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Flipped Classroom as a methodology for the training of future teachers in teaching history

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Mario Corrales Serrano

2024 European Public and Social Innovation Review

Development (Q4), Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous) (Q4), Sociology and Political Science (Q3)

SJR: 0.171

CITAS

0

DOI

10.31637/epsir-2024-506

EID

2-s2.0-85205587514

EISSN

2529-9824

AUTORES DE LA UEX

Mario Corrales Serrano

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Las Motivaciones De Los Jóvenes Para El Estudio: Raíces Y Consecuencias
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Experiencia De Gamificación Para Potenciar Las Emociones Positivas En El Aprendizaje De Las Ciencias En El Ámbito Universitario
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Uso De Las Inteligencias Múltiples En La Elaboración De Comentarios De Texto
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Descartes Y Pascal: Raíces De Una Vieja Controversia Entre Las Ciencias Exactas Y Las Ciencias Sociales
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Del Anatema Al Diálogo. Un Nuevo Modo De Relacionarse Con El Mundo Desde La Gaudium Et Spes
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Is University Teaching Aligned With The Sustainable Development Goals Possible? An Approach Through The Virtual Training Of University Professors
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