PUBLICACIÓN

Groves, Tamar y González-Pérez, Alicia (Eds.). Women and knowledge. From the challenges of the past to empowerment for the future

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Silvia Soriano Moreno

2022 Femeris: Revista Multidisciplinar de Estudios de Género

DOI

10.20318/femeris.2022.6626

ISSN

2530-2442

BIBTEX

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AUTORES DE LA UEX

Tamar Rachel Groves
Silvia Soriano Moreno

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Women And Knowledge: From The Challenges Of The Past To Empowerment For The Future
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El Pasado, El Presente Y El Futuro De Una Utopía: La Escuela Nueva Y La Renovación Pedagógica
Conclusion
El Pasado, El Presente Y El Futuro De Una Utopía: La Escuela Nueva Y La Renovación Pedagógica
Conclusion
Educational Revolution From Within: The Movements For Pedagogical Innovation
Conclusion
Educational Revolution From Within: The Movements For Pedagogical Innovation
Representation Put To The Test: The Teachers’ Movements And The Creation Of The Sindicato De Los Trabajadores De La Enseñanza
Educational Revolution From Within: The Movements For Pedagogical Innovation
Representation Put To The Test: The Teachers’ Movements And The Creation Of The Sindicato De Los Trabajadores De La Enseñanza
Rehearsing For Democracy: Union Agitation In Madrid
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Liberating The Classroom: Pedagogical Innovation In Madrid
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Liberating The Classroom: Pedagogical Innovation In Madrid
Introduction
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Introduction
Recovery Of Civil Society At A Local Level: The Teachers’ Movements In The Province Of Salamanca
Introduction
Recovery Of Civil Society At A Local Level: The Teachers’ Movements In The Province Of Salamanca
Back To The Village: Teachers As Agents Of An Alternative Culture
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Back To The Village: Teachers As Agents Of An Alternative Culture
Teachers And The Struggle For Democracy In Spain, 1970–1985
Back To The Village: Teachers As Agents Of An Alternative Culture
Teachers And The Struggle For Democracy In Spain, 1970–1985
Entre La Mitificación Y La Crítica: El Cine Y Los Medios Audiovisuales En La Escuela Primaria En España En El Tardofranquismo Y La Transición, 1958-1982
Teachers And The Struggle For Democracy In Spain, 1970–1985
Entre La Mitificación Y La Crítica: El Cine Y Los Medios Audiovisuales En La Escuela Primaria En España En El Tardofranquismo Y La Transición, 1958-1982
Teachers And The Struggle For Democracy In Spain, 1970–1985
Entre La Mitificación Y La Crítica: El Cine Y Los Medios Audiovisuales En La Escuela Primaria En España En El Tardofranquismo Y La Transición, 1958-1982
Teachers And The Struggle For Democracy In Spain, 1970–1985
La Democracia Se Hace Así. La Movilización Sindical De Los Maestros Y La Democratización De La Sociedad Española
Teachers And The Struggle For Democracy In Spain, 1970–1985
La Democracia Se Hace Así. La Movilización Sindical De Los Maestros Y La Democratización De La Sociedad Española
Las Escuelas De Verano: Una Reforma Educativa Desde Abajo
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El Maestro Rural Como Agente De Cultura Alternativa Durante La Transición Española: El Caso De La Provincia De Salamanca
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El Maestro Rural Como Agente De Cultura Alternativa Durante La Transición Española: El Caso De La Provincia De Salamanca
Looking Up To Paulo Freire: Education And Political Culture During The Spanish Transition To Democracy
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¿qué Engaña Más, La Memoria O Los Documentos? Experiencias De La Pedagogía Freinet En La Escuela Rural En Los Años Setenta
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¿qué Engaña Más, La Memoria O Los Documentos? Experiencias De La Pedagogía Freinet En La Escuela Rural En Los Años Setenta
¿qué Significa Vivir En Democracia? La Movilización Sindical De Los Maestros Durante La Transición Española
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La Forja De Una Nueva Identidad Colectiva: Taayush Y El Reavivamiento De Los Movimientos De Paz En Israel
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Maestros Comprometidos: El Movimiento Freinet Durante El Tardofranquismo Y La Transición A La Democracia En España
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Maestros Comprometidos: El Movimiento Freinet Durante El Tardofranquismo Y La Transición A La Democracia En España
Entre El Pasado Y El Futuro: Maestros, Niños Y La Lucha Por La Identidad Política-Cultural Durante La Transición A La Democracia (Salamanca 1977-1979)
Maestros Comprometidos: El Movimiento Freinet Durante El Tardofranquismo Y La Transición A La Democracia En España
Entre El Pasado Y El Futuro: Maestros, Niños Y La Lucha Por La Identidad Política-Cultural Durante La Transición A La Democracia (Salamanca 1977-1979)
De Objeto De Socialización A Agente Social: Los Niños Durante La Transición Española A La Democracia (El Caso De La Salamanca Rural)
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De Objeto De Socialización A Agente Social: Los Niños Durante La Transición Española A La Democracia (El Caso De La Salamanca Rural)
Memory And Amnesia: The Role Of The Spanish Civil War In The Transition To Democracy By Paloma Aguilar
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Religion, Catholic Civil Society And The Struggle Over Notions Of Citizenship In The Spanish Education System: A Case Of A Parents’ Association (1975–2013)
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