PUBLICACIÓN

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible como contenido transversal en la enseñanza de la geografía. Una experiencia de gamificación en 1.º de ESO

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Corrales Serrano, Mario; Garrido Velarde, Jacinto

2021 Didacticae. Journal of Research in Specific Didactics: / Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques / Revista de Investigación en Didácticas Específicas.

DOI

10.1344/did.2021.9.7-24

ISSN

2462-2737

AUTORES DE LA UEX

Jacinto Garrido Velarde
Mario Corrales Serrano

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Experiencias Museísticas Que Visibilizan La Figura De La Mujer A Través Del Uso De La Tecnología
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Efecto De Las Variaciones Climáticas Sobre Los Recursos Hídricos En Los Principales Ecosistemas De Extremadura: Resultados Con Implicaciones Para La Gestión Sostenible
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Depopulation Means Land Abandonment?: The Controversial Case Of The Municipality Of Navezuelas (Cáceres, Spain)
Educar En Sostenibilidad Medioambiental Desde La Asignatura De Geografía: Una Experiencia Práctica
Depopulation Means Land Abandonment?: The Controversial Case Of The Municipality Of Navezuelas (Cáceres, Spain)
Ecohydrological Behavior Of Semiarid Ecosystems Of Chilein Present And Future Climate Scenarios
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Ecohydrological Behavior Of Semiarid Ecosystems Of Chilein Present And Future Climate Scenarios
The Availability Of Water In Chile: A Regional View From A Geographical Perspective
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The Availability Of Water In Chile: A Regional View From A Geographical Perspective
The Role Of The Social Sciences When Choosing University Studies: Motivations In Life Stories
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Implementación De Las Metodologías Flipped Learning Y Uso De Youtube En La Enseñanza De Las Ciencias Sociales
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Las Mujeres En La Historia: Intervención Didáctica Para El Desarrollo Del Currículo De Historia En Perspectiva De Género
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Las Mujeres En La Historia: Intervención Didáctica Para El Desarrollo Del Currículo De Historia En Perspectiva De Género
Metodología Self Organized Learning Environments Y Ciencias Sociales
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Metodología Self Organized Learning Environments Y Ciencias Sociales
Desarrollo De Procesos Metacognitivos En La Didáctica De Las Ciencias Sociales
Metodología Self Organized Learning Environments Y Ciencias Sociales
Desarrollo De Procesos Metacognitivos En La Didáctica De Las Ciencias Sociales
Common Regional Development Strategies On Iberian Territories - A Framework For Comprehensive Border Corridors Governance: Establishing Integrated Territorial Development
Desarrollo De Procesos Metacognitivos En La Didáctica De Las Ciencias Sociales
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The Most Meridional Border In Europe. Demographic And Environmental Changes
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Intervención Didáctica Para La Sensibilización Con Las Migraciones En El Aula De Geografía
The Most Meridional Border In Europe. Demographic And Environmental Changes
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Relación De La Planificación Territorial Y Estratégica En España Con Las Políticas Sectoriales De Incidencia Territorial
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Ecohydrological Behavior Of Semiarid Ecosystems Of Chile In Present And Future Climate Scenarios
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Depopulation Means Land Abandonment?: The Controversial Case Of The Municipality Of Navezuelas (Cáceres, Spain)
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Depopulation Means Land Abandonment?: The Controversial Case Of The Municipality Of Navezuelas (Cáceres, Spain)
Studying The Occupied Urban Land Development In Portugal Mainland Between 1990-2018
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Studying The Occupied Urban Land Development In Portugal Mainland Between 1990-2018
Green Peri-Urban Surfaces In Iberian Euro-Cities: Ecosystems Service As A Tool To Provide An Environmental Answer To Border Populations Needs. A Preliminary Approach
Studying The Occupied Urban Land Development In Portugal Mainland Between 1990-2018
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El Uso De Personajes Históricos Femeninos Para Trabajar La Perspectiva De Género En Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Green Peri-Urban Surfaces In Iberian Euro-Cities: Ecosystems Service As A Tool To Provide An Environmental Answer To Border Populations Needs. A Preliminary Approach
