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The pedagogical priorities in the learning and knowledge society. An study for the reflection on the quality in the new educational model

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Valdes V., Gutierrez-Esteban P.

2018 Multidisciplinary Journal of Educational Research

CITAS

6

DOI

10.17583/remie.2018.3199

EID

2-s2.0-85062106261

ISSN

2014-2862

EISSN

2014-2862

BIBTEX

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Formar Al Profesorado En Las Competencias Tecnológicas: Resumen De Una Experiencia Docente
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Qué Piensa El Alumnado Egresado De La Facultad De Educación Sobre Su Formación Tecnológica?
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La Lectura En Voz Alta: Alguna Posibles Respuestas A Los Interrogantes Que Se Plantean En La Formación Del Profesorado
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¿igualdad Para Tod@s En La Carrera Investigadora?
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La Formación Inicial Del Profesorado Y La Transición Al Mercado De Trabajo Del Alumnado Egresado De La Facultad De Educación De La U.ex. Desde Una Perspectiva De Género
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Propuesta De Inclusión De Contenidos Sobre Reparto De Tareas En El Hogar En La Formación Inicial Del Profesorado
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Cultura, Interculturalidad Y Didáctica De La Lengua Y La Literatura
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Los Estudios De Genero En Ia Universidad De Salamanca
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La Orientación Vocacional Y El Género
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Evaluation Of Open Educational Resources: A Narrative Literature Review
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