PUBLICACIÓN

El Practicum de Psicopedagogía de la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura

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Sixto Cubo Delgado, Manuel Montanero Fernández

2000 Campo abierto: Revista de educación

ISSN

0213-9529

AUTORES DE LA UEX

Manuel Montanero Fernández

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Evaluación Por Parte De Los Docentes De Las Competencias Transversales Del Grado De Educación Social
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Recursos Tecnológicos Didácticos Y De Investigación: Cuaderno De Prácticas
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Phubbing. Conectados A La Red Y Desconectados De La Realidad. Un Análisis En Relación Al Bienestar Psicológico.
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Satisfacción Laboral De Las Enfermeras De Los Hospitales Públicos De Badajoz
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Efeito Do Volume De Horas Semanal De Atividade Física E Desportiva Na Formação Do Autoconceito De Alunos De 1º Ciclo
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Diseño E Implantación De Títulos De Grado En El Espacio Europeo De Educación Superior
Evaluación De Un Programa De Apoyo Laboral Para Trabajadores Con Discapacidad Intelectual En Tareas Con Elevada Exigencia Cognitiva
Diseño E Implantación De Títulos De Grado En El Espacio Europeo De Educación Superior
Modelos De Orientación E Intervención Psicopedagógica
Diseño E Implantación De Títulos De Grado En El Espacio Europeo De Educación Superior
Modelos De Orientación E Intervención Psicopedagógica
Historical Causality In Secondary School Teachers Explanations
Modelos De Orientación E Intervención Psicopedagógica
Historical Causality In Secondary School Teachers Explanations
Influencia De La Formación Del Profesor En El Aprendizaje De Los Alumnos Con Nee (Necesidades Educativas Especiales)
Historical Causality In Secondary School Teachers Explanations
Influencia De La Formación Del Profesor En El Aprendizaje De Los Alumnos Con Nee (Necesidades Educativas Especiales)
Multicausal Explanation In The History Classroom: Three Cases Of Educational Guidance
Influencia De La Formación Del Profesor En El Aprendizaje De Los Alumnos Con Nee (Necesidades Educativas Especiales)
Multicausal Explanation In The History Classroom: Three Cases Of Educational Guidance
El Asesoramiento Curricular Para El Diseño De Competencias En Los Nuevos Títulos De Grado: Una Nueva Demanda Para Los Orientadores Universitarios
Multicausal Explanation In The History Classroom: Three Cases Of Educational Guidance
El Asesoramiento Curricular Para El Diseño De Competencias En Los Nuevos Títulos De Grado: Una Nueva Demanda Para Los Orientadores Universitarios
Teaching And Learning History: Cognitive And Cultural Aspects
El Asesoramiento Curricular Para El Diseño De Competencias En Los Nuevos Títulos De Grado: Una Nueva Demanda Para Los Orientadores Universitarios
Teaching And Learning History: Cognitive And Cultural Aspects
Teaching Historical Contents Through Multi-Causal Diagrams
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Hypergraphics For History Teaching - Barriers For Causal Reasoning About History Accounts
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Hypergraphics For History Teaching - Barriers For Causal Reasoning About History Accounts
Experiencias En El Diseño De Planes Docentes En Clave Ects [Archivo De Ordenador]
Hypergraphics For History Teaching - Barriers For Causal Reasoning About History Accounts
Experiencias En El Diseño De Planes Docentes En Clave Ects [Archivo De Ordenador]
Escuchando A Los Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Que Cursan La E.s.o.
Experiencias En El Diseño De Planes Docentes En Clave Ects [Archivo De Ordenador]
Escuchando A Los Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Que Cursan La E.s.o.
La Convivencia En Secundaria: Aplicación De Un Programa De Prevención Contra La Violencia Escolar
Escuchando A Los Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales Que Cursan La E.s.o.
La Convivencia En Secundaria: Aplicación De Un Programa De Prevención Contra La Violencia Escolar
Plan De Trabajo Virtual Para La Acción Docente Y Tutorial En La Universidad De Extremadura
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Profesores De Eso Y Necesidades Educativas Especiales
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Profesores De Eso Y Necesidades Educativas Especiales
Experiencias De Implantación De Metodologías Ects En Cursos Piloto Completos: Ii Jornadas Nacionales De Metodologías Ects. Badajoz, 19, 20 Y 21 De Septiembre De 2007
Profesores De Eso Y Necesidades Educativas Especiales
Experiencias De Implantación De Metodologías Ects En Cursos Piloto Completos: Ii Jornadas Nacionales De Metodologías Ects. Badajoz, 19, 20 Y 21 De Septiembre De 2007
