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Controversial heritage in teacher training from the practice of active methodologies

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Guillen-Penafiel R.; Corrales-Serrano M.; Hernandez-Carretero A.M.

2025 Panta Rei

CITAS

0

DOI

10.6018/pantarei.625521

EID

2-s2.0-105014635705

ISSN

1136-2464

EISSN

2386-8864

AUTORES DE LA UEX

Mario Corrales Serrano
Ana María Hernández Carretero
Rebeca Guillén Peñafiel

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Programa De Desarrollo De La Autonomía Personal En Estudiantes De Bachillerato Mediante Estrategias De Gamificación
Flipped Classroom Para Activar El Estudio En El Aula De Ciencias Sociales
Programa De Desarrollo De La Autonomía Personal En Estudiantes De Bachillerato Mediante Estrategias De Gamificación
Estrategias De Desarrollo De Procesos Metacognitivos En El Aula De Ciencias Sociales
Programa De Desarrollo De La Autonomía Personal En Estudiantes De Bachillerato Mediante Estrategias De Gamificación
Estrategias De Desarrollo De Procesos Metacognitivos En El Aula De Ciencias Sociales
Experiencia De Uso De Metodología Self Organized Learning Environments (Sole) En El Área De Ciencias Sociales
Estrategias De Desarrollo De Procesos Metacognitivos En El Aula De Ciencias Sociales
Experiencia De Uso De Metodología Self Organized Learning Environments (Sole) En El Área De Ciencias Sociales
Educar En Pensamiento Crítico Y Detección De Información No Veraz A Través De Las Ciencias Sociales
Experiencia De Uso De Metodología Self Organized Learning Environments (Sole) En El Área De Ciencias Sociales
Educar En Pensamiento Crítico Y Detección De Información No Veraz A Través De Las Ciencias Sociales
Uso De Códigos Qr Y Trabajo Con Mapas En La Didáctica De La Geografía
Educar En Pensamiento Crítico Y Detección De Información No Veraz A Través De Las Ciencias Sociales
Uso De Códigos Qr Y Trabajo Con Mapas En La Didáctica De La Geografía
Entender El Presente Desde El Pasado. Metodología Para Enseñar Historia De Manera Motivadora
Uso De Códigos Qr Y Trabajo Con Mapas En La Didáctica De La Geografía
Entender El Presente Desde El Pasado. Metodología Para Enseñar Historia De Manera Motivadora
Gamificar La Visita A Un Museo De Historia. Una Estrategia Didáctica Motivadora En La Etapa Preuniversitaria
Entender El Presente Desde El Pasado. Metodología Para Enseñar Historia De Manera Motivadora
Gamificar La Visita A Un Museo De Historia. Una Estrategia Didáctica Motivadora En La Etapa Preuniversitaria
Educar En Sostenibilidad Medioambiental Desde La Asignatura De Geografía: Una Experiencia Práctica
Gamificar La Visita A Un Museo De Historia. Una Estrategia Didáctica Motivadora En La Etapa Preuniversitaria
Educar En Sostenibilidad Medioambiental Desde La Asignatura De Geografía: Una Experiencia Práctica
La Educación Patrimonial Como Pilar Fundamental En El Desarrollo Del Sector Turístico
Educar En Sostenibilidad Medioambiental Desde La Asignatura De Geografía: Una Experiencia Práctica
La Educación Patrimonial Como Pilar Fundamental En El Desarrollo Del Sector Turístico
The Role Of The Social Sciences When Choosing University Studies: Motivations In Life Stories
La Educación Patrimonial Como Pilar Fundamental En El Desarrollo Del Sector Turístico
The Role Of The Social Sciences When Choosing University Studies: Motivations In Life Stories
Implementación De Las Metodologías Flipped Learning Y Uso De Youtube En La Enseñanza De Las Ciencias Sociales
The Role Of The Social Sciences When Choosing University Studies: Motivations In Life Stories
Implementación De Las Metodologías Flipped Learning Y Uso De Youtube En La Enseñanza De Las Ciencias Sociales
Las Mujeres En La Historia: Intervención Didáctica Para El Desarrollo Del Currículo De Historia En Perspectiva De Género
Implementación De Las Metodologías Flipped Learning Y Uso De Youtube En La Enseñanza De Las Ciencias Sociales
Las Mujeres En La Historia: Intervención Didáctica Para El Desarrollo Del Currículo De Historia En Perspectiva De Género
Metodología Self Organized Learning Environments Y Ciencias Sociales
Las Mujeres En La Historia: Intervención Didáctica Para El Desarrollo Del Currículo De Historia En Perspectiva De Género
Metodología Self Organized Learning Environments Y Ciencias Sociales
Desarrollo De Procesos Metacognitivos En La Didáctica De Las Ciencias Sociales
Metodología Self Organized Learning Environments Y Ciencias Sociales