El Uso De Personajes Históricos Femeninos Para Trabajar La Perspectiva De Género En Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Emociones De Estudiantes Preuniversitarios En Ciencias Sociales Con Experiencias De Gamificación
El Uso De Personajes Históricos Femeninos Para Trabajar La Perspectiva De Género En Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Emociones De Estudiantes Preuniversitarios En Ciencias Sociales Con Experiencias De Gamificación
Estudio Cualitativo De Las Motivaciones Del Alumnado De Bachillerato En Referencia A La Modalidad De Estudios
Emociones De Estudiantes Preuniversitarios En Ciencias Sociales Con Experiencias De Gamificación
Estudio Cualitativo De Las Motivaciones Del Alumnado De Bachillerato En Referencia A La Modalidad De Estudios
Uso Del Patrimonio Y Aprendizaje De La Historia De La Ciudad: Una Experiencia De Gamificación En La Alcazaba De Badajoz
Estudio Cualitativo De Las Motivaciones Del Alumnado De Bachillerato En Referencia A La Modalidad De Estudios
Uso Del Patrimonio Y Aprendizaje De La Historia De La Ciudad: Una Experiencia De Gamificación En La Alcazaba De Badajoz
Exit For Success. Gamifying Science And Technology For University Students Using Escape-Room. A Preliminary Approach
Uso Del Patrimonio Y Aprendizaje De La Historia De La Ciudad: Una Experiencia De Gamificación En La Alcazaba De Badajoz
Exit For Success. Gamifying Science And Technology For University Students Using Escape-Room. A Preliminary Approach
Educar En La Sostenibilidad:: Retos Y Posibilidades Para La Didáctica De Las Ciencias Sociales
Exit For Success. Gamifying Science And Technology For University Students Using Escape-Room. A Preliminary Approach
Educar En La Sostenibilidad:: Retos Y Posibilidades Para La Didáctica De Las Ciencias Sociales
Ruta Virtual De Los Dólmenes: Un Recurso Para Conocer La Prehistoria
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Ruta Virtual De Los Dólmenes: Un Recurso Para Conocer La Prehistoria
El Diario Digital De Aprendizaje Como Recurso En El Aula De Historia
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Enseñar Y Evaluar A Través Del Juego: Una Experiencia De Aprendizaje De La Historia Del Arte
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Enseñar Y Evaluar A Través Del Juego: Una Experiencia De Aprendizaje De La Historia Del Arte
Los Mapas Interactivos: Un Recurso Para El Aprendizaje De Procesos Históricos
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Los Mapas Interactivos: Un Recurso Para El Aprendizaje De Procesos Históricos
Uso De Actividades Prácticas Para Modificar El Rol Del Docente Y El Estudiante De Ciencias Sociales
Los Mapas Interactivos: Un Recurso Para El Aprendizaje De Procesos Históricos
Uso De Actividades Prácticas Para Modificar El Rol Del Docente Y El Estudiante De Ciencias Sociales
Transformación De Los Roles De Docentes Y Estudiantes De Ciencias Sociales A Través De Actividades Prácticas
Uso De Actividades Prácticas Para Modificar El Rol Del Docente Y El Estudiante De Ciencias Sociales
Transformación De Los Roles De Docentes Y Estudiantes De Ciencias Sociales A Través De Actividades Prácticas
Experiencia De Uso De Mapas Interactivos En El Aprendizaje De La Historia En Educación Secundaria
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Experiencia De Uso De Mapas Interactivos En El Aprendizaje De La Historia En Educación Secundaria
Experiencia De Evaluación De Aprendizaje De Historia Del Arte A Través De Breakout En Educación Secundaria
Experiencia De Uso De Mapas Interactivos En El Aprendizaje De La Historia En Educación Secundaria
Experiencia De Evaluación De Aprendizaje De Historia Del Arte A Través De Breakout En Educación Secundaria
Experiencias De Gamificación En La Didáctica De Las Ciencias Sociales En Educación Secundaria
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Experiencias De Gamificación En La Didáctica De Las Ciencias Sociales En Educación Secundaria
Educación Para La Sostenibilidad A Través De Las Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Experiencias De Gamificación En La Didáctica De Las Ciencias Sociales En Educación Secundaria
Educación Para La Sostenibilidad A Través De Las Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Aplicación De Principios De Neuroeducación En El Aprendizaje De Las Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Educación Para La Sostenibilidad A Través De Las Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Aplicación De Principios De Neuroeducación En El Aprendizaje De Las Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Experiencia De Didáctica De Las Ciencias Sociales, Experimentales Y Técnicas Para Motivar Al Alumnado Con Talento En La Etapa De La Eso
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Uso De La Microgamificación Para Motivar A Los Estudiantes De Ciencias Sociales
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Uso De La Microgamificación Para Motivar A Los Estudiantes De Ciencias Sociales
