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The use of ICT tools by academic teachers in the international comparative context

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Noskova T., Yakovleva O., Cubo-Delgado S., Pavlova T., Morze N., Alonso-Diaz L.

2019 CEUR Workshop Proceedings

Computer Science (miscellaneous)

SJR: 0.177

CITAS

0

EID

2-s2.0-85071011537

ISSN

1613-0073

AUTORES DE LA UEX

Laura Trinidad Alonso Díaz

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Digital Competence, Special Education Teachers'training And Attitude Towards The Ict (Information And Communication Technologies)
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Sensibilidad Intercultural Y Actitud Hacia La Diversidad Cultural En Contexto Escolar
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Evaluación Por Parte De Los Docentes De Las Competencias Transversales Del Grado De Educación Social
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Recursos Tecnológicos Didácticos Y De Investigación: Cuaderno De Prácticas
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Avaluació Per Part Dels Docents De Les Competències Transversals Del Grau D’educació Social
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Las Redes Semánticas Naturales Como Procedimiento Para La Obtención De La Validez De Un Instrumento Que Evalúa Los Comportamientos Phubbing
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Evaluación De Las Actitudes Del Profesorado Hacia La Aplicación De Técnicas De “big Data” En Educación
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Relación Entre Variables Mediadoras Del Desempeño Docente Y Resultados Educativos: Una Aproximación Al Liderazgo Escolar
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Empleo De Sostenibilidad Integrada: Un Modelo Formativo Para La Sociedad Del Conocimiento
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Simulación De Síntomas En Pacientes Con Fibromialgia
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Phubbing. Conectados A La Red Y Desconectados De La Realidad. Un Análisis En Relación Al Bienestar Psicológico.
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Desafíos Interculturales Del Siglo Xxi: El Papel De La Educación Intercultural En La Escuela
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Modelos De Comportamiento De Los Estudiantes Universitarios En Las Plataformas Virtuales: Un Estudio De Percepción De Rol Y Satisfacción
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Fundamentación Epistemológica Del Método Científico
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La Investigación Experimental
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Validez Y Técnicas De Control De Las Fuentes De Variación
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Muestreo
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Ordenadores Y Aprendizaje En La Tercera Edad: Estudios Internacionales Desde 1990 A 2011.
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Modelización Didáctica-Pedagógica, Metodología Y Tecnología De Las Aulas Virtuales: Implantación En La Universidad De Extremadura
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Dos Siglos De Formación De Maestros En Cáceres: De La Escuela Normal Al Plan Bolonia
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E-Learning Como Agente De Cambio. Diseño Pedagógico De Un Proceso De Formación
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La Universidad De Extremadura Y Su Compromiso Pedagógico Con La Educación Virtual: Los Wikis Como Expresión De La Web 2.0
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Perturbaciones Emocionales Y Rendimiento Académico En Estudiantes De 6º Y 8º Año De Enseñanza Básica
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El Profesorado De Acciones Formativas Presenciales Y Virtuales
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La Experiencia On-Line De La Universidad De Extremadura
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Formación Del Profesorado Y Software Social
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La Evaluación De Los Aprendizajes En Formación Virtual: Vías Para La Innovación
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Evaluación En Enseñanza Superior: Una Experiencia En Aulas Virtuales
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Cultura, Educación En Valores Y Procesos De Enseñanza/aprendizaje
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Historia De La Educación: Líneas De Investigación En Cultura Popular
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Educational And Tutorial Plan In Virtual Contexts In The University Of Extremadura
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Innovating With Blogs In University Courses: A Qualitative Study
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Teacher Training And Social Software
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Precisiones Sobre La Relación Entre Lenguaje Oral Y Escrito
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Nuevos Planteamientos Para La Enseñanza De La Historia De La Educación: Una Experiencia Práctica Con Blogs
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Innovación En La Formación Del Profesorado: Experiencia Desde Comunidades De Aprendizaje Virtuales
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Educación Intercultural Y Profesorado En La Sociedad Europea Y Latinoamericana Actual
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Nuevos Retos De La Educación: Una Experiencia Práctica De Formación Del Profesorado En 'educación Para La Ciudadanía'
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As Tic No Desenvolvimento Das Competências (Meta)linguísticas Das Crianças Com Perturbaçoes No Desenvolvimento Da Linguagem: Virtualidades Do Programa Doardmaker Para O Desenvolvimento De Estratégias De Ensino-Aprendizagem
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Convivencia Escolar En Secundaria: Aplicación De Un Modelo De Mejora Del Clima Social
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Hacia Una Pedagogía De Los Escenarios Virtuales. Criterios Para La Formación Del Docente Virtual
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Funciones Del Profesor De E-Learning
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La Innovación Educativa A Través Del Uso Pedagógico Del Software Libre Moodle En Instituciones Del Espacio Europeo De Educación Superior
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E-Learning: Innovación Docente En El Espacio Europeo De Educación Superior
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Los Blogs Y Su Utilidad En La Enseñanza De La Historia De La Educación