Desarrollo De Procesos Metacognitivos En La Didáctica De Las Ciencias Sociales
Intervención Didáctica Para La Sensibilización Con Las Migraciones En El Aula De Geografía
Desarrollo De Procesos Metacognitivos En La Didáctica De Las Ciencias Sociales
Intervención Didáctica Para La Sensibilización Con Las Migraciones En El Aula De Geografía
Otherness, Oppression And Empowerment Of The Indigenous Towns In The Inter-Andean Alley (Ecuador)
Intervención Didáctica Para La Sensibilización Con Las Migraciones En El Aula De Geografía
Otherness, Oppression And Empowerment Of The Indigenous Towns In The Inter-Andean Alley (Ecuador)
El Uso De Personajes Históricos Femeninos Para Trabajar La Perspectiva De Género En Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Otherness, Oppression And Empowerment Of The Indigenous Towns In The Inter-Andean Alley (Ecuador)
El Uso De Personajes Históricos Femeninos Para Trabajar La Perspectiva De Género En Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Emociones De Estudiantes Preuniversitarios En Ciencias Sociales Con Experiencias De Gamificación
El Uso De Personajes Históricos Femeninos Para Trabajar La Perspectiva De Género En Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Emociones De Estudiantes Preuniversitarios En Ciencias Sociales Con Experiencias De Gamificación
Estudio Cualitativo De Las Motivaciones Del Alumnado De Bachillerato En Referencia A La Modalidad De Estudios
Emociones De Estudiantes Preuniversitarios En Ciencias Sociales Con Experiencias De Gamificación
Estudio Cualitativo De Las Motivaciones Del Alumnado De Bachillerato En Referencia A La Modalidad De Estudios
Uso Del Patrimonio Y Aprendizaje De La Historia De La Ciudad: Una Experiencia De Gamificación En La Alcazaba De Badajoz
Estudio Cualitativo De Las Motivaciones Del Alumnado De Bachillerato En Referencia A La Modalidad De Estudios
Uso Del Patrimonio Y Aprendizaje De La Historia De La Ciudad: Una Experiencia De Gamificación En La Alcazaba De Badajoz
Exit For Success. Gamifying Science And Technology For University Students Using Escape-Room. A Preliminary Approach
Uso Del Patrimonio Y Aprendizaje De La Historia De La Ciudad: Una Experiencia De Gamificación En La Alcazaba De Badajoz
Exit For Success. Gamifying Science And Technology For University Students Using Escape-Room. A Preliminary Approach
Educar En La Sostenibilidad:: Retos Y Posibilidades Para La Didáctica De Las Ciencias Sociales
Exit For Success. Gamifying Science And Technology For University Students Using Escape-Room. A Preliminary Approach
Educar En La Sostenibilidad:: Retos Y Posibilidades Para La Didáctica De Las Ciencias Sociales
Ruta Virtual De Los Dólmenes: Un Recurso Para Conocer La Prehistoria
Educar En La Sostenibilidad:: Retos Y Posibilidades Para La Didáctica De Las Ciencias Sociales
Ruta Virtual De Los Dólmenes: Un Recurso Para Conocer La Prehistoria
El Diario Digital De Aprendizaje Como Recurso En El Aula De Historia
Ruta Virtual De Los Dólmenes: Un Recurso Para Conocer La Prehistoria
El Diario Digital De Aprendizaje Como Recurso En El Aula De Historia
Enseñar Y Evaluar A Través Del Juego: Una Experiencia De Aprendizaje De La Historia Del Arte
El Diario Digital De Aprendizaje Como Recurso En El Aula De Historia
Enseñar Y Evaluar A Través Del Juego: Una Experiencia De Aprendizaje De La Historia Del Arte
Los Mapas Interactivos: Un Recurso Para El Aprendizaje De Procesos Históricos
Enseñar Y Evaluar A Través Del Juego: Una Experiencia De Aprendizaje De La Historia Del Arte
Los Mapas Interactivos: Un Recurso Para El Aprendizaje De Procesos Históricos
Uso De Actividades Prácticas Para Modificar El Rol Del Docente Y El Estudiante De Ciencias Sociales
Los Mapas Interactivos: Un Recurso Para El Aprendizaje De Procesos Históricos
Uso De Actividades Prácticas Para Modificar El Rol Del Docente Y El Estudiante De Ciencias Sociales
Transformación De Los Roles De Docentes Y Estudiantes De Ciencias Sociales A Través De Actividades Prácticas
Uso De Actividades Prácticas Para Modificar El Rol Del Docente Y El Estudiante De Ciencias Sociales
Transformación De Los Roles De Docentes Y Estudiantes De Ciencias Sociales A Través De Actividades Prácticas
Experiencia De Uso De Mapas Interactivos En El Aprendizaje De La Historia En Educación Secundaria
Transformación De Los Roles De Docentes Y Estudiantes De Ciencias Sociales A Través De Actividades Prácticas
