PUBLICACIÓN

Examining reliability and validity of the Community of Inquiry survey (CoI)

ACCEDER A LA PUBLICACIÓN: Orcid Dialnet

Jesús Valverde Berrocoso, María Rosa Fernández Sánchez, Fátima Llamas Salguero

2023 Campus Virtuales

JCR: 2

DOI

10.54988/cv.2023.2.1188

ISSN

2255-1514

AUTORES DE LA UEX

María Rosa Fernández Sánchez
Fátima Llamas Salguero
Jesús Valverde Berrocoso

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Diseño De Un Ambiente De Aprendizaje En Modalidad «blended Learning» Dentro Del Modelo Mancoma
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Creatividad Y Las Inteligencias Múltiples En República Dominicana: Programa De Intervención Inclusivo Con Tic
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La Investigación Narrativa Para El Análisis De Los Procesos De Autoinclusión Digital De Mujeres Rurales Extremeñas
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La Investigación Narrativa Para El Análisis De Los Procesos De Autoinclusión Digital De Mujeres Rurales Extremeñas
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El Impacto De Las Webquest En El Aprendizaje Profundo De Estudiantes De Posgrado En Tecnología Educativa
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El Impacto De Las Webquest En El Aprendizaje Profundo De Estudiantes De Posgrado En Tecnología Educativa
Teachers’ Written Feedback Comments On Narrative Texts In Elementary And Secondary Education
Study Of The Attitude Of Students Towards New Technological Contexts And Neuroscience Progress
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Study Of The Attitude Of Students Towards New Technological Contexts And Neuroscience Progress
Las Macro-Políticas Educativas Y El Proyecto De Educación Digital Para La Integración De Las Tecnologías Desde La Visión Del Profesorado
Study Of The Attitude Of Students Towards New Technological Contexts And Neuroscience Progress
Las Macro-Políticas Educativas Y El Proyecto De Educación Digital Para La Integración De Las Tecnologías Desde La Visión Del Profesorado
Enfoque Sociológico Del Uso Del B-Learning En La Educación Digital Del Docente Universitario
Las Macro-Políticas Educativas Y El Proyecto De Educación Digital Para La Integración De Las Tecnologías Desde La Visión Del Profesorado
Enfoque Sociológico Del Uso Del B-Learning En La Educación Digital Del Docente Universitario
Estudio Comparativo Entre Las Metodologías Creativas: «lista De Chequeo» Y «enseñar Por Curiosidad» Para La Mejora De La Creatividad Desde Las Ciencias Naturales
Enfoque Sociológico Del Uso Del B-Learning En La Educación Digital Del Docente Universitario
Estudio Comparativo Entre Las Metodologías Creativas: «lista De Chequeo» Y «enseñar Por Curiosidad» Para La Mejora De La Creatividad Desde Las Ciencias Naturales
Relación Entre La Creatividad, La Memoria Inmediata Y Lógica En Relación Al Rendimiento Académico Educación Secundaria
Estudio Comparativo Entre Las Metodologías Creativas: «lista De Chequeo» Y «enseñar Por Curiosidad» Para La Mejora De La Creatividad Desde Las Ciencias Naturales
Relación Entre La Creatividad, La Memoria Inmediata Y Lógica En Relación Al Rendimiento Académico Educación Secundaria
Efecto De Un Programa De Enseñanza Creativa En Las Inteligencias Múltiples Y La Creatividad En Alumnos De 3 Años
Relación Entre La Creatividad, La Memoria Inmediata Y Lógica En Relación Al Rendimiento Académico Educación Secundaria
Efecto De Un Programa De Enseñanza Creativa En Las Inteligencias Múltiples Y La Creatividad En Alumnos De 3 Años
Digital Technologies And Rural Women's Entrepreneurship
Efecto De Un Programa De Enseñanza Creativa En Las Inteligencias Múltiples Y La Creatividad En Alumnos De 3 Años
Digital Technologies And Rural Women's Entrepreneurship
Effect Of A Program Of Creative Teaching In Multiple Intelligences And Creativity In Kindergarten
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Effect Of A Program Of Creative Teaching In Multiple Intelligences And Creativity In Kindergarten
Un Estudio Basado En Los Procesos Lectores, La Creatividad Y El Rendimiento Académico En El Área De Español
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Un Estudio Basado En Los Procesos Lectores, La Creatividad Y El Rendimiento Académico En El Área De Español
Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Análisis De Proyectos De Aprendizaje Trialógico Y Educación Expandida
Un Estudio Basado En Los Procesos Lectores, La Creatividad Y El Rendimiento Académico En El Área De Español
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Digital Technologies And Entrepreneurship Of Rural Women
Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Análisis De Proyectos De Aprendizaje Trialógico Y Educación Expandida
Digital Technologies And Entrepreneurship Of Rural Women
Inteligencias Múltiples, Creatividad Y Discriminación Auditiva En Educación Infantil: Elaboración De Un Programa Auditivo-Musical
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Inteligencias Múltiples, Creatividad Y Discriminación Auditiva En Educación Infantil: Elaboración De Un Programa Auditivo-Musical
Relación Entre Creatividad Y Lateralidad En Alumnos Con Necesidades Específicas De Apoyo Educativo: Programa De Intervención En Educación Primaria
Inteligencias Múltiples, Creatividad Y Discriminación Auditiva En Educación Infantil: Elaboración De Un Programa Auditivo-Musical
Relación Entre Creatividad Y Lateralidad En Alumnos Con Necesidades Específicas De Apoyo Educativo: Programa De Intervención En Educación Primaria
Relación Entre Lateralidad Y Creatividad En Alumnos Con Discapacidad Intelectual
Relación Entre Creatividad Y Lateralidad En Alumnos Con Necesidades Específicas De Apoyo Educativo: Programa De Intervención En Educación Primaria