Estimación De Las Posibles Necesidades De Profesorado Ante El Proceso De Convergencia Europea
Experiencias De Implantación De Metodologías Ects En Cursos Piloto Completos: Ii Jornadas Nacionales De Metodologías Ects. Badajoz, 19, 20 Y 21 De Septiembre De 2007
Estimación De Las Posibles Necesidades De Profesorado Ante El Proceso De Convergencia Europea
Discurso Casual En La Enseñanza De La Historia
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Discurso Casual En La Enseñanza De La Historia
Does Daltonism Influence Young Children's Learning?
Discurso Casual En La Enseñanza De La Historia
Does Daltonism Influence Young Children's Learning?
Dos Ejemplos De Prácticum En La Licenciatura De Psicopedagogía, En La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura.
Does Daltonism Influence Young Children's Learning?
Dos Ejemplos De Prácticum En La Licenciatura De Psicopedagogía, En La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura.
Conocimiento Y Aplicación De Las T.i.c..s En Educación Secundaria Bajo Un Entorno De Libre Distribución: Gnu/linex
Dos Ejemplos De Prácticum En La Licenciatura De Psicopedagogía, En La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura.
Conocimiento Y Aplicación De Las T.i.c..s En Educación Secundaria Bajo Un Entorno De Libre Distribución: Gnu/linex
What Do Teachers Do When Students Make A Mistake? An Analysis Of Verbal Interaction In An Educational Support Classroom
Conocimiento Y Aplicación De Las T.i.c..s En Educación Secundaria Bajo Un Entorno De Libre Distribución: Gnu/linex
What Do Teachers Do When Students Make A Mistake? An Analysis Of Verbal Interaction In An Educational Support Classroom
Virtualización De La Asignatura Métodos De Investigación En Ciencias Sociales Y De La Salud: Un Estudio Sobre Calidad
What Do Teachers Do When Students Make A Mistake? An Analysis Of Verbal Interaction In An Educational Support Classroom
Virtualización De La Asignatura Métodos De Investigación En Ciencias Sociales Y De La Salud: Un Estudio Sobre Calidad
Comunicación Verbal Y Actividad Conjunta En El Aula De Apoyo. Un Análisis Comparativo Entre Profesores Expertos Y Principiantes
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La Satisfacción Del Alumnado Con La Actividad Docente Del Profesor Universitario: Un Estudio Explorativo
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La Satisfacción Del Alumnado Con La Actividad Docente Del Profesor Universitario: Un Estudio Explorativo
El Reto De La Comprensión Lectora En La Educación Primaria. Cómo Enseñar A Los Alumnos A Penetrar En Las Relaciones Entre Las Ideas Del Texto
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El Reto De La Comprensión Lectora En La Educación Primaria. Cómo Enseñar A Los Alumnos A Penetrar En Las Relaciones Entre Las Ideas Del Texto
La Comprensión De Textos Multicausales En El Área De Ciencias Sociales
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La Comprensión De Textos Multicausales En El Área De Ciencias Sociales
Cómo Evaluar La Comprensión Lectora: Alternativas Y Limitaciones
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Cómo Evaluar La Comprensión Lectora: Alternativas Y Limitaciones
Efectos De Motivación Previa En El Aumento De Participación En Un Programa De Orientación Profesional
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Las Tecnologías De La Información Y La Comunicación En La Formación Universitaria
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La Formación De Los Profesores Noveles Universitarios
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Metodología Expositiva En La Enseñanza Universitaria
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Metodología Expositiva En La Enseñanza Universitaria
La Tutorización Del Profesor Novel
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La Planificación Docente Del Profesor Universitario
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La Planificación Docente Del Profesor Universitario
Macrosecuencia Instruccional Para La Enseñanza De La Optica
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Referenciación Bibliográfica De La Educación: Criterios De La Apa Y Un Ejemplo De Gestión A Través Del Programa End-Note
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Estrategias Para Mejorar La Comprensión De Textos Comparativos
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Estrategias Para Mejorar La Comprensión De Textos Comparativos
Variables Individuales Que Afectan A La Satisfacción Del Alumno De Los Cursos De Formación Inicial Del Profesorado De Secundaria
Estrategias Para Mejorar La Comprensión De Textos Comparativos
Variables Individuales Que Afectan A La Satisfacción Del Alumno De Los Cursos De Formación Inicial Del Profesorado De Secundaria
Estudio Del Entrenamiento En Habilidades Sociales De Un Grupo De 2º De La E.s.o.