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Género Y Educación: Una Aproximación A La Historia De La Casa De La Mujer De Cáceres
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La Universidad De Extremadura Y Su Compromiso Pedagógico Con La Educación Virtual: Los Wikis Como Expresión De La Web 2.0
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Are The Functions Of Teachers In E-Learning And Face-To-Face Learning Environments Really Different?
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Influencia De La Formación Del Profesor En El Aprendizaje De Los Alumnos Con Nee (Necesidades Educativas Especiales)
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Influencia De La Formación Del Profesor En El Aprendizaje De Los Alumnos Con Nee (Necesidades Educativas Especiales)
Escuchando A Los Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Que Cursan La E.s.o.
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La Convivencia En Secundaria: Aplicación De Un Programa De Prevención Contra La Violencia Escolar
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Plan De Trabajo Virtual Para La Acción Docente Y Tutorial En La Universidad De Extremadura
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Profesores De Eso Y Necesidades Educativas Especiales
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Herramientas Para La Evaluación Online: El Portafolios Y Los Espacios De Trabajo Colaborativo
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Implantación De La Metodología Ects En La Disciplina De Formación Y Desarrollo Profesional Del Profesorado, Asignatura Piloto En La Licenciatura De Psicopedagogía
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Implantación De La Metodología Ects En La Disciplina De Formación Y Desarrollo Profesional Del Profesorado, Asignatura Piloto En La Licenciatura De Psicopedagogía
Specific Training For E-Learning Tutors
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Dos Ejemplos De Prácticum En La Licenciatura De Psicopedagogía, En La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura.
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Dos Ejemplos De Prácticum En La Licenciatura De Psicopedagogía, En La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura.
Conocimiento Y Aplicación De Las T.i.c..s En Educación Secundaria Bajo Un Entorno De Libre Distribución: Gnu/linex
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Apuntes Para La Formación Del Docente De E-Learning
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Apuntes Para La Formación Del Docente De E-Learning
Conference Report: Ii Online Congress For The Observatory Of The Cybersociety: Towards What Knowledge Society?
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Virtualización De La Asignatura Métodos De Investigación En Ciencias Sociales Y De La Salud: Un Estudio Sobre Calidad
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Virtualización De La Asignatura Métodos De Investigación En Ciencias Sociales Y De La Salud: Un Estudio Sobre Calidad
Efectos De Motivación Previa En El Aumento De Participación En Un Programa De Orientación Profesional
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Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación En La Formación Universitaria
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Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación En La Formación Universitaria
Referenciación Bibliográfica De La Educación: Criterios De La Apa Y Un Ejemplo De Gestión A Través Del Programa End-Note
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Perspectiva Pedagógica De Los Multimedia
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Teleformación Y Plataformas Virtuales De Enseñanza
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Intervención En Tercera Edad A Través De Un Taller De Música
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Cap Virtual: Una Experiencia De Formación Bimodal En La Universidad De Extremadura
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Cap Virtual: Una Experiencia De Formación Bimodal En La Universidad De Extremadura
El Prácticum De Psicopedagogía En La Universidad De Extremadura: 1995-2001
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El Prácticum De Psicopedagogía En La Universidad De Extremadura: 1995-2001
La Inserción Profesional Del Psicopedagogo
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La Inserción Profesional Del Psicopedagogo
Propuesta De Una Estructura Tridimensional Para El Diseño Del Practicum De Psicopedagogía
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Los Docentes Ante La Informática En Extremadura Y El Alentejo
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El Practicum De Psicopedagogía De La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura
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El Practicum De Psicopedagogía De La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura
Las Actitudes Del Profesorado Ante La Informática: Un Estudio Comparativo Entre Extremadura Y El Alentejo
El Practicum De Psicopedagogía De La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura
Las Actitudes Del Profesorado Ante La Informática: Un Estudio Comparativo Entre Extremadura Y El Alentejo
Influencia De Diferentes Programas De Intervención Psicopedagógica Sobre La Autoestima Y La Ansiedad
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Nivel De Conocimientos Y Necesidades De Formación En Temas De Informática De La Universidad De Extremadura
Influencia De Diferentes Programas De Intervención Psicopedagógica Sobre La Autoestima Y La Ansiedad
Nivel De Conocimientos Y Necesidades De Formación En Temas De Informática De La Universidad De Extremadura
Influencia De Los Factores De Personalidad En La Toma De Decisiones Vocacionales
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Influencia De Los Factores De Personalidad En La Toma De Decisiones Vocacionales
La Formación Permanente Del Profesorado En Informática: Los Casos De Extremadura Y El Alentejo.
Influencia De Los Factores De Personalidad En La Toma De Decisiones Vocacionales
La Formación Permanente Del Profesorado En Informática: Los Casos De Extremadura Y El Alentejo.
Recursos Psicologicos En Internet
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Iniciativas Comunitarias
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Iniciativas Comunitarias
Excel 3
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Excel 3
Excel 2.2
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Excel 2.2
Los Pilares De La Educación Del Futuro Desde La Reflexión De Los Fines Y La Transformación Educativa
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