Sistemas De Información Geográfica En El Aula De Ciencias Sociales
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Análisis De Las Emociones De Los Docentes De Ciencias Sociales Y Gamificación
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Análisis De Las Emociones De Los Docentes De Ciencias Sociales Y Gamificación
Land-Use Changes In The Canary Archipelago Using The Corine Data: A Retrospective Analysis
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Analysis Of Façade Color And Cost To Improve Visual Integration Of Buildings In The Rural Environment
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The Socio-Cultural Factors In The Common Strategic Planning In European Territories: Principles For Sustainable Development Extracted From Borderlands
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Assessing The Impacts Of Public Policies Over Tourism In Azores Islands. A Research Based On Tourists And Residents Perceptions
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Espacios Y Sociedades En Transformación
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Espacios Y Sociedades En Transformación
Controlo E Regularizaçao De Caudais Excedentes Por Meio De Bacia De Detençao: Simulaçao Para Bacia Hidrográfica De Joáo Gomes, Funchal
Espacios Y Sociedades En Transformación
Controlo E Regularizaçao De Caudais Excedentes Por Meio De Bacia De Detençao: Simulaçao Para Bacia Hidrográfica De Joáo Gomes, Funchal
Análisis Del Clima Marítimo En La Región Macaronésica: Consideraciones Generales A Tener En Cuenta En Los Archipiélagos: Casos Prácticos En Las Islas Canarias
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Análisis Del Clima Marítimo En La Región Macaronésica: Consideraciones Generales A Tener En Cuenta En Los Archipiélagos: Casos Prácticos En Las Islas Canarias
Nonscientific University Students Training In General Science Using An Active-Learning Merged Pedagogy: Gamification In A Flipped Classroom
Análisis Del Clima Marítimo En La Región Macaronésica: Consideraciones Generales A Tener En Cuenta En Los Archipiélagos: Casos Prácticos En Las Islas Canarias
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What Do University Students Know About Sustainable Development Goals? A Realistic Approach To The Reception Of This Un Program Amongst The Youth Population
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What Do University Students Know About Sustainable Development Goals? A Realistic Approach To The Reception Of This Un Program Amongst The Youth Population
La Enseñanza De La Geografía Y La Realidad De La Pobreza. Contribución De La Didáctica De La Geografía Al Desarrollo De Los Ods
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Educar En La Participación. Una Visión Transversal De La Educación Para La Participación Ciudadana
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Educar En La Participación. Una Visión Transversal De La Educación Para La Participación Ciudadana
La Metodología Flipped Classroom En El Aula De Historia: Una Experiencia Práctica
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La Metodología Flipped Classroom En El Aula De Historia: Una Experiencia Práctica
El Currículum De Ciencias Sociales Ante El Reto De Los Ods
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La Gamificación Como Metodología Motivadora En El Aprendizaje De Las Ciencias Sociales
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La Gamificación Como Metodología Motivadora En El Aprendizaje De Las Ciencias Sociales
El Laboratorio De Humanidades Y Ciencias Sociales En Educación Secundaria: Planteamiento Teórico Y Análisis De Posibilidades Prácticas
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Análisis Del Arbolado En Las Dehesas Mediante El Uso De Drones
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El Paisaje En España: Caracterización Y Gestión
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Desarrollo De Metodología De Aprendizaje De Aventura Mediante Breakout En El Aula De Historia
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Maquetas Y Realidad Aumentada En La Enseñanza De La Historia
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Maquetas Y Realidad Aumentada En La Enseñanza De La Historia
Using Native Vegetation Screens To Lessen The Visual Impact Of Rural Buildings In The Sierras De Béjar And Francia Biosphere Reserve: Case Studies And Public Survey
Maquetas Y Realidad Aumentada En La Enseñanza De La Historia
Using Native Vegetation Screens To Lessen The Visual Impact Of Rural Buildings In The Sierras De Béjar And Francia Biosphere Reserve: Case Studies And Public Survey
The Humanities And Social Sciences Laboratory As A Motivating And Innovative Strategy In High School Education
Using Native Vegetation Screens To Lessen The Visual Impact Of Rural Buildings In The Sierras De Béjar And Francia Biosphere Reserve: Case Studies And Public Survey