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Gamificación En La Docencia Universitaria En Línea: Principios Para El Diseño Pedagógico
Análisis De Los Procesos De Construcción De Identidad Digital Y Ciudadanía De Mujeres Rurales “conectadas”
Gamificación En La Docencia Universitaria En Línea: Principios Para El Diseño Pedagógico
Análisis De La Herramienta Xerte Para La Creación De Materiales Didácticos Desde El Diseño Dua
Gamificación En La Docencia Universitaria En Línea: Principios Para El Diseño Pedagógico
Análisis De La Herramienta Xerte Para La Creación De Materiales Didácticos Desde El Diseño Dua
Narrativas Digitales («digital Storytelling») Como Estrategia De Aprendizaje Para La Enseñanza En Línea
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Narrativas Digitales («digital Storytelling») Como Estrategia De Aprendizaje Para La Enseñanza En Línea
El Concepto De Juego En El Diseño Y Elaboración De Materiales Didácticos Analógico-Digitales (Blended-Games). Una Experiencia Con Estudiantes De Posgrado Online
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El Concepto De Juego En El Diseño Y Elaboración De Materiales Didácticos Analógico-Digitales (Blended-Games). Una Experiencia Con Estudiantes De Posgrado Online
La Evaluación De La Competencia Digital En La Docencia Universitaria: El Caso De Los Grados De Empresariales Y Económicas
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La Evaluación De La Competencia Digital En La Docencia Universitaria: El Caso De Los Grados De Empresariales Y Económicas
Relación Entre Creatividad, Inteligencias Múltiples Y Rendimiento Académico En Alumnos De Enseñanza Media Técnico Profesional Del Área Gráfica. Programa De Intervención Neuropsicológico Utilizando Las Tic.
La Evaluación De La Competencia Digital En La Docencia Universitaria: El Caso De Los Grados De Empresariales Y Económicas
Relación Entre Creatividad, Inteligencias Múltiples Y Rendimiento Académico En Alumnos De Enseñanza Media Técnico Profesional Del Área Gráfica. Programa De Intervención Neuropsicológico Utilizando Las Tic.
La Educación Para La Ciudadanía Desde La Perspectiva Del E-Learning Social. Experiencias Desde La Confluencia De Contextos Formales Y No Formales
Relación Entre Creatividad, Inteligencias Múltiples Y Rendimiento Académico En Alumnos De Enseñanza Media Técnico Profesional Del Área Gráfica. Programa De Intervención Neuropsicológico Utilizando Las Tic.
La Educación Para La Ciudadanía Desde La Perspectiva Del E-Learning Social. Experiencias Desde La Confluencia De Contextos Formales Y No Formales
La Investigación En Tecnología Educativa Y Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Design-Based Research (Dbr) Como Enfoque Metodológico
La Educación Para La Ciudadanía Desde La Perspectiva Del E-Learning Social. Experiencias Desde La Confluencia De Contextos Formales Y No Formales
La Investigación En Tecnología Educativa Y Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Design-Based Research (Dbr) Como Enfoque Metodológico
Relación Entre Creatividad Y Lateralidad En Educación Infantil
La Investigación En Tecnología Educativa Y Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Design-Based Research (Dbr) Como Enfoque Metodológico
Relación Entre Creatividad Y Lateralidad En Educación Infantil
Sociedad Digital Y Sedentaria. Relación Entre Inteligencia Emocional E Índice De Masa Corporal En Educación Infantil.
Relación Entre Creatividad Y Lateralidad En Educación Infantil
Sociedad Digital Y Sedentaria. Relación Entre Inteligencia Emocional E Índice De Masa Corporal En Educación Infantil.
Una Mira Al Futuro Ante La Relación De Las Inteligencias Múltiples Y El Rendimiento Escolar. Una Apuesta Hacia Nuevas Metodologías Docentes En La Escuela Del Siglo Xxi
Sociedad Digital Y Sedentaria. Relación Entre Inteligencia Emocional E Índice De Masa Corporal En Educación Infantil.
Una Mira Al Futuro Ante La Relación De Las Inteligencias Múltiples Y El Rendimiento Escolar. Una Apuesta Hacia Nuevas Metodologías Docentes En La Escuela Del Siglo Xxi
La Creatividad Y La Inteligencia Emocional En Adolescentes. Propuesta De Enseñanza De La Materia Ética
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La Creatividad Y La Inteligencia Emocional En Adolescentes. Propuesta De Enseñanza De La Materia Ética
La Utilización De Las Tic En Las Tutorías Con Padres Y Madres En Educación Secundaria Obligatoria
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La Utilización De Las Tic En Las Tutorías Con Padres Y Madres En Educación Secundaria Obligatoria
Relación Entre Creatividad E Inteligencias Múltiples En Una Muestra De Estudiantes De Educación Secundaria
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Relación Entre Creatividad E Inteligencias Múltiples En Una Muestra De Estudiantes De Educación Secundaria
Análisis De Las Oportunidades Y Problemas Que Ofrecen Los Mooc
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Análisis De Las Oportunidades Y Problemas Que Ofrecen Los Mooc
Creatividad E Inteligencias Múltiples Según El Género En Alumnado De Educación Primaria
Análisis De Las Oportunidades Y Problemas Que Ofrecen Los Mooc
Creatividad E Inteligencias Múltiples Según El Género En Alumnado De Educación Primaria
Estudio Neuropsicológico Basado En La Creatividad, Las Inteligencias Múltiples Y La Función Ejecutiva En El Ámbito Educativo
Creatividad E Inteligencias Múltiples Según El Género En Alumnado De Educación Primaria
Estudio Neuropsicológico Basado En La Creatividad, Las Inteligencias Múltiples Y La Función Ejecutiva En El Ámbito Educativo
Red On Black. How Do Teachers Assess Their Students' Narrative Texts?
