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El equipo directivo e-competente y su liderazgo en el proceso de integración de las tic en los centros educativos

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María José Sosa Díaz;Jesús Valverde Berrocoso

2015 Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa

ISSN

1989-0397

AUTORES DE LA UEX

María José Sosa Díaz
Jesús Valverde Berrocoso

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Serious Games Aimed At Acquiring Professional Competence For The Purpose Of Social And Community Development
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Investigación Basada En Diseño (Dbr)
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Trialogical Learning As A Theoretical Framework In The Digital Ecosystem Of A Maker Community: A Case Study
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¿cómo Aprender Y Enseñar En Una Sociedad Líquida?
Instructional Design In Blended Learning: Theoretical Foundations And Guidelines For Practice
¿cómo Aprender Y Enseñar En Una Sociedad Líquida?
Serious Games Para La Adquisición De Competencias Profesionales Para El Desarrollo Social Y Comunitario
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Serious Games Para La Adquisición De Competencias Profesionales Para El Desarrollo Social Y Comunitario
¿vamos Hacia Políticas Inclusivas, Equitativas Y De Calidad?
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¿vamos Hacia Políticas Inclusivas, Equitativas Y De Calidad?
La Innovación Educativa Como Reto Para La Integración De Las Tic En Los Centros Escolares
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La Innovación Educativa Como Reto Para La Integración De Las Tic En Los Centros Escolares
Análisis Del Uso De Las Nuevas Tecnologías En La Etapa De Educación Infantil En Un Centro Educativo Público: Estudio De Caso Único
La Innovación Educativa Como Reto Para La Integración De Las Tic En Los Centros Escolares
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Identificación Y Análisis De Las Competencias Digitales Desarrolladas En Futuros Docentes
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Identificación Y Análisis De Las Competencias Digitales Desarrolladas En Futuros Docentes
Uso De La Distopía Tecnológica Para El Aprendizaje Crítico En Medios
Identificación Y Análisis De Las Competencias Digitales Desarrolladas En Futuros Docentes
Uso De La Distopía Tecnológica Para El Aprendizaje Crítico En Medios
Edumakers: Una Experiencia Educativa Disruptiva En Competencias Digitales Para La Creación Y Compromiso Social
Uso De La Distopía Tecnológica Para El Aprendizaje Crítico En Medios
Edumakers: Una Experiencia Educativa Disruptiva En Competencias Digitales Para La Creación Y Compromiso Social
The Impact Of The Flipped Classroom In Higher Education: A Case Study
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Diseño Pedagógico De Blended Games: Descripción De Una Experiencia De Innovación Educativa
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Diseño Pedagógico De Blended Games: Descripción De Una Experiencia De Innovación Educativa
Los Nativos Digitales No Existen. Cómo Educar A Tus Hijos Para Un Mundo Digital. Susana Lluna Y Javier Pedreira. Vizcaya: Ediciones Deusto. Mimetiz, 2017
Diseño Pedagógico De Blended Games: Descripción De Una Experiencia De Innovación Educativa
Los Nativos Digitales No Existen. Cómo Educar A Tus Hijos Para Un Mundo Digital. Susana Lluna Y Javier Pedreira. Vizcaya: Ediciones Deusto. Mimetiz, 2017
El Uso De Las Tic En El Aprendizaje Basado En Proyectos Y Problemas: Una Revisión Bibliográfica
Los Nativos Digitales No Existen. Cómo Educar A Tus Hijos Para Un Mundo Digital. Susana Lluna Y Javier Pedreira. Vizcaya: Ediciones Deusto. Mimetiz, 2017
El Uso De Las Tic En El Aprendizaje Basado En Proyectos Y Problemas: Una Revisión Bibliográfica
Análisis De Competencias Digitales Adquiridas En El Ámbito Educativo Y Familiar: Historias De Vida
El Uso De Las Tic En El Aprendizaje Basado En Proyectos Y Problemas: Una Revisión Bibliográfica
Análisis De Competencias Digitales Adquiridas En El Ámbito Educativo Y Familiar: Historias De Vida
Serious Games-Based Learning Y Digital Storytelling En La Educación Superior.
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Serious Games-Based Learning Y Digital Storytelling En La Educación Superior.
Competency-Based Teaching And Assessment Model In Accounting’s Subject: Impact On Performance
Serious Games-Based Learning Y Digital Storytelling En La Educación Superior.
Competency-Based Teaching And Assessment Model In Accounting’s Subject: Impact On Performance
Flipped Classroom Para La Formación Del Profesorado: Perspectiva Del Alumnado.
Competency-Based Teaching And Assessment Model In Accounting’s Subject: Impact On Performance
Flipped Classroom Para La Formación Del Profesorado: Perspectiva Del Alumnado.
Comunidad Diy/maker De Aprendizaje Trialógico En Un Ecosistema Digital
Flipped Classroom Para La Formación Del Profesorado: Perspectiva Del Alumnado.
