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PROPUESTA DIDÁCTICA DE INICIACIÓN A LA PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL CONSIDERANDO EL DUA

ACCEDER A LA PUBLICACIÓN: Orcid Dialnet

2022 Revista Infancia, Educación y Aprendizaje


DOI

10.22370/ieya.2022.8.2.2897

ISSN

0719-6202


AUTORES DE LA UEX