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Microlearning through TikTok in Higher Education. An evaluation of uses and potentials

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2024 Education and Information Technologies

E-learning (Q1), Education (Q1), Library and Information Sciences (Q1)

JCR: 5.4

SJR: 1.654

CITAS

25

DOI

10.1007/s10639-023-11904-4

EID

2-s2.0-85160868442

ISSN

1360-2357

EISSN

1573-7608

AUTORES DE LA UEX

David Conde Caballero

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