Comunidad Diy/maker De Aprendizaje Trialógico En Un Ecosistema Digital
Sherpa-Med: Tutorización Por Egresados A Estudiantes Del Máster Universitario En Educación Digital
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Sherpa-Med: Tutorización Por Egresados A Estudiantes Del Máster Universitario En Educación Digital
Laboratorios De Cambio Y Aprendizaje Expansivo: Educación Alternativa En La Infancia
Sherpa-Med: Tutorización Por Egresados A Estudiantes Del Máster Universitario En Educación Digital
Laboratorios De Cambio Y Aprendizaje Expansivo: Educación Alternativa En La Infancia
El Aprendizaje Expansivo. Análisis De Una Escuela Alternativa
Laboratorios De Cambio Y Aprendizaje Expansivo: Educación Alternativa En La Infancia
El Aprendizaje Expansivo. Análisis De Una Escuela Alternativa
Identificación De Factores Para El Diseño Pedagógico De La Formación Online Universitaria
El Aprendizaje Expansivo. Análisis De Una Escuela Alternativa
Identificación De Factores Para El Diseño Pedagógico De La Formación Online Universitaria
Recursos Tecnológicos Didácticos Y De Investigación: Cuaderno De Prácticas
Identificación De Factores Para El Diseño Pedagógico De La Formación Online Universitaria
Recursos Tecnológicos Didácticos Y De Investigación: Cuaderno De Prácticas
Campus Digitales En La Educación Superior
Recursos Tecnológicos Didácticos Y De Investigación: Cuaderno De Prácticas
Campus Digitales En La Educación Superior
Introducción
Campus Digitales En La Educación Superior
Introducción
Diseño De Un Ambiente De Aprendizaje En Modalidad «blended Learning» Dentro Del Modelo Mancoma
Introducción
Diseño De Un Ambiente De Aprendizaje En Modalidad «blended Learning» Dentro Del Modelo Mancoma
Tecnologías Digitales En Ecologías Pedagógicas Emergentes. Un Estudio De Caso En Comunidad De Aprendizaje «do It Yourself»
Diseño De Un Ambiente De Aprendizaje En Modalidad «blended Learning» Dentro Del Modelo Mancoma
Tecnologías Digitales En Ecologías Pedagógicas Emergentes. Un Estudio De Caso En Comunidad De Aprendizaje «do It Yourself»
Ecologías Del Aprendizaje En Contextos Múltiples. Análisis De Proyectos De Educación Expandida Y Conformación De Ciudadanía
Tecnologías Digitales En Ecologías Pedagógicas Emergentes. Un Estudio De Caso En Comunidad De Aprendizaje «do It Yourself»
Ecologías Del Aprendizaje En Contextos Múltiples. Análisis De Proyectos De Educación Expandida Y Conformación De Ciudadanía
Aspectos Pedagógicos, Tecnológicos Y De Interacción Social Del Aprendizaje Móvil En La Educación Superior: Revisión Bibliográfica
Ecologías Del Aprendizaje En Contextos Múltiples. Análisis De Proyectos De Educación Expandida Y Conformación De Ciudadanía
Aspectos Pedagógicos, Tecnológicos Y De Interacción Social Del Aprendizaje Móvil En La Educación Superior: Revisión Bibliográfica
Metodologías Activas Y Emergentes En La Formación Online: «digital Storytelling» Y Gamificación
Aspectos Pedagógicos, Tecnológicos Y De Interacción Social Del Aprendizaje Móvil En La Educación Superior: Revisión Bibliográfica
Metodologías Activas Y Emergentes En La Formación Online: «digital Storytelling» Y Gamificación
Una Mirada A La Educación Desde Otra Perspectiva: Las Pedagogías Activas Y Vivenciales. Estudio De Caso Único.
Metodologías Activas Y Emergentes En La Formación Online: «digital Storytelling» Y Gamificación
Una Mirada A La Educación Desde Otra Perspectiva: Las Pedagogías Activas Y Vivenciales. Estudio De Caso Único.
Análisis De Prácticas Educativas Con Metodologías Alternativas En Extremadura.
Una Mirada A La Educación Desde Otra Perspectiva: Las Pedagogías Activas Y Vivenciales. Estudio De Caso Único.
Análisis De Prácticas Educativas Con Metodologías Alternativas En Extremadura.
Flipped Classroom Para Adquirir La Competencia Digital Docente: Una Experiencia Didáctica En La Educación Superior
Análisis De Prácticas Educativas Con Metodologías Alternativas En Extremadura.
Flipped Classroom Para Adquirir La Competencia Digital Docente: Una Experiencia Didáctica En La Educación Superior
Análisis De Competencias Digitales Adquiridas En El Ámbito Educativo Y Familiar: Historias De Vida
Flipped Classroom Para Adquirir La Competencia Digital Docente: Una Experiencia Didáctica En La Educación Superior
Análisis De Competencias Digitales Adquiridas En El Ámbito Educativo Y Familiar: Historias De Vida
El Uso De Las Tic En El Aprendizaje Basado En Proyectos Y Problemas: Una Revisión Bibliográfica
Análisis De Competencias Digitales Adquiridas En El Ámbito Educativo Y Familiar: Historias De Vida
El Uso De Las Tic En El Aprendizaje Basado En Proyectos Y Problemas: Una Revisión Bibliográfica
Diseño Y Elaboración De Materiales Educativos Digitales Gamificados (Med-Game) En La Formación Inicial De Educadores Sociales
El Uso De Las Tic En El Aprendizaje Basado En Proyectos Y Problemas: Una Revisión Bibliográfica
Diseño Y Elaboración De Materiales Educativos Digitales Gamificados (Med-Game) En La Formación Inicial De Educadores Sociales
El Impacto De Las Webquest En El Aprendizaje Profundo De Estudiantes De Posgrado En Tecnología Educativa
Diseño Y Elaboración De Materiales Educativos Digitales Gamificados (Med-Game) En La Formación Inicial De Educadores Sociales
El Impacto De Las Webquest En El Aprendizaje Profundo De Estudiantes De Posgrado En Tecnología Educativa
La Educación Alternativa En Extremadura: Estudio De Casos Múltiples.
El Impacto De Las Webquest En El Aprendizaje Profundo De Estudiantes De Posgrado En Tecnología Educativa
La Educación Alternativa En Extremadura: Estudio De Casos Múltiples.
Análisis De La Metodología Activa Y Vivencial En La Etapa En De Educación Infantil De Un Centro Educativo Público: Estudio De Un Caso Único
La Educación Alternativa En Extremadura: Estudio De Casos Múltiples.