The Humanities And Social Sciences Laboratory As A Motivating And Innovative Strategy In High School Education
Neuro-Didactics And Social Sciences: An Experience Of The Application Of Das Sequence In The Geography Classroom
The Humanities And Social Sciences Laboratory As A Motivating And Innovative Strategy In High School Education
Neuro-Didactics And Social Sciences: An Experience Of The Application Of Das Sequence In The Geography Classroom
Motivations Of The University Teacher And Performance Of Transversal Competences In The Classroom
Neuro-Didactics And Social Sciences: An Experience Of The Application Of Das Sequence In The Geography Classroom
Motivations Of The University Teacher And Performance Of Transversal Competences In The Classroom
Hildenbrand A. (2017) Gobernanza Y Planificación Territorial En Las Áreas Metropolitanas: Análisis Comparado De Las Experiencias Recientes En Alemania Y De Su Interés Para La Práctica En España. Universidad De Valencia, 370 Pp.
Motivations Of The University Teacher And Performance Of Transversal Competences In The Classroom
Hildenbrand A. (2017) Gobernanza Y Planificación Territorial En Las Áreas Metropolitanas: Análisis Comparado De Las Experiencias Recientes En Alemania Y De Su Interés Para La Práctica En España. Universidad De Valencia, 370 Pp.
Analysis Of The Previous Knowledge Of Geography Of The Students Of The Degree In Primary Of The University Of La Rioja (Spain)
Hildenbrand A. (2017) Gobernanza Y Planificación Territorial En Las Áreas Metropolitanas: Análisis Comparado De Las Experiencias Recientes En Alemania Y De Su Interés Para La Práctica En España. Universidad De Valencia, 370 Pp.
Analysis Of The Previous Knowledge Of Geography Of The Students Of The Degree In Primary Of The University Of La Rioja (Spain)
Governance: Territorial And Urban Planning. Case Study Of Mérida (Spain)
Analysis Of The Previous Knowledge Of Geography Of The Students Of The Degree In Primary Of The University Of La Rioja (Spain)
Governance: Territorial And Urban Planning. Case Study Of Mérida (Spain)
Demographic Structures And The Geographical Distribution Of The Municipalities Of The Guadiana Hydrographic Basin: Iberian Peninsula
Governance: Territorial And Urban Planning. Case Study Of Mérida (Spain)
Demographic Structures And The Geographical Distribution Of The Municipalities Of The Guadiana Hydrographic Basin: Iberian Peninsula
Estimation Of Optical Porosity Or Canopy Structure Of Two Species Of Tree With Hemispherical And Vertical Images
Demographic Structures And The Geographical Distribution Of The Municipalities Of The Guadiana Hydrographic Basin: Iberian Peninsula
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Utilización De Los Sig Para La Selección De Actividades Humanas Aplicadas A La Planificación Rural
Estimation Of Optical Porosity Or Canopy Structure Of Two Species Of Tree With Hemispherical And Vertical Images
Utilización De Los Sig Para La Selección De Actividades Humanas Aplicadas A La Planificación Rural
Incidencia De Los Espacios Protegidos En Los Municipios Del Medio Rural Del Sur De La Península Ibérica
Utilización De Los Sig Para La Selección De Actividades Humanas Aplicadas A La Planificación Rural
Incidencia De Los Espacios Protegidos En Los Municipios Del Medio Rural Del Sur De La Península Ibérica
Estructura Poblacional De Los Municipios De La Cuenca Del Río Miño-Sil
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Gestión Ambiental Para El Desarrollo Sostenible
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Gestión Ambiental Para El Desarrollo Sostenible
Evaluación De Las Preferencias Del Paisaje: Las Dehesas
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Planeamiento Sectorial: Recursos Hídricos, Espacio Rural Y Fronteras
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Las Motivaciones De Los Jóvenes Para El Estudio: Raíces Y Consecuencias
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Las Motivaciones De Los Jóvenes Para El Estudio: Raíces Y Consecuencias
Experiencia De Gamificación Para Potenciar Las Emociones Positivas En El Aprendizaje De Las Ciencias En El Ámbito Universitario
Las Motivaciones De Los Jóvenes Para El Estudio: Raíces Y Consecuencias
Experiencia De Gamificación Para Potenciar Las Emociones Positivas En El Aprendizaje De Las Ciencias En El Ámbito Universitario
Los Cuestionarios Digitales Como Herramienta Flipped Classroom En Educación Secundaria
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Educación Ambiental Como Herramienta De Desarrollo Local
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La Geografía, Una Asignatura Pendiente Para Los Alumnos Del Grado En Primaria (Ur)
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La Geografía, Una Asignatura Pendiente Para Los Alumnos Del Grado En Primaria (Ur)
La Estrategia Euroace 2020 Como Metodología De Planificación Espacial
