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Las imágenes dinámicas en el libro de texto: una clasificación desde el punto de vista cognitivo

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Florentino Blázquez Entonado, Manuel Montanero Fernández

1997 Actas del 5º Congreso sobre el libro de texto y materiales didácticos

ISBN

8492227125

AUTORES DE LA UEX

Manuel Montanero Fernández

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Las Imágenes Dinámicas En Las Presentaciones Multimedia
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El Programa Universitario De Los Mayores De La Universidad De Extremadura. Datos Sobre Su Nacimiento Y Desarrollo
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Nuevos Perfiles En La Formación De Profesores Para La Sociedad De La Información
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Sociedad De La Información Y Educación
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Sociedad De La Información Y Educación
Profesores Y Alumnos En La Sociedad De La Información. Una Reconsideración De Sus Respectivos Papeles
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La Sociedad De La Información Y De La Comunicación. Reflexiones Desde La Educación
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La Dirección Escolar En La Actualidad: Resultados De Un Estudio De Investigación
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“substantive” And “adjectival” Meanings Of Strategy Concept
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Alternativas Al Mito De La Idea Principal
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Propuestas De Innovación En Torno Al Análisis Y Secuenciación De Contenidos De Los Diseños Curriculares De Física
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Cambio Conceptual Y Enseñanza De La Física: Aplicaciones En El Marco De La Teoría De La Elaboración
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De Las Organizaciones Que Enseñan A Las Organizaciones Que Aprenden
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Procedimientos Y Materiales Para La Instrucción De Estrategias En Contextos Educativos
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Eficacia De Las Técnicas De Síntesis En La Comprensión Y Recuerdo De Textos Académicos
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Enfoques Para Enseñar A Comprender En La Enseñanza Secundaria
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Mapas De Experto Tridimensionales: Aplicaciones Al Diseño De Secuencias Instruccionales De Física, Basadas En La Teoría De La Elaboración
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Los Docentes Ante La Informática En Extremadura Y El Alentejo
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La Instrucción De Estrategias De Comprensión En El Ámbito Sociolingüístico Del Segundo Ciclo De La E.s.o
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El Practicum De Psicopedagogía De La Facultad De Educación De La Universidad De Extremadura
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Las Actitudes Del Profesorado Ante La Informática: Un Estudio Comparativo Entre Extremadura Y El Alentejo
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Las Funciones Del Tutor En El Centro Educativo
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Los Mayores En La Universidad De Extremadura
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Hacia El Desarrollo De Organizaciones Que Aprenden.
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Los Fenómenos Físicos Como Contenido Organizador. Los Mapas De Experto Tridimensionales
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Influencia De Diferentes Programas De Intervención Psicopedagógica Sobre La Autoestima Y La Ansiedad
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Focos Conceptuales Para La Formación Inicial Del Profesorado De Educación Secundaria
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Propuesta De Indicadores De Calidad Para Evaluar La Función Directiva En Centros Educativos
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Sociedad De La Información Y Educación Para El Siglo Xxi
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Una Experiencia Española: El Plan De Formación Del Ice De La Universidad De Extremadura
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Nivel De Conocimientos Y Necesidades De Formación En Temas De Informática De La Universidad De Extremadura
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La Acción Tutorial
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Formación En Secundaria
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La Formación Permanente Del Profesorado En Informática: Los Casos De Extremadura Y El Alentejo.
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Los Proyectos Institucionales, Un Espacio Para Las Tecnologías De La Información Y De La Comunicación En La Sociedad De Hoy
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Diseño De Unidades Didácticas Desde El Enfoque De La Teoría De La Elaboración
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Formación Psicopedagógica Del Profesorado De Secundaria
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Formación Psicopedagógica Del Profesorado De Secundaria
Las Imágenes Dinámicas En El Libro De Texto: Una Clasificación Desde El Punto De Vista Cognitivo
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El Profesorado De Educación Secundaria Y Su Formación Profesional
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El Profesorado De Educación Secundaria Y Su Formación Profesional
Didáctica General
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Materiales Para La Enseñanza Universitaria
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El Programa. Estrategias De Secuenciación De Contenidos En La Enseñanza Universitaria