Experiencia De Uso De Mapas Interactivos En El Aprendizaje De La Historia En Educación Secundaria
Experiencia De Evaluación De Aprendizaje De Historia Del Arte A Través De Breakout En Educación Secundaria
Experiencia De Uso De Mapas Interactivos En El Aprendizaje De La Historia En Educación Secundaria
Experiencia De Evaluación De Aprendizaje De Historia Del Arte A Través De Breakout En Educación Secundaria
Experiencias De Gamificación En La Didáctica De Las Ciencias Sociales En Educación Secundaria
Experiencia De Evaluación De Aprendizaje De Historia Del Arte A Través De Breakout En Educación Secundaria
Experiencias De Gamificación En La Didáctica De Las Ciencias Sociales En Educación Secundaria
Educación Para La Sostenibilidad A Través De Las Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Experiencias De Gamificación En La Didáctica De Las Ciencias Sociales En Educación Secundaria
Educación Para La Sostenibilidad A Través De Las Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Aplicación De Principios De Neuroeducación En El Aprendizaje De Las Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Educación Para La Sostenibilidad A Través De Las Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Aplicación De Principios De Neuroeducación En El Aprendizaje De Las Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Experiencia De Didáctica De Las Ciencias Sociales, Experimentales Y Técnicas Para Motivar Al Alumnado Con Talento En La Etapa De La Eso
Aplicación De Principios De Neuroeducación En El Aprendizaje De Las Ciencias Sociales: Una Experiencia Práctica
Experiencia De Didáctica De Las Ciencias Sociales, Experimentales Y Técnicas Para Motivar Al Alumnado Con Talento En La Etapa De La Eso
Uso De La Microgamificación Para Motivar A Los Estudiantes De Ciencias Sociales
Experiencia De Didáctica De Las Ciencias Sociales, Experimentales Y Técnicas Para Motivar Al Alumnado Con Talento En La Etapa De La Eso
Uso De La Microgamificación Para Motivar A Los Estudiantes De Ciencias Sociales
Sistemas De Información Geográfica En El Aula De Ciencias Sociales
Uso De La Microgamificación Para Motivar A Los Estudiantes De Ciencias Sociales
Sistemas De Información Geográfica En El Aula De Ciencias Sociales
Análisis De Las Emociones De Los Docentes De Ciencias Sociales Y Gamificación
Sistemas De Información Geográfica En El Aula De Ciencias Sociales
Análisis De Las Emociones De Los Docentes De Ciencias Sociales Y Gamificación
La Educación Patrimonial, Camino Hacia Un Desarrollo Sostenible
Análisis De Las Emociones De Los Docentes De Ciencias Sociales Y Gamificación
La Educación Patrimonial, Camino Hacia Un Desarrollo Sostenible
Keys To Improving The Evaluation Of Tourist Destinations Of Extremadura. A Contribution Of The Analytic Hierarchy Process (Ahp)
La Educación Patrimonial, Camino Hacia Un Desarrollo Sostenible
Keys To Improving The Evaluation Of Tourist Destinations Of Extremadura. A Contribution Of The Analytic Hierarchy Process (Ahp)
Evaluation Of Heritage Education During Tourism Experiences: The Case Of Monfragüe National Park, Villuercas-Ibores-Jara Geopark And Trujillo, Cáceres (Spain)
Keys To Improving The Evaluation Of Tourist Destinations Of Extremadura. A Contribution Of The Analytic Hierarchy Process (Ahp)
Evaluation Of Heritage Education During Tourism Experiences: The Case Of Monfragüe National Park, Villuercas-Ibores-Jara Geopark And Trujillo, Cáceres (Spain)
Nonscientific University Students Training In General Science Using An Active-Learning Merged Pedagogy: Gamification In A Flipped Classroom
Evaluation Of Heritage Education During Tourism Experiences: The Case Of Monfragüe National Park, Villuercas-Ibores-Jara Geopark And Trujillo, Cáceres (Spain)
Nonscientific University Students Training In General Science Using An Active-Learning Merged Pedagogy: Gamification In A Flipped Classroom
What Do University Students Know About Sustainable Development Goals? A Realistic Approach To The Reception Of This Un Program Amongst The Youth Population
Nonscientific University Students Training In General Science Using An Active-Learning Merged Pedagogy: Gamification In A Flipped Classroom
What Do University Students Know About Sustainable Development Goals? A Realistic Approach To The Reception Of This Un Program Amongst The Youth Population
La Enseñanza De La Geografía Y La Realidad De La Pobreza. Contribución De La Didáctica De La Geografía Al Desarrollo De Los Ods