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Estudio Del Entrenamiento En Habilidades Sociales De Un Grupo De 2º De La E.s.o.
Daltonismo Y Rendimiento Escolar En La Educación Infantil
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Daltonismo Y Rendimiento Escolar En La Educación Infantil
Perspectiva Pedagógica De Los Multimedia
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Inferencias Profundas En La Comprensión Del Texto Expositivo
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Criterios Para La Evaluación De La Calidad Didáctica Del Profesorado Universitario
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Valoración De Un Programa De Orientación Académica Y Profesional En 4º De La E.s.o.
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Valoración De Un Programa De Orientación Académica Y Profesional En 4º De La E.s.o.
Teleformación Y Plataformas Virtuales De Enseñanza
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Teleformación Y Plataformas Virtuales De Enseñanza
Cap Virtual: Una Experiencia De Formación Bimodal En La Universidad De Extremadura
Teleformación Y Plataformas Virtuales De Enseñanza
Cap Virtual: Una Experiencia De Formación Bimodal En La Universidad De Extremadura
Educational Intervention Approaches For The Improvement Of Comprehension Capacities In Secondary Education
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Educational Intervention Approaches For The Improvement Of Comprehension Capacities In Secondary Education
Implicit Theories Of Static Interactions Between Two Bodies
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Implicit Theories Of Static Interactions Between Two Bodies
Areas Prioritarias De La Orientación En El Contexto Educativo
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Areas Prioritarias De La Orientación En El Contexto Educativo
Cómo Mejorar La Autorregulación Del Estudio En La Educación Secundaria. Valoración De Un Programa De Acción Tutorial
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Cómo Mejorar La Autorregulación Del Estudio En La Educación Secundaria. Valoración De Un Programa De Acción Tutorial
Evaluación Del Cambio Conceptual Mediante Una Entrevista En Profundidad
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Las Imágenes Dinámicas En Las Presentaciones Multimedia
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“substantive” And “adjectival” Meanings Of Strategy Concept
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“substantive” And “adjectival” Meanings Of Strategy Concept
Alternativas Al Mito De La Idea Principal
“substantive” And “adjectival” Meanings Of Strategy Concept
Alternativas Al Mito De La Idea Principal
El Prácticum De Psicopedagogía En La Universidad De Extremadura: 1995-2001
Alternativas Al Mito De La Idea Principal
El Prácticum De Psicopedagogía En La Universidad De Extremadura: 1995-2001
Propuestas De Innovación En Torno Al Análisis Y Secuenciación De Contenidos De Los Diseños Curriculares De Física
El Prácticum De Psicopedagogía En La Universidad De Extremadura: 1995-2001
Propuestas De Innovación En Torno Al Análisis Y Secuenciación De Contenidos De Los Diseños Curriculares De Física
Cambio Conceptual Y Enseñanza De La Física: Aplicaciones En El Marco De La Teoría De La Elaboración
Propuestas De Innovación En Torno Al Análisis Y Secuenciación De Contenidos De Los Diseños Curriculares De Física
Cambio Conceptual Y Enseñanza De La Física: Aplicaciones En El Marco De La Teoría De La Elaboración
Procedimientos Y Materiales Para La Instrucción De Estrategias En Contextos Educativos
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Procedimientos Y Materiales Para La Instrucción De Estrategias En Contextos Educativos
Eficacia De Las Técnicas De Síntesis En La Comprensión Y Recuerdo De Textos Académicos
Procedimientos Y Materiales Para La Instrucción De Estrategias En Contextos Educativos
Eficacia De Las Técnicas De Síntesis En La Comprensión Y Recuerdo De Textos Académicos
Enfoques Para Enseñar A Comprender En La Enseñanza Secundaria
Eficacia De Las Técnicas De Síntesis En La Comprensión Y Recuerdo De Textos Académicos
Enfoques Para Enseñar A Comprender En La Enseñanza Secundaria
La Inserción Profesional Del Psicopedagogo
Enfoques Para Enseñar A Comprender En La Enseñanza Secundaria
La Inserción Profesional Del Psicopedagogo
Propuesta De Una Estructura Tridimensional Para El Diseño Del Practicum De Psicopedagogía
La Inserción Profesional Del Psicopedagogo
Propuesta De Una Estructura Tridimensional Para El Diseño Del Practicum De Psicopedagogía
Mapas De Experto Tridimensionales: Aplicaciones Al Diseño De Secuencias Instruccionales De Física, Basadas En La Teoría De La Elaboración
Propuesta De Una Estructura Tridimensional Para El Diseño Del Practicum De Psicopedagogía
Mapas De Experto Tridimensionales: Aplicaciones Al Diseño De Secuencias Instruccionales De Física, Basadas En La Teoría De La Elaboración
