PUBLICACIÓN

Methodological Openness and Social Sustainability in Secondary Education: Sociometric and Perceptual Evidence from Project-Based Learning

ACCEDER A LA PUBLICACIÓN: Orcid Dehesa Repositorio Institucional Catalogo Bibliotecas UEx

Francisco Luis Naranjo-Correa; Guadalupe Martínez-Borreguero; Rosa Corral de la Torre; Milagros Mateos-Núñez

2026 Sustainability

DOI

10.3390/su18115686

AUTORES DE LA UEX

María Guadalupe Martínez Borreguero

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Utilización De Prácticas Stem Para La Enseñanza-Aprendizaje De La Óptica En 3.º De Educación Secundaria
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Analysis Of Environmental Awareness, Emotions And Level Of Self-Efficacy Of Teachers In Training Within The Framework Of Waste For The Achievement Of Sustainable Development
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Emotions Of Elementary School Students: Comparative Analysis Between Different School Subjects
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Estudio Del Dominio Afectivo, Emocional Y Competencial Del Alumnado De Secundaria Ante La Educación Stem
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Comparing Emotions, Attitudes And Levels Of Self-Efficacy In Stem Areas At Different Educational Stages
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Análisis De La Autoeficacia Docente Y Conocimientos Stem En Maestro En Formación
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Conocimientos Y Habilidades Stem Del Alumnado De 3º Y 4º De Educación Primaria
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Análisis Comparativo De Variables Afectivas, Competenciales Y Metodológicas Del Alumnado De Educación Primaria Y Secundaria Ante Materias Stem
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Las Creencias Del Profesorado En Formación Sobre La Enseñanza/aprendizaje De Las Áreas Stem En La Educación Primaria
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Analysis Of The Concept Of Energy In The Spanish Curriculum Of Secondary Education And Baccalaureate: A Sustainable Perspective
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Analysis Of The Concept Of Energy In The Spanish Curriculum Of Secondary Education And Baccalaureate: A Sustainable Perspective
Knowledge Analysis Of The Prospective Secondary School Teacher On A Key Concept In Sustainability: Waste
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Emotional, Attitudinal And Competency Analysis In Stem Areas Of Secondary School Students Versus Teachers In Training
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Implementation Of Stem Projects To Improve The Learning Of Physics Contents In The Primary Education Classroom
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Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas
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Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas
Affective And Competence Analysis Of The Teaching/learning Of Sciences In Primary School From The Perspective Of The Teacher In Training
Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas
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Implementation Of Stem Experiences To Teach Concepts About Forces And Movement In 5th Grade: Cognitive And Emotional Perspective
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Affective And Competence Analysis Of The Teaching/learning Of Sciences In Primary School From The Perspective Of The Teacher In Training
Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas
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Comparación Del Nivel De Conocimiento De Conceptos De Óptica Del Docente En Formación Frente Al Alumnado De Educación Primaria
Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas
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Implementación De Prácticas Stem Como Metodologías Activas En El Aula De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
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Implementación De Prácticas Stem Como Metodologías Activas En El Aula De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
Influencia De La Realización De Prácticas De Física En El Dominio Cognitivo Y Emocional Del Docente En Formación
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Influencia De La Realización De Prácticas De Física En El Dominio Cognitivo Y Emocional Del Docente En Formación
Análisis De Las Creencias De Autoeficacia De Docentes De Educación Primaria En Formación En La Impartición De Contenidos Curriculares De Óptica
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Aprendizaje De Contenidos De Fuerza Y Movimiento Mediante Talleres Stem En 6º De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
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Aprendizaje De Contenidos De Fuerza Y Movimiento Mediante Talleres Stem En 6º De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional
Comparación De Las Emociones, Actitudes Y Niveles De Autoeficacia Ante Áreas Stem Entre Diferentes Etapas Educativas
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Comparación De Las Emociones, Actitudes Y Niveles De Autoeficacia Ante Áreas Stem Entre Diferentes Etapas Educativas
Spectral Simulations For The Teaching Of Metamer Colour Pairs At Various Educational Levels
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Spectral Simulations For The Teaching Of Metamer Colour Pairs At Various Educational Levels
A Didactic Reformulation Of The Laws Of Refraction Of Light
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The Concept Of Waste Within The Framework Of Sustainable Development Through The Analysis Of The Secondary Education Curriculum
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The Concept Of Waste Within The Framework Of Sustainable Development Through The Analysis Of The Secondary Education Curriculum
Forces And Their Effects: Comparative Analysis Of The Knowledge Of Teachers In Training Versus Primary School Students
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Emotions, Self-Efficacy And Knowledge Of The Teacher In Training In A Static And Dynamic Laboratory Experience
