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Correlación entre el conocimiento, actitud hacia las TIC y las emociones en el máster universitario de formación del profesorado y TIC

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Juan Luis Cabanillas García, Ricardo Luengo González, José Luis Torres Carvalho

2019 EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas

DOI

10.37467/gka-revedutech.v5.1820

AUTORES DE LA UEX

Juan Luis Cabanillas García

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Evaluación Formativa En Educación Infantil A Través De La Utilización Del Software Webqda En Una Experiencia De Robótica En El Aula
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Use Of A Qualitative Methodology For Knowledge Of The Opinions Of Future Primary Teachers About The Use Of Educational Robotics For Teaching Mathematics
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Students With Better School Results Have Less Complex Cognitive Structures
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What Is Better To Study: The Printed Book Or The Digital Book?: An Exploratory Study Of Qualitative Nature
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Differences Of Attitude Concerning Ict Of Proffesional Training In Presential And Virtual Environments (Plan @vanza)
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Development Of Basic Spatial Notions Through Work With Educational Robotics In The Early Childhood Education Classroom And Analysis Of Qualitative Data With Webqda Software
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Correlación Entre El Conocimiento, Actitud Hacia Las Tic Y Las Emociones En El Máster Universitario De Formación Del Profesorado Y Tic
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Reseña Del Libro: Análisis De Contenido Soportado Por Software
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Editorial
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Ideas Sobre El Plagio Y El Autoplagio Con Profesores E Investigadores Universitarios: Un Estudio De Caso Con Webqda
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Análisis Cualitativo De Las Opiniones De Los Estudiantes Del Grado De Educación Primaria Sobre El Uso De Los Videojuegos Como Recurso Educativo
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La Entrevista En Educación Infantil Como Instrumento De Recogida De Datos Inicial Y Su Análisis A Través Del Software Webqda
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La Instalación Como Dispositivo Expositivo Y Comunicacional
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Knowledge Of Cognitive Networks Of Primary School Students Using A Methodology Based On Videogames
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Roamer, A Robot In The Classroom Of Early Childhood Education For The Development Of Basic Spatial Notions
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Use Of Pathfinder Of Associative Networks For Analysis Of The Cognitive Networks Of Students: The Case Of Metric Decimal System
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Propuesta De Nueva Metodología Cualitativa Para El Estudio De Las Teorías Implícitas Docentes
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Actualidad En Investigación Mediante Análisis Cualitativo Y Mixto
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Avaluació Per Part Dels Docents De Les Competències Transversals Del Grau D’educació Social
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Blended Learning En La Formación Permanente Del Profesorado: Aportaciones De Asesores De Formación Sobre Modalidades Formativas
Evaluation Of Changes In Cognitive Structures After The Learning Process In Mathematics
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La Teoría De Los Conceptos Nucleares Y Sus Aplicaciones A Las Ciencias Sociales, Educación Matemática E Ingeniería
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Study Of The Cognitive Structure Of Portuguese Students In Years 9 (14-15 Year-Olds) And 12 (17-18 Year-Olds) Concerning The Notion Of Probability: A Contribution Of Theories Of Nuclear Concepts And Threshold Concepts
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Unidades Didáticas À Luz Da Teoria Dos Conceitos Nucleares: Um Exemplo Em Geometria
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La Percepción De Los Asesores De Formación Permanente De Tic Sobre La Formación Del Profesorado
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As Redes Associativas Pathfinder E A Teoria Dos Conceitos Nucleares No Estudo Da Estrutura Cognitiva Sobre O Conceito De Probabilidade
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Qualitative And Quantitative Analysis Of Basic Content Of Database In Verification Memoirs Of Degrees In Computer Science In Spanish Universities
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Proposal For Basic Contents The Subjects Of Database In Graduate Studies In Computer Science At The Spanish Universities Adapted To The Ehea
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Qualitative Analysis Of The Database Contents In University Curriculum Degree In Computer Science In The Ehea
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Qualitative Analysis Of The Database Contents In University Curriculum Degree In Computer Science In The Ehea
Subject Content Database In Undergraduate Curricula In Computer Science Degree In The Ehea
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Emociones Ante El Uso De Las Tic En Educación
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Emociones Ante El Uso De Las Tic En Educación
Una Experiencia De Representación Del Conocimiento En Educación Infantil Mediante El Uso De Redes Asociativas Pathfinder
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Una Experiencia De Representación Del Conocimiento En Educación Infantil Mediante El Uso De Redes Asociativas Pathfinder
A Organização Conceptual Dos Estudantes, Dada Através Das Redes Associativas Pathfinder, Do Conceito De Probabilidadeºum Estudo Com Alunos Do 9.º Ano De Escolaridade Do Ensino Básico Português: Um Estudo Com Alunos Do 9.º Ano De Escolaridade Do Ensino Básico Português
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A Organização Conceptual Dos Estudantes, Dada Através Das Redes Associativas Pathfinder, Do Conceito De Probabilidade: Um Estudo Com Alunos Do 9.º Ano De Escolaridade Do Ensino Básico Português
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The Study Of The Pupil's Cognitive Structure: The Concept Of Angle
A Organização Conceptual Dos Estudantes, Dada Através Das Redes Associativas Pathfinder, Do Conceito De Probabilidade: Um Estudo Com Alunos Do 9.º Ano De Escolaridade Do Ensino Básico Português
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Mud Cap Application Solves Chronic Drilling Problem In A Highly Fractured, Low Pressure Reservoir
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La Informática En Los Centros De Infantil Y Primaria En Extremadura
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Knowledge Representation And Perception Of The Professional Learning Process: Qualitative Study In Nursing
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Validation Of The Quality Of Subjects And Its Themes Using The Questionnaire On Quality Indicators For Online Courses
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Libros: Líneas De Investigación En Educación Matemática. Volumen I
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Assessment Of The Quality Of Virtual Courses And Other Multimedia Materials: Quality Indicators And Construction Of A Customized Questionnaire
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Conceptos Nucleares En La Construcción Del Concepto De "ángulo"
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Analysis Of The Relation Between The Learning Styles, The Performance In Maths And The Election Of Optional Subjects In Secondary School
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Líneas De Investigación En Educación Matemática
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