Estudio Neuropsicológico Basado En La Creatividad, Las Inteligencias Múltiples Y La Función Ejecutiva En El Ámbito Educativo
Red On Black. How Do Teachers Assess Their Students' Narrative Texts?
Serious Games En La Formación Inicial De Educadores Sociales: El Videojuego Como Recurso Para La Intervención Socioeducativa.
Red On Black. How Do Teachers Assess Their Students' Narrative Texts?
Serious Games En La Formación Inicial De Educadores Sociales: El Videojuego Como Recurso Para La Intervención Socioeducativa.
Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje Y Sus Pedagogías Emergentes: La Superación De La Dicotomía «adquisición-Participación» Por Una Perspectiva «trialógica».
Serious Games En La Formación Inicial De Educadores Sociales: El Videojuego Como Recurso Para La Intervención Socioeducativa.
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Percepción De Estudiantes Del Grado En Educación Social Sobre El Uso De Videojuegos En Contextos Educativos
Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje Y Sus Pedagogías Emergentes: La Superación De La Dicotomía «adquisición-Participación» Por Una Perspectiva «trialógica».
Percepción De Estudiantes Del Grado En Educación Social Sobre El Uso De Videojuegos En Contextos Educativos
Identidad Digital En Mujeres Rurales. Procesos De Autoinclusión En Las Tecnologías Digitales
Percepción De Estudiantes Del Grado En Educación Social Sobre El Uso De Videojuegos En Contextos Educativos
Identidad Digital En Mujeres Rurales. Procesos De Autoinclusión En Las Tecnologías Digitales
Investigación En E-Learning: Una Propuesta Metodológica
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Investigación En E-Learning: Una Propuesta Metodológica
El Pensamiento Computacional Y Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje
Investigación En E-Learning: Una Propuesta Metodológica
El Pensamiento Computacional Y Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje
El Uso Del Tangram Como Estrategia De Aprendizaje Para El Desarrollo De La Creatividad Y Las Inteligencias Múltiples
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El Uso Del Tangram Como Estrategia De Aprendizaje Para El Desarrollo De La Creatividad Y Las Inteligencias Múltiples
La Coordinación Tic Y La Formación Del Profesorado Como Elementos Impulsores De La Renovación Pedagógica En El Centro Educativo
El Uso Del Tangram Como Estrategia De Aprendizaje Para El Desarrollo De La Creatividad Y Las Inteligencias Múltiples
La Coordinación Tic Y La Formación Del Profesorado Como Elementos Impulsores De La Renovación Pedagógica En El Centro Educativo
Análisis De Los Procesos De Implementación Del Modelo 1: 1 En Aulas De Secundaria
La Coordinación Tic Y La Formación Del Profesorado Como Elementos Impulsores De La Renovación Pedagógica En El Centro Educativo
Análisis De Los Procesos De Implementación Del Modelo 1: 1 En Aulas De Secundaria
Relación Entre Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación Con El Rendimiento Académico Y La Práctica De La Actividad Física En Educación Primaria.
Análisis De Los Procesos De Implementación Del Modelo 1: 1 En Aulas De Secundaria
Relación Entre Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación Con El Rendimiento Académico Y La Práctica De La Actividad Física En Educación Primaria.
La Aplicación Del Proyecto De Educación Digital (Ped) En Un Centro Educativo: Estructura Y Procedimientos
Relación Entre Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación Con El Rendimiento Académico Y La Práctica De La Actividad Física En Educación Primaria.
La Aplicación Del Proyecto De Educación Digital (Ped) En Un Centro Educativo: Estructura Y Procedimientos
El Proyecto De Educacion Digital En Una Sociedad Abierta
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El Proyecto De Educacion Digital En Una Sociedad Abierta
La Evaluacion Del Proyecto De Educacion Digital (Ped)
El Proyecto De Educacion Digital En Una Sociedad Abierta
La Evaluacion Del Proyecto De Educacion Digital (Ped)
La Elaboracion Del Proyecto De Educacion Digital (Ped): Elementos Y Procesos
La Evaluacion Del Proyecto De Educacion Digital (Ped)
La Elaboracion Del Proyecto De Educacion Digital (Ped): Elementos Y Procesos
El Modelo De Un Ordenador Por Alumno En Centros De Educación Primaria. Prácticas Educativas Y Organización Escolar En Un Estudio De Caso Múltiple
La Elaboracion Del Proyecto De Educacion Digital (Ped): Elementos Y Procesos
El Modelo De Un Ordenador Por Alumno En Centros De Educación Primaria. Prácticas Educativas Y Organización Escolar En Un Estudio De Caso Múltiple
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
El Modelo De Un Ordenador Por Alumno En Centros De Educación Primaria. Prácticas Educativas Y Organización Escolar En Un Estudio De Caso Múltiple
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
La Formación Universitaria En Tecnología Educativa: Enfoques, Perspectivas E Innovación
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
La Formación Universitaria En Tecnología Educativa: Enfoques, Perspectivas E Innovación
El Equipo Directivo E-Competente Y Su Liderazgo En El Proceso De Integración De Las Tic En Los Centros Educativos
La Formación Universitaria En Tecnología Educativa: Enfoques, Perspectivas E Innovación
