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Los feminismos en el siglo XXI : Pluralidad de pensamientos

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María Rosa Luengo González, Prudencia Gutiérrez Esteban

2011 Brocar: Cuadernos de investigación histórica

DOI

10.18172/brocar.1610

ISSN

1885-8155

BIBTEX

@article{Luengo_Gonz_lez_2011,doi = {10.18172/brocar.1610},url = {https://doi.org/10.18172%2Fbrocar.1610},year = 2011,month = {jun},publisher = {Universidad de la Rioja},number = {35},pages = {335},author = {Mar{\'{\i}}a Rosa Luengo Gonz{\'{a}}lez and Prudencia Guti{\'{e}}rrez Esteban},title = {Los feminismos en el siglo {XXI} : Pluralidad de pensamientos},journal = {Brocar. Cuadernos de Investigaci{\'{o}}n Hist{\'{o}}rica}}

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Prudencia Gutiérrez Esteban

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Formar Al Profesorado En Las Competencias Tecnológicas: Resumen De Una Experiencia Docente
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La Visión De La Discapacidad En Las Normas De Urbanidad Y Lecturas Escolares Femeninas De Los Años Veinte En Sevilla.
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Qué Piensa El Alumnado Egresado De La Facultad De Educación Sobre Su Formación Tecnológica?
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La Lectura En Voz Alta: Alguna Posibles Respuestas A Los Interrogantes Que Se Plantean En La Formación Del Profesorado
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¿igualdad Para Tod@s En La Carrera Investigadora?
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La Formación Inicial Del Profesorado Y La Transición Al Mercado De Trabajo Del Alumnado Egresado De La Facultad De Educación De La U.ex. Desde Una Perspectiva De Género
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Propuesta De Inclusión De Contenidos Sobre Reparto De Tareas En El Hogar En La Formación Inicial Del Profesorado
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Experiencia Docente En La Asignatura Redes De Computadores En La Universidad De Extremadura.
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Ser Becaria En La Universidad Y No Morir En El Intento.
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Cultura, Interculturalidad Y Didáctica De La Lengua Y La Literatura
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La Relación Texto-Imagen En Los Libros De Texto De Lengua Y Literatura De 1º Y 2º De La Eso
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La Formación En Estudios De Género En La Universidad De Extremadura.
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La Orientación Vocacional Y El Género
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Estudio De Las Imágenes Sobre Profesiones En Los Libros De Texto De Lengua Y Literatura En La E.s.o.
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El Psicopedagogo Impulsor De Una Nueva Relación Coeducativa
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Lectura De Imágenes De Los Libros De Texto: Propuesta De Lectura No Androcéntrica
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Evaluation Of Open Educational Resources: A Narrative Literature Review
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