Análisis De La Metodología Activa Y Vivencial En La Etapa En De Educación Infantil De Un Centro Educativo Público: Estudio De Un Caso Único
Flipped Classroom Teachers To Acquire Digital Competence: An Experience In Higher Education
Análisis De La Metodología Activa Y Vivencial En La Etapa En De Educación Infantil De Un Centro Educativo Público: Estudio De Un Caso Único
Flipped Classroom Teachers To Acquire Digital Competence: An Experience In Higher Education
Las Macro-Políticas Educativas Y El Proyecto De Educación Digital Para La Integración De Las Tecnologías Desde La Visión Del Profesorado
Flipped Classroom Teachers To Acquire Digital Competence: An Experience In Higher Education
Las Macro-Políticas Educativas Y El Proyecto De Educación Digital Para La Integración De Las Tecnologías Desde La Visión Del Profesorado
Enfoque Sociológico Del Uso Del B-Learning En La Educación Digital Del Docente Universitario
Las Macro-Políticas Educativas Y El Proyecto De Educación Digital Para La Integración De Las Tecnologías Desde La Visión Del Profesorado
Enfoque Sociológico Del Uso Del B-Learning En La Educación Digital Del Docente Universitario
Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Análisis De Proyectos De Aprendizaje Trialógico Y Educación Expandida
Enfoque Sociológico Del Uso Del B-Learning En La Educación Digital Del Docente Universitario
Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Análisis De Proyectos De Aprendizaje Trialógico Y Educación Expandida
Alba Pastor, C. (2016). Diseño Universal Para El Aprendizaje: Educación Para Todos Y Prácticas De Enseñanza Inclusivas. Madrid: Morata
Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Análisis De Proyectos De Aprendizaje Trialógico Y Educación Expandida
Alba Pastor, C. (2016). Diseño Universal Para El Aprendizaje: Educación Para Todos Y Prácticas De Enseñanza Inclusivas. Madrid: Morata
Flipped Classroom Para La Competencia De Autonomía
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Flipped Classroom Para La Competencia De Autonomía
Flipped Classroom Para La Competencia De Aprender A Aprender
Flipped Classroom Para La Competencia De Autonomía
Flipped Classroom Para La Competencia De Aprender A Aprender
Consideraciones Organizativas Para La Innovación En Centros Educativos
Flipped Classroom Para La Competencia De Aprender A Aprender
Consideraciones Organizativas Para La Innovación En Centros Educativos
Gamificación En La Docencia Universitaria En Línea: Principios Para El Diseño Pedagógico
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Gamificación En La Docencia Universitaria En Línea: Principios Para El Diseño Pedagógico
Análisis De La Herramienta Xerte Para La Creación De Materiales Didácticos Desde El Diseño Dua
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Narrativas Digitales («digital Storytelling») Como Estrategia De Aprendizaje Para La Enseñanza En Línea
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Narrativas Digitales («digital Storytelling») Como Estrategia De Aprendizaje Para La Enseñanza En Línea
El Concepto De Juego En El Diseño Y Elaboración De Materiales Didácticos Analógico-Digitales (Blended-Games). Una Experiencia Con Estudiantes De Posgrado Online
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El Concepto De Juego En El Diseño Y Elaboración De Materiales Didácticos Analógico-Digitales (Blended-Games). Una Experiencia Con Estudiantes De Posgrado Online
La Educación Para La Ciudadanía Desde La Perspectiva Del E-Learning Social. Experiencias Desde La Confluencia De Contextos Formales Y No Formales
El Concepto De Juego En El Diseño Y Elaboración De Materiales Didácticos Analógico-Digitales (Blended-Games). Una Experiencia Con Estudiantes De Posgrado Online
La Educación Para La Ciudadanía Desde La Perspectiva Del E-Learning Social. Experiencias Desde La Confluencia De Contextos Formales Y No Formales
La Investigación En Tecnología Educativa Y Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Design-Based Research (Dbr) Como Enfoque Metodológico
La Educación Para La Ciudadanía Desde La Perspectiva Del E-Learning Social. Experiencias Desde La Confluencia De Contextos Formales Y No Formales
La Investigación En Tecnología Educativa Y Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Design-Based Research (Dbr) Como Enfoque Metodológico
Creación De Libros En Realidad Aumentada En El Proyecto Milage
La Investigación En Tecnología Educativa Y Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje: Design-Based Research (Dbr) Como Enfoque Metodológico
Creación De Libros En Realidad Aumentada En El Proyecto Milage
Análisis De Las Oportunidades Y Problemas Que Ofrecen Los Mooc
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M-Learning En La Educación Superior Con El Uso De La Red Social Edmodo.
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Creación De Recursos Educativos Abiertos En Alternancia Por Parte De Futuros Docentes
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La Investigación Sobre La Integración De Las Tic En El Sistema Escolar A Través De La Teoría Fundamentada
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La Investigación Sobre La Integración De Las Tic En El Sistema Escolar A Través De La Teoría Fundamentada
Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje Y Sus Pedagogías Emergentes: La Superación De La Dicotomía «adquisición-Participación» Por Una Perspectiva «trialógica».
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Valoración De Las Competencias Transversales Del Grado En Educación Social De La Uex Por Parte De Las Entidades De Prácticas Externas
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Valoración De Las Competencias Transversales Del Grado En Educación Social De La Uex Por Parte De Las Entidades De Prácticas Externas
Investigación En E-Learning: Una Propuesta Metodológica
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Investigación En E-Learning: Una Propuesta Metodológica
El Pensamiento Computacional Y Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje
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El Pensamiento Computacional Y Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje
Análisis De Los Procesos De Implementación Del Modelo 1: 1 En Aulas De Secundaria
El Pensamiento Computacional Y Las Nuevas Ecologías Del Aprendizaje
Análisis De Los Procesos De Implementación Del Modelo 1: 1 En Aulas De Secundaria
La Aplicación Del Proyecto De Educación Digital (Ped) En Un Centro Educativo: Estructura Y Procedimientos
Análisis De Los Procesos De Implementación Del Modelo 1: 1 En Aulas De Secundaria
La Aplicación Del Proyecto De Educación Digital (Ped) En Un Centro Educativo: Estructura Y Procedimientos
El Proyecto De Educacion Digital En Una Sociedad Abierta
La Aplicación Del Proyecto De Educación Digital (Ped) En Un Centro Educativo: Estructura Y Procedimientos
El Proyecto De Educacion Digital En Una Sociedad Abierta
La Evaluacion Del Proyecto De Educacion Digital (Ped)
El Proyecto De Educacion Digital En Una Sociedad Abierta
La Evaluacion Del Proyecto De Educacion Digital (Ped)
La Elaboracion Del Proyecto De Educacion Digital (Ped): Elementos Y Procesos
La Evaluacion Del Proyecto De Educacion Digital (Ped)
La Elaboracion Del Proyecto De Educacion Digital (Ped): Elementos Y Procesos
El Modelo De Un Ordenador Por Alumno En Centros De Educación Primaria. Prácticas Educativas Y Organización Escolar En Un Estudio De Caso Múltiple
La Elaboracion Del Proyecto De Educacion Digital (Ped): Elementos Y Procesos