El Equipo Directivo E-Competente Y Su Liderazgo En El Proceso De Integración De Las Tic En Los Centros Educativos
Introducción
El Equipo Directivo E-Competente Y Su Liderazgo En El Proceso De Integración De Las Tic En Los Centros Educativos
Introducción
El Proyecto De Educación Digital En Un Centro Educativo: Guía Para Su Elaboración Y Desarrollo
Introducción
El Proyecto De Educación Digital En Un Centro Educativo: Guía Para Su Elaboración Y Desarrollo
Apoyar El Software Libre
El Proyecto De Educación Digital En Un Centro Educativo: Guía Para Su Elaboración Y Desarrollo
Apoyar El Software Libre
La Formación Inicial Del Profesorado En El Grado En Educación Primaria. Una Valoración Cualitativa Del Diseño Y Desarrollo Curricular De La Asignatura 'recursos Tecnológicos Didácticos Y De Investigación'
Apoyar El Software Libre
La Formación Inicial Del Profesorado En El Grado En Educación Primaria. Una Valoración Cualitativa Del Diseño Y Desarrollo Curricular De La Asignatura 'recursos Tecnológicos Didácticos Y De Investigación'
Diseño Pedagógico Para La Formación Online: El Máster En Educación Digital De La Universidad De Extremadura
La Formación Inicial Del Profesorado En El Grado En Educación Primaria. Una Valoración Cualitativa Del Diseño Y Desarrollo Curricular De La Asignatura 'recursos Tecnológicos Didácticos Y De Investigación'
Diseño Pedagógico Para La Formación Online: El Máster En Educación Digital De La Universidad De Extremadura
Efecto De Un Programa De Intervención Basado En Las Inteligencias Múltiples Y El Rendimiento Académico En El Área De Matemáticas En Educación Primaria
Diseño Pedagógico Para La Formación Online: El Máster En Educación Digital De La Universidad De Extremadura
Efecto De Un Programa De Intervención Basado En Las Inteligencias Múltiples Y El Rendimiento Académico En El Área De Matemáticas En Educación Primaria
Macro Y Micropolíticas Educativas Tic: Efectos Sobre El Cambio Educativo
Efecto De Un Programa De Intervención Basado En Las Inteligencias Múltiples Y El Rendimiento Académico En El Área De Matemáticas En Educación Primaria
Macro Y Micropolíticas Educativas Tic: Efectos Sobre El Cambio Educativo
Webquest Como Actividad De Evaluación En Modalidad Blended-Learning. Estudio Sobre Su Impacto En El Aprendizaje Según La Valoración De Estudiantes Del Área De Contabilidad
Macro Y Micropolíticas Educativas Tic: Efectos Sobre El Cambio Educativo
Webquest Como Actividad De Evaluación En Modalidad Blended-Learning. Estudio Sobre Su Impacto En El Aprendizaje Según La Valoración De Estudiantes Del Área De Contabilidad
Aportaciones Para La Educación Psicomotriz, Aprendizajes Lectoescritores Y La Asimilación Del Esquema Corporal En Niños/as De 5 Años
Webquest Como Actividad De Evaluación En Modalidad Blended-Learning. Estudio Sobre Su Impacto En El Aprendizaje Según La Valoración De Estudiantes Del Área De Contabilidad
Aportaciones Para La Educación Psicomotriz, Aprendizajes Lectoescritores Y La Asimilación Del Esquema Corporal En Niños/as De 5 Años
Inteligencias Múltiples, Creatividad Y Lateralidad, Nuevos Retos En Metodologías Docentes Enfocadas A La Innovación Educativa
Aportaciones Para La Educación Psicomotriz, Aprendizajes Lectoescritores Y La Asimilación Del Esquema Corporal En Niños/as De 5 Años
Inteligencias Múltiples, Creatividad Y Lateralidad, Nuevos Retos En Metodologías Docentes Enfocadas A La Innovación Educativa
Relación Entre La Creatividad E Inteligencia Emocional En Alumnado Que Cursa Prácticas De Ingeniería En Colombia
Inteligencias Múltiples, Creatividad Y Lateralidad, Nuevos Retos En Metodologías Docentes Enfocadas A La Innovación Educativa
Relación Entre La Creatividad E Inteligencia Emocional En Alumnado Que Cursa Prácticas De Ingeniería En Colombia
Nuevas Metodologías De Innovación Educativa Mediante La Relación Entre Inteligencias Múltiples, Creatividad Y Lateralidad En Educación Infantil
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Nuevas Metodologías De Innovación Educativa Mediante La Relación Entre Inteligencias Múltiples, Creatividad Y Lateralidad En Educación Infantil
El Uso De E-Rúbricas Para La Evaluación De Competencias En Estudiantes Universitarios: Estudio Sobre Viabilidad Del Instrumento
Nuevas Metodologías De Innovación Educativa Mediante La Relación Entre Inteligencias Múltiples, Creatividad Y Lateralidad En Educación Infantil
El Uso De E-Rúbricas Para La Evaluación De Competencias En Estudiantes Universitarios: Estudio Sobre Viabilidad Del Instrumento
A Community Of Practice: An Intervention Model Based On Computer Supported Collaborative Learning
El Uso De E-Rúbricas Para La Evaluación De Competencias En Estudiantes Universitarios: Estudio Sobre Viabilidad Del Instrumento
A Community Of Practice: An Intervention Model Based On Computer Supported Collaborative Learning
Writing Narrative Texts In Primary Education: Relationship Between Teaching Resources For Its Assessment
A Community Of Practice: An Intervention Model Based On Computer Supported Collaborative Learning
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E-Competent Schools In 1:1. The Role Of The Headship Team, Ict Coordinators And Organizational Climate.
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E-Competent Schools In 1:1. The Role Of The Headship Team, Ict Coordinators And Organizational Climate.