What Do University Students Know About Sustainable Development Goals? A Realistic Approach To The Reception Of This Un Program Amongst The Youth Population
La Enseñanza De La Geografía Y La Realidad De La Pobreza. Contribución De La Didáctica De La Geografía Al Desarrollo De Los Ods
Educar En La Participación. Una Visión Transversal De La Educación Para La Participación Ciudadana
La Enseñanza De La Geografía Y La Realidad De La Pobreza. Contribución De La Didáctica De La Geografía Al Desarrollo De Los Ods
Educar En La Participación. Una Visión Transversal De La Educación Para La Participación Ciudadana
Los Itinerarios Pedagógicos Y Las Salidas Escolares: Experiencias Sensitivas Y Aprendizajes Significativos
Educar En La Participación. Una Visión Transversal De La Educación Para La Participación Ciudadana
Los Itinerarios Pedagógicos Y Las Salidas Escolares: Experiencias Sensitivas Y Aprendizajes Significativos
Estrategias Y Recursos Didácticos Para La Enseñanza De Las Ciencias Sociales
Los Itinerarios Pedagógicos Y Las Salidas Escolares: Experiencias Sensitivas Y Aprendizajes Significativos
Estrategias Y Recursos Didácticos Para La Enseñanza De Las Ciencias Sociales
A Importância Do Património Na Educação Pré- Escolar: Conceções De Futuros Educadores Portugueses E Espanhóis
Estrategias Y Recursos Didácticos Para La Enseñanza De Las Ciencias Sociales
A Importância Do Património Na Educação Pré- Escolar: Conceções De Futuros Educadores Portugueses E Espanhóis
La Metodología Flipped Classroom En El Aula De Historia: Una Experiencia Práctica
A Importância Do Património Na Educação Pré- Escolar: Conceções De Futuros Educadores Portugueses E Espanhóis
La Metodología Flipped Classroom En El Aula De Historia: Una Experiencia Práctica
El Currículum De Ciencias Sociales Ante El Reto De Los Ods
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El Currículum De Ciencias Sociales Ante El Reto De Los Ods
La Gamificación Como Metodología Motivadora En El Aprendizaje De Las Ciencias Sociales
El Currículum De Ciencias Sociales Ante El Reto De Los Ods
La Gamificación Como Metodología Motivadora En El Aprendizaje De Las Ciencias Sociales
El Laboratorio De Humanidades Y Ciencias Sociales En Educación Secundaria: Planteamiento Teórico Y Análisis De Posibilidades Prácticas
La Gamificación Como Metodología Motivadora En El Aprendizaje De Las Ciencias Sociales
El Laboratorio De Humanidades Y Ciencias Sociales En Educación Secundaria: Planteamiento Teórico Y Análisis De Posibilidades Prácticas
Desarrollo De Metodología De Aprendizaje De Aventura Mediante Breakout En El Aula De Historia
El Laboratorio De Humanidades Y Ciencias Sociales En Educación Secundaria: Planteamiento Teórico Y Análisis De Posibilidades Prácticas
Desarrollo De Metodología De Aprendizaje De Aventura Mediante Breakout En El Aula De Historia
Maquetas Y Realidad Aumentada En La Enseñanza De La Historia
Desarrollo De Metodología De Aprendizaje De Aventura Mediante Breakout En El Aula De Historia
Maquetas Y Realidad Aumentada En La Enseñanza De La Historia
The Humanities And Social Sciences Laboratory As A Motivating And Innovative Strategy In High School Education
Maquetas Y Realidad Aumentada En La Enseñanza De La Historia
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Neuro-Didactics And Social Sciences: An Experience Of The Application Of Das Sequence In The Geography Classroom
The Humanities And Social Sciences Laboratory As A Motivating And Innovative Strategy In High School Education
Neuro-Didactics And Social Sciences: An Experience Of The Application Of Das Sequence In The Geography Classroom
Motivations Of The University Teacher And Performance Of Transversal Competences In The Classroom
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Do Textbooks Respond To The Requirements Of Environmental Education? An Analysis In Secondary Education
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Los Barruecos Y El Museo Vostell Malpartida: Descubre El Arte Y La Naturaleza En Un Espacio De Venturas
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Los Barruecos Y El Museo Vostell Malpartida: Descubre El Arte Y La Naturaleza En Un Espacio De Venturas
Barruecos Malpartida Vostell
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Barruecos Malpartida Vostell
Las Motivaciones De Los Jóvenes Para El Estudio: Raíces Y Consecuencias
Barruecos Malpartida Vostell
Las Motivaciones De Los Jóvenes Para El Estudio: Raíces Y Consecuencias
