PUBLICACIÓN

Semiempty collaborative concept mapping in history education: students’ engagement in historical reasoning and coconstruction

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2024 INSTRUCTIONAL SCIENCE

Developmental and Educational Psychology (Q2), Education (Q1)

JCR: 2.1

SJR: 1.022

CITAS

2

DOI

10.1007/s11251-024-09659-7

EID

2-s2.0-85193372193

ISSN

0020-4277

EISSN

1573-1952

AUTORES DE LA UEX

Francisco Manuel Lucero Fustes
Manuel Montanero Fernández

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Experiencias De Implementación Del Crédito Europeo En Asignaturas Con Contenidos De Historia De La Educación
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