El Modelo De Un Ordenador Por Alumno En Centros De Educación Primaria. Prácticas Educativas Y Organización Escolar En Un Estudio De Caso Múltiple
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
El Modelo De Un Ordenador Por Alumno En Centros De Educación Primaria. Prácticas Educativas Y Organización Escolar En Un Estudio De Caso Múltiple
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
Lecciones Básicas De Derecho E Instituciones De La Unión Europea
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
Lecciones Básicas De Derecho E Instituciones De La Unión Europea
La Formación Universitaria En Tecnología Educativa: Enfoques, Perspectivas E Innovación
Lecciones Básicas De Derecho E Instituciones De La Unión Europea
La Formación Universitaria En Tecnología Educativa: Enfoques, Perspectivas E Innovación
El Equipo Directivo E-Competente Y Su Liderazgo En El Proceso De Integración De Las Tic En Los Centros Educativos
La Formación Universitaria En Tecnología Educativa: Enfoques, Perspectivas E Innovación
El Equipo Directivo E-Competente Y Su Liderazgo En El Proceso De Integración De Las Tic En Los Centros Educativos
Introducción
El Equipo Directivo E-Competente Y Su Liderazgo En El Proceso De Integración De Las Tic En Los Centros Educativos
Introducción
El Proyecto De Educación Digital En Un Centro Educativo: Guía Para Su Elaboración Y Desarrollo
Introducción
El Proyecto De Educación Digital En Un Centro Educativo: Guía Para Su Elaboración Y Desarrollo
Apoyar El Software Libre
El Proyecto De Educación Digital En Un Centro Educativo: Guía Para Su Elaboración Y Desarrollo
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La Formación Inicial Del Profesorado En El Grado En Educación Primaria. Una Valoración Cualitativa Del Diseño Y Desarrollo Curricular De La Asignatura 'recursos Tecnológicos Didácticos Y De Investigación'
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La Formación Inicial Del Profesorado En El Grado En Educación Primaria. Una Valoración Cualitativa Del Diseño Y Desarrollo Curricular De La Asignatura 'recursos Tecnológicos Didácticos Y De Investigación'
Diseño Pedagógico Para La Formación Online: El Máster En Educación Digital De La Universidad De Extremadura
La Formación Inicial Del Profesorado En El Grado En Educación Primaria. Una Valoración Cualitativa Del Diseño Y Desarrollo Curricular De La Asignatura 'recursos Tecnológicos Didácticos Y De Investigación'
Diseño Pedagógico Para La Formación Online: El Máster En Educación Digital De La Universidad De Extremadura
Macro Y Micropolíticas Educativas Tic: Efectos Sobre El Cambio Educativo
Diseño Pedagógico Para La Formación Online: El Máster En Educación Digital De La Universidad De Extremadura
Macro Y Micropolíticas Educativas Tic: Efectos Sobre El Cambio Educativo
Webquest Como Actividad De Evaluación En Modalidad Blended-Learning. Estudio Sobre Su Impacto En El Aprendizaje Según La Valoración De Estudiantes Del Área De Contabilidad
Macro Y Micropolíticas Educativas Tic: Efectos Sobre El Cambio Educativo
Webquest Como Actividad De Evaluación En Modalidad Blended-Learning. Estudio Sobre Su Impacto En El Aprendizaje Según La Valoración De Estudiantes Del Área De Contabilidad
El Uso De E-Rúbricas Para La Evaluación De Competencias En Estudiantes Universitarios: Estudio Sobre Viabilidad Del Instrumento
Webquest Como Actividad De Evaluación En Modalidad Blended-Learning. Estudio Sobre Su Impacto En El Aprendizaje Según La Valoración De Estudiantes Del Área De Contabilidad
El Uso De E-Rúbricas Para La Evaluación De Competencias En Estudiantes Universitarios: Estudio Sobre Viabilidad Del Instrumento
A Community Of Practice: An Intervention Model Based On Computer Supported Collaborative Learning
El Uso De E-Rúbricas Para La Evaluación De Competencias En Estudiantes Universitarios: Estudio Sobre Viabilidad Del Instrumento
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E-Competent Schools In 1:1. The Role Of The Headship Team, Ict Coordinators And Organizational Climate.
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Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
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Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
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Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
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Identidad Profesional Del Profesorado Universitario Y Redes Sociales.: Herramientas Para La Investigación
Master Class 2: Aprendizaje Basado En Juegos Y El Uso De Videojuegos Como Tecnología Emergente
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Master Class 2: Aprendizaje Basado En Juegos Y El Uso De Videojuegos Como Tecnología Emergente
Actas Del Ii Congreso Internacional De Videojuegos Y Educación: [Cáceres, 1-3 De Octubre De 2013]
Master Class 2: Aprendizaje Basado En Juegos Y El Uso De Videojuegos Como Tecnología Emergente
Actas Del Ii Congreso Internacional De Videojuegos Y Educación: [Cáceres, 1-3 De Octubre De 2013]
Introducción Del Libro Digital En Centros Escolares De La Comunidad Autónoma De Extremadura
Actas Del Ii Congreso Internacional De Videojuegos Y Educación: [Cáceres, 1-3 De Octubre De 2013]
Introducción Del Libro Digital En Centros Escolares De La Comunidad Autónoma De Extremadura
Evaluación Educativa De Videojuegos Para La Adquisición De Competencias En Secundaria
Introducción Del Libro Digital En Centros Escolares De La Comunidad Autónoma De Extremadura
Evaluación Educativa De Videojuegos Para La Adquisición De Competencias En Secundaria
Elearning Social Y Moocs: Modelos De Intervención Socioeducativa Para El Empoderamiento Social Y La Promoción De La Participación Ciudadana
Evaluación Educativa De Videojuegos Para La Adquisición De Competencias En Secundaria
Elearning Social Y Moocs: Modelos De Intervención Socioeducativa Para El Empoderamiento Social Y La Promoción De La Participación Ciudadana
1. Políticas Educativas E Integración De Las Tecnologías Digitales En Los Sistemas Educativos
Elearning Social Y Moocs: Modelos De Intervención Socioeducativa Para El Empoderamiento Social Y La Promoción De La Participación Ciudadana
1. Políticas Educativas E Integración De Las Tecnologías Digitales En Los Sistemas Educativos
6. Documentos Legales De La Comunidad Autónoma De Extremadura En Materia De Educación Digital (2000-2013)
1. Políticas Educativas E Integración De Las Tecnologías Digitales En Los Sistemas Educativos
6. Documentos Legales De La Comunidad Autónoma De Extremadura En Materia De Educación Digital (2000-2013)
Estudio De La Utilidad De Las Rúbricas Como Instrumento De Aprendizaje Y Evaluación
6. Documentos Legales De La Comunidad Autónoma De Extremadura En Materia De Educación Digital (2000-2013)
Estudio De La Utilidad De Las Rúbricas Como Instrumento De Aprendizaje Y Evaluación
Nuevas Estrategias De Formación. La Educación Abierta Como Un Valor Esencial En La Sociedad Del Conocimiento
Estudio De La Utilidad De Las Rúbricas Como Instrumento De Aprendizaje Y Evaluación
Nuevas Estrategias De Formación. La Educación Abierta Como Un Valor Esencial En La Sociedad Del Conocimiento
Centros Educativos E-Competentes En El Modelo 1:1: El Papel Del Equipo Directivo, La Coordinación Tic Y El Clima Organizativo.
Nuevas Estrategias De Formación. La Educación Abierta Como Un Valor Esencial En La Sociedad Del Conocimiento
Centros Educativos E-Competentes En El Modelo 1:1: El Papel Del Equipo Directivo, La Coordinación Tic Y El Clima Organizativo.
Moocs: Una Visión Crítica Desde Las Ciencias De La Educación.
