseño
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Multimedia Y Educación: Concepto Y Diseño
La Formación Del Maestro En La Sociedad Actual: Consecuencias Inmediatas Y Nuevas Perspectivas Formativas
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La Enseñanza Y El Aprendizaje De Los Valores En La Escuela: Una Propuesta Metodológica
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La Enseñanza Y El Aprendizaje De Los Valores En La Escuela: Una Propuesta Metodológica
Los Principios Pedagógicos Constructivistas En La Formación Inicial De Profesorado Y Las Nuevas Tecnologías
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El Impacto De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación En Los Roles Docentes Universitarios: Jesús Valverde Berrocoso, María Del Carmen Garrido Arroyo
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Pensar Para Escribir: Un Programa De Enseñanza Para La Composición Escrita
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Pensar Para Escribir: Un Programa De Enseñanza Para La Composición Escrita
Evaluación De Medios Informáticos: Una Escala De Evaluación Para Software Educativo
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Evaluación De Medios Informáticos: Una Escala De Evaluación Para Software Educativo
El Libro De Texto Ante El Reto De Las Nuevas Tecnologías De Información Y La Comunicación
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El Libro De Texto Ante El Reto De Las Nuevas Tecnologías De Información Y La Comunicación
Orientación Educativa Y Diferencias Individuales: Perfil Global Del Estilo De Aprendizaje En Alumnos De Secundaria
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Orientación Educativa Y Diferencias Individuales: Perfil Global Del Estilo De Aprendizaje En Alumnos De Secundaria
Estrategias De Aprendizaje: El Mapa Conceptual.(Software Educativo)
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Evaluación Psicopedagógica Del Estilo De Aprendizaje: Estudio De Las Propiedades De Medida Del Learning Style Inventory De Dunn, Dunn & Price
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Evaluación Psicopedagógica Del Estilo De Aprendizaje: Estudio De Las Propiedades De Medida Del Learning Style Inventory De Dunn, Dunn & Price
Xviii. Aprender Con Mapas Conceptuales
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Xviii. Aprender Con Mapas Conceptuales
Recursos Documentales Y Competencia Profesional Del Educador Social Ante El Maltrato Infantil
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Perfil Actitudinal Del Educador De Adultos
Recursos Documentales Y Competencia Profesional Del Educador Social Ante El Maltrato Infantil
Perfil Actitudinal Del Educador De Adultos
Perfil Actitudinal Del Ecuador De Adultos
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Macrorreformas Educativas E Innovación Escolar
Perfil Actitudinal Del Ecuador De Adultos
Macrorreformas Educativas E Innovación Escolar
El Educador Social Ante El Maltrato Infantil: Fuentes De Información Y Rol Profesional: Un Estudio Documental
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Replication Data For Smartphone Addiction In Honduran University Students
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