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La Estrategia Euroace 2020 Como Metodología De Planificación Espacial
Metodología Aplicada Para La Generación De Entornos Virtuales. Skethup Vs Arcgis. Una Herramienta Para La Planificación
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Metodología Aplicada Para La Generación De Entornos Virtuales. Skethup Vs Arcgis. Una Herramienta Para La Planificación
Uso De Las Inteligencias Múltiples En La Elaboración De Comentarios De Texto
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Uso De Las Inteligencias Múltiples En La Elaboración De Comentarios De Texto
Las Ciencias Sociales En El Aula De Educación Secundaria Como Fundamento De La Democracia En La Escuela: De La Teoría A La Práctica
Uso De Las Inteligencias Múltiples En La Elaboración De Comentarios De Texto
Las Ciencias Sociales En El Aula De Educación Secundaria Como Fundamento De La Democracia En La Escuela: De La Teoría A La Práctica
Methodological Proposal To Classify And Delineate Natural Protected Areas. Study Case: Region Of Extremadura, Spain
Las Ciencias Sociales En El Aula De Educación Secundaria Como Fundamento De La Democracia En La Escuela: De La Teoría A La Práctica
Methodological Proposal To Classify And Delineate Natural Protected Areas. Study Case: Region Of Extremadura, Spain
Visual Analysis Of The Height Ratio Between Building And Background Vegetation. Two Rural Cases Of Study: Spain And Sweden
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Indicators For Sustainable Management In The Yasuni National Park
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Population Analysis Of The Spanish-Portuguese Basin Of The River Tajo
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Descartes Y Pascal: Raíces De Una Vieja Controversia Entre Las Ciencias Exactas Y Las Ciencias Sociales
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Descartes Y Pascal: Raíces De Una Vieja Controversia Entre Las Ciencias Exactas Y Las Ciencias Sociales
Estrategias De Innovación Educativa Y Motivación Del Alumnado De Bachillerato En La Didáctica De Las Ciencias Sociales. De La Teoría A La Práctica
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Estrategias De Innovación Educativa Y Motivación Del Alumnado De Bachillerato En La Didáctica De Las Ciencias Sociales. De La Teoría A La Práctica
Use Of Video And 3d Scenario Visualisation To Rate Vegetation Screens For Integrating Buildings Into The Landscape
Estrategias De Innovación Educativa Y Motivación Del Alumnado De Bachillerato En La Didáctica De Las Ciencias Sociales. De La Teoría A La Práctica
Use Of Video And 3d Scenario Visualisation To Rate Vegetation Screens For Integrating Buildings Into The Landscape
Socio-Spatial Dynamics And Demographic Estimates In The Duero River International Basin
Use Of Video And 3d Scenario Visualisation To Rate Vegetation Screens For Integrating Buildings Into The Landscape
Socio-Spatial Dynamics And Demographic Estimates In The Duero River International Basin
Dinámicas Socio-Espaciales Y Previsiones Demográficas En La Cuenca Internacional Del Río Duero
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Dinámicas Socio-Espaciales Y Previsiones Demográficas En La Cuenca Internacional Del Río Duero
La Universalidad De Cristo Salvador: (Nuevas Categorías Soteriológicas Del Siglo Xx) : Extracto De La Tesis Doctoral En Sagrada Teología
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La Universalidad De Cristo Salvador: (Nuevas Categorías Soteriológicas Del Siglo Xx) : Extracto De La Tesis Doctoral En Sagrada Teología
Dinámicas Socio-Espaciales Y Previsiones Demográficas En La Cuenca Internacional Del Miño-Sil
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Dinámicas Socio-Espaciales Y Previsiones Demográficas En La Cuenca Internacional Del Miño-Sil
Socio-Spatial Dynamics And Demographic Estimates In The Basin International Miño-Sil River
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Socio-Spatial Dynamics And Demographic Estimates In The Basin International Miño-Sil River
La Fe En "gaudium Et Spes" : Aportaciones De La Constitución Pastoral A La Teología De La Fe Del Vaticano Ii
Socio-Spatial Dynamics And Demographic Estimates In The Basin International Miño-Sil River
La Fe En "gaudium Et Spes" : Aportaciones De La Constitución Pastoral A La Teología De La Fe Del Vaticano Ii
Del Anatema Al Diálogo. Un Nuevo Modo De Relacionarse Con El Mundo Desde La "gaudium Et Spes"
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Del Anatema Al Diálogo. Un Nuevo Modo De Relacionarse Con El Mundo Desde La "gaudium Et Spes"
El Presbítero Hoy, Compañero De Camino: Apuntes Teológico-Bíblicos Acerca Del Acompañamiento Y Experiencias Personales
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Bibliographical Review Of Geography In Primary Education: The Benefits Of Gamification In Teaching
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