Centros Educativos E-Competentes En El Modelo 1:1: El Papel Del Equipo Directivo, La Coordinación Tic Y El Clima Organizativo.
Moocs: Una Visión Crítica Desde Las Ciencias De La Educación.
Las Políticas Educativas Tic En España Después Del Programa Escuela 2.0: Las Tendencias Que Emergen
Moocs: Una Visión Crítica Desde Las Ciencias De La Educación.
Las Políticas Educativas Tic En España Después Del Programa Escuela 2.0: Las Tendencias Que Emergen
Uso Del Campus Virtual Y Las Aplicaciones Web 2.0 En Una Práctica Educativa Universitaria
Las Políticas Educativas Tic En España Después Del Programa Escuela 2.0: Las Tendencias Que Emergen
Uso Del Campus Virtual Y Las Aplicaciones Web 2.0 En Una Práctica Educativa Universitaria
Análisis De Las Innovaciones Educativas Promovidas Por La Implementación Del Programa Escuela 2.0 Desde La Visión Del Profesorado
Uso Del Campus Virtual Y Las Aplicaciones Web 2.0 En Una Práctica Educativa Universitaria
Análisis De Las Innovaciones Educativas Promovidas Por La Implementación Del Programa Escuela 2.0 Desde La Visión Del Profesorado
Comunidad De Aprendizaje Y Participación Social En Un Curso Mooc
Análisis De Las Innovaciones Educativas Promovidas Por La Implementación Del Programa Escuela 2.0 Desde La Visión Del Profesorado
Comunidad De Aprendizaje Y Participación Social En Un Curso Mooc
El Modelo 1:1 En Centros De Educación Primaria Y Secundaria: Análisis De Prácticas Educativas
Comunidad De Aprendizaje Y Participación Social En Un Curso Mooc
El Modelo 1:1 En Centros De Educación Primaria Y Secundaria: Análisis De Prácticas Educativas
4. Organización Educativa Para La Integración De Las Tic
El Modelo 1:1 En Centros De Educación Primaria Y Secundaria: Análisis De Prácticas Educativas
4. Organización Educativa Para La Integración De Las Tic
El Desarrollo De Nuevos Modelos Educativos Masivos Y En Línea En Organizaciones No Formales
4. Organización Educativa Para La Integración De Las Tic
El Desarrollo De Nuevos Modelos Educativos Masivos Y En Línea En Organizaciones No Formales
Análisis De La Interacción Social En Un Curso Mooc
El Desarrollo De Nuevos Modelos Educativos Masivos Y En Línea En Organizaciones No Formales
Análisis De La Interacción Social En Un Curso Mooc
El Campus Virtual Para Trabajar La Competencia En Gestión De La Identidad Digital De Los Estudiantes
Análisis De La Interacción Social En Un Curso Mooc
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Los Juegos De Simulación Para La Adquisición De Competencias En La Educación Superior
El Campus Virtual Para Trabajar La Competencia En Gestión De La Identidad Digital De Los Estudiantes
Los Juegos De Simulación Para La Adquisición De Competencias En La Educación Superior
Evolución De Las Prácticas Educativas Tic En Los Centros Educativos De Primaria E Infantil
Los Juegos De Simulación Para La Adquisición De Competencias En La Educación Superior
Evolución De Las Prácticas Educativas Tic En Los Centros Educativos De Primaria E Infantil
Prácticas Docentes Con Tecnologías Digitales En Aulas De Educación Secundaria. Estudio De Caso Del Programa «escuela 2.0»
Evolución De Las Prácticas Educativas Tic En Los Centros Educativos De Primaria E Infantil
Prácticas Docentes Con Tecnologías Digitales En Aulas De Educación Secundaria. Estudio De Caso Del Programa «escuela 2.0»
Integration Of Virtual Teaching/learning Environments In Higher Education For The Development Of Formative Assessment In The Field Of Accounting
Prácticas Docentes Con Tecnologías Digitales En Aulas De Educación Secundaria. Estudio De Caso Del Programa «escuela 2.0»
Integration Of Virtual Teaching/learning Environments In Higher Education For The Development Of Formative Assessment In The Field Of Accounting
Prácticas Educativas Con Ordenadores Portátiles En Centros De Educación Primaria
Integration Of Virtual Teaching/learning Environments In Higher Education For The Development Of Formative Assessment In The Field Of Accounting
Prácticas Educativas Con Ordenadores Portátiles En Centros De Educación Primaria
El Uso De Ordenadores Portátiles En Ies: Análisis De Prácticas Educativas
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El Uso De Ordenadores Portátiles En Ies: Análisis De Prácticas Educativas
Edutainment En Modelos 1 A 1.: Una Propuesta Con Videojuegos En Redes Sociales
El Uso De Ordenadores Portátiles En Ies: Análisis De Prácticas Educativas
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El Lipdub Como Experiencia Educativa Para La Expresión Social Y La Participación De La Comunidad Universitaria
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El Lipdub Como Experiencia Educativa Para La Expresión Social Y La Participación De La Comunidad Universitaria
Actividades De Enseñanza-Aprendizaje Basada En Entornos Virtuales Para El Área De Contabilidad
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Reseñas: La Expansión Del Conocimiento En Abierto : Moocs
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Reseñas: La Expansión Del Conocimiento En Abierto : Moocs
30 Años De Políticas Educativas Tic En Portugal
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30 Años De Políticas Educativas Tic En Portugal
Best Educational Practices With Ict And Subjective Well-Being In Innovative Teachers
30 Años De Políticas Educativas Tic En Portugal
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Modelos De Evaluación Por Competencias A Través De Un Sistema De Gestión De Aprendizaje. Experiencias En La Formación Inicial Del Profesorado.
Best Educational Practices With Ict And Subjective Well-Being In Innovative Teachers
Modelos De Evaluación Por Competencias A Través De Un Sistema De Gestión De Aprendizaje. Experiencias En La Formación Inicial Del Profesorado.