Los Docentes Ante La Informática En Extremadura Y El Alentejo
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Los Docentes Ante La Informática En Extremadura Y El Alentejo
La Instrucción De Estrategias De Comprensión En El Ámbito Sociolingüístico Del Segundo Ciclo De La E.s.o
Los Docentes Ante La Informática En Extremadura Y El Alentejo
La Instrucción De Estrategias De Comprensión En El Ámbito Sociolingüístico Del Segundo Ciclo De La E.s.o
El Practicum De Psicopedagogía De La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura
La Instrucción De Estrategias De Comprensión En El Ámbito Sociolingüístico Del Segundo Ciclo De La E.s.o
El Practicum De Psicopedagogía De La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura
Las Actitudes Del Profesorado Ante La Informática: Un Estudio Comparativo Entre Extremadura Y El Alentejo
El Practicum De Psicopedagogía De La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura
Las Actitudes Del Profesorado Ante La Informática: Un Estudio Comparativo Entre Extremadura Y El Alentejo
Los Fenómenos Físicos Como Contenido Organizador. Los Mapas De Experto Tridimensionales
Las Actitudes Del Profesorado Ante La Informática: Un Estudio Comparativo Entre Extremadura Y El Alentejo
Los Fenómenos Físicos Como Contenido Organizador. Los Mapas De Experto Tridimensionales
Influencia De Diferentes Programas De Intervención Psicopedagógica Sobre La Autoestima Y La Ansiedad
Los Fenómenos Físicos Como Contenido Organizador. Los Mapas De Experto Tridimensionales
Influencia De Diferentes Programas De Intervención Psicopedagógica Sobre La Autoestima Y La Ansiedad
Nivel De Conocimientos Y Necesidades De Formación En Temas De Informática De La Universidad De Extremadura
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Nivel De Conocimientos Y Necesidades De Formación En Temas De Informática De La Universidad De Extremadura
La Acción Tutorial
Nivel De Conocimientos Y Necesidades De Formación En Temas De Informática De La Universidad De Extremadura
La Acción Tutorial
Influencia De Los Factores De Personalidad En La Toma De Decisiones Vocacionales
La Acción Tutorial
Influencia De Los Factores De Personalidad En La Toma De Decisiones Vocacionales
La Formación Permanente Del Profesorado En Informática: Los Casos De Extremadura Y El Alentejo.
Influencia De Los Factores De Personalidad En La Toma De Decisiones Vocacionales
La Formación Permanente Del Profesorado En Informática: Los Casos De Extremadura Y El Alentejo.
Diseño De Unidades Didácticas Desde El Enfoque De La Teoría De La Elaboración
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Diseño De Unidades Didácticas Desde El Enfoque De La Teoría De La Elaboración
Formación Psicopedagógica Del Profesorado De Secundaria
Diseño De Unidades Didácticas Desde El Enfoque De La Teoría De La Elaboración
Formación Psicopedagógica Del Profesorado De Secundaria
Las Imágenes Dinámicas En El Libro De Texto: Una Clasificación Desde El Punto De Vista Cognitivo
Formación Psicopedagógica Del Profesorado De Secundaria
Las Imágenes Dinámicas En El Libro De Texto: Una Clasificación Desde El Punto De Vista Cognitivo
El Programa. Estrategias De Secuenciación De Contenidos En La Enseñanza Universitaria
Las Imágenes Dinámicas En El Libro De Texto: Una Clasificación Desde El Punto De Vista Cognitivo
El Programa. Estrategias De Secuenciación De Contenidos En La Enseñanza Universitaria
Implicaciones Psicopedagógicas Del Desarrollo De Actitudes En El Área De Ciencias Sociales
El Programa. Estrategias De Secuenciación De Contenidos En La Enseñanza Universitaria
Implicaciones Psicopedagógicas Del Desarrollo De Actitudes En El Área De Ciencias Sociales
Recursos Psicologicos En Internet
Implicaciones Psicopedagógicas Del Desarrollo De Actitudes En El Área De Ciencias Sociales
Recursos Psicologicos En Internet
El Quién-Qué-Cuál De Las Fuerzas: Una Técnica Pra La Resolución De Problemas Que Procura El Cambio Conceptual
Recursos Psicologicos En Internet
El Quién-Qué-Cuál De Las Fuerzas: Una Técnica Pra La Resolución De Problemas Que Procura El Cambio Conceptual
A Survey Of Students' Understanding Of Colliding Bodies
El Quién-Qué-Cuál De Las Fuerzas: Una Técnica Pra La Resolución De Problemas Que Procura El Cambio Conceptual
A Survey Of Students' Understanding Of Colliding Bodies
Didáctica Del Momento Angular De Una Partícula: Un Enfoque Constructivista
A Survey Of Students' Understanding Of Colliding Bodies
Didáctica Del Momento Angular De Una Partícula: Un Enfoque Constructivista
Iniciativas Comunitarias
Didáctica Del Momento Angular De Una Partícula: Un Enfoque Constructivista
Iniciativas Comunitarias
Excel 3
Iniciativas Comunitarias
Excel 3
Excel 2.2
Excel 3
Excel 2.2
Dialogic Interaction Between Young Writers: Spontaneous Vs. Structured Collaboration
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