PUBLICACIÓN

Reflexiones, estrategias y actividades que promueven aprendizaje colaborativo en red

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Laura Alonso Díaz;Miguel Á. Martín Sánchez

2011 I Simposio internacional ""Buenas prácticas educativas con TIC"" : Cáceres, 5 y 6 de noviembre, 2009. Facultad de Formación del Profesorado, Universidad de Extremadura

ISBN

9788477239277

AUTORES DE LA UEX

Miguel Ángel Martín Sánchez
Laura Trinidad Alonso Díaz

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John Newman's Pedagogy: Intellectualism And University
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Algunas Notas En Perspectiva Comparada Sobre Formación De Maestros: El Caso De España Y Finlandia
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Procesos Educativos Y Realidad Escolar ,2
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Estrategias Innovadoras En La Enseñanza De La Historia De La Educación En El Ámbito Universitario
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La Pedagogía De John Newman: Intelectualismo Y Universidad.
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Teorías Pedagógicas De Adquisición De La Lengua Para Estudiantes De Habla No Hispana: Perspectivas Desde El Ámbito De La Educación Formal E Intercultural
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La Pedagogía De Los Colegios Menores De Salamanca: El Ejemplo De Juan Ramos De Solís.
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La Pedagogía De Los Colegios Menores De Salamanca: El Ejemplo De Juan Ramos De Solís.
Reseñas: Hernández Díaz, José María (Coord.) (2011): Influencias Inglesas En La Educación Española E Iberoamericana (1810-2010). Salamanca: Ediciones Anthema, 667 Pp.
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La Complementariedad De Entornos Virtuales Síncronos Y Asíncronos De Aprendizaje En Los Procesos Formativos
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La Complementariedad De Entornos Virtuales Síncronos Y Asíncronos De Aprendizaje En Los Procesos Formativos
El Docente De Educación Virtual: Guía Básica: Incluye Orientaciones Y Ejemplos Del Uso Educativo De Moodle
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Evaluación De Un Modelo De Formación A Través De Aulas Virtuales Síncronas
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Aprendizaje E Interculturalidad En Las Aulas: La Escolarización Y Educación De La Étnia Gitana
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Synchronous Virtual Environments For E-Assessment In Higher Education
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Revisión Histórica Del Fenómeno Educativo Indígena En El Nororiente Del Cauca (Colombia)
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Pensamiento Pedagógico Y Desarrollo Profesional Del Docente En Los Espacios Virtuales De Educación
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Reflexiones, Estrategias Y Actividades Que Promueven Aprendizaje Colaborativo En Red
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Nuevas Metodologías Para La Enseñanza De La Historia De La Educación: Una Experiencia Universitaria
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Es Posible, Deseable Y Positivo Continuar Aprendiendo Durante La Tercera Edad
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Desafíos Interculturales Del Siglo Xxi: El Papel De La Educación Intercultural En La Escuela
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El Colegio Menor De Huérfanos De Salamanca En La Matrícula Universitaria. Siglos Xvi-Xviii.
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Los Colegios Menores De Salamanca Y Los Estudios Universitarios Durante El Siglo Xvi
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Reseñas: Hernández Díaz, José María (Ed.) (2010): Cien Años De Pedagogía En España. Valladolid: Castilla Ediciones, 148 Pp.
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Ordenadores Y Aprendizaje En La Tercera Edad: Estudios Internacionales Desde 1990 A 2011.
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Modelización Didáctica-Pedagógica, Metodología Y Tecnología De Las Aulas Virtuales: Implantación En La Universidad De Extremadura
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Dos Siglos De Formación De Maestros En Cáceres: De La Escuela Normal Al Plan Bolonia
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Guereña, J. L., Ruiz Berrio, J., Tiana Ferrer, A. (Eds.). Nuevas Miradas Historiográficas Sobre La Educación En Los Siglos Xix Y Xx: Madrid: Ministerio De Educación, Ifiie, 2010, Pp. 449
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E-Learning Como Agente De Cambio. Diseño Pedagógico De Un Proceso De Formación
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Poder Y Control En Los Colegios Menores De La Universidad De Salamanca
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Apuntes A La Historia De La Enseñanza De Lenguas Extranjeras: La Enseñanza De La Gramática
