PUBLICACIÓN

El Practicum de Psicopedagogía de la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura

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Cubo Delgado, Sixto, Montanero Fernández, Manuel

2000 Campo abierto: Revista de educación

ISSN

0213-9529

AUTORES DE LA UEX

Manuel Montanero Fernández

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La Evaluación De La Competencia Narrativa En La Educación Básica
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Avaluació Per Part Dels Docents De Les Competències Transversals Del Grau D’educació Social
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How Do Employees Help Co-Workers With Intellectual Disabilities? A Work Coaching Experience In Supported Employment
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Relevant Social Skills: Perceptions Of Multiple Educational Actors
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Red On Black. How Do Teachers Assess Their Students' Narrative Texts?
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Evaluación Del Uso De Las Redes Sociales Y Su Influencia En El Bienestar Psicológico
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Satisfacción Laboral De Las Enfermeras De Los Hospitales Públicos De Badajoz
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Efeito Do Volume De Horas Semanal De Atividade Física E Desportiva Na Formação Do Autoconceito De Alunos De 1º Ciclo
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Concept Maps And Conceptual Change In Physics
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Enseñanza De Contenidos Históricos Mediante Diagramas Multicausales
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Plan De Acogida Y Tutoría En La Universidad De Extremadura: Diseño, Desarrollo Y Evaluación De Una Experiencia En La Titulación De Maestro En Educación Especial
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Evaluación De Un Programa De Apoyo Laboral Para Trabajadores Con Discapacidad Intelectual En Tareas Con Elevada Exigencia Cognitiva
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Diseño E Implantación De Títulos De Grado En El Espacio Europeo De Educación Superior
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Modelos De Orientación E Intervención Psicopedagógica
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Historical Causality In Secondary School Teachers Explanations
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Influencia De La Formación Del Profesor En El Aprendizaje De Los Alumnos Con Nee (Necesidades Educativas Especiales)
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Influencia De La Formación Del Profesor En El Aprendizaje De Los Alumnos Con Nee (Necesidades Educativas Especiales)
Multicausal Explanation In The History Classroom: Three Cases Of Educational Guidance
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El Asesoramiento Curricular Para El Diseño De Competencias En Los Nuevos Títulos De Grado: Una Nueva Demanda Para Los Orientadores Universitarios
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El Asesoramiento Curricular Para El Diseño De Competencias En Los Nuevos Títulos De Grado: Una Nueva Demanda Para Los Orientadores Universitarios
Teaching And Learning History: Cognitive And Cultural Aspects
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Teaching Historical Contents Through Multi-Causal Diagrams
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Hypergraphics For History Teaching - Barriers For Causal Reasoning About History Accounts
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Experiencias En El Diseño De Planes Docentes En Clave Ects [Archivo De Ordenador]
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Experiencias En El Diseño De Planes Docentes En Clave Ects [Archivo De Ordenador]
Escuchando A Los Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Que Cursan La E.s.o.
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La Convivencia En Secundaria: Aplicación De Un Programa De Prevención Contra La Violencia Escolar
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Plan De Trabajo Virtual Para La Acción Docente Y Tutorial En La Universidad De Extremadura
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Profesores De Eso Y Necesidades Educativas Especiales
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Experiencias De Implantación De Metodologías Ects En Cursos Piloto Completos: Ii Jornadas Nacionales De Metodologías Ects. Badajoz, 19, 20 Y 21 De Septiembre De 2007
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Estimación De Las Posibles Necesidades De Profesorado Ante El Proceso De Convergencia Europea
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Discurso Casual En La Enseñanza De La Historia
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Does Daltonism Influence Young Children's Learning?
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Dos Ejemplos De Prácticum En La Licenciatura De Psicopedagogía, En La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura.
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Dos Ejemplos De Prácticum En La Licenciatura De Psicopedagogía, En La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura.
Conocimiento Y Aplicación De Las T.i.c..s En Educación Secundaria Bajo Un Entorno De Libre Distribución: Gnu/linex
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What Do Teachers Do When Students Make A Mistake? An Analysis Of Verbal Interaction In An Educational Support Classroom
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What Do Teachers Do When Students Make A Mistake? An Analysis Of Verbal Interaction In An Educational Support Classroom
Virtualización De La Asignatura "métodos De Investigación En Ciencias Sociales Y De La Salud" : Un Estudio Sobre Calidad
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Comunicación Verbal Y Actividad Conjunta En El Aula De Apoyo. Un Análisis Comparativo Entre Profesores Expertos Y Principiantes
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La Satisfacción Del Alumnado Con La Actividad Docente Del Profesor Universitario: Un Estudio Explorativo
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El Reto De La Comprensión Lectora En La Educación Primaria. Cómo Enseñar A Los Alumnos A Penetrar En Las Relaciones Entre Las Ideas Del Texto
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La Comprensión De Textos Multicausales En El Área De Ciencias Sociales
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Cómo Evaluar La Comprensión Lectora: Alternativas Y Limitaciones
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Efectos De Motivación Previa En El Aumento De Participación En Un Programa De Orientación Profesional
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Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación En La Formación Universitaria
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La Formación De Los Profesores Noveles Universitarios
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Metodología Expositiva En La Enseñanza Universitaria
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Metodología Expositiva En La Enseñanza Universitaria
La Tutorización Del Profesor Novel
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La Planificación Docente Del Profesor Universitario
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Macrosecuencia Instruccional Para La Enseñanza De La Optica