Expectativas De Cambio Educativo Ante Los Proyectos De «un Ordenador Por Alumno» O Modelo 1:1
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Expectativas De Cambio Educativo Ante Los Proyectos De «un Ordenador Por Alumno» O Modelo 1:1
Redes Sociales Y Microblogging: Innovación Didáctica En La Formación Superior
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Redes Sociales Y Microblogging: Innovación Didáctica En La Formación Superior
Políticas Educativas En Tecnología Educativa: El Papel De La Investigación Y La Autonomía Del Centro En La Toma De Decisiones
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Políticas Educativas En Tecnología Educativa: El Papel De La Investigación Y La Autonomía Del Centro En La Toma De Decisiones
El Conocimiento Tecnológico Y Didáctico Del Contenido Del Profesorado Universitario (Tpck): Procesos De Construcción Y Transferencia A La Práctica Docente
Políticas Educativas En Tecnología Educativa: El Papel De La Investigación Y La Autonomía Del Centro En La Toma De Decisiones
El Conocimiento Tecnológico Y Didáctico Del Contenido Del Profesorado Universitario (Tpck): Procesos De Construcción Y Transferencia A La Práctica Docente
Cómo Gestionar La Información Y Los Recursos Digitales De La Universidad: Bibliotecas Y Recursos Comunes A Disposición Del Profesorado
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Cómo Gestionar La Información Y Los Recursos Digitales De La Universidad: Bibliotecas Y Recursos Comunes A Disposición Del Profesorado
Estrategias Educativas Para El Desarrollo De La Competencia Digital
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Estrategias Educativas Para El Desarrollo De La Competencia Digital
Identificación E Evaluación De Una Buena Práctica Educativa Con Tic: Elaboración De Páginas Web En La Enseñanza Superior
Estrategias Educativas Para El Desarrollo De La Competencia Digital
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Herramientas Web 2.0 Para La Autogestión De Entornos Personales De Aprendizaje (Ple) De Estudiantes Universitarios
Identificación E Evaluación De Una Buena Práctica Educativa Con Tic: Elaboración De Páginas Web En La Enseñanza Superior
Herramientas Web 2.0 Para La Autogestión De Entornos Personales De Aprendizaje (Ple) De Estudiantes Universitarios
La Tecnología Educativa En La Universidad Pública Española
Herramientas Web 2.0 Para La Autogestión De Entornos Personales De Aprendizaje (Ple) De Estudiantes Universitarios
La Tecnología Educativa En La Universidad Pública Española
La Presencia Social En La Conformación De Una Comunidad De Práctica De Mujeres Gitanas A Través De Entornos Virtuales De Aprendizaje
La Tecnología Educativa En La Universidad Pública Española
La Presencia Social En La Conformación De Una Comunidad De Práctica De Mujeres Gitanas A Través De Entornos Virtuales De Aprendizaje
Transforming The School Library Into A Teaching And Learning Resource Center: A Model And A Method
La Presencia Social En La Conformación De Una Comunidad De Práctica De Mujeres Gitanas A Través De Entornos Virtuales De Aprendizaje
Transforming The School Library Into A Teaching And Learning Resource Center: A Model And A Method
Reseñas: Soto Vázquez, J.; Pérez Parejo, R.; Pantoja Chavez, A. (2010): Catálogo Para El Estudio De La Educación Primaria En La Provincia De Badajoz Durante La Segunda Mitad Del Siglo Xix (1857-1900). Badajoz: Colección Pedagógica, 425 Pp.
Transforming The School Library Into A Teaching And Learning Resource Center: A Model And A Method
Reseñas: Soto Vázquez, J.; Pérez Parejo, R.; Pantoja Chavez, A. (2010): Catálogo Para El Estudio De La Educación Primaria En La Provincia De Badajoz Durante La Segunda Mitad Del Siglo Xix (1857-1900). Badajoz: Colección Pedagógica, 425 Pp.
La Enseñanza Del Campo Eléctrico Desde La Caracterización Inicial Del Conocimien
Reseñas: Soto Vázquez, J.; Pérez Parejo, R.; Pantoja Chavez, A. (2010): Catálogo Para El Estudio De La Educación Primaria En La Provincia De Badajoz Durante La Segunda Mitad Del Siglo Xix (1857-1900). Badajoz: Colección Pedagógica, 425 Pp.
La Enseñanza Del Campo Eléctrico Desde La Caracterización Inicial Del Conocimien
Retos Para La Figura De La Coordinación Tic: Revisión De Sus Funciones Y Propuestas Orientadas A La Implantación Del Proyecto Escuela 2.0
La Enseñanza Del Campo Eléctrico Desde La Caracterización Inicial Del Conocimien
Retos Para La Figura De La Coordinación Tic: Revisión De Sus Funciones Y Propuestas Orientadas A La Implantación Del Proyecto Escuela 2.0
Prácticas De Innovación Docente Con Redes Sociales Y Microblogging En La Formación Del Profesorado
Retos Para La Figura De La Coordinación Tic: Revisión De Sus Funciones Y Propuestas Orientadas A La Implantación Del Proyecto Escuela 2.0
Prácticas De Innovación Docente Con Redes Sociales Y Microblogging En La Formación Del Profesorado
Experiencia Con Redes Sociales Para La Formación De Profesorado En El Eees
Prácticas De Innovación Docente Con Redes Sociales Y Microblogging En La Formación Del Profesorado
Experiencia Con Redes Sociales Para La Formación De Profesorado En El Eees
Docentes E-Competentes: Buenas Prácticas Educativas Con Tic
Experiencia Con Redes Sociales Para La Formación De Profesorado En El Eees
Docentes E-Competentes: Buenas Prácticas Educativas Con Tic
I Simposio Internacional Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Cáceres, 5 Y 6 De Noviembre, 2009. Facultad De Formación Del Profesorado, Universidad De Extremadura
Docentes E-Competentes: Buenas Prácticas Educativas Con Tic
I Simposio Internacional Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Cáceres, 5 Y 6 De Noviembre, 2009. Facultad De Formación Del Profesorado, Universidad De Extremadura
Algunas Consecuencias De La Cárcel
I Simposio Internacional Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Cáceres, 5 Y 6 De Noviembre, 2009. Facultad De Formación Del Profesorado, Universidad De Extremadura
Algunas Consecuencias De La Cárcel
Autoevaluación De Buenas Prácticas Educativas Con Tic (Bpe-Tic)
Algunas Consecuencias De La Cárcel
Autoevaluación De Buenas Prácticas Educativas Con Tic (Bpe-Tic)
Profesorado, Tecnología Educativa E Innovación Didáctica
Autoevaluación De Buenas Prácticas Educativas Con Tic (Bpe-Tic)
Profesorado, Tecnología Educativa E Innovación Didáctica
Diseño Y Desarrollo De Entornos Virtuales De Aprendizaje (E-Learning)
Profesorado, Tecnología Educativa E Innovación Didáctica
Diseño Y Desarrollo De Entornos Virtuales De Aprendizaje (E-Learning)
Política Educativa Para La Creación De Materiales Educativos Digitales En Centros Educativos De Extremadura: Análisis De Resultados
Diseño Y Desarrollo De Entornos Virtuales De Aprendizaje (E-Learning)
Política Educativa Para La Creación De Materiales Educativos Digitales En Centros Educativos De Extremadura: Análisis De Resultados
Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Gestión Y Organización
Política Educativa Para La Creación De Materiales Educativos Digitales En Centros Educativos De Extremadura: Análisis De Resultados
Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Gestión Y Organización
