PUBLICACIÓN

A foreign model of teacher education and its local appropriation: the English teachers’ centres in Spain

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Groves T.

2015 History of Education

Education (Q2), History and Philosophy of Science (Q2)

JCR: 0.253

SJR: 0.42

CITAS

6

DOI

10.1080/0046760x.2014.1003337

EID

2-s2.0-84924491303

ISSN

0046-760X

EISSN

1464-5130

BIBTEX

@article{Groves2015,title = {A foreign model of teacher education and its local appropriation: the English teachers? centres in Spain},journal = {History of Education},year = {2015},volume = {44},number = {3},pages = {355-370},author = {Groves, T.}}

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Tamar Rachel Groves

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Science, Technology And Innovation In Spanish School Textbooks
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Freinet Y Los Maestros Españoles: La Configuración De Un Movimiento Social Y Pedagógico (1969-1983)
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Catholicism And Citizenship Under The Franco Dictatorship
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Ten Years Of Science News: A Longitudinal Analysis Of Scientific Culture In The Spanish Digital Press
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La Formación Del Profesorado. Nuevos Enfoques Desde La Teoría Y La Historia De La Educación
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Presentación
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Influencias Extranjeras En La Formación Continua Del Profesorado En El Segundo Franquismo
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Introduction Performing Citizenship: Social Movements Across The Globe1
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It's Coming!: Del 30 De Abril Al 1 De Junio De 2014, Biblioteca Pública Casa De Las Conchas, Salamanca
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Political Transition And Democratic Teachers: Negotiating Citizenship In The Spanish Education System
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Imagining A Democratic Future, Forgetting A Worrisome Past: Educational Policy, School Textbooks, And Teachers Under The Franco Regime
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Entre La Oposición Política Y La Oposición Social: Vecinos Y Maestros En El Tardofranquismo
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Entre La Oposición Política Y La Oposición Social: Vecinos Y Maestros En El Tardofranquismo
Eduación Como Tema: Prensa Pedagógica Y La Recuperación De La Sociedad Civil En El Ámbito Local
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¿ciudadanía Social Desde Abajo? La Movilización Por La Escuela Pública Y Sus Valores Cívicos
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El Pasado, El Presente Y El Futuro De Una Utopía: La Escuela Nueva Y La Renovación Pedagógica
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Conclusion
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Conclusion
Educational Revolution From Within: The Movements For Pedagogical Innovation
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Representation Put To The Test: The Teachers’ Movements And The Creation Of The Sindicato De Los Trabajadores De La Enseñanza
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Rehearsing For Democracy: Union Agitation In Madrid
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Liberating The Classroom: Pedagogical Innovation In Madrid
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Back To The Village: Teachers As Agents Of An Alternative Culture
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Las Escuelas De Verano: Una Reforma Educativa Desde Abajo
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