Moocs: A Critical View From The Education Sciences
E-Competent Schools In 1:1. The Role Of The Headship Team, Ict Coordinators And Organizational Climate.
Moocs: A Critical View From The Education Sciences
Jornadas Campus Virtual De La Universidad De Extremadura (2011-2014)
Moocs: A Critical View From The Education Sciences
Jornadas Campus Virtual De La Universidad De Extremadura (2011-2014)
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
Jornadas Campus Virtual De La Universidad De Extremadura (2011-2014)
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
Observatorio Sobre Resultados De Investigación En Tecnología Educativa: Nodo-Observa
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
Observatorio Sobre Resultados De Investigación En Tecnología Educativa: Nodo-Observa
3. Proyectos Educativos Tic De La Administración Educativa
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3. Proyectos Educativos Tic De La Administración Educativa
Identidad Profesional Del Profesorado Universitario Y Redes Sociales.: Herramientas Para La Investigación
3. Proyectos Educativos Tic De La Administración Educativa
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Master Class 2: Aprendizaje Basado En Juegos Y El Uso De Videojuegos Como Tecnología Emergente
Identidad Profesional Del Profesorado Universitario Y Redes Sociales.: Herramientas Para La Investigación
Master Class 2: Aprendizaje Basado En Juegos Y El Uso De Videojuegos Como Tecnología Emergente
Actas Del Ii Congreso Internacional De Videojuegos Y Educación: [Cáceres, 1-3 De Octubre De 2013]
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Actas Del Ii Congreso Internacional De Videojuegos Y Educación: [Cáceres, 1-3 De Octubre De 2013]
El Campus Virtual Como Espacio De Aprendizaje En El Desarrollo De Tutorías Eees
Actas Del Ii Congreso Internacional De Videojuegos Y Educación: [Cáceres, 1-3 De Octubre De 2013]
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Evaluación Educativa De Videojuegos Para La Adquisición De Competencias En Secundaria
El Campus Virtual Como Espacio De Aprendizaje En El Desarrollo De Tutorías Eees
Evaluación Educativa De Videojuegos Para La Adquisición De Competencias En Secundaria
Elearning Social Y Moocs: Modelos De Intervención Socioeducativa Para El Empoderamiento Social Y La Promoción De La Participación Ciudadana
Evaluación Educativa De Videojuegos Para La Adquisición De Competencias En Secundaria
Elearning Social Y Moocs: Modelos De Intervención Socioeducativa Para El Empoderamiento Social Y La Promoción De La Participación Ciudadana
1. Políticas Educativas E Integración De Las Tecnologías Digitales En Los Sistemas Educativos
Elearning Social Y Moocs: Modelos De Intervención Socioeducativa Para El Empoderamiento Social Y La Promoción De La Participación Ciudadana
1. Políticas Educativas E Integración De Las Tecnologías Digitales En Los Sistemas Educativos
6. Documentos Legales De La Comunidad Autónoma De Extremadura En Materia De Educación Digital (2000-2013)
1. Políticas Educativas E Integración De Las Tecnologías Digitales En Los Sistemas Educativos
6. Documentos Legales De La Comunidad Autónoma De Extremadura En Materia De Educación Digital (2000-2013)
Estudio De La Utilidad De Las Rúbricas Como Instrumento De Aprendizaje Y Evaluación
6. Documentos Legales De La Comunidad Autónoma De Extremadura En Materia De Educación Digital (2000-2013)
Estudio De La Utilidad De Las Rúbricas Como Instrumento De Aprendizaje Y Evaluación
Nuevas Estrategias De Formación. La Educación Abierta Como Un Valor Esencial En La Sociedad Del Conocimiento
Estudio De La Utilidad De Las Rúbricas Como Instrumento De Aprendizaje Y Evaluación
Nuevas Estrategias De Formación. La Educación Abierta Como Un Valor Esencial En La Sociedad Del Conocimiento
Centros Educativos E-Competentes En El Modelo 1:1: El Papel Del Equipo Directivo, La Coordinación Tic Y El Clima Organizativo.
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Centros Educativos E-Competentes En El Modelo 1:1: El Papel Del Equipo Directivo, La Coordinación Tic Y El Clima Organizativo.
Moocs: Una Visión Crítica Desde Las Ciencias De La Educación.
Centros Educativos E-Competentes En El Modelo 1:1: El Papel Del Equipo Directivo, La Coordinación Tic Y El Clima Organizativo.
Moocs: Una Visión Crítica Desde Las Ciencias De La Educación.
Las Políticas Educativas Tic En España Después Del Programa Escuela 2.0: Las Tendencias Que Emergen
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Las Políticas Educativas Tic En España Después Del Programa Escuela 2.0: Las Tendencias Que Emergen
Estudio Sobre Las Redes Sociales Y Su Implicación En La Adolescencia
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Estudio Sobre Las Redes Sociales Y Su Implicación En La Adolescencia
El Campus Virtual Para Trabajar La Competencia En Gestión De La Identidad Digital De Los Estudiantes
Estudio Sobre Las Redes Sociales Y Su Implicación En La Adolescencia
El Campus Virtual Para Trabajar La Competencia En Gestión De La Identidad Digital De Los Estudiantes
Los Juegos De Simulación Para La Adquisición De Competencias En La Educación Superior
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Los Juegos De Simulación Para La Adquisición De Competencias En La Educación Superior
Reseña: Montero, L. & Gewerc, A. (Coords.). Una Historia, Cuatro Historias. Acompañar Proyectos De Innovación Educativa Con Las Tic. Barcelona: Graó.
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Reseña: Montero, L. & Gewerc, A. (Coords.). Una Historia, Cuatro Historias. Acompañar Proyectos De Innovación Educativa Con Las Tic. Barcelona: Graó.