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Referenciación Bibliográfica De La Educación: Criterios De La Apa Y Un Ejemplo De Gestión A Través Del Programa End-Note
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Estrategias Para Mejorar La Comprensión De Textos Comparativos
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Variables Individuales Que Afectan A La Satisfacción Del Alumno De Los Cursos De Formación Inicial Del Profesorado De Secundaria
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Estudio Del Entrenamiento En Habilidades Sociales De Un Grupo De 2º De La E.s.o.
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Daltonismo Y Rendimiento Escolar En La Educación Infantil
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Perspectiva Pedagógica De Los Multimedia
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Inferencias Profundas En La Comprensión Del Texto Expositivo
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Criterios Para La Evaluación De La Calidad Didáctica Del Profesorado Universitario
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Valoración De Un Programa De Orientación Académica Y Profesional En 4º De La E.s.o.
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Teleformación Y Plataformas Virtuales De Enseñanza
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Cap Virtual: Una Experiencia De Formación Bimodal En La Universidad De Extremadura
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Educational Intervention Approaches For The Improvement Of Comprehension Capacities In Secondary Education
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Implicit Theories Of Static Interactions Between Two Bodies
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Areas Prioritarias De La Orientación En El Contexto Educativo
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Cómo Mejorar La Autorregulación Del Estudio En La Educación Secundaria. Valoración De Un Programa De Acción Tutorial
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Cómo Mejorar La Autorregulación Del Estudio En La Educación Secundaria. Valoración De Un Programa De Acción Tutorial
Evaluación Del Cambio Conceptual Mediante Una Entrevista "en Profundidad"
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Las Imágenes Dinámicas En Las Presentaciones Multimedia
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“substantive” And “adjectival” Meanings Of Strategy Concept
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Alternativas Al Mito De La Idea Principal
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Alternativas Al Mito De La Idea Principal
El Prácticum De Psicopedagogía En La Universidad De Extremadura: 1995-2001
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El Prácticum De Psicopedagogía En La Universidad De Extremadura: 1995-2001
Propuestas De Innovación En Torno Al Análisis Y Secuenciación De Contenidos De Los Diseños Curriculares De Física
El Prácticum De Psicopedagogía En La Universidad De Extremadura: 1995-2001
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Cambio Conceptual Y Enseñanza De La Física: Aplicaciones En El Marco De La Teoría De La Elaboración
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Procedimientos Y Materiales Para La Instrucción De Estrategias En Contextos Educativos
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Eficacia De Las Técnicas De Síntesis En La Comprensión Y Recuerdo De Textos Académicos
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Enfoques Para "enseñar A Comprender" En La Enseñanza Secundaria
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La Inserción Profesional Del Psicopedagogo
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Propuesta De Una Estructura Tridimensional Para El Diseño Del Practicum De Psicopedagogía
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Mapas De Experto Tridimensionales: Aplicaciones Al Diseño De Secuencias Instruccionales De Física, Basadas En La Teoría De La Elaboración
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Los Docentes Ante La Informática En Extremadura Y El Alentejo
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La Instrucción De Estrategias De Comprensión En El Ámbito Sociolingüístico Del Segundo Ciclo De La E.s.o
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El Practicum De Psicopedagogía De La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura
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Las Actitudes Del Profesorado Ante La Informática: Un Estudio Comparativo Entre Extremadura Y El Alentejo
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Las Actitudes Del Profesorado Ante La Informática: Un Estudio Comparativo Entre Extremadura Y El Alentejo
Los Fenómenos Físicos Como Contenido Organizador. Los Mapas De Experto Tridimensionales
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Influencia De Diferentes Programas De Intervención Psicopedagógica Sobre La Autoestima Y La Ansiedad
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Nivel De Conocimientos Y Necesidades De Formación En Temas De Informática De La Universidad De Extremadura
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La Acción Tutorial
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Influencia De Los Factores De Personalidad En La Toma De Decisiones Vocacionales
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La Formación Permanente Del Profesorado En Informática: Los Casos De Extremadura Y El Alentejo.
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Diseño De Unidades Didácticas Desde El Enfoque De La Teoría De La Elaboración
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Formación Psicopedagógica Del Profesorado De Secundaria
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Formación Psicopedagógica Del Profesorado De Secundaria
Las Imágenes Dinámicas En El Libro De Texto: Una Clasificación Desde El Punto De Vista Cognitivo
Formación Psicopedagógica Del Profesorado De Secundaria
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El Programa. Estrategias De Secuenciación De Contenidos En La Enseñanza Universitaria
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El Programa. Estrategias De Secuenciación De Contenidos En La Enseñanza Universitaria
Implicaciones Psicopedagógicas Del Desarrollo De Actitudes En El Área De Ciencias Sociales
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Implicaciones Psicopedagógicas Del Desarrollo De Actitudes En El Área De Ciencias Sociales
Recursos Psicologicos En Internet
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El Quién-Qué-Cuál De Las Fuerzas: Una Técnica Pra La Resolución De Problemas Que Procura El Cambio Conceptual
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El Quién-Qué-Cuál De Las Fuerzas: Una Técnica Pra La Resolución De Problemas Que Procura El Cambio Conceptual
A Survey Of Students' Understanding Of Colliding Bodies
El Quién-Qué-Cuál De Las Fuerzas: Una Técnica Pra La Resolución De Problemas Que Procura El Cambio Conceptual
A Survey Of Students' Understanding Of Colliding Bodies
Didáctica Del "momento Angular De Una Partícula" : Un Enfoque Constructivista
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Didáctica Del "momento Angular De Una Partícula" : Un Enfoque Constructivista
Iniciativas Comunitarias
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Iniciativas Comunitarias
Excel 3
Iniciativas Comunitarias
Excel 3
Excel 2.2
Excel 3
Excel 2.2
Dialogic Interaction Between Young Writers: Spontaneous Vs. Structured Collaboration
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