La Docencia Universitaria Y Las Aplicaciones De La Web 2.0: Experiencias Para Innovar En El Espacio Europeo De Educación Superior
Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Gestión Y Organización
La Docencia Universitaria Y Las Aplicaciones De La Web 2.0: Experiencias Para Innovar En El Espacio Europeo De Educación Superior
Hacia Un Modelo Integrador De Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic En Los Sistemas Educativos
La Docencia Universitaria Y Las Aplicaciones De La Web 2.0: Experiencias Para Innovar En El Espacio Europeo De Educación Superior
Hacia Un Modelo Integrador De Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic En Los Sistemas Educativos
Estrategias Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Centro Escolar
Hacia Un Modelo Integrador De Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic En Los Sistemas Educativos
Estrategias Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Centro Escolar
Uso De Las Tic En El Aula: El Banco Digital De Plantas
Estrategias Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Centro Escolar
Uso De Las Tic En El Aula: El Banco Digital De Plantas
Enseñar Y Aprender Con Tecnologías: Un Modelo Teórico Para Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic
Uso De Las Tic En El Aula: El Banco Digital De Plantas
Enseñar Y Aprender Con Tecnologías: Un Modelo Teórico Para Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En Extremadura Y Sus Efectos Sobre La Innovación Didáctica Y El Proceso Enseñanza-Aprendizaje: La Percepción Del Profesorado
Enseñar Y Aprender Con Tecnologías: Un Modelo Teórico Para Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En Extremadura Y Sus Efectos Sobre La Innovación Didáctica Y El Proceso Enseñanza-Aprendizaje: La Percepción Del Profesorado
Buenas Prácticas Educativas Con Tic Y Formación Del Profesorado
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En Extremadura Y Sus Efectos Sobre La Innovación Didáctica Y El Proceso Enseñanza-Aprendizaje: La Percepción Del Profesorado
Buenas Prácticas Educativas Con Tic Y Formación Del Profesorado
La Tutoría Ects De Los Estudiantes Universitarios
Buenas Prácticas Educativas Con Tic Y Formación Del Profesorado
La Tutoría Ects De Los Estudiantes Universitarios
Políticas Educativas Y Buenas Prácticas Con Tic
La Tutoría Ects De Los Estudiantes Universitarios
Políticas Educativas Y Buenas Prácticas Con Tic
El Tutor On-Line: Funciones, Roles Y Tareas
Políticas Educativas Y Buenas Prácticas Con Tic
El Tutor On-Line: Funciones, Roles Y Tareas
Aprendizaje De La Historia Y Simulación Educativa
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Aprendizaje De La Historia Y Simulación Educativa
El Movimiento De Educación Abierta Y La Universidad Expandida
Aprendizaje De La Historia Y Simulación Educativa
El Movimiento De Educación Abierta Y La Universidad Expandida
El Software Libre En La Práctica Educativa Del Proyecto Escuela 2.0
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El Software Libre En La Práctica Educativa Del Proyecto Escuela 2.0
Buenas Prácticas Con Tic En Geografía E Historia
El Software Libre En La Práctica Educativa Del Proyecto Escuela 2.0
Buenas Prácticas Con Tic En Geografía E Historia
Buenas Prácticas Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo Extremeño
Buenas Prácticas Con Tic En Geografía E Historia
Buenas Prácticas Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo Extremeño
Educational Policies For The Ict Integration In Extremadura And Their Effects About Innovation And Teaching-Learning Process: Teachers Perceptions
Buenas Prácticas Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo Extremeño
Educational Policies For The Ict Integration In Extremadura And Their Effects About Innovation And Teaching-Learning Process: Teachers Perceptions
Modelos Pedagógicos En La Docencia Universitaria A Través De Entornos Virtuales De Enseñanza-Aprendizaje
Educational Policies For The Ict Integration In Extremadura And Their Effects About Innovation And Teaching-Learning Process: Teachers Perceptions
Modelos Pedagógicos En La Docencia Universitaria A Través De Entornos Virtuales De Enseñanza-Aprendizaje
Organización Educativa De Los Medios Y Recursos Tecnológicos
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Organización Educativa De Los Medios Y Recursos Tecnológicos
Directorio De Utilidades Y Direcciones De Software Libre Relacionados Con La Educación E Investigación
Organización Educativa De Los Medios Y Recursos Tecnológicos
Directorio De Utilidades Y Direcciones De Software Libre Relacionados Con La Educación E Investigación
El Software Libre En La Innovación Educativa
Directorio De Utilidades Y Direcciones De Software Libre Relacionados Con La Educación E Investigación
El Software Libre En La Innovación Educativa
Instrumento Didáctico Para La Valoración De Los Cursos Universitarios En Red
El Software Libre En La Innovación Educativa
Instrumento Didáctico Para La Valoración De Los Cursos Universitarios En Red
Innovación Docente E Instrumental En El Eees: El Mapa Conceptual Como Estrategia Facilitadora Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje
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Innovación Docente E Instrumental En El Eees: El Mapa Conceptual Como Estrategia Facilitadora Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje
Pedagogical Innovation And Ict: Factors And Conditions That Favour Good Practices With Ict In Primary And Secondary Schools
Innovación Docente E Instrumental En El Eees: El Mapa Conceptual Como Estrategia Facilitadora Del Proceso Enseñanza-Aprendizaje
Pedagogical Innovation And Ict: Factors And Conditions That Favour Good Practices With Ict In Primary And Secondary Schools
Autonomic Educational Policies And The Integration Of Ict In School Centers
Pedagogical Innovation And Ict: Factors And Conditions That Favour Good Practices With Ict In Primary And Secondary Schools
Autonomic Educational Policies And The Integration Of Ict In School Centers
El Plan De Formación Del Profesorado Universitario De La Universidad De Extremadura (Uex) En El Ámbito De La Tecnología Educativa
Autonomic Educational Policies And The Integration Of Ict In School Centers
El Plan De Formación Del Profesorado Universitario De La Universidad De Extremadura (Uex) En El Ámbito De La Tecnología Educativa
Webquest Como Estrategia Metodológica En Entornos Virtuales De Aprendizaje De Educación Superior: Evaluación De Una Experiencia
El Plan De Formación Del Profesorado Universitario De La Universidad De Extremadura (Uex) En El Ámbito De La Tecnología Educativa
Webquest Como Estrategia Metodológica En Entornos Virtuales De Aprendizaje De Educación Superior: Evaluación De Una Experiencia
Webquest Como Estrategia Metodológica En Entornos Virtuales De Aprendizaje De Educación Superior: Evaluación De Una Experiencia
Webquest Como Estrategia Metodológica En Entornos Virtuales De Aprendizaje De Educación Superior: Evaluación De Una Experiencia
Webquest Como Estrategia Metodológica En Entornos Virtuales De Aprendizaje De Educación Superior: Evaluación De Una Experiencia