Iterative Co-Evaluation With A Rubric Of Narrative Texts In Primary Education / Coevaluación Iterativa Con Rúbrica De Textos Narrativos En La Educación Primaria
Reseña: Montero, L. & Gewerc, A. (Coords.). Una Historia, Cuatro Historias. Acompañar Proyectos De Innovación Educativa Con Las Tic. Barcelona: Graó.
Iterative Co-Evaluation With A Rubric Of Narrative Texts In Primary Education / Coevaluación Iterativa Con Rúbrica De Textos Narrativos En La Educación Primaria
Cómo Entender El Término Competencia Digital En Educación Básica
Iterative Co-Evaluation With A Rubric Of Narrative Texts In Primary Education / Coevaluación Iterativa Con Rúbrica De Textos Narrativos En La Educación Primaria
Cómo Entender El Término Competencia Digital En Educación Básica
Evolución De Las Prácticas Educativas Tic En Los Centros Educativos De Primaria E Infantil
Cómo Entender El Término Competencia Digital En Educación Básica
Evolución De Las Prácticas Educativas Tic En Los Centros Educativos De Primaria E Infantil
Prácticas Docentes Con Tecnologías Digitales En Aulas De Educación Secundaria. Estudio De Caso Del Programa «escuela 2.0»
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Prácticas Docentes Con Tecnologías Digitales En Aulas De Educación Secundaria. Estudio De Caso Del Programa «escuela 2.0»
Integration Of Virtual Teaching/learning Environments In Higher Education For The Development Of Formative Assessment In The Field Of Accounting
Prácticas Docentes Con Tecnologías Digitales En Aulas De Educación Secundaria. Estudio De Caso Del Programa «escuela 2.0»
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El Uso De Ordenadores Portátiles En Ies: Análisis De Prácticas Educativas
Integration Of Virtual Teaching/learning Environments In Higher Education For The Development Of Formative Assessment In The Field Of Accounting
El Uso De Ordenadores Portátiles En Ies: Análisis De Prácticas Educativas
La Formación Universitaria En Valores Éticos (Referencia A La Empresa Y A La Economía)
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La Formación Universitaria En Valores Éticos (Referencia A La Empresa Y A La Economía)
Edutainment En Modelos 1 A 1.: Una Propuesta Con Videojuegos En Redes Sociales
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Edutainment En Modelos 1 A 1.: Una Propuesta Con Videojuegos En Redes Sociales
El Lipdub Como Experiencia Educativa Para La Expresión Social Y La Participación De La Comunidad Universitaria
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El Lipdub Como Experiencia Educativa Para La Expresión Social Y La Participación De La Comunidad Universitaria
Actividades De Enseñanza-Aprendizaje Basada En Entornos Virtuales Para El Área De Contabilidad
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El Uso Del Campus Virtual En Un Programa De Acción Tutorial De Una Facultad De Formación Del Profesorado.
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El Uso Del Campus Virtual En Un Programa De Acción Tutorial De Una Facultad De Formación Del Profesorado.
Best Educational Practices With Ict And Subjective Well-Being In Innovative Teachers
El Uso Del Campus Virtual En Un Programa De Acción Tutorial De Una Facultad De Formación Del Profesorado.
Best Educational Practices With Ict And Subjective Well-Being In Innovative Teachers
Modelos De Evaluación Por Competencias A Través De Un Sistema De Gestión De Aprendizaje. Experiencias En La Formación Inicial Del Profesorado.
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Modelos De Evaluación Por Competencias A Través De Un Sistema De Gestión De Aprendizaje. Experiencias En La Formación Inicial Del Profesorado.
Expectativas De Cambio Educativo Ante Los Proyectos De «un Ordenador Por Alumno» O Modelo 1:1
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Las Redes Sociales Como Recurso Educativopara La Mejora De La Participación Estudiantil Y De Laconvivencia En Los Centros
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Redes Sociales Y Microblogging: Innovación Didáctica En La Formación Superior
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El Televoto Como Metodología Para Aumentar La Participación Del Alumnado Y Evaluar Las Competencias Específicas Y Transversales Online
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Políticas Educativas En Tecnología Educativa: El Papel De La Investigación Y La Autonomía Del Centro En La Toma De Decisiones
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El Conocimiento Tecnológico Y Didáctico Del Contenido Del Profesorado Universitario (Tpck): Procesos De Construcción Y Transferencia A La Práctica Docente
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El Conocimiento Tecnológico Y Didáctico Del Contenido Del Profesorado Universitario (Tpck): Procesos De Construcción Y Transferencia A La Práctica Docente
Cómo Gestionar La Información Y Los Recursos Digitales De La Universidad: Bibliotecas Y Recursos Comunes A Disposición Del Profesorado
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Cómo Gestionar La Información Y Los Recursos Digitales De La Universidad: Bibliotecas Y Recursos Comunes A Disposición Del Profesorado
Estrategias Educativas Para El Desarrollo De La Competencia Digital
Cómo Gestionar La Información Y Los Recursos Digitales De La Universidad: Bibliotecas Y Recursos Comunes A Disposición Del Profesorado
Estrategias Educativas Para El Desarrollo De La Competencia Digital
Identificación E Evaluación De Una Buena Práctica Educativa Con Tic: Elaboración De Páginas Web En La Enseñanza Superior
Estrategias Educativas Para El Desarrollo De La Competencia Digital
Identificación E Evaluación De Una Buena Práctica Educativa Con Tic: Elaboración De Páginas Web En La Enseñanza Superior
Herramientas Web 2.0 Para La Autogestión De Entornos Personales De Aprendizaje (Ple) De Estudiantes Universitarios
Identificación E Evaluación De Una Buena Práctica Educativa Con Tic: Elaboración De Páginas Web En La Enseñanza Superior
Herramientas Web 2.0 Para La Autogestión De Entornos Personales De Aprendizaje (Ple) De Estudiantes Universitarios
La Tecnología Educativa En La Universidad Pública Española
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La Tecnología Educativa En La Universidad Pública Española
Implicaciones De Las Tics En El Ámbito Socio-Educativo Y De Los Servicios Sociales: Una Experiencia Universitaria De Innovación Y Desarrollo Docente En Tecnologías 2.0
La Tecnología Educativa En La Universidad Pública Española
Implicaciones De Las Tics En El Ámbito Socio-Educativo Y De Los Servicios Sociales: Una Experiencia Universitaria De Innovación Y Desarrollo Docente En Tecnologías 2.0