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Apuntes De Teoría De La Educación En El Eees: Problemática Y Reflexión Sobre La Práctica Docente
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Los Colegios Universitarios En Hispanoamérica Y Sus Influencias Salmantinas
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Implicaciones Educativas De La Reforma Y Contrareforma En La Europa Del Renacimiento
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La Universidad De Extremadura Y Su Compromiso Pedagógico Con La Educación Virtual: Los Wikis Como Expresión De La Web 2.0
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Aproximación Histórica A La Enseñanza De Lenguas Extranjeras
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El Profesorado De Acciones Formativas Presenciales Y Virtuales
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La Experiencia On-Line De La Universidad De Extremadura
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Formación Del Profesorado Y Software Social
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La Evaluación De Los Aprendizajes En Formación Virtual: Vías Para La Innovación
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Evaluación En Enseñanza Superior: Una Experiencia En Aulas Virtuales
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Cultura, Educación En Valores Y Procesos De Enseñanza/aprendizaje
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Historia De La Educación: Líneas De Investigación En Cultura Popular
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Innovating With Blogs In University Courses: A Qualitative Study
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Teacher Training And Social Software
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Hacia Nuevas Estrategias Metodológicas Universitarias Con El Software Social
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Nuevos Planteamientos Para La Enseñanza De La Historia De La Educación: Una Experiencia Práctica Con Blogs
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Innovación En La Formación Del Profesorado: Experiencia Desde Comunidades De Aprendizaje Virtuales
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La Enseñanza De Lenguas Extranjeras En Los Siglos Xvi-Xviii. El Caso Del Español
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Historia De La Metodología De Enseñanza De Lenguas Extranjeras
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Guía Docente Para El Profesor De Historia De La Educación En El Espacio Europeo De Educación Superior (Eees)
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La Formación Clerical En Los Colegios Menores De Universidad De Salamanca
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Educación Intercultural Y Profesorado En La Sociedad Europea Y Latinoamericana Actual
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Los Gitanos Y La Escuela: Análisis De La Realidad Y Propuestas De Intervención Educativa
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Nuevos Retos De La Educación: Una Experiencia Práctica De Formación Del Profesorado En 'educación Para La Ciudadanía'
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Hacia Una Pedagogía De Los Escenarios Virtuales. Criterios Para La Formación Del Docente Virtual
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Funciones Del Profesor De E-Learning
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La Innovación Educativa A Través Del Uso Pedagógico Del Software Libre Moodle En Instituciones Del Espacio Europeo De Educación Superior
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E-Learning: Innovación Docente En El Espacio Europeo De Educación Superior
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Los Blogs Y Su Utilidad En La Enseñanza De La Historia De La Educación
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Género Y Educación: Una Aproximación A La Historia De La Casa De La Mujer De Cáceres
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La Universidad De Extremadura Y Su Compromiso Pedagógico Con La Educación Virtual: Los Wikis Como Expresión De La Web 2.0
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Experiencias Universitarias De Innovación Para La Mejora De La Práctica Educativa En El Contexto Europeo
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Experiencias Universitarias De Innovación Para La Mejora De La Práctica Educativa En El Contexto Europeo
Are The Functions Of Teachers In E-Learning And Face-To-Face Learning Environments Really Different?
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El Papel De La Gramática En La Enseñanza-Aprendizaje De Ele
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Marginación Y Educación En La Edad Moderna: El Caso Del Colegio De Huérfanos De La Universidad De Salamanca
