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Actitud del profesorado de primaria y secundaria en función del género ante los puntos fuertes de la integración

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María Luisa Bermejo García, Florencio Vicente Castro, María Isabel Ruiz Fernández, María José Rabazo Méndez

2014 International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología


DOI

10.17060/ijodaep.2014.n1.v3.491

ISSN

0214-9877


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