Experiencia De Gamificación Para Potenciar Las Emociones Positivas En El Aprendizaje De Las Ciencias En El Ámbito Universitario
Las Motivaciones De Los Jóvenes Para El Estudio: Raíces Y Consecuencias
Experiencia De Gamificación Para Potenciar Las Emociones Positivas En El Aprendizaje De Las Ciencias En El Ámbito Universitario
Ciudad, Ciudadanía Y Compromiso Social En La Investigación En Didáctica De Las Ciencias Sociales En La Educación Primaria
Experiencia De Gamificación Para Potenciar Las Emociones Positivas En El Aprendizaje De Las Ciencias En El Ámbito Universitario
Ciudad, Ciudadanía Y Compromiso Social En La Investigación En Didáctica De Las Ciencias Sociales En La Educación Primaria
La Colaboración De La Escuela Y Las Instituciones Culturales Para La Educación Patrimonial: Estudio De Caso
Ciudad, Ciudadanía Y Compromiso Social En La Investigación En Didáctica De Las Ciencias Sociales En La Educación Primaria
La Colaboración De La Escuela Y Las Instituciones Culturales Para La Educación Patrimonial: Estudio De Caso
Los Cuestionarios Digitales Como Herramienta Flipped Classroom En Educación Secundaria
La Colaboración De La Escuela Y Las Instituciones Culturales Para La Educación Patrimonial: Estudio De Caso
Los Cuestionarios Digitales Como Herramienta Flipped Classroom En Educación Secundaria
Invisibles Y Ciudadanía Global En La Formación Inicial
Los Cuestionarios Digitales Como Herramienta Flipped Classroom En Educación Secundaria
Invisibles Y Ciudadanía Global En La Formación Inicial
Paisaje Y Educación: Espistemología Y Propuestas Didácticas
Invisibles Y Ciudadanía Global En La Formación Inicial
Paisaje Y Educación: Espistemología Y Propuestas Didácticas
Uso De Las Inteligencias Múltiples En La Elaboración De Comentarios De Texto
Paisaje Y Educación: Espistemología Y Propuestas Didácticas
Uso De Las Inteligencias Múltiples En La Elaboración De Comentarios De Texto
Las Ciencias Sociales En El Aula De Educación Secundaria Como Fundamento De La Democracia En La Escuela: De La Teoría A La Práctica
Uso De Las Inteligencias Múltiples En La Elaboración De Comentarios De Texto
Las Ciencias Sociales En El Aula De Educación Secundaria Como Fundamento De La Democracia En La Escuela: De La Teoría A La Práctica
Las Tig Como Recurso Didáctico Para El Estudio De Paisajes Culturales. Un Diseño De Intervención En Monfragüe
Las Ciencias Sociales En El Aula De Educación Secundaria Como Fundamento De La Democracia En La Escuela: De La Teoría A La Práctica
Las Tig Como Recurso Didáctico Para El Estudio De Paisajes Culturales. Un Diseño De Intervención En Monfragüe
A Methodological Proposal To Plan School Catchment Areas: Promoting Active And Sustainable Mobility
Las Tig Como Recurso Didáctico Para El Estudio De Paisajes Culturales. Un Diseño De Intervención En Monfragüe
A Methodological Proposal To Plan School Catchment Areas: Promoting Active And Sustainable Mobility
La Educación Patrimonial En Los Manuales Escolares De Educación Primaria: Un Recorrido Desde Logse Hasta Lomce
A Methodological Proposal To Plan School Catchment Areas: Promoting Active And Sustainable Mobility
La Educación Patrimonial En Los Manuales Escolares De Educación Primaria: Un Recorrido Desde Logse Hasta Lomce
Conociendo El Medio Natural, Social Y Cultural De La Siberia
La Educación Patrimonial En Los Manuales Escolares De Educación Primaria: Un Recorrido Desde Logse Hasta Lomce
Conociendo El Medio Natural, Social Y Cultural De La Siberia
Conclusiones Y Alternativas
Conociendo El Medio Natural, Social Y Cultural De La Siberia
Conclusiones Y Alternativas
Movilidad Y Desarrollo Rural
Conclusiones Y Alternativas
Movilidad Y Desarrollo Rural
Las Precarias Rentas Rurales Y Municipales
Movilidad Y Desarrollo Rural
Las Precarias Rentas Rurales Y Municipales
La "estabilidad Regresiva" De La Población
Las Precarias Rentas Rurales Y Municipales
La "estabilidad Regresiva" De La Población
El Paro: Evolución, Estructura Y Paro Agrario
La "estabilidad Regresiva" De La Población
El Paro: Evolución, Estructura Y Paro Agrario
Pasado Y Presente De La Estructura Social Agraria En El Territorio Kichwa De Imbabura: La Agrobiodiversidad Como Clave Del Desarrollo Sostenible
El Paro: Evolución, Estructura Y Paro Agrario
Pasado Y Presente De La Estructura Social Agraria En El Territorio Kichwa De Imbabura: La Agrobiodiversidad Como Clave Del Desarrollo Sostenible
