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Political transition and democratic teachers: Negotiating citizenship in the Spanish education system

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Groves T.

2014 EUROPEAN HISTORY QUARTERLY

Cultural Studies (Q1), History (Q1)

JCR: 0.098

SJR: 0.22

CITAS

4

DOI

10.1177/0265691414523903

EID

2-s2.0-84899516894

ISSN

0265-6914

BIBTEX

@article{Groves2014,title = {Political transition and democratic teachers: Negotiating citizenship in the Spanish education system},journal = {European History Quarterly},year = {2014},volume = {44},number = {2},pages = {263-292},author = {Groves, T.}}

AUTORES DE LA UEX

Tamar Rachel Groves

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Science, Technology And Innovation In Spanish School Textbooks
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Freinet Y Los Maestros Españoles: La Configuración De Un Movimiento Social Y Pedagógico (1969-1983)
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Los Movimientos De Renovación Pedagógica Y La Transición A La Democracia En España: Textos Locales Y Paradigmas Académicos Internacionales
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The Impact Of International Mobility As Experienced By Spanish Academics
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Introduction
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Ten Years Of Science News: A Longitudinal Analysis Of Scientific Culture In The Spanish Digital Press
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La Formación Del Profesorado. Nuevos Enfoques Desde La Teoría Y La Historia De La Educación
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Presentación
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Influencias Extranjeras En La Formación Continua Del Profesorado En El Segundo Franquismo
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El Último Impulso: La Consolidación De Las Carreras Científicas De Las Mujeres En Las Facultades De Medicina De Castilla Y León Entre El Tardofranquismo Y La Transición Democrática
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Introduction Performing Citizenship: Social Movements Across The Globe1
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Política Y Sociedad En Las Aulas.: Los Movimientos De Renovación Pedagógica Y Su Proyección Educativa Durante La Transición Española A La Democracia
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It's Coming!: Del 30 De Abril Al 1 De Junio De 2014, Biblioteca Pública Casa De Las Conchas, Salamanca
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Political Transition And Democratic Teachers: Negotiating Citizenship In The Spanish Education System
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Imagining A Democratic Future, Forgetting A Worrisome Past: Educational Policy, School Textbooks, And Teachers Under The Franco Regime
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Modernisation Or Democratisation? The Construction Of A New Education System Between The Twilight Of The Franco Era And The Dawn Of Democracy
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Entre La Oposición Política Y La Oposición Social: Vecinos Y Maestros En El Tardofranquismo
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Entre La Oposición Política Y La Oposición Social: Vecinos Y Maestros En El Tardofranquismo
Eduación Como Tema: Prensa Pedagógica Y La Recuperación De La Sociedad Civil En El Ámbito Local
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¿ciudadanía Social Desde Abajo? La Movilización Por La Escuela Pública Y Sus Valores Cívicos
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El Pasado, El Presente Y El Futuro De Una Utopía: La Escuela Nueva Y La Renovación Pedagógica
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Conclusion
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Conclusion
Educational Revolution From Within: The Movements For Pedagogical Innovation
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Representation Put To The Test: The Teachers’ Movements And The Creation Of The Sindicato De Los Trabajadores De La Enseñanza
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Rehearsing For Democracy: Union Agitation In Madrid
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Liberating The Classroom: Pedagogical Innovation In Madrid
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Recovery Of Civil Society At A Local Level: The Teachers’ Movements In The Province Of Salamanca
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Back To The Village: Teachers As Agents Of An Alternative Culture
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Las Escuelas De Verano: Una Reforma Educativa Desde Abajo
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