La Presencia Social En La Conformación De Una Comunidad De Práctica De Mujeres Gitanas A Través De Entornos Virtuales De Aprendizaje
Implicaciones De Las Tics En El Ámbito Socio-Educativo Y De Los Servicios Sociales: Una Experiencia Universitaria De Innovación Y Desarrollo Docente En Tecnologías 2.0
La Presencia Social En La Conformación De Una Comunidad De Práctica De Mujeres Gitanas A Través De Entornos Virtuales De Aprendizaje
Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Actividades Docentes
La Presencia Social En La Conformación De Una Comunidad De Práctica De Mujeres Gitanas A Través De Entornos Virtuales De Aprendizaje
Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Actividades Docentes
Retos Para La Figura De La Coordinación Tic: Revisión De Sus Funciones Y Propuestas Orientadas A La Implantación Del Proyecto Escuela 2.0
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Retos Para La Figura De La Coordinación Tic: Revisión De Sus Funciones Y Propuestas Orientadas A La Implantación Del Proyecto Escuela 2.0
Prácticas De Innovación Docente Con Redes Sociales Y Microblogging En La Formación Del Profesorado
Retos Para La Figura De La Coordinación Tic: Revisión De Sus Funciones Y Propuestas Orientadas A La Implantación Del Proyecto Escuela 2.0
Prácticas De Innovación Docente Con Redes Sociales Y Microblogging En La Formación Del Profesorado
Videojuegos En Redes Sociales: Posibilidades De Enseñanza Y Aprendizaje
Prácticas De Innovación Docente Con Redes Sociales Y Microblogging En La Formación Del Profesorado
Videojuegos En Redes Sociales: Posibilidades De Enseñanza Y Aprendizaje
Docentes E-Competentes: Buenas Prácticas Educativas Con Tic
Videojuegos En Redes Sociales: Posibilidades De Enseñanza Y Aprendizaje
Docentes E-Competentes: Buenas Prácticas Educativas Con Tic
I Simposio Internacional Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Cáceres, 5 Y 6 De Noviembre, 2009. Facultad De Formación Del Profesorado, Universidad De Extremadura
Docentes E-Competentes: Buenas Prácticas Educativas Con Tic
I Simposio Internacional Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Cáceres, 5 Y 6 De Noviembre, 2009. Facultad De Formación Del Profesorado, Universidad De Extremadura
Algunas Consecuencias De La Cárcel
I Simposio Internacional Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Cáceres, 5 Y 6 De Noviembre, 2009. Facultad De Formación Del Profesorado, Universidad De Extremadura
Algunas Consecuencias De La Cárcel
Autoevaluación De Buenas Prácticas Educativas Con Tic (Bpe-Tic)
Algunas Consecuencias De La Cárcel
Autoevaluación De Buenas Prácticas Educativas Con Tic (Bpe-Tic)
Profesorado, Tecnología Educativa E Innovación Didáctica
Autoevaluación De Buenas Prácticas Educativas Con Tic (Bpe-Tic)
Profesorado, Tecnología Educativa E Innovación Didáctica
Diseño Y Desarrollo De Entornos Virtuales De Aprendizaje (E-Learning)
Profesorado, Tecnología Educativa E Innovación Didáctica
Diseño Y Desarrollo De Entornos Virtuales De Aprendizaje (E-Learning)
Política Educativa Para La Creación De Materiales Educativos Digitales En Centros Educativos De Extremadura: Análisis De Resultados
Diseño Y Desarrollo De Entornos Virtuales De Aprendizaje (E-Learning)
Política Educativa Para La Creación De Materiales Educativos Digitales En Centros Educativos De Extremadura: Análisis De Resultados
La Docencia Universitaria Y Las Aplicaciones De La Web 2.0: Experiencias Para Innovar En El Espacio Europeo De Educación Superior
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Hacia Un Modelo Integrador De Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic En Los Sistemas Educativos
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Hacia Un Modelo Integrador De Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic En Los Sistemas Educativos
La Figura Del Coordinador Tic: Buena Práctica De Introducción De Las Tic En Un Centro De Secundaria
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La Figura Del Coordinador Tic: Buena Práctica De Introducción De Las Tic En Un Centro De Secundaria
Una Buena Práctica De Introducción De Las Tic En El Aula De Infantil
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Enseñar Y Aprender Con Tecnologías: Un Modelo Teórico Para Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic
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Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En Extremadura Y Sus Efectos Sobre La Innovación Didáctica Y El Proceso Enseñanza-Aprendizaje: La Percepción Del Profesorado
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Buenas Prácticas Educativas Con Tic Y Formación Del Profesorado
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Buenas Prácticas Educativas Con Tic Y Formación Del Profesorado
La Tutoría Ects De Los Estudiantes Universitarios
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Políticas Educativas Y Buenas Prácticas Con Tic
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Políticas Educativas Y Buenas Prácticas Con Tic
El Tutor On-Line: Funciones, Roles Y Tareas
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Aprendizaje De La Historia Y Simulación Educativa
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El Movimiento De Educación Abierta Y La Universidad Expandida
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El Software Libre En La Práctica Educativa Del Proyecto Escuela 2.0
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La Tutoría Universitaria: Sentido Y Practica Desde El Eees
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Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación, En Los Procesos De Inclusión De Los Colectivos Desfavorecidos: Minorías Étnicas E Inmigrados
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Buenas Prácticas Con Tic En Educación Infantil
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Buenas Prácticas Con Tic En Educación Infantil
La Figura Del Educador Social Como Dinamizador Tecnológico
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Educational Policies For The Ict Integration In Extremadura And Their Effects About Innovation And Teaching-Learning Process: Teachers Perceptions
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Modelos Pedagógicos En La Docencia Universitaria A Través De Entornos Virtuales De Enseñanza-Aprendizaje
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Organización Educativa De Los Medios Y Recursos Tecnológicos
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Directorio De Utilidades Y Direcciones De Software Libre Relacionados Con La Educación E Investigación