Educação Histórico-Geográfica E Desenvolvimento De Competências No Ensino Básico (6-12 Anos)
Pasado Y Presente De La Estructura Social Agraria En El Territorio Kichwa De Imbabura: La Agrobiodiversidad Como Clave Del Desarrollo Sostenible
Educação Histórico-Geográfica E Desenvolvimento De Competências No Ensino Básico (6-12 Anos)
Descartes Y Pascal: Raíces De Una Vieja Controversia Entre Las Ciencias Exactas Y Las Ciencias Sociales
Educação Histórico-Geográfica E Desenvolvimento De Competências No Ensino Básico (6-12 Anos)
Descartes Y Pascal: Raíces De Una Vieja Controversia Entre Las Ciencias Exactas Y Las Ciencias Sociales
"educación Y Patrimonio Cultural. Fundamentos, Contextos Y Estrategias Didácticas"
Descartes Y Pascal: Raíces De Una Vieja Controversia Entre Las Ciencias Exactas Y Las Ciencias Sociales
"educación Y Patrimonio Cultural. Fundamentos, Contextos Y Estrategias Didácticas"
Estrategias De Innovación Educativa Y Motivación Del Alumnado De Bachillerato En La Didáctica De Las Ciencias Sociales. De La Teoría A La Práctica
"educación Y Patrimonio Cultural. Fundamentos, Contextos Y Estrategias Didácticas"
Estrategias De Innovación Educativa Y Motivación Del Alumnado De Bachillerato En La Didáctica De Las Ciencias Sociales. De La Teoría A La Práctica
"didáctica De Las Ciencias Sociales En Educación Infantil"
Estrategias De Innovación Educativa Y Motivación Del Alumnado De Bachillerato En La Didáctica De Las Ciencias Sociales. De La Teoría A La Práctica
"didáctica De Las Ciencias Sociales En Educación Infantil"
Hechos Y Realidades De Los Pueblos Kichwas De Imbabura: A Partir De La Historia, El Territorio Ancestral, La Constitución E Indicadores De Desarrollo, En La Última Década
"didáctica De Las Ciencias Sociales En Educación Infantil"
Hechos Y Realidades De Los Pueblos Kichwas De Imbabura: A Partir De La Historia, El Territorio Ancestral, La Constitución E Indicadores De Desarrollo, En La Última Década
La Percepción Del Espacio: Estudio De Caso
Hechos Y Realidades De Los Pueblos Kichwas De Imbabura: A Partir De La Historia, El Territorio Ancestral, La Constitución E Indicadores De Desarrollo, En La Última Década
La Percepción Del Espacio: Estudio De Caso
La Universalidad De Cristo Salvador: (Nuevas Categorías Soteriológicas Del Siglo Xx) : Extracto De La Tesis Doctoral En Sagrada Teología
La Percepción Del Espacio: Estudio De Caso
La Universalidad De Cristo Salvador: (Nuevas Categorías Soteriológicas Del Siglo Xx) : Extracto De La Tesis Doctoral En Sagrada Teología
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
La Universalidad De Cristo Salvador: (Nuevas Categorías Soteriológicas Del Siglo Xx) : Extracto De La Tesis Doctoral En Sagrada Teología
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
Aprender En Y Con El Paisaje Cultural: Las Hurdes (Extremadura)
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
Aprender En Y Con El Paisaje Cultural: Las Hurdes (Extremadura)
El "practicum" : Valoración De La Relación Teórico-Práctica En La Formación Inicial Del Profesorado Del Grado De Educación Primaria
Aprender En Y Con El Paisaje Cultural: Las Hurdes (Extremadura)
El "practicum" : Valoración De La Relación Teórico-Práctica En La Formación Inicial Del Profesorado Del Grado De Educación Primaria
El Patrimonio Cultural: Una Propuesta De Gestión Participativa
El "practicum" : Valoración De La Relación Teórico-Práctica En La Formación Inicial Del Profesorado Del Grado De Educación Primaria
El Patrimonio Cultural: Una Propuesta De Gestión Participativa
El Uso Del Campus Virtual En Un Programa De Acción Tutorial De Una Facultad De Formación Del Profesorado.
El Patrimonio Cultural: Una Propuesta De Gestión Participativa
El Uso Del Campus Virtual En Un Programa De Acción Tutorial De Una Facultad De Formación Del Profesorado.
Formar Para La Participación Ciudadana En El Ámbito De La Unión Europea: Investigación Docente E Innovación Curricular
El Uso Del Campus Virtual En Un Programa De Acción Tutorial De Una Facultad De Formación Del Profesorado.
Formar Para La Participación Ciudadana En El Ámbito De La Unión Europea: Investigación Docente E Innovación Curricular
Las Redes Sociales Como Recurso Educativopara La Mejora De La Participación Estudiantil Y De Laconvivencia En Los Centros
Formar Para La Participación Ciudadana En El Ámbito De La Unión Europea: Investigación Docente E Innovación Curricular
Las Redes Sociales Como Recurso Educativopara La Mejora De La Participación Estudiantil Y De Laconvivencia En Los Centros