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El Colegio De Pan Y Carbón De Salamanca Ante La Reforma Ilustrada Del Siglo Xviii
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Obra Social Y Educativa Del Colegio Menor De La Concepción De Huérfanos De La Universidad De Salamanca: Siglos Xvi-Xviii
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Obra Social Y Educativa Del Colegio Menor De La Concepción De Huérfanos De La Universidad De Salamanca: Siglos Xvi-Xviii
Historia Y Pedagogía Del Colegio Menor De La Concepción De Huérfanos De Salamanca
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El Profesor De E/le: Personalidad, Motivación Y Eficacia
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En Busca De Una Explicación Didáctica Del Subjuntivo Para Estudiantes De Ele
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Problemas De Orden Metodológico Y Su Implicación En Las Dificultades De Aprendizaje De Español Como Lengua Extranjera
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Herramientas Para La Evaluación Online: El Portafolios Y Los Espacios De Trabajo Colaborativo
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Implantación De La Metodología Ects En La Disciplina De Formación Y Desarrollo Profesional Del Profesorado, Asignatura Piloto En La Licenciatura De Psicopedagogía
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La Pedagogía Del Colegio De La Concepción De Huérfanos: Una Aproximación
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La Pedagogía Del Colegio De La Concepción De Huérfanos: Una Aproximación
La Reforma Ilustrada Del Colegio De Huérfanos De Salamanca
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Specific Training For E-Learning Tutors
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Apuntes Para La Formación Del Docente De E-Learning
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Sánchez Y Sánchez, Daniel: La Universidad De Salamanca En El Siglo De Oro. Estructura Jerárquica Y Académica (1555- 1575), Salamanca, Caja Duero, 2003, 263 Pp.
Apuntes Para La Formación Del Docente De E-Learning
Sánchez Y Sánchez, Daniel: La Universidad De Salamanca En El Siglo De Oro. Estructura Jerárquica Y Académica (1555- 1575), Salamanca, Caja Duero, 2003, 263 Pp.
Sánchez Y Sánchez, Daniel: Corpus Documentale Universitatis Studii Salmantini. Claustros 1555-1575, Salamanca, Caja Duero, 2004, 2 Vols.
Sánchez Y Sánchez, Daniel: La Universidad De Salamanca En El Siglo De Oro. Estructura Jerárquica Y Académica (1555- 1575), Salamanca, Caja Duero, 2003, 263 Pp.
Sánchez Y Sánchez, Daniel: Corpus Documentale Universitatis Studii Salmantini. Claustros 1555-1575, Salamanca, Caja Duero, 2004, 2 Vols.
Conference Report: Ii Online Congress For The Observatory Of The Cybersociety: Towards What Knowledge Society?
Sánchez Y Sánchez, Daniel: Corpus Documentale Universitatis Studii Salmantini. Claustros 1555-1575, Salamanca, Caja Duero, 2004, 2 Vols.
Conference Report: Ii Online Congress For The Observatory Of The Cybersociety: Towards What Knowledge Society?
Ceremonias Del Colegio Menor De San Ildefonso De Salamanca
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El Colegio Menor De San Ildefonso De Salamanca: Aspectos Educativos
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Valores Y Educación En El Colegio Menor De La Concepción De Huérfanos De Salamanca Durante El Siglo Xvi
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Los Orígenes Del Colegio Menor De La Concepción De Huérfanos De Salamanca
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Los Orígenes Del Colegio Menor De La Concepción De Huérfanos De Salamanca
El Salmantino Francisco De Solís, Obispo De Bagnorea Y Fundador Del Colegio Menor De La Concepción De Huérfanos De Salamanca
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Los Estudios Universitarios Como Razón De Ser: Los Registros De Matrícula Universitaria Del Colegio Menor De La Concepción De Huérfanos De La Universidad De Salamanca En La Transición Del Siglo Xvi-Xvii
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Los Estudios Universitarios Como Razón De Ser: Los Registros De Matrícula Universitaria Del Colegio Menor De La Concepción De Huérfanos De La Universidad De Salamanca En La Transición Del Siglo Xvi-Xvii
Intervención En Tercera Edad A Través De Un Taller De Música
Los Estudios Universitarios Como Razón De Ser: Los Registros De Matrícula Universitaria Del Colegio Menor De La Concepción De Huérfanos De La Universidad De Salamanca En La Transición Del Siglo Xvi-Xvii
Intervención En Tercera Edad A Través De Un Taller De Música
Un Mecenas De La Educación: Francisco De Solís, Fundador Del Colegio Menor De Huérfanos
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Un Mecenas De La Educación: Francisco De Solís, Fundador Del Colegio Menor De Huérfanos
Los Pilares De La Educación Del Futuro Desde La Reflexión De Los Fines Y La Transformación Educativa
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