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El Software Libre En La Innovación Educativa
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Instrumento Didáctico Para La Valoración De Los Cursos Universitarios En Red
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Innovación Docente E Instrumental En El Eees: El Mapa Conceptual Como Estrategia Facilitadora Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje
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Pedagogical Innovation And Ict: Factors And Conditions That Favour Good Practices With Ict In Primary And Secondary Schools
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Autonomic Educational Policies And The Integration Of Ict In School Centers
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El Plan De Formación Del Profesorado Universitario De La Universidad De Extremadura (Uex) En El Ámbito De La Tecnología Educativa
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Webquest Como Estrategia Metodológica En Entornos Virtuales De Aprendizaje De Educación Superior: Evaluación De Una Experiencia
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Webquest Como Estrategia Metodológica En Entornos Virtuales De Aprendizaje De Educación Superior: Evaluación De Una Experiencia
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Learning To Think Historically With Information Technology Supports
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Los Planes De Formación Permanente Del Profesorado No Universitario En El Ámbito De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación (Tic).: El Caso De Extremadura
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Modelo Organizativo Para El Uso Educativo De Las Tic En Extremadura
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El Software Libre Y Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic
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Webquest Como Estrategia Metodológica Para El Aprendizaje En La Educación Superior
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Hacia La Construcción De Comunidades Científicas
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La Funcion Tutorial En Entornos Virtuales De Aprendizaje: Comunicación Y Comunidad
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Educación Superior Y Entornos Virtuales De Aprendizaje: Evolución De La Oferta Formativa On-Line En Las Universidades Públicas
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Propuesta De Tutoría Telemática A.d.e.n. (Análisis, Detección Y Evaluación De Necesidades) Para La Pequeña Y Mediana Empresa.
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Formación Del Profesorado Para El Uso Educativo De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación
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Las Nuevas Tecnologías Aplicadas A La Educación Social: Un Espacio De Formación Y Colaboración
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Hacia Una Sociedad En Red: Recursos Telemáticos Para La Educación Especial
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Internet Como Recurso Educativo: Estrategias Para Un Uso Crítico De La Información
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Necesidades De Formación Continua De Los Titulares De Empresas
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El Mapa Conceptual: Software De Diseño Y Creación
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Educación Y Salud En Extremadura: Líneas De Interención En La Comunidad
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Diaporama
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Ordenadores Y Sistemas Multimedia
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Tecnología Educativa Y Didáctica
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Multimedia Y Educación: Concepto Y Diseño
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La Formación Del Maestro En La Sociedad Actual: Consecuencias Inmediatas Y Nuevas Perspectivas Formativas
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La Enseñanza Y El Aprendizaje De Los Valores En La Escuela: Una Propuesta Metodológica
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La Enseñanza Y El Aprendizaje De Los Valores En La Escuela: Una Propuesta Metodológica
Los Principios Pedagógicos Constructivistas En La Formación Inicial De Profesorado Y Las Nuevas Tecnologías
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El Impacto De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación En Los Roles Docentes Universitarios: Jesús Valverde Berrocoso, María Del Carmen Garrido Arroyo
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Pensar Para Escribir: Un Programa De Enseñanza Para La Composición Escrita
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Evaluación De Medios Informáticos: Una Escala De Evaluación Para Software Educativo
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Evaluación De Medios Informáticos: Una Escala De Evaluación Para Software Educativo
El Libro De Texto Ante El Reto De Las Nuevas Tecnologías De Información Y La Comunicación
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Orientación Educativa Y Diferencias Individuales: Perfil Global Del Estilo De Aprendizaje En Alumnos De Secundaria
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Estrategias De Aprendizaje: El Mapa Conceptual.(Software Educativo)
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Evaluación Psicopedagógica Del Estilo De Aprendizaje: Estudio De Las Propiedades De Medida Del Learning Style Inventory De Dunn, Dunn & Price
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Xviii. Aprender Con Mapas Conceptuales
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Recursos Documentales Y Competencia Profesional Del Educador Social Ante El Maltrato Infantil
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Perfil Actitudinal Del Educador De Adultos
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Perfil Actitudinal Del Ecuador De Adultos
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Macrorreformas Educativas E Innovación Escolar
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Macrorreformas Educativas E Innovación Escolar
El Educador Social Ante El Maltrato Infantil: Fuentes De Información Y Rol Profesional: Un Estudio Documental
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Consideraciones En Torno A Algunos Aspectos De La Obra De Román Perpiñá
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Dialogic Interaction Between Young Writers: Spontaneous Vs. Structured Collaboration
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