El Papel De La Enseñanza Reglada En El Desarrollo Rural: La Integración De Las Políticas Europeas De Desarrollo Rural En Los Programas De Geografía
Las Redes Sociales Como Recurso Educativopara La Mejora De La Participación Estudiantil Y De Laconvivencia En Los Centros
El Papel De La Enseñanza Reglada En El Desarrollo Rural: La Integración De Las Políticas Europeas De Desarrollo Rural En Los Programas De Geografía
La Fe En "gaudium Et Spes" : Aportaciones De La Constitución Pastoral A La Teología De La Fe Del Vaticano Ii
El Papel De La Enseñanza Reglada En El Desarrollo Rural: La Integración De Las Políticas Europeas De Desarrollo Rural En Los Programas De Geografía
La Fe En "gaudium Et Spes" : Aportaciones De La Constitución Pastoral A La Teología De La Fe Del Vaticano Ii
Del Anatema Al Diálogo. Un Nuevo Modo De Relacionarse Con El Mundo Desde La "gaudium Et Spes"
La Fe En "gaudium Et Spes" : Aportaciones De La Constitución Pastoral A La Teología De La Fe Del Vaticano Ii
Del Anatema Al Diálogo. Un Nuevo Modo De Relacionarse Con El Mundo Desde La "gaudium Et Spes"
La Evaluación De Las Competencias Educativas En La Asignatura De Didáctica De Las Ciencias Sociales Del Grado De Educación Primaria: Un Nuevo Enfoque Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje
Del Anatema Al Diálogo. Un Nuevo Modo De Relacionarse Con El Mundo Desde La "gaudium Et Spes"
La Evaluación De Las Competencias Educativas En La Asignatura De Didáctica De Las Ciencias Sociales Del Grado De Educación Primaria: Un Nuevo Enfoque Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje
Las Rentas Agrarias Y Rurales En Extremadura
La Evaluación De Las Competencias Educativas En La Asignatura De Didáctica De Las Ciencias Sociales Del Grado De Educación Primaria: Un Nuevo Enfoque Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje
Las Rentas Agrarias Y Rurales En Extremadura
Soto Vázquez, J., Pérez Parejo, R. Y Pantoja Chaves, A. "catálogo Para El Estudio De La Educación Primaria En La Provincia De Badajoz Ante La Segunda Mitad Del Siglo Xix (1857-1900)" : Badajoz: Diputación De Badajoz, 2010, Pp. 425
Las Rentas Agrarias Y Rurales En Extremadura
Soto Vázquez, J., Pérez Parejo, R. Y Pantoja Chaves, A. "catálogo Para El Estudio De La Educación Primaria En La Provincia De Badajoz Ante La Segunda Mitad Del Siglo Xix (1857-1900)" : Badajoz: Diputación De Badajoz, 2010, Pp. 425
La Movilidad Como Factor De Desarrollo Rural
Soto Vázquez, J., Pérez Parejo, R. Y Pantoja Chaves, A. "catálogo Para El Estudio De La Educación Primaria En La Provincia De Badajoz Ante La Segunda Mitad Del Siglo Xix (1857-1900)" : Badajoz: Diputación De Badajoz, 2010, Pp. 425
La Movilidad Como Factor De Desarrollo Rural
Diseño De Un Geoportal Para Analizar Las Iniciativas De Desarrollo Rural Leader En Extremadura
La Movilidad Como Factor De Desarrollo Rural
Diseño De Un Geoportal Para Analizar Las Iniciativas De Desarrollo Rural Leader En Extremadura
El Valor Del Paisaje Cultural Como Estrategia Didáctica
Diseño De Un Geoportal Para Analizar Las Iniciativas De Desarrollo Rural Leader En Extremadura
El Valor Del Paisaje Cultural Como Estrategia Didáctica
Los Análisis Paleopalinológicos Como Recurso Didáctico Para La Consecución De Aprendizajes Integradores
El Valor Del Paisaje Cultural Como Estrategia Didáctica
Los Análisis Paleopalinológicos Como Recurso Didáctico Para La Consecución De Aprendizajes Integradores
Editorial. I Congreso Internacional De Didáctica De Las Ciencias Sociales: Las Competencias Educativas
Los Análisis Paleopalinológicos Como Recurso Didáctico Para La Consecución De Aprendizajes Integradores
Editorial. I Congreso Internacional De Didáctica De Las Ciencias Sociales: Las Competencias Educativas
Población, Actividad Y Paro En La Segunda Mitad Del Siglo Xx En Extremadura
Editorial. I Congreso Internacional De Didáctica De Las Ciencias Sociales: Las Competencias Educativas
Población, Actividad Y Paro En La Segunda Mitad Del Siglo Xx En Extremadura
La Lectura Del "paisaje Cultural", Estrategia Didáctica En La Enseñanza De Las Ciencias Sociales: El Ejemplo De Las Hurdes, Extremadura
Población, Actividad Y Paro En La Segunda Mitad Del Siglo Xx En Extremadura
La Lectura Del "paisaje Cultural", Estrategia Didáctica En La Enseñanza De Las Ciencias Sociales: El Ejemplo De Las Hurdes, Extremadura
Evolución De La Vegetación En La Sierra De Gata (Cáceres-Salamanca, España) Durante El Holoceno Reciente: Implicaciones Biogeográficas