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Implicaciones Psicopedagógicas Del Desarrollo De Actitudes En El Área De Ciencias Sociales
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Los Recursos Tecnológicos En La Educación Física Y En La Educación Tecnológica
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Materiales Para La Enseñanza Universitaria
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El Quién-Qué-Cuál De Las Fuerzas: Una Técnica Pra La Resolución De Problemas Que Procura El Cambio Conceptual
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A Survey Of Students' Understanding Of Colliding Bodies
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Didáctica Del Momento Angular De Una Partícula: Un Enfoque Constructivista
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Formación Inicial Del Profesorado De Enseñanza Secundaria: Proyectos Curriculares
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Los Medios Tecnológicos En La Acción Didáctica
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Dimensión Organizativa De Los Medios: Los Centros De Recursos
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Propósitos Formativos De Las Nuevas Tecnologías De La Información En La Formación De Maestros
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Propósitos Formativos De Las Nuevas Tecnologías De La Información En La Formación De Maestros
La Didáctica De Los Medios De Comunicación -Prensa Escrita-Para El Conocimiento De La Actualidad Como Parte Integrante De La Historia Reciente. El Análisis De Un Acontecimiento
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La Didáctica De Los Medios De Comunicación -Prensa Escrita-Para El Conocimiento De La Actualidad Como Parte Integrante De La Historia Reciente. El Análisis De Un Acontecimiento
En Memoria De José Manuel López-Arenas: Nuevas Tecnologías De La Información Y Comunicación Para La Educación
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Formación Inicial Del Profesorado De Enseñanza Secundaria: Fase De Formación Psicopedagógica
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Formación Inicial Del Profesorado De Enseñanza Secundaria: Fase De Formación Psicopedagógica
Los Recursos En El Currículo
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La Investigación En El Aula
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Modelos Socializados
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Modelos Socializados
Investigación Y Mejora Del Currículo
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Investigación Y Mejora Del Currículo
Propuesta De Indicadores De Calidad Para Evaluar La Función Directiva En Centros Educativos
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Propuesta De Indicadores De Calidad Para Evaluar La Función Directiva En Centros Educativos
El Espacio Y El Tiempo En Los Centros Educativos
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El Espacio Y El Tiempo En Los Centros Educativos
Los Proyectos Pedagógicos En El Centro Educativo Como Diseño De La Actividad Del Ecosistema
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La 'semana De Extremadura En La Escuela', Proyecto Didáctico De Carácter Singular
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Problemas, Métodos Y Sentido De La Evaluación De La Docencia Universitaria
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Problemas, Métodos Y Sentido De La Evaluación De La Docencia Universitaria
Los Procesos Reflexivos , Mecanismos De Integración Práctica: Teoría En La Formación De Profesores
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Los Procesos Reflexivos , Mecanismos De Integración Práctica: Teoría En La Formación De Profesores
La Reflexión, Vínculo Entre La Teoría Y La Práctica De Formación De Profesores
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La Reflexión, Vínculo Entre La Teoría Y La Práctica De Formación De Profesores
Análisis Y Evaluación Del Rendimiento Del B.u.p. - C.o.u. En El Distrito Universitario De Extremadura Durante El Decenio 75-85
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Patrones De Distribución De Calificaciones En El Profesorado: Un Estudio Sobre Profesores De Bachillerato
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Pedagogía General: (Introducción A La Teoría Y Práctica De La Educación)
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Propuesta De Metodología De La Investigación En Las E.u.m
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El Material Didáctico: Los Libros De Texto
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Técnicas De Socialización
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Medios Didácticos: El Medio Ambiente Y Otros Recursos Para La Enseñanza
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Técnicas Colectivas: La Lección. Modelos Docentes
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La Imagen Como Recurso Didáctico
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El Espacio En La Organización Escolar
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Recursos Sonoros Y Recursos Integrados Para La Enseñanza-Aprendizaje
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Didáctica General
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Apuntes Para Una Deontología Televisual Del Padre/educador
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Apuntes Para Una Deontología Televisual Del Padre/educador
Modelos Didácticos Socializados
Apuntes Para Una Deontología Televisual Del Padre/educador
Modelos Didácticos Socializados
Organización De Medios Y Recursos Didácticos
Modelos Didácticos Socializados
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Dialogic Interaction Between Young Writers: Spontaneous Vs. Structured Collaboration
WEB ACCESIBLE