Learning To Think Historically With Information Technology Supports
Webquest Como Estrategia Metodológica En Entornos Virtuales De Aprendizaje De Educación Superior: Evaluación De Una Experiencia
Learning To Think Historically With Information Technology Supports
Los Planes De Formación Permanente Del Profesorado No Universitario En El Ámbito De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación (Tic).: El Caso De Extremadura
Learning To Think Historically With Information Technology Supports
Los Planes De Formación Permanente Del Profesorado No Universitario En El Ámbito De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación (Tic).: El Caso De Extremadura
Modelo Organizativo Para El Uso Educativo De Las Tic En Extremadura
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Modelo Organizativo Para El Uso Educativo De Las Tic En Extremadura
El Software Libre Y Las Buenas Prácticas Educativas Con Tic
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Webquest Como Estrategia Metodológica Para El Aprendizaje En La Educación Superior
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Webquest Como Estrategia Metodológica Para El Aprendizaje En La Educación Superior
Hacia La Construcción De Comunidades Científicas
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Hacia La Construcción De Comunidades Científicas
La Funcion Tutorial En Entornos Virtuales De Aprendizaje: Comunicación Y Comunidad
Hacia La Construcción De Comunidades Científicas
La Funcion Tutorial En Entornos Virtuales De Aprendizaje: Comunicación Y Comunidad
Educación Superior Y Entornos Virtuales De Aprendizaje: Evolución De La Oferta Formativa On-Line En Las Universidades Públicas
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Educación Superior Y Entornos Virtuales De Aprendizaje: Evolución De La Oferta Formativa On-Line En Las Universidades Públicas
Formación Del Profesorado Para El Uso Educativo De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación
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Formación Del Profesorado Para El Uso Educativo De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación
Las Nuevas Tecnologías Aplicadas A La Educación Social: Un Espacio De Formación Y Colaboración
Formación Del Profesorado Para El Uso Educativo De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación
Las Nuevas Tecnologías Aplicadas A La Educación Social: Un Espacio De Formación Y Colaboración
Hacia Una Sociedad En Red: Recursos Telemáticos Para La Educación Especial
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Hacia Una Sociedad En Red: Recursos Telemáticos Para La Educación Especial
Internet Como Recurso Educativo: Estrategias Para Un Uso Crítico De La Información
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Internet Como Recurso Educativo: Estrategias Para Un Uso Crítico De La Información
Necesidades De Formación Continua De Los Titulares De Empresas
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Necesidades De Formación Continua De Los Titulares De Empresas
El Mapa Conceptual: Software De Diseño Y Creación
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El Mapa Conceptual: Software De Diseño Y Creación
Educación Y Salud En Extremadura: Líneas De Interención En La Comunidad
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Educación Y Salud En Extremadura: Líneas De Interención En La Comunidad
Diaporama
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Diaporama
Ordenadores Y Sistemas Multimedia
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Ordenadores Y Sistemas Multimedia
Tecnología Educativa Y Didáctica
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Tecnología Educativa Y Didáctica
Multimedia Y Educación: Concepto Y Diseño
Tecnología Educativa Y Didáctica
Multimedia Y Educación: Concepto Y Diseño
La Formación Del Maestro En La Sociedad Actual: Consecuencias Inmediatas Y Nuevas Perspectivas Formativas
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La Enseñanza Y El Aprendizaje De Los Valores En La Escuela: Una Propuesta Metodológica
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La Enseñanza Y El Aprendizaje De Los Valores En La Escuela: Una Propuesta Metodológica
Los Principios Pedagógicos Constructivistas En La Formación Inicial De Profesorado Y Las Nuevas Tecnologías
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El Impacto De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación En Los Roles Docentes Universitarios: Jesús Valverde Berrocoso, María Del Carmen Garrido Arroyo
Los Principios Pedagógicos Constructivistas En La Formación Inicial De Profesorado Y Las Nuevas Tecnologías
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Pensar Para Escribir: Un Programa De Enseñanza Para La Composición Escrita
El Impacto De Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación En Los Roles Docentes Universitarios: Jesús Valverde Berrocoso, María Del Carmen Garrido Arroyo
Pensar Para Escribir: Un Programa De Enseñanza Para La Composición Escrita
Evaluación De Medios Informáticos: Una Escala De Evaluación Para Software Educativo
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Evaluación De Medios Informáticos: Una Escala De Evaluación Para Software Educativo
El Libro De Texto Ante El Reto De Las Nuevas Tecnologías De Información Y La Comunicación
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Orientación Educativa Y Diferencias Individuales: Perfil Global Del Estilo De Aprendizaje En Alumnos De Secundaria
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Orientación Educativa Y Diferencias Individuales: Perfil Global Del Estilo De Aprendizaje En Alumnos De Secundaria
Estrategias De Aprendizaje: El Mapa Conceptual.(Software Educativo)
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Evaluación Psicopedagógica Del Estilo De Aprendizaje: Estudio De Las Propiedades De Medida Del Learning Style Inventory De Dunn, Dunn & Price
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Xviii. Aprender Con Mapas Conceptuales
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Xviii. Aprender Con Mapas Conceptuales
Recursos Documentales Y Competencia Profesional Del Educador Social Ante El Maltrato Infantil
Xviii. Aprender Con Mapas Conceptuales
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Perfil Actitudinal Del Educador De Adultos
Recursos Documentales Y Competencia Profesional Del Educador Social Ante El Maltrato Infantil
Perfil Actitudinal Del Educador De Adultos
Perfil Actitudinal Del Ecuador De Adultos
Perfil Actitudinal Del Educador De Adultos
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Macrorreformas Educativas E Innovación Escolar
Perfil Actitudinal Del Ecuador De Adultos
Macrorreformas Educativas E Innovación Escolar
El Educador Social Ante El Maltrato Infantil: Fuentes De Información Y Rol Profesional: Un Estudio Documental
Macrorreformas Educativas E Innovación Escolar
El Educador Social Ante El Maltrato Infantil: Fuentes De Información Y Rol Profesional: Un Estudio Documental
Relatec Vol. 24 Nª 1
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