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Is The Teaching Of Optics In Primary Education Effective? Diagnosis Of Primary School Students' Knowledge Of Basic Concepts Of Light And Color
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Ce-12. Diseño Y Validación De Un Cuestionario Para Evaluar Las Competencias Stem En El Alumnado De 3º Y 4º De Educación Primaria
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Ce-12. Diseño Y Validación De Un Cuestionario Para Evaluar Las Competencias Stem En El Alumnado De 3º Y 4º De Educación Primaria
Ce-13. Análisis Comparativo De Las Emociones Que Manifiesta El Alumnado De Educación Primaria En Las Diferentes Materias
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Ce-204. Diseño E Implementación De Un Test De Física En Educación Primaria Para Valorar La Utilidad Didáctica De La Imagen
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Desarrollo De Metodologías Para Potenciar Las Competencias Stem En La Formación Inicial Del Profesorado De Educación Primaria
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Recreational Experiences For Teaching Basic Scientific Concepts In Primary Education: The Case Of Density And Pressure
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Relationship Between Teacher Efficacy And Emotions In Teacher Training In Technology
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Analysis Of The Concept Of Waste In The Curriculum Of Secondary Education And Baccalaureate In The Spanish Legislation
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Design And Implementation Of An Emotional Journal In The Science Classroom As A Metacognitive And Self-Regulatory Instrument For Teachers In Training
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Design And Validation Of An Attitude Survey To Evaluate Environmental Awareness Of Waste On Science Teachers In Training
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Design And Validation Of An Attitude Survey To Evaluate Environmental Awareness Of Waste On Science Teachers In Training
Meaningful Learning Theory In Science Education: Just Another Pedagogical Trend?
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Validación De La Eficacia Didáctica De Un Laboratorio Virtual Para La Enseñanza De Dispositivos Optoelectrónicos
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Autorreflexión De Emociones Sentidas En El Laboratorio De Física Para Mejorar La Competencia Científica De Maestros En Formación
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Concepciones Alternativas Sobre El Concepto De Sustancia Que Poseen Maestros De Primaria En Formación
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¿qué Emociones Experimentan Los Alumnos De 3° De Eso Ante Los Contenidos De Física Y Química?
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Evolution Of The Emotions Experienced By Prospective Primary Teachers, Focused On Didactics Of Matter And Energy
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Elaboración De Herramientas Didácticas Para La Enseñanza De Las Ciencias Experimentales A Través De Las Tac: Una Experiencia De Innovación En El Mfpes
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Optimization Of The Correlated Color Temperature Of A Light Source For A Better Color Discrimination
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Design, Development, Testing And Validation Of A Photonics Virtual Laboratory For The Study Of Leds
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Emotions In Science Teaching
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Formulation Of Didactic Interest Of The Laws Of Refraction Of Light
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Use Of Computer Generated Hyper-Realistic Images On Optics Teaching: The Case Study Of An Optical System Formed By Two Opposed Parabolic Mirrors
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Grupo Orión De Investigación: Materiales Para La Enseñanza Virtual De La Física
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Detection Of Misconceptions About Colour And An Experimentally Tested Proposal To Combat Them
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The Effectiveness Of Concept Maps In Teaching Physics Concepts Applied To Engineering Education: Experimental Comparison Of The Amount Of Learning Achieved With And Without Concept Maps
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New Formulation Of The Laws Of Reflection Of Light
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Icts And Their Applications In Education
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¿cuál Es El Nuevo Papel Del Profesor En Una Sociedad Hipercomunicada?
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¿cuál Es El Nuevo Papel Del Profesor En Una Sociedad Hipercomunicada?
Worldwide Uniformity Of Color Reproduction In Handheld Video-Game Consoles And Applications
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Presentación De Las Actividades Que Lleva A Cabo El Grupo Orión De Investigación Del Área De Óptica De La Universidad De Extremadura
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Presentación De Las Actividades Que Lleva A Cabo El Grupo Orión De Investigación Del Área De Óptica De La Universidad De Extremadura
Comparative Study Of The Effectiveness Of Three Learning Environments: Hyper-Realistic Virtual Simulations, Traditional Schematic Simulations And Traditional Laboratory
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Estudio Experimental De La Estabilidad De La Reproducción Cromática De Una Consola Portátil De Video-Juegos
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Estudio De Las Características De Reproducción Cromática De Un Modelo Portátil De Consola De Videojuegos En Función De Su Lugar De Procedencia
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Estudio De Las Características De Reproducción Cromática De Un Modelo Portátil De Consola De Videojuegos En Función De Su Lugar De Procedencia
Study Of Colour Reproduction Characteristics Of A Portable Game Console Based On Their Place Of Origin
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From Sustainability Concepts To Stem Projects: Conceptual Learning Following An Integrated Stem Intervention In Primary And Secondary Education
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