La Lectura Del "paisaje Cultural", Estrategia Didáctica En La Enseñanza De Las Ciencias Sociales: El Ejemplo De Las Hurdes, Extremadura
Evolución De La Vegetación En La Sierra De Gata (Cáceres-Salamanca, España) Durante El Holoceno Reciente: Implicaciones Biogeográficas
Cabras Y Quemorros: Tres Siglos De Cambios En El Paisaje De La Vertiente Extremeña De La Sierra De Gredos
Evolución De La Vegetación En La Sierra De Gata (Cáceres-Salamanca, España) Durante El Holoceno Reciente: Implicaciones Biogeográficas
Cabras Y Quemorros: Tres Siglos De Cambios En El Paisaje De La Vertiente Extremeña De La Sierra De Gredos
The New Rural Dynamics In Southern Spain (Extremadura)
Cabras Y Quemorros: Tres Siglos De Cambios En El Paisaje De La Vertiente Extremeña De La Sierra De Gredos
The New Rural Dynamics In Southern Spain (Extremadura)
Paleoambiente Y Paleoeconomía En La Cuenca Del Guadiana Durante El Hierro I
The New Rural Dynamics In Southern Spain (Extremadura)
Paleoambiente Y Paleoeconomía En La Cuenca Del Guadiana Durante El Hierro I
Arquitectura Y Paisaje Cultural En La Hurdes: Hacia La Conservación De Un Patrimonio Excepcional
Paleoambiente Y Paleoeconomía En La Cuenca Del Guadiana Durante El Hierro I
Arquitectura Y Paisaje Cultural En La Hurdes: Hacia La Conservación De Un Patrimonio Excepcional
El Paisaje Del Tajo Extremeño En El Período Orientalizante: Estudio Paleoambiental
Arquitectura Y Paisaje Cultural En La Hurdes: Hacia La Conservación De Un Patrimonio Excepcional
El Paisaje Del Tajo Extremeño En El Período Orientalizante: Estudio Paleoambiental
Estudio Histórico-Arqueológico De La Ciudad De Carteia (San Roque, Cádiz). 1994-1999: [Incluye Cd-Rom Y Láminas]
El Paisaje Del Tajo Extremeño En El Período Orientalizante: Estudio Paleoambiental
Estudio Histórico-Arqueológico De La Ciudad De Carteia (San Roque, Cádiz). 1994-1999: [Incluye Cd-Rom Y Láminas]
El Presbítero Hoy, Compañero De Camino: Apuntes Teológico-Bíblicos Acerca Del Acompañamiento Y Experiencias Personales
Estudio Histórico-Arqueológico De La Ciudad De Carteia (San Roque, Cádiz). 1994-1999: [Incluye Cd-Rom Y Láminas]
El Presbítero Hoy, Compañero De Camino: Apuntes Teológico-Bíblicos Acerca Del Acompañamiento Y Experiencias Personales
De Lo Local A Lo Global: Nuevas Tecnologías De La Información Geográfica Para El Desarrollo
El Presbítero Hoy, Compañero De Camino: Apuntes Teológico-Bíblicos Acerca Del Acompañamiento Y Experiencias Personales
De Lo Local A Lo Global: Nuevas Tecnologías De La Información Geográfica Para El Desarrollo
Metodología Para El Análisis Del Riesgo De Inundación En Las Cuencas Hidrográficas Extremeñas Mediante La Utilización De Sistemas De Información Geográfica
De Lo Local A Lo Global: Nuevas Tecnologías De La Información Geográfica Para El Desarrollo
Metodología Para El Análisis Del Riesgo De Inundación En Las Cuencas Hidrográficas Extremeñas Mediante La Utilización De Sistemas De Información Geográfica
La Reconstrucción Del Medio Natural:: Los Análisis Palinológicos
Metodología Para El Análisis Del Riesgo De Inundación En Las Cuencas Hidrográficas Extremeñas Mediante La Utilización De Sistemas De Información Geográfica
La Reconstrucción Del Medio Natural:: Los Análisis Palinológicos
Estudio Paleoambiental Y Paleoeconómico De La Cuenca Media Del Guadiana Durante El I Milenio Bc: El Cerro Del Castillo De Alange Y El Cerro De La Muela De Badajoz
La Reconstrucción Del Medio Natural:: Los Análisis Palinológicos
Estudio Paleoambiental Y Paleoeconómico De La Cuenca Media Del Guadiana Durante El I Milenio Bc: El Cerro Del Castillo De Alange Y El Cerro De La Muela De Badajoz
Excavación De Un Tramo De La Conducción Hidraúlica De Cornalvo Y Nuevas Aportaciones Al Conocimiento De La Secuencia Ocupacional En La Zona De Bodegones
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Paisaje Y Actividades Agrícolas En La Protohistoria Extremeña
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Apunte Preliminar Sobre La Prehistoria De Las Hurdes
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Contribución Al Estudio De Las Relaciones Culturales Durante La Ii Edad Del Hierro En La Cuenca Media Del Guadiana; La Cerámica Gris
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Virtual Reality As A Didactic Tool For Teaching History